由丰字所想…… 教师随笔(人教新课标)
第1篇：由丰字所想…… 教师随笔(人教新课标)
今天语文课我教学生写《识字一》要求会写的字，生字“丰”是这节识字课中要学会写的一个字。为了使学生更好的掌握生字的笔画笔顺，课前我特意把这节课所有的生字仔细的看了一遍，发现除了“丰”字笔顺有点容易错以外，其余的字笔顺非常清楚。于是上课时我特意把“丰”字提出来范写，还特别郑重的提醒同学们注意：“丰”字的第一笔是撇，不要写成横。同学们非常认真的听着，按照我所说的笔顺书空着，看着同学们认真的学习劲头，我心里十分高兴，心想：这个“丰“字的笔顺大家一定记得很牢固了。下课了，同学们都很高兴的去游戏了，我也很满足的收拾我的教具准备回办公室。这时李峥老师到我班找我借生字卡片，正好看到我板书的“丰”字，她说：“‘丰’字你写错了吧！第一笔是横，不是撇。”是吗？我就是怕学生把这一笔写成横而特意提出来教的，书上写的好象是撇。难道是我错了吗？我再一次把书拿出来仔细的看了看，从书上生字第一笔的收笔来看，好象右边是顿笔，左边没有峰尖，那么第一笔就应该是横，只是横字有点斜，如果是撇的话应该左边有锋尖。难道真的是我的认识有错？但我有点不甘心，我记得我的老师教我的就是撇，而且我一直写的就是撇。回到办公室，我赶紧拿出笔顺字典仔细地查阅了起来，果然如李老师所说的，“丰”字的第一笔是横，是我教错了。同学们因为我的强调已经把“丰”的笔顺熟记于心了，这可怎么办呢？错始终是要改的，只好再多花些时间了。于是第三节语文课，我又把“丰”字的笔顺郑重的提出来重新讲了一遍，可是后来反馈的作业告诉我，有些同学依旧没有改过来，不是这些同学在我纠正的时候没有听讲，而是每个事物给同学们留下的第一印象太深刻了，他们始终记得我第一次教给他们的笔顺。要纠正他们的错误，看来我还得多花点时间了。
因为我的疏忽给同学们带来了错误的认识，我感觉非常的惭愧。教师应该是一个要求非常严谨的职业，绝不允许在教学中有半点的疏忽，否则我们就会误人子弟。我们老师在教学每一个知识点前都应该作好充分的准备，决不能打无备之战。当我们在教学中有疑问或困惑时，应当多查阅资料以求正解，或者多和同行探讨，绝不能想当然或凭借自己的习惯来教学，否则我们将影响学生对知识的认识，甚至影响他们的一辈子。
第2篇：由丰字所想的教师随笔
由丰字所想的教师随笔
今天语文课我教学生写《识字一》要求会写的字，生字丰是这节识字课中要学会写的一个字。为了使学生更好的掌握生字的笔画笔顺，课前我特意把这节课所有的生字仔细的看了一遍，发现除了丰字笔顺有点容易错以外，其余的字笔顺非常清楚。于是上课时我特意把丰字提出来范写，还特别郑重的提醒同学们注意：丰字的第一笔是撇，不要写成横。同学们非常认真的听着，按照我所说的笔顺书空着，看着同学们认真的学习劲头，我心里十分高兴，心想：这个丰字的笔顺大家一定记得很牢固了。下课了，同学们都很高兴的去游戏了，我也很满足的`收拾我的教具准备回办公室。这时李峥老师到我班找我借生字卡片，正好看到我板书的丰字，她说：丰字你写错了吧！第一笔是横，不是撇。是吗？我就是怕学生把这一笔写成横而特意提出来教的，书上写的好象是撇。难道是我错了吗？我再一次把书拿出来仔细的看了看，从书上生字第一笔的收笔来看，好象右边是顿笔，左边没有峰尖，那么第一笔就应该是横，只是横字有点斜，如果是撇的话应该左边有锋尖。难道真的是我的认识有错？但我有点不甘心，我记得我的老师教我的就是撇，而且我一直写的就是撇。回到办公室，我赶紧拿出笔顺字典仔细地查阅了起来，果然如李老师所说的，丰字的第一笔是横，是我教错了。同学们因为我的强调已经把丰的笔顺熟记于心了，这可怎么办呢？错始终是要改的，只好再多花些时间了。于是第三节语文课，我又把丰字的笔顺郑重的提出来重新讲了一遍，可是后来反馈的作业告诉我，有些同学依旧没有改过来，不是这些同学在我纠正的时候没有听讲，而是每个事物给同学们留下的第一印象太深刻了，他们始终记得我第一次教给他们的笔顺。要纠正他们的错误，看来我还得多花点时间了。
因为我的疏忽给同学们带来了错误的认识，我感觉非常的惭愧。教师应该是一个要求非常严谨的职业，绝不允许在教学中有半点的疏忽，否则我们就会误人子弟。我们老师在教学每一个知识点前都应该作好充分的准备，决不能打无备之战。当我们在教学中有疑问或困惑时，应当多查阅资料以求正解，或者多和同行探讨，绝不能想当然或凭借自己的习惯来教学，否则我们将影响学生对知识的认识，甚至影响他们的一辈子。
第3篇：由丰字所想随笔日记
由丰字所想随笔日记
今天语文课我教学生写《识字一》要求会写的字，生字“丰”是这节识字课中要学会写的一个字。为了使学生更好的掌握生字的笔画笔顺，课前我特意把这节课所有的生字仔细的看了一遍，发现除了“丰”字笔顺有点容易错以外，其余的字笔顺非常清楚。于是上课时我特意把“丰”字提出来范写，还特别郑重的提醒同学们注意：“丰”字的第一笔是撇，不要写成横。同学们非常认真的听着，按照我所说的笔顺书空着，看着同学们认真的学习劲头，我心里十分高兴，心想：这个“丰“字的笔顺大家一定记得很牢固了。下课了，同学们都很高兴的去游戏了，我也很满足的收拾我的教具准备回办公室。这时李峥老师到我班找我借生字卡片，正好看到我板书的“丰”字，她说：“‘丰’字你写错了吧！第一笔是横，不是撇。”是吗？我就是怕学生把这一笔写成横而特意提出来教的，书上写的好象是撇。难道是我错了吗？我再一次把书拿出来仔细的看了看，从书上生字第一笔的收笔来看，好象右边是顿笔，左边没有峰尖，那么第一笔就应该是横，只是横字有点斜，如果是撇的话应该左边有锋尖。难道
第4篇：教师教育叙事：由“丰”字所想
教师教育叙事：由“丰”字所想……
禹村实验学校
王
莹
教师教育叙事：由“丰”字所想……
今天语文课我教学生写要求会写的字，生字“丰”是这节识字课中要学会写的一个字。为了使学生更好的掌握生字的笔画笔顺，课前我特意把这节课所有的生字仔细的看了一遍，发现除了“丰”字笔顺有点容易错以外，其余的字笔顺非常清楚。于是上课时我特意把“丰”字提出来范写，还特别郑重的提醒同学们注意：“丰”字的第一笔是撇，不要写成横。同学们非常认真的听着，按照我所说的笔顺书空着，看着同学们认真的学习劲头，我心里十分高兴，心想：这个“丰“字的笔顺大家一定记得很牢固了。下课了，同学们都很高兴的去游戏了，我也很满足的收拾我的教具准备回办公室。这时李峥老师到我班找我借生字卡片，正好看到我板书的“丰”字，她说：“„丰‟字你写错了吧！第一笔是横，不是撇。”是吗？我就是怕学生把这一笔写成横而特意提出来教的，书上写的好象是撇。难道是我错了吗？我再一次把书拿出来仔细的看了看，从书上生字第一笔的收笔来看，好象右边是顿笔，左边没有峰尖，那么第一笔就应该是
第5篇：读领风骚 教师随笔(人教新课标一年级上册)
咸丰县湾田民族小学覃柏洲
近日，笔者拜读了咸丰县尖山乡龙潭坝小学秦家宇老师所执教的一年级上册《画》说课设计，深为家宇老师的说课设计所折服。
《画》是一篇迷题诗，全诗通过对一幅山水画中的景物，即山、水、花、鸟的趣味设疑描写，把画的特点用简炼的语言栩栩如生地描述出来，展现在读者面前。根据《语文新课程标准》的要求，《语文新课程标准》中的“感悟”、“体验”，都是以读为本，读是语文教学的重要手段。读的实践越多，学生自然感悟越深，体验也越深。“书读百遍，其义自见。”一篇文章，读得多了自然就见其义。特别是一年级的孩子，他们接触的字词量极少，这首古诗的意思非常浅显，只要他们反复地读，都能够理解其义。
为此，家宇老师在设计本课教学时，正是突出了“读”的这一特点。他根据低年级学生的年龄特征和已有的知识经验，结合学生的学习实际，采取以“读”为主线的训练方式，培养学生良好的阅读习惯，激发学生的阅读兴趣。通过初读、细读、诵读、背读、认读这五部曲的层层深入，完成了读的教学目标。
首先，初读古诗，让学生读准字音，读通诗句。采取
第6篇：丰教党字16号
丰教党字[2008]16号
中共唐山市丰润区教育局委员会
关于教育系统2008年第二季度
精神文明建设十件好事的通报
各镇乡中心学校、局直学校、民办学校：
现将我区教育系统二○○八年第二季度精神文明建设十件好事通报如下：
倾情捐赠扬唐山传统美德
齐心协力助灾区共度时艰
——教育系统广大师生员工为灾区捐款1249433.86元
5月12日14时28分, 四川汶川县遭受8.0级地震。灾情 1
就是命令，听到汶川人民遭受地震灾害消息后，教育系统各单位积极行动起来，组织各种形式的捐款活动，广大师生员工，把一笔笔凝聚着爱心的捐款无私地献给四川地震灾区,谱写了一曲曲爱的乐章。活动中，全系统累计捐款1249433.86元。
德利学校教师灾区救援
在四川省发生特大地震灾害时，我区德利教育集团执行董事陈丽君女士一行11人正在四川双流、眉山等地进行学术交流。她们在最危险的时刻以最短的速度指导帮助疏散学生、幼儿1700余人，确保了孩子的生命安全。而11名教师却连续多时滴水未进。陈丽君等11名教师的事迹感动了当地家长，并与灾区学校、家长
第7篇：丰教党字18号
丰教党字[2008]18号
中共唐山市丰润区教育局委员会
关于表彰2007年度先进基层党组织、优秀
党务工作者和优秀共产党员的决
定
二○○七年度，局党委所辖党组织、党务工作者和广大共产党员坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，在构建和谐校园、创建教育强区、推进丰润教育事业发展进程中，充分发挥战斗堡垒作用和先进模范作用，涌现出一大批成绩显著、事迹感人的先进集体和先进个人。为弘扬先进，宣传典型，进一步激发各基层党组织、党务工作者和广大共产党员的积极性，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，局党委决定，对车轴山中学党总支等12个先进基层党组织、26名优秀党务工作者和105名优秀共产党员进行命名表彰。局党委希望受到表彰的单位和个人要珍惜荣誉，戒骄戒躁，再接再厉，用自己的模范行动，影响带动广大党员和教职工，为全区教育事业的跨越式发展贡献力量。局党委号召各基层党组织、党务工作者和广大共产党员要以先进为榜样，认真践行“三个代表”重要思想，特别是党的建设理论，深入实践科学发展观，带
