期末教学工作小结
第1篇：教师期末教学工作小结
教师期末教学工作小结
教师期末教学工作小结
一、加强教研，创新有为，提高业务素质
素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此，我积极探索，大胆实践。我积极向教师们学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。
为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我认真记录，积极发言，虚心向有经验的老师学习，同时阐述自己的见解。
二、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累
本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中，针对我的学生的实际，充分激发他们的古诗文诵读积极性，每天早上，我都坚持在黑板上抄写优美的古诗文和学生一起诵读。激发学生背诵古诗文的兴趣。
为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等形式进行展示。
三、抓科学研究，阅读教学的主旨性的研究有一定的认识
本学期，我的科研目标是对研究阅读教学目标的.研究。我认为首先应加强学生基本技能的培养。学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。我们在四年级语文组将大力加强语文基础知识的教育教学，进而不断巩固基本技能。
抓好探究性学习方法的研究，让探究性学习方法真正为教师们所掌握并灵活运用。注意发展学生的能力，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与广度。
教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的创新建立在此基础上。搞好创新，积极实施探究性学习方法的研究，让每个学生都成为探究性教学的主体。
积极创设情境，让学生在探究性学习中培养兴趣，激发好奇心和求知欲。我们使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。
改革教法，注重学法。变满堂问式教学为学生自由发展式教学。教师加强学法指导，给学生学习充足的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。
总之，经过一学期的语文教学工作，我的教育理论水平有了进步，课堂教学能力也有了提高。但也存在不足，今后会立足实际，开拓进取，不断前进。
第2篇：关于期末教学工作小结
关于期末教学工作小结
关于期末教学工作小结
高一英语期末教学工作总结
本学期，我适应新时期教学工作的要求，本学期在学校领导的领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高．立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结如下：
1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度.
2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课英语课。
4、在教学上，坚持教学研究，共同讨论，同时，我经常向有经验的教师学习，并坚持听他们的样板课2周，从中学习他们的优点，克服自己的.不足。
5、 在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。
6、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业
情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
7、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
8、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，坚持采用分组探究式英语教学模式，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
在高一英语的教学中我取得了一定的成绩，但对个别学生的学习基础的提高做得还不到位，如何有效提高学生的学习效率一直是自己摸索的方向，需要进一步探索与实践。总之，在以后的教学工作中，我将不断总结经验，不断学习新的教学理念，力求提高自己的教学水平，以取得更好的成绩。
XX年1月28日
第3篇：小学部期末教学工作小结
嵩县江苏双语实验学校 小学部
教学工作期末小结
姓名：学科：班级：日期：
一、课堂教学中的课改尝试或创新做法
材后,我们在教研组长和备课组长的带领下积极认真的钻研教材,制定教学工作计划,并在实际
教学过程中严格按照教学计划进行教学,主要采用先学后教的教学方法,把课堂还给学生,学生
自己能解决的问题老师尽量不讲,充分发挥学生学习的积极主动性.二、作业规范或后进生辅导方面的有效做法
于学生作业中出现的问题做出批注,并要求学生及时纠正,再做二次批改.对于共性的问题,在课
堂上集体讲解。
2、书写方面：要求学生严格按照书写格式书写,对于作业字迹潦草，不按照要求书写的，单独叫到面前面批面改，指出需要改进的地方，及时让他们纠正，直到作业符合要求为止．３、在对后进生的辅导方面：多采用鼓励的方法，提高他们学习的积极性，对他们的要求及作业的布置尽量先降低难度，由易到难循序渐进，先把基础知识学扎实，特别是在概念的理解及口算、计算方面多下功夫，先把这些容易学会的让他们先掌握，这样他们
就有了一定的学习成就感，可以提高他们学习的兴趣
第4篇：教学工作小结
2014年上半年教学工作总结
一、在管理中促规范。
教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，所以学校把教学管理作为学校的重点工作来抓。
1、备课：学校继续围绕市区有关文件精神，利用开学初组织教师认真学习《新兴区2014年教研室工作计划》，要求教师参照网络备课资源，进行电子备课和二次备课，学校对电子备课的教师，作为重点来检查指导，对发现不符合新课改要求，实用性不强的教案要求马上改正。各学科教师应按照学校模式要求进行备课，教师备课应从目标的制定，教学方法的设计及均能体现新的课改理念，注重学法的指导和学生学习习惯的培养，使备课基本做到了内容充实，环节齐全，过程详实。
2、课堂教学：课堂教学是学校的主阵地，学校始终把课堂教学当做各项工作重中之重来抓，校长与学校业务领导经常深入教学一线，检查指导教师课堂教学情况，重点关注两个方面：一是教师的课堂教学行为是否简约、有效，教学目标落实是否到位，新课改理念是否落实等；二是关注学生学习习惯的养成。通过平时推门听课、跟踪听课、检查性听课等形式，掌握每位教师课堂
第5篇：教学工作小结
教学工作小结
2016~2017第二学期
章
勇
一、教育教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期以来，我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，充分运用学校现有的教育教学资源，坚持备好每节课，上好每一堂课，各方面都取得了一定的效果。1、备课深入细致
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果
针对九年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点，做到讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学
第6篇：教学工作小结
教学工作小结
本学期我承担了08商专（2）班《基础英语I》和08商专（1）、（3）班《英语语音》两门课程的教学工作。尽管这两门课程都不是新课，本学期的教学任务相比以往也有所减轻，但由于外出进修一年，许多教学上的细节需要重新上手，因此，备课和上课几乎占去了我工作日的绝大部分时间，不过我还是较顺利地完成了本学期的教学任务。
在《基础英语》课程的教学工作中，我做到认认真真备好每一课，力求每次上课都能让学生有一些实实在在的收获，因此除了讲解课本内容，我还查阅了一些有关文学、历史、社会文化等方面的参考书，补充课本以外的知识，以扩大学生的知识面，受到了学生的欢迎。作为一名教师，我认为幽默感也是非常重要的，因此上课过程中我不会太严肃而使学生对我有一种畏惧心理，所以课堂气氛是比较轻松的。但上课轻松并不代表降低要求，由于该班的学生英语基础较为薄弱，入学时摸底考试成绩为年级最低，语音面貌和其它基本功如听力、单词拼写等方面都亟待提高，这给我带来了不小的挑战。因此，平时我比较注重学生的基本功训练，几乎每一次上课都会花
第7篇：教学工作小结
机电工程系期末工作小结
1、期初：教学课程设置修订、实施计划编排、教材征订、任课教
师安排、教师教案和授课计划检查。
2、9月份：组织学生补考、组织学生评教、日常教学检查。3、10、11月：五个一“公开课（听课、评课、每位教师写听课记
录）、教案评比、PPT评比、每位教师交教学设计和读书心得” 日常教学检查。
4、期中：前十周结束课程组织考试、后十周课程安排。
5、期末：
1）、日常教学检查、公开课观摩、2）、本学期考试安排、试卷收集整理、成绩收集录入、试卷分析、教师业务档案填写。
3）、下学期教学课程设置修订、实施计划编排、教师任务书编写、安排下学期任课教师、下学期教材征订
6、考试结束后要求每位教师撰写教学案例分析或教学反思、或论文、于下学期交教务处。
