争吵的小作文
第1篇：争吵的小作文
争吵的小作文
篇一：五官的争吵 余滟优
今天五官兄弟家有点吵。嘴巴先发话：“我的本事最大，如果没有我主人就不知道饭菜是什么味道！”
鼻子不服气：“凭什么你的本事最大，如果不是我主人根本不知道香水是什么气味，再说我晚上也值班，早上也值班，你们有这个本事吗？”
眼睛气的干瞪眼说：“我的本事才最大，我还能为主人指路呢！”耳朵沉不住气了说：“啍，假如主人没有我，那主人就再也听不到美妙的音乐了。”
这时大脑发话了：你们各有各的用处，如果能团结一致就更完美了。嘴巴、鼻子、眼睛、耳朵都惭愧地低下了头。
篇二：争吵 张晨鑫
今天早上，我上学在学校门口的时候，看到有个家长不听交警的指挥，硬把车停在校门口的黄线上，让自己家小孩下车。有一位交警上去跟他讲道理，司机气势凶凶的'下来当着小孩的面狠狠地退了交警两下，幸亏交警长得强壮，如果交警是我，早就被他推倒了。小孩劝他爸别生气，本来就是你停错了车，就这样一场争论结束了。
现在的大人有时候还没小孩懂事呢！
篇三：争吵 张晨鑫
今天早上，我上学在学校门口的时候，看到有个家长不听交警的指挥，硬把车停在校门口的黄线上，让自己家小孩下车。有一位交警上去跟他讲道理，司机气势凶凶的下来当着小孩的面狠狠地退了交警两下，幸亏交警长得强壮，如果交警是我，早就被他推倒了。小孩劝他爸别生气，本来就是你停错了车，就这样一场争论结束了。
现在的大人有时候还没小孩懂事呢！
篇四：争吵与斗争 王唯焯
今天下午，我和折凯气冲冲的回到了教室，同学们都问我们怎么了？事情是这样的。
我和赵时辉他们玩团队，我们是保卫者，他们是纤夫者，他们太强大了，所以我们决定自爆，炸死他们。赵时辉他们去炸其他人了，我去炸折凯。我悄悄地溜到了他身后，一把抓住他，说：“自爆。”我和折凯同归于尽了。这时我不小心把折凯碰了一下，他说：“干什么？”他就打了我一下，当时我十分冲动，就和他打了起来，最后，贾振远把我们分开了。
这次斗争我明白了一个道理：你犯错误，我家打你，你不要还手，防御就是了。
篇五：一分钟争吵 高昊威
第二单元的语文考卷发下来了，我考了95分，心里美滋滋的。我正乐着呢，同桌曾昕真是“火眼金睛”，发现我有道题答错了，可是老师没发现，仍然打了勾。曾昕说：“我要告诉老师，你应该减去1分。”这个曾昕真是多管闲事，我和曾昕吵了起来。曾昕严肃地对我说：“错了就是错了，我肯定要告诉老师。学习上怎么能蒙混过关呢？”我用左手拦住她，她皱起了眉头：“快让开！”我生气地说：“你要去告诉老师，我就跟你不客气！”
回到家里，我把事情的经过告诉了妈妈。妈妈说：“你要感谢你的好同桌，她可是在帮助你。”看着卷子上的95分，我惭愧地低下了头。
第2篇：争吵—小木船优秀作文
争吵—小木船优秀作文
我和陈明是两位形影不离的好伙伴。一天，我们闲得无聊，便把在手工小组做的小木船拿出来玩，我的小木船作的十分精致，陈明见了，爱不释手，向我借来端详，我一口答应了。但意想不到的事发生了，正在他仔细摩挲时，可能是手一滑，把我的小木船摔坏了。我气极了，愤怒的大声地叫道：“你赔，你重新给我赔一个！”并用力的推了他一下。没想到他往后一退，竟正好踩在我的小木船上，看着被他踩得四分五裂的小木船，我非常生气，一把夺过他的.小木船，狠狠的摔在地上，我想了想，咬了咬牙，又用力的踩了几脚。陈明看着地上的木头碎片，什么也没说，只是蹲下身，慢慢的轻轻地将碎木块捡进口袋—这出乎我的意料—我原以为他会跟我大吵一架或跟我打起来。捡完，他便回过身，一句话不说，头也不回的走了。但我分明看见他那消瘦的脸上，大而带有一丝失望一丝后悔的眼睛里闪着晶莹的泪珠。我望着他那高大的背影，心中有许多不同的滋味。
从此，陈明和我便有了一层屏障——我不理他,他似乎也不理我——每次我见到他，我都不理他，只留下他一人呆呆的看着我，眼神里似乎有着一丝疑惑。但我每当看见他和小伙伴们嬉戏时，心里总痒痒的，怪难受，真想和他们一起去玩，但碍于颜面，我总是视而不见的走了，再说他也一定很恨我，恨我把他的小木船给摔坏，踩坏了。
我慢慢的有些后悔了，后悔当初把他的小木船也摔坏了，毕竟，他是不小心把我的小木船摔坏的，并不是有意的，可我……我真恨当初一时冲动，把他的小木船摔坏了，现在，想道歉，却又拉不下脸来，唉，我该怎么办才好？我真是自作自受！
就这样过了数日，直到星期四下午，我因贪玩，忘记记家庭作业了，一回到家，才想起家庭作业的事，打了我仅知的两位同学的电话，但都说不在家。完了，我急得像是热锅上的蚂蚁——团团转，还有点晕。这时，我想起陈明——他家就在我家附近！但我又没脸去见他——再说他一定也很恨我。哎，真后悔！
就在这时，响起了敲门声。我想：谁在这时会来找我呢？我走过去，打开门，一看——竟是陈明！
他见我开了门，松了口气，说：“我还以为你不开门呢！那天的事真对不起了，我不该那么不小心，把你的小木船摔坏了，更往后一踩，害得它加重了伤势。总而言之，我错了，真对不起！我已经把你的小木船修好了，给，还给你！”
我看着他手里的小木船，它变了，变得更精致了，更美观了！看着看着，我心里不竟感到一丝羞愧。再看看他，平平的额头上正流着一颗颗晶莹的汗珠，显然他是专程跑过来的！而我……
“没什么事，我先回去了啊！”他说。我呆呆的点了点头。他转过身，我正仔细地端详着他——高高的身子，长长的手脚，理着平头，再平凡不过了，可……他走了后，我才惊醒，连忙追过去……
第3篇：一节阅读课，一场小争吵作文
一节阅读课，一场小争吵作文
该喜还是该忧。——题记
友谊回来后，夏沫在学校里也是常带着笑容，下课一起玩，一起讨论，一切都变得有滋有味，这不这节是阅读课，夏沫和她的3个好朋友坐在了一起，围成了一个正方形，各自拿了一本喜欢的书，看了起来，眼前的平静没过多久就被一个粗暴的男生打破了。她们四姐妹看得好好的，一个叫吴龙的男生走了过来，做到了夏沫旁边，这本来就是两人一排的桌子，又加了一个人，使得夏沫感到十分的有压迫感，这是，那个平常大大咧咧的女生说：“喂，你没看见我们坐在这吗？有那么多空位子不坐，你非坐着干嘛呀？”“哼，我乐意。”那个粗暴的男生很符合他的.外貌的说。“对了，先和你们说一下，那个男生长的很高大，头发耸立着，眉毛成八字，眼睛极大，嘴唇很厚，像香肠嘴。”那个女生一看说不过吴龙，便拉起三个女生走到另一桌和乌龙隔得远远的，可是好景不长还没有一分钟，那个男生也一手拿着一个椅子，一手拿着一本书，走了过来，又坐到了夏沫旁边，这是夏沫也看不过去了，说：“你喜欢那个座位，我们让给你，可是你为什么还要过来？”夏
第4篇：争吵中的小幸福作文
争吵中的小幸福作文
在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的争吵中的小幸福作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
记得，那个夜晚异常的宁静，那个夜晚的星空异常明亮，那个夜晚我的心异常温暖。
进入初四以后，学习进入了前所未有的紧张状态，使刚放完暑假的我感到压力山大，此时似乎暑假的那些懒散的日子瞬间成为了一个“梦”。而我在完全没有适应初四生活的状况下，心中的压力日积月累，心情也越加变的烦躁。
就这样两个星期后的某一天，爸爸找到正在写作业的`我并郑重的向我说：“基于初四是初中最后一年也是最重要的一年，我们决定给你报一个补习班，每周日都得去。”听完这句话，我的情绪有些小波动，便略带反驳的语气回应道：“什么？我就星期日那么一天休息的时间，为什么还要让我学习？”爸爸似乎早已料到我会有这样的反应，便不想与我争辩，转身就要离开。并甩下一句话：“你必须去，已经报好名了，这由不得你。”当这句话传入我的耳中时，我
第5篇：争吵作文
争吵作文
篇一：争吵
今天，我和坐在我前面的同学在上美术课的时候发生了一件争吵的事情。上美术课的时候，老师还没有来，他就开始骂我说：“刘草包，刘草包。”他这么一说后面的一个同学也就跟着说：“刘草包，刘草包。”气得我有一种说不出来的愤怒感。我直接拿我的文具盒打他们，可一个也没有打着。
这时老师来了，我们就开始画画了，我画了一半，坐在我前面的这个同学就拿一些纸卷成圆形，然后放进嘴里嚼，把有口水的纸吐出来，吐到我的美术本上。这时我更加气愤了，我拿着我的美术本去打他，他就把桌子和板凳都往前推了一下。我没有管他，就认认真的画画，画完后，我就转身看了看平时画画很出色的陈静的画，刚一转身，他又用手打我的脸，就这样我们一直到下课。
虽然我打他是我的不对，可是，他们这样无休止的打我骂我也是不对的，我们应该做一个文明的孩子，友好相处。
篇二：争吵
前几天，我和王义吵架，并不是因为他背课文快，我嫉妒他。那是上写字课的时候，王义坐在我的后面，他没有把墨水瓶盖拧紧，我一转身把墨水弄到了我的棉衣上，我火了，骂了他一句。
王义微笑着
第6篇：争吵-作文
争吵-作文
体育课上，我本来在第一排，又到了第二排，当回到第一排时，南边的张奕说：“哎哟，你在第二排来，你插队!”说的很生气，我急忙着急的'说：“我上节课就在这来，并且还有好多课都在这来。不就是你光逃课吗!”“不是!”“就是!”我们生气的心情越来越大，直到跑完步才放松下来。一上午我总是想着和张奕吵架的情景，又想原来做好朋友的情景，心中特别后悔。
下午学校检查作业，老师让我和刘露还有张奕去抱作业，半路上，张奕仍然不说话，他终于开口了，不好意思的说：“张妍，对不起，我们重新做好朋友吧!”“应该是我说对不起，我对上午的事感到很后悔。”“我也是。”说着我们就高高兴兴的去抱作业了，刘露问：“你们不是吵架了吗?”“我们和好了!”我和张奕异口同声的说。
以后，我们总是高兴的手拉手，特别是在玩游戏时，我们总是在一块，当然，我们还很有缘分。
大家快请和你吵架的人说对不起吧，说不定他(她)会原谅你呢!
第7篇：童话小故事：车库里的争吵
童话小故事
车库里的争吵
一天夜里，车库里发生了激烈的的争吵。汽车得意洋洋地说：“你们谁也不是我的对手！” “你虽然速度快，但你会释放废气，污染环境，你看我能让主人煅炼身体，又节能又环保，你能吗？”自行车自豪地说。“你们呀，都没用！你们看大多数人都骑我！”电动车小声嘀咕着。“你晚上还要充电呢！如果电被你浪费没了，后果不堪设想！”自行车和汽车一起大声地说。“这‥‥‥，这‥‥‥。”电动车词穷了。赛车一边把吵得不可开交的电动车、自行车和汽车分开，一边说“你们吵得这么厉害，还不如明天比一比呢！”吵得不可开交的电动车、自行车和汽车心里好受了一些。
第二天它们开始了比赛，最后自行车赢得了比赛，原来晚上电动车没充电，汽车没加油。电动车骑到了一半不能走了，汽车开到终点的时候，自行车早已经到了，因为汽车由于快没有油了，所以开得很慢。而自行车找近路走，不久追上了汽车，并超过了它。
后来汽车和电动车一起向自行车赔礼道歉，它们说：“对不起，我们不应该小瞧您。”“不用了，你们的作用也不小啊！汽车你速度快，省电‥‥‥，电动车
第8篇：争吵
《争吵》教学设计及反思
争吵(第二课时)
教学目标：
1、有感情朗读课文。
2、通过理解课文内容，教育学生懂得人与人之间要相互宽容，团结友爱。
3、联系课文内容体会父亲说的话的含义。
教学重难点：联系课文内容体会父亲说的话的含义。教学过程：
一、名生名嘴
二、复习旧知，引入新课
1、同学们，上节课我们学习了本课的生字，下面请同学们打开课本，书空本课生字与词语两遍。
2、通过上一节课的学习，我们知道了“我“和克莱谛因为嫉妒弄脏了本，而发生了争吵，那么争吵后他们各有什么样的心理活动或表现呢？
三、学习新知
1、请同学们打开课本自由读第5——13自然段，思考以下问题。A：“我”和克莱谛争吵后稳中有什么表现？ B：父亲说了几次话？你是如何理解的？
C：讨论交流用“可是„„，“不是„„而是„„”“既然„„就„„”说句话。
D：读了这篇课文，给了你什么样的启示？
2、小组讨论交流
3、找小组代表回答问题。
我：不安
后悔
没有勇气承认错误
克莱谛：感到悲哀
温和
主动承认错误（和好）
4、请同学们带着感情的自由读一读，要读出后悔、不安、温和、矛盾
