嗓子眼儿是个捣蛋鬼周记
第1篇：嗓子眼儿是个捣蛋鬼周记
嗓子眼儿是个捣蛋鬼周记
早上起床后，爸爸趴在我耳边悄悄告诉我：“爸爸的烧烤炉已经焊好了，咱们晚上自己烧烤吧!”我听了兴奋得手舞足蹈。吃完早饭，我便和爸爸、妈妈就到市场上买来了羊肉、香肠等许多适合烧烤的食物。
终于到了晚上，我期待已久的烧烤开始了，爸爸先烤了一把羊肉，闻到孜然和花椒粉与羊肉融合烤出的香味，哇，我的口水就像喷涌的泉水哗哗地往外冒，“别着急，一会儿就好了。”爸爸看到我流口水的样子，安抚我说。
眼看就要烤好了，嗓子眼儿却又痒又疼，像猫抓一样，而且好像有东西粘到里面，我使劲咽口水，试图把那团粘东西咽下去，可是怎么咽，那团粘东西就像有吸盘似的吸在嗓子眼儿上，咽下不去。我努力地忍着，尽量不让自己出声，脸都憋红了，一阵烟飘过来，我终于忍不住“咳咳咳”地猛咳起来，妈妈紧张地皱起眉头问我：“怎么又咳嗽起来了?”我赶紧说：“口水和烟味呛的`。”妈妈也就不在意了。
终于烤好了， 爸爸把几根肉串递给我，我刚吃下去几串，嗓子眼又开始捣蛋，“咳咳咳”又让我咳起来，妈妈这下更紧张了，看着我的眼睛问：“这次还是呛的吗?现在有什么感觉?”我只好指着嗓子眼儿老实交待：“下午的时候嗓子只是有点痒，现在好像又开始疼了，还有痰粘在上面，吐不出来。”妈妈脸一黑，把我手里的肉串夺过来：“这烧烤你还是别吃了吧，吃完了你这嗓子眼儿不定又折腾出什么事儿。”于是我只好在旁边眼巴巴地坐着，闻着香味，流着口水，对于平时被妈妈称为“吃货”的我来说，简直就是一种折磨。
唉!嗓子眼儿呀嗓子眼儿，你早不咳晚不咳，为什么偏偏现在咳，故意捣蛋吧?不知道我平时难得吃一回烧烤嘛，又泡汤了。呜呜——
第2篇：自己是个捣蛋鬼周记
自己是个捣蛋鬼周记
我家的捣蛋鬼吗?就是我自己，提起我就像麻绳拎豆腐，别提了。
昨天妈妈刚给我买了一些吃的，没一会功夫我就稀里哗啦全给拆的乱七八糟，妈妈过来看到气的不行，本来妈妈就在生气，我这是又给她火上加油呀!把我大打一顿，打的我就像一个可怜虫一样，可是不知是我皮太厚，还是就像墙一样那么的厚，过了一会我又继续拆开一包又香又甜的'糖果。
无聊没事，我想做一个惊天动地的事情来，我把一些糖果拆开了，想做一次试验，过了半小时妈妈出来看到我目不转睛手忙脚乱把糖果往水里放，还在等糖果自己浮上来，妈妈说糖果惨了，这下全完了。还没等妈妈反应过来，我就说这些糖果是怎么了，糖果怎么就不浮上来呢!这下妈妈笑了，你怎么这么笨呀!糖果怎么会浮上来呢!我也笑了，我还和妈妈说这些糖果不如以前的，以前你给我买的糖果又香又甜。不行妈妈看出我的意思了，完了，妈妈说好呀你天天在家捣蛋还和我玩心里战，马上又要挨打了。
第3篇：自己是个捣蛋鬼周记
我家的捣蛋鬼吗?就是我自己，提起我就像麻绳拎豆腐，别提了。
昨天妈妈刚给我买了一些吃的，没一会功夫我就稀里哗啦全给拆的乱七八糟，妈妈过来看到气的不行，本来妈妈就在生气，我这是又给她火上加油呀!把我大打一顿，打的我就像一个可怜虫一样，可是不知是我皮太厚，还是就像墙一样那么的厚，过了一会我又继续拆开一包又香又甜的糖果。
无聊没事，我想做一个惊天动地的事情来，我把一些糖果拆开了，想做一次试验，过了半小时妈妈出来看到我目不转睛手忙脚乱把糖果往水里放，还在等糖果自己浮上来，妈妈说糖果惨了，这下全完了。还没等妈妈反应过来，我就说这些糖果是怎么了，糖果怎么就不浮上来呢!这下妈妈笑了，你怎么这么笨呀!糖果怎么会浮上来呢!我也笑了，我还和妈妈说这些糖果不如以前的，以前你给我买的糖果又香又甜。不行妈妈看出我的意思了，完了，妈妈说好呀你天天在家捣蛋还和我玩心里战，马上又要挨打了。
第4篇：周记是个资源库(网友来稿)
重庆市奉节县长鹏中学 肖功洪
周记,顾名思义，每周一记。语文教师或班主任让学生每周把自己的所感、所想、所睹、所历的东西记下来而形成的片断或文章，叫做周记。无可非议，周记这种形式是非常可取的，班主任通过周记可了解学生的思想动态及对事物的看法，语文教师可通过周记的练笔形式提高学生的写作水平。其实，周记的功能远非如此，它的内容是丰富的，功能是强大的，是教育工作者的一个优秀资源库。
首先，周记是学生放飞心灵的翅膀。
周记，不象命题作文那样规定文体、限制要求、范围字数，学生可以“随心所欲”的写，可以写几十字的片断，也可洋洋洒洒上千言；可写亲眼目睹的校园故事，也可身处其中成为主人公；可写自己对某事物的认识、看法或感触，也可通过周记告诉老师鲜为人知的秘密；可写成借物言志的抒情小文，也可是乐声悦耳的一首小诗------总之，不拘一格，可以让学生任意挥洒，无限驰骋，可以让学生展开想象的翅膀翱翔天空，也可让学生把浓浓的情感诉诸笔端。我从教语文教学多年，总感觉周记的总体水平比单元命题作文水平高得多，无论是情感的抒发，
