初中写景作文指导
第1篇：初中写景作文指导
初中作文训练教程 写景作文训 王昊衍
一、训练目的：
1、掌握写景基本技巧。
2、提高描写景物的能力。
二、描写景物的一般方法:
1、例文导读：
（1）原句：在水天相连的地方，是乌云。改写句：在水天相连的地方，是一道尚未退却的乌云，它翻滚着，好似奔腾的骏马。
（2）原句：而我的脚下是公路。一副多美的画卷啊！
改写句：而我的脚下，银色的公路像是一条哈达，逶迤着伸向遥远的地方„„一副多美的画卷啊！
思考：品味上述改写之后的句子，思考怎样能够将景色写得更美？
三、写景方法的总结： 1.对所写景物加修饰语：越丰富的修饰词，就越能将景色描写地具体生动。
2.运用修辞手法：恰当的修辞手法能够让你的语言充满灵性。
3.对景物多角度描写：对景色进行描写的时候要注意从多个角度来展开，如“形——色——味”等。
第2篇：初中写景作文指导
初中写景作文指导
写景作文指导
什么是景物描写呢？这里主要是指描写自然景色和处所环境。比如描写季节、气候、景色、校园、住室等。
1．按一定的顺序写景物
我们在观察景物时，为了看得完整、细致，在确定观察点后，先介绍景物整体给人的总的印象，再按一定的方位顺序，或从外到里，或从前到后，或从上到下，或由中间到四周依次描写，这样才能层次分明地反映景物的全貌。
例：
雨
我透过玻璃窗外望去，天地间像挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙的一片。雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着房檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成一条线。地上的水越来越多，汇合成一条条小溪。
这一段景物描写，是作者在屋里看雨景。观察顺序是按由上到下的顺序变化的：由“天地间”到“屋顶的瓦片上”，到“房檐下”，最后到“地上”。这样按方位顺序把下雨的情景写得十分完整细致。
2．突出重点
写景一定要选择最主要的地方细致写，不要不加选择样样都写。
例：
放风筝
天空中的风筝越来越多，热闹极了。一只美丽的“大蝴蝶”，橘黄的身子布满墨绿的斑纹，呼扇着翅膀徐徐上升。那金黄色的“小蜜蜂”，翘着两只绿色的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去。那鲜红的“大金鱼”，尾巴一摆一摆的，好像在水里游。还有那精致的“小卫星”，闪着金光，仿佛在宇宙中飞行??
空中的风筝很多，作者只选择了其中四只风筝，有地上的“大蝴蝶”、“小密蜂”，有水里的“大金鱼”，还有天上的“小卫星”。作者对这四只风筝的颜色、形状、动态进行了细致的描写，给我们留下了鲜明的印象。如果作者把天上的风筝名字一一列出来，不就成了流水账了吗？如果把每只风筝都详细描写，写出的文章就显得太臃肿了。所以写景物除了细致观察，还要有选择、突出重点。
3．抓住景物的特征，准确地描写景物
大自然中的景物千差万别，同一种事物也在不断发生着变化。我们要善于细致观察，抓住景物的牲。请比较下面两段话：
春雨
雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜
织着，人家屋顶上笼罩着一层薄烟。
雷雨
大雨像一片巨大的瀑布，从西北的海滨横扫着昌潍平原，遮天盖地地卷了过来。雷在低低的云层中间轰鸣着，震得人耳朵嗡嗡地响。闪电，用它那耀眼的.蓝光，划破了黑沉沉的夜空，照出了在暴风雨中狂乱地摇摆着的田禾，一条条金线似的鞭打着大地的雨点和那在大雨中吃力地迈动着脚步的人影。一刹那间，电光消失了。天地又合成了一体，一切又被无边无际的黑暗吞没了。对面不见人影，四周听不到别的响声，只有震耳的雷声和大雨滂沱的噪音。
第一段话选自著名现代作家朱自清的《春》。他写出了江南春雨绵绵的特点，这春雨是那样轻柔，那么细润，给人以宁静之感。第二段话选自著名现代作家峻青的《雷雨》。这场雷雨来势迅猛，给人的感觉是狂怒、暴躁，到处是一片嘈杂。显然和春雨是不同的。
分析这两段话我们可以得到结论，在观察自然景物时，只有抓住它的特征，描写时才能准确。
4．写出自已的感情，做到情景交融
桂林山水
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
这段话不单是写景，而且是写景与抒情相结合，做到寓情于景，情景交融。作者这里热情地赞美了桂林山水的美，抒发了对祖国的山河的热爱之情。
题目：窗外
要求：自己选择一处窗口，写窗外的景物，要有顺序地写出固定特点、季节特点和动静变化，在写景中融入自己的感情。
写景的好词佳句:
天空
1、一片透明的蓝天，停留着一丝细丝而洁白的云块，像是绣在纱巾上的玉兰花。
2、老天有时像娃娃的脸，一日三变。这不，早晨还是晴空万里，到了下午就像跟谁赌了气似的阴沉下来，不大功夫就下起了瓢泼大雨，还夹着蚕豆大小的冰雹。
3、茫茫夜空，满天繁星像撒在碧玉盘里的珍珠。星星眨着眼睛，一会躲进云里，一会又钻出来，像在跟我捉迷藏。一轮明月挂在天空中，撒下皎洁的月光，河面上像披了一层白纱。
日
1、太阳慢慢地透过云霞，露出了早已涨得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。
2、太阳已靠近西山，漂浮在天空的云彩，正在改变着颜色，给大地穿上鲜艳的衣裙。东边天上，升起了一个月牙，它踮起脚跟，羡慕地望着太阳。这时候，夕阳的余辉撒在田野上，大地好像披上了金色的地毯。
3、突然，一个耀眼的红点，慢慢地，吃力地从地平线上跳出，一瞬间，半个太阳涌出地平线，好像半个光芒四射的火球在一个大盘子里跳动。太阳越升越高。把整个天空映得红彤彤的。
月
1、青黑色天空中的月亮，大如金盘，像娃娃的脸，稚气十足。
2、月亮好像一个变化无常的婴儿，时而绷着又胖又圆的小脸，像是生了气；时而弯着小嘴，乐呵呵地笑着。月亮又好像一个顽皮的孩子，常常躲进云姐姐那厚厚的衣袋里，好久不露面；有时却像害怕挨批评似的，离云姐姐远远的。
第3篇：初中写景作文方法指导
写景方法：
（一）写景两方面内容：一是对自然环境的描写，二是对社会环境的描写。自然环境除了指花草山水、四季景色之外，还有人物活动的具体环境，比如房间陈设、会场环境、商店橱窗等等；社会环境是指不同阶层的人物会有反映其不同身份的环境，不同的社会制度和不同的时代等。
（二）景物描写的文章有两种情况：一是全篇写景，因为鹦鹉具有观赏价值，通过写景可以表现祖国山河的壮丽，抒发对祖国山河的热爱之情；二是局部写景，也就是在写人记事中写景。在写人中写景，有表现人物所处的环境、烘托人物心情、抒发人物感情这三方面作用，这三种作用常常融为一体。
（三）写景要注意：
一、要抓住景物的主要特征，要注意时间、地点、气候等因素的影响，这些因素不同，景物特点也就不同。
二、要服从文章中心，为主题服务，不能为写景而写景；“一切景语皆情语”，写景要为表达感情服务，通过写景，或直抒胸臆，或寄情于景。
三、要安排恰当的顺序，空间顺序是指景物的排列顺序，时间顺序往往是根据所见到的景物的先后排列。
1、时移写景法：
随着时间（时令）的推移，抓住景物在
第4篇：初中写景作文写作方法指导
初中写景作文写作方法指导（精选22篇）由网友 “暑期总是那么忙” 投稿提供，这次小编给大家整理过的初中写景作文写作方法指导，供大家阅读参考。
篇1：初中写景作文写作方法指导
使用这种方法应注意：
1、所引用的诗词等，一定要有增强说服力、富有启发性的作用。
2、所引用的诗词等，要能表达自己的情感。
3、所引用的诗词等，要是人们较为熟悉，易于理解、接受的，且要符合人物身份。
例文：
登八达岭
“不到长城非好汉”，这是毛主席的名句。去年暑假，我有幸登上了举世闻名的万里长城，实现了向往已久的心愿——成为一名好汉。
酒泉
“泉水叮咚，泉水叮咚，泉水叮咚响……”听了这悦耳动听的歌声，我不禁想起那清澈的泉水，产生了迫切想去看看酒泉和亲耳聆听潺潺流水的念头。
篇2：初中写景作文写作方法指导
使用这种方法应注意：
1、抒情要有真情实感，不要无病呻吟。
2、抒情要与全文的感情基调一致，与文章的情景吻合。
3、拟人、比喻、反复修辞皆可作为抒情的手段，可以在开篇中恰当运用。
例文：
冬夜
冬天的夜晚，大街显得冷清而美丽。一排排的路灯，像一串串耀眼的珍珠
第5篇：初中写景作文写作方法指导
初中写景作文写作方法指导
我们日日接触到景物，可以说非常熟悉，但真正写好一篇写景作文，却并非易事。以下是小编搜索整理一篇初中写景作文写作方法指导，欢迎大家阅读!
写景作文写作指导篇一:写景对比开篇法
使用这种方法能增强文章的说服力，使读者能更好的体会到作者的写作意图。
使用这种方法应注意：
1、要明确的表现出赞扬什么。
2、对比的范围要因人、因事、因景而异。
3、对比开篇只在开篇局部进行。
4、对比多用转折句式，要委婉自然。
例文：
初春的夕阳
人们都喜爱观赏朝阳，无不赞叹太阳升起时候的壮观景象。许多中外名人都热情地歌颂过日出，海涅就曾记述过在布罗肯高峰看日出的情景。善于观察大自然的屠格涅夫，对于日出，也作过精湛的描绘。但古往今来，人们对落日的观赏，描绘、吟咏却比较少。虽然古人也曾留下“大漠孤烟直，长河落日圆”、“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句，但是总写得有些萧瑟之感。
春
那绚丽多彩的夏，我不喜欢她，她太热情;那果实累累的秋呢，我也不爱她，她太深沉;那冰冷刺骨的冬，更让人感到她的冷酷无情;只有春，那婷婷少女办的春
第6篇：写景作文指导
如何写好四季事物
（一）选用恰当的语言表达方式写好四季事物
从语言的运用上看，每种文体都有一种主要的语言表达方式，表达文章的内容事物；说明文主要用说明的语言表达方式介绍事物；记叙文常用叙述、描写的语言表达方式写景、写人、记事；议论文则以议论为主，发表作者对某事、对某物的看法、态度等；散文则以抒情为主要的语言表达方式，凭借某事物抒发作者的主观感情。一篇文章里常常同时用几种不同的语言表达方式，只是由于文体的区别而有所偏重罢了。
写关于四季事物的作文，常用各种文体表达出有关内容。因此，我们对不同的语言表达方式应有所了解。下面介绍说明、叙述、描写、议论、抒情等几种写四季事物时常用的语言表达方式。
一、说明介绍四季事物
说明，是说明文最常用的语言表达方式、它主要是对事物作如实的介绍、解释、阐述，把有关科学知识说明清楚，使读者获得科学知识。说明的语言要求精确、平实。
写四季事物的记叙性、抒情性文章，也常用到说明。用以介绍所写事物的性质、特征、作用等内容，目的是为了更好地借助事物充分地记叙、抒情，引起读者的共鸣。比
