感人的场景作文500字
第1篇：感人的场景作文500字
感人的场景作文500字
每当我坐二路公交车时，经常会看到一个感人的场景。
有一天早晨，我坐公交车去上学。因为是上班上学的高峰期，坐车的人非常多，我好不容易挤到了车上，却发现了一个奇怪的现象：在前门靠右边的三个座位上是空着的。我很纳闷：为什么没有人坐这三个座位呢？座位的旁边挤满了人，但是却没有一个人去坐。我带着这个疑问一直站到了安阳桥站，才找到了答案。“安阳桥站到了，请下车的乘客带好自己的.行李、物品，从后门下车。”随着汽车广播的声音，汽车停了下来，站在前面的人们都主动向后挤了挤，但并没有人上下车。汽车等了一会，才看见有一对母子掺扶着一位行动不便、目光呆滞地老人，动作缓慢，艰难地上车。一看就知道他们是一家人。三人上车后，就慢慢坐在那三个空位上，母亲脸上透露出感激之情。无数双眼睛关切的望着他们，司机也等他们坐稳当之后才启动了汽车……不一会儿，汽车到了中医院北院，一家人要下车了，原来，他们是到中医院看病的。人们尽量向两边让道，给一家人让开路，还有的人帮着搀扶老人。母亲一边走一边感激地说：“谢谢，谢谢了！”后来，我又有几次坐二路公交车上学，每次都会遇见这一家人，每次都会看到给他们空出的三个座位。
这感人的场景温暖了我的心。我心里常常想：只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间。
第2篇：感人的场景三年级作文
感人的场景三年级作文
每当我坐二路公交车时，经常会看到一个感人的场景。
有一天早晨，我坐公交车去上学。因为是上班上学的高峰期，坐车的人非常多，我好不容易挤到了车上，却发现了一个奇怪的现象：在前门靠右边的三个座位上是空着的。我很纳闷：为什么没有人坐这三个座位呢？座位的旁边挤满了人，但是却没有一个人去坐。我带着这个疑问一直站到了安阳桥站，才找到了答案。“安阳桥站到了，请下车的乘客带好自己的行李、物品，从后门下车。”随着汽车广播的声音，汽车停了下来，站在前面的人们都主动向后挤了挤，但并没有人上下车。汽车等了一会，才看见有一对母子掺扶着一位行动不便、目光呆滞地老人，动作缓慢，艰难地上车。一看就知道他们是一家人。三人上车后，就慢慢坐在那三个空位上，母亲脸上透露出感激之情。无数双眼睛关切的望着他们，司机也等他们坐稳当之后才启动了汽车……
不一会儿，汽车到了中医院北院，一家人要下车了，原来，他们是到中医院看病的.。人们尽量向两边让道，给一家人让开路，还有的人帮着搀扶老人。母亲一边走一边感激地说：“谢谢，谢谢了！”
后来，我又有几次坐二路公交车上学，每次都会遇见这一家人，每次都会看到给他们空出的三个座位。
这感人的场景温暖了我的心。我心里常常想：只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间。
第3篇：巧用人物描写 再现感人场景[推荐]
巧用人物描写 再现感人场景
设计理念
在作文教学中，笔者一直采用“开头结尾点题”“叙述中心明晰”“人物描写细致”等面面俱到的讲评方式，每次似乎都在重复说过的问题，了无新意，也未曾见到切实的教学效果。采取什么样的讲评方式才更有针对性，才能让学生有更多的收获呢？在《留点感激在心中》的作文讲评中，我尝试只选取“人物描写”这个角度，深入展开点评，收到了良好的教学效果。
教学目标
1.知识与能力：复习各种描写方法，学会综合使用；形象生动地再现记忆中的场景，传达内心情感。
2.过程与方法：自主品味、互助合作。
3.情感态度价值观：学会感恩，用一颗真诚的心善待为自己成长付出心血的人。
教学重点
利用各种人物描写，让文章更富画面感，让读者身临其境。
教学过程
一、课前准备
1.从学生作文中选择人物描写精彩的范文1～2篇，按学生人数打印。
2.选择一篇范文中的精彩描写片段插入PowerPoint，加入旁注。
3.选择2～3段精彩的人物描写片段加入PowerPoint。
4.选择学生作文中一段叙述性文字和一段类似题材的描写性文字加入Po
第4篇：感人场景朗诵词范文（18篇）
总结可以帮助我们把握问题的关键，找到解决的办法。如何正确使用语言，提高口头和书面表达的准确性和流畅性。总结范文中能看到不同人的不同角度和思考方式，对我们的总结有很大的借鉴作用。
感人场景朗诵词篇一
在看了《伤心童话》以后，被它的故事所感动。刘同默默的付出，刘佳静静的生活。他们好像与生俱来的要走进彼此的风景，要成为彼此的童话一样。
一个是最重要的过客，因为曾为我停留。曾经在我人生中撒下欢乐的种子，，因为曾为它浇水施肥。曾经划下我人生中的一根伤痕，因为曾温柔地怜悯过。曾经给我一线的光明，因为曾想过为我照亮。
每个人都有一个死角，自己走不出来，别人也闯不进去。我把最深沉的秘密放在那里。你不懂我，我不怪你。每个人都有一道伤口，或深或浅。我把最殷红的鲜血涂在那里。你不懂我，我不怪你。每个人都有一行眼泪，喝下的冰冷的水，酝酿成的热泪。我把最心酸的委屈汇在那里。你不懂我，我不怪你。
可是他们不一样，他们彼此心意相通了最后。有时候我在想。
哪一天，你为天涯、我为海角。两两相望，不能相依是绝望。那一世，你为明月，我为清
第5篇：描写深圳场景作文500字
描写深圳场景作文500字
深圳是个美丽的城市，这里有许许多多的高楼大厦，和超级市场，公园。下面我们来看看描写深圳场景作文500字，欢迎阅读借鉴。
描写深圳场景作文500字1
传说深圳是个可以创造奇迹的地方，来到深圳，我非常好奇与激动。当晚我就拉着妈妈从智选假日酒店出来，到处转转。
妈妈说已经来过深圳很多次，对这里很熟悉。我们在繁华的街道上走着，看到了一栋栋高楼大厦，一群群有说有笑的男男女女。女孩们闪亮的高跟鞋在地面上奏出了一曲快乐的乐章，那是属于深圳的乐章，华丽而美妙，闪亮闪亮的。
我们在一家叫米亭的茶餐厅吃了晚餐后，去买了一些热带水果，妈妈让我感受一下南方的特有的甜美的味道。
每个我见到的人都十分温和，我们问路时他们都十分热情的回答，我感受到了同深圳温热的气候一样的关心，大家每个人脸上都洋溢着和月光一样的温婉气质，深圳真好。
回到宾馆，我再次透过玻璃窗俯瞰整个深圳，宽阔的马路犹如一条浩瀚的星河，时光，汽车，情感……像流星一样从这条星河穿过；这条星河里有欢笑、有痛苦、有兴奋、有失落、有冲动、有伤感，更多
第6篇：场景描写的作文500字
有些偶然的事情，竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心。以下是为你收集整理的场景描写的作文500字，欢迎参考阅读!
场景描写的作文500字【1】
我的童年有许多好笑的事，想听一听吗?那我就叫件赶鹅的经历吧!
今天，我们去外婆家。那时外婆刚好要去赶鹅，我就和外婆说我也要去，外婆说赶鹅不是件容易的事，我说：“没关系”。外婆就勉勉强强的说好不，但是你要小心。我说：没关系。
我就拿起棍子打着鹅走。把鹅赶到山上让它们吃晚饭，每只鹅就像在吃美味的食物，它们还在嘎嘎的叫就像在说谢谢你。鹅已经吃饱了，就不听我的话了。我准备要把它们赶回家时，它们就乱跑了，我就举起棍子打着鹅，一只鹅被我打的嘎嘎叫了。鹅的国王看到了就在嘎嘎…。。的叫，好像在说不要打我的臣民。他就向只豹子一样向我跑来，我看见了就拔腿就跑。我看到了一颗树我就爬到树上，突然鹅国王咬到了我的衣服。我就使劲的拔，终于拔出来了。鹅看见我拿起棍子就用可怕的眼神看着我。我从树上跳到边的稻草上就跑回家。
被来是我把鹅赶回家没想到是鹅帮我赶回家了。
外婆看见我狼狈的样子就在哈哈的大
第7篇：欢庆元旦场景作文500字
欢庆元旦场景作文500字
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的欢庆元旦场景作文500字，欢迎大家分享。
欢庆元旦场景作文500字1
庆元旦闹翻天，迎新年乐翻天
“哈哈哈……”，“加油！加油！……”
“快！快！还差一点点了……”
“好！好！赢了！赢了！……”
“快来看！快来看！绝对的质量保障，全新的跳楼价，不要错过……”
“啊！这么好玩的游戏，心动了吧你，开来玩啊！有好礼鼓励呢！开来啊！……”
“哇噻！血色的溶剂，我们的川妹子，川汉子，开来啊！你们上进的“动力资源”……”一阵阵惊天动地的加油声，一阵阵如雷贯耳的拍掌声，一声声充满磁性的拉客声，充满了整个校园，传便了大江南北。
为了庆元旦，迎新年，学校学生会搞了一个别开生面的大型庆祝活动——“摆地摊”，玄吧！让我带你一起一去看看吧！
拍卖会。“我们的质量绝对保障，您看看，这笔多好写，您试试吧，手感不错的！您可得抓住这次机会，这么优惠的
第8篇：拔河比赛的场景作文500字
拔河比赛的场景作文500字
今天下午的最后一节课是拔河比赛。然而，在班会课接近尾声时，我的心早已热血澎湃。
一下课，我们便冲到操场。拔河比赛正式开幕了！同学们的.欢呼声，跺脚声融成一片，之后老师就叫我们坐下来看比赛。第一场比赛就是我们班和八班比。哨声一响，男女同学们马上上阵，摆好了姿势，用脚顶着地，身子尽力往后倾斜做好准备动作。下面同学们便使出全身力气在呐喊着，但不能站起来加油！啦啦队因为又能站又能跳舞，所以她们喊得最起劲了！
“八班漏油”只听我们班的一位同学大喊着。
我也不甘心，之后扯着嗓子大喊：“四班必胜！四班必胜！”好像全世界都听的见！
大家看到我们俩起了头，之后我们班都大喊“必胜，必胜！”我们像“坐的啦啦队”一样，毎个都咬着牙，憋着气，忍着疼痛大喊着！！但是其他为八班加油的人也在喊，现在场面乱死了。体育老师忙过来提醒大家安静，可大家不听继续吼，体育老师使用了威胁性的必杀技！拿起话筒，大喊着：“谁在喊得，就不要看比赛了！！”
这时安静很多了。但不一会儿，又开始了现在整个在看比赛的都一个个咬着牙，
