给挫折一个微笑作文600字六年级
第1篇：给挫折一个微笑作文600字六年级
给挫折一个微笑作文600字六年级
在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的给挫折一个微笑作文600字六年级，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我们从四面八方走来，身上背负着昨天的故事，脚下踏着历史的尘埃，一路的风雨带着说不尽的艰难，一路的.尘土夹杂着丝丝惆怅。生命就是这样，到处都充满着考试失手，竞争失利，而这些碎片都落在我们的肩上，成为我们难以排解的痛苦，数之不尽的挫折。
即使快乐的人生，也会有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。可见，面对挫折，我们可以有不同的选择。但是，给挫折一个微笑，或许是对它最致命的打击。
给挫折一个微笑，它能给你战胜挫折的意志。我们前进的脚步总是让挫折绊住。但是我们要做生活的主人，不要坐在绊脚石的面前唉声叹气而耗尽了自己，学会微笑着用有限的生命来超越无限的自己。
给挫折一个微笑，它能让你把痛苦瞬间减小，长期沉迷于痛苦的失意中只能让人不能自拔；整日里思索着挫折带来的痛苦；不肯忘却挫折带来的前进的方向。只有微笑，能让你重新振作，能让你摆脱挫折的阴影，走向辉煌的未来。
因为溪流有阻碍，所以才能有潺潺的流水声；因为有了秋霜的锤打，所以秋天的枫叶才会红得那样透彻；人生的乐章，正是因为有了各种困难、挫折，才会变得壮美！
有一人曾经说过：“微笑对于一切痛苦都有着超然的力量，甚至能改变人的一生。”
这句话一点也没错，其实每个人都会遇到挫折，但是微笑的人善于把挫折锤炼成壮美的诗行；善于把挫折化作心灵的灯盏，照耀前进的路；善于把生命的绊脚石转变为人生的垫脚石。
遭遇挫折，放大痛苦，只会让生命暗淡。遭遇挫折，让微笑去代替痛苦，让进取去代替沉沦，让振作去代替失意，不要因为一次小小的挫折而放弃美丽的一生。笑对挫折，会让你领略到清风、明月的美丽和最终胜利的喜悦。
第2篇：给挫折一个微笑美文
给挫折一个微笑美文
一条幽径，总在迂回曲折中激起心旷神怡的向往；
一波巨澜，总在潮起潮落时迭出惊心动魄的鸣响。
一个故事，总在遗憾悲惋中产生肝肠寸断的凄凉；
一种人生，总在跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮。
—— 题记
生活在激烈竞争时代的我们，身上背负着昨天的故事，脚下踏着历史的尘埃，一路的风雨带着说不尽的艰难，一路的尘土夹杂着丝丝惆怅。人生在世，谁都希望自己的生活中能够多一些快乐，少一些痛苦；多些顺利，少些挫折，可是命运却似乎总爱捉弄人、折磨人，总是给人以更多的失落、痛苦和挫折。打开记忆的大门，每个人都有当独自面对挫折时侯，生命就是这样，到处都充满着考试失手，竞争失利，而这些碎片都落在我们的肩上，成为我们难以排解的痛苦，数之不尽的挫折。挫折其是生活中一种不可欠缺的阅历，更是人生中不容忽视的一道风景。
给挫折一个微笑，它能给你战胜挫折的意志。我们前进的脚步总是让挫折绊住。我们要做生活的主人，不要坐在绊脚石的面前唉声叹气而耗尽了自己，学会微笑着用有限的生命来超越无限的自己。
给挫折一个微笑，它能让你把痛苦瞬间减小。长期沉迷于痛苦的失意中只能让人不能自拔；整日里思索着挫折带来的痛苦；不肯忘却挫折带来的前进的方向。只有微笑，能让你重新振作，能让你摆脱挫折的阴影，走向辉煌的未来。
我想起了英国哲学家培根所说过的话：“超越自然的奇迹都是在对逆境的征服中出现的。”人生在世，不可能春风得意，事事顺心。直面挫折，战胜自我。只要我们拥有锲而不舍的恒心，便没有不可征服的高峰。只要我们拥有一往无前的勇气，就没有不可逾越的障碍。屠龙宝刀只有经过烈火的铸造才会锋利无比，绚丽的彩虹只在风雨过后才会出现。其实每个人都会遇到挫折，但是微笑的人善于把挫折锤炼成壮美的诗行；善于把挫折化作心灵的灯盏，照耀前进的`路；善于把生命的绊脚石转变为人生的垫脚石。让我们用笑面对挫折，为自己开辟成功之路。
正因为溪流有阻碍，所以才能有潺潺的流水声；正因为有了秋霜的锤打，所以秋天的枫叶才会红得那样透彻；人生的乐章，正是因为有了各种困难、挫折，才会变得壮美！
遭遇挫折，放大痛苦，只会让生命暗淡。遭遇挫折，让微笑去代替痛苦，让进取去代替沉沦，让振作去代替失意，不要因为一次小小的挫折而放弃美丽的一生。笑对挫折，会让你领略到清风、明月的美丽和最终胜利的喜悦！
人生的道路曲折漫长，在人的一生中充满着成功与失败、顺境与逆境、幸福与不幸等矛盾。而人生挫折则是一个人迈向成功的征途中所必须认真对待的一个课题。只有仔细回味把握人生挫折，才能真正领会感悟人生的乐趣，也只有在战胜了人生挫折以后，才能真正走向成功。
第3篇：《给挫折一个微笑》说课稿
《给挫折一个微笑》说课稿
xxxxx小学 xxx
大家好！今天我说课的题目是《给挫折一个微笑》。选自湖南人民出版社出版的小学心理健康教育读本，属于动机理论范畴。
一、说活动理念
大家都知道，由于社会竞争的日益激烈，如今的小学生早已体验到学业、生活中的种种压力。因而在他们的成长过程中，免不了会遇到各种困难和挫折。而小学生的承受能力相对较弱，更缺乏应对挫折的意志和决心。因此，本课的主旨是让学生认识到挫折无处不在，并激励学生战胜挫折、乐观向上。
二、说活动目标
根据本节课的内容我制订了以下活动目标：
通过本次活动，让学生认识到挫折无处不在，并掌握一些战胜挫折的基本方法；能微笑面对挫折，以健康的心态正确对待挫折。
三、说活动方法
围绕着这些活动目标，我采用游戏导入法、故事渗透法、交流汇报法等进行教学。
四、说活动过程
（一）、热身游戏，导入主题
上课伊始，为创设一种轻松自由的课堂氛围，我设计了第一个环节：“热身游戏，导入主题”。首先，我和孩子们做了一个热身游戏“百变脸”，游戏规则一宣布，孩子们个个
兴高采烈，跃跃欲试。（课
第4篇：给自己一个微笑六年级作文600字
给自己一个微笑六年级作文600字
微笑是甘露，滋润人们干涸的心灵；微笑是阳光，照亮心灵中每一个阴暗的角落；微笑是春风；吹醒心灵的每一方土地；微笑是绿茶，荡涤心灵的每一块净土。
俗话说“一日之计在于晨。”早晨起来给自己一个微笑，让自己带着一天的`好心情，出门读书，这样的学习效率会更高；晚上读书回来给自己一个微笑，祝福自己做一个甜甜的美梦，把每一次归结为尝试，不要自卑，每一次取得的成绩，想象成一种幸运，不要自傲。给自己一个微笑，打开心胸阳光不请自来。
学习需要微笑。记得有一次：我在校中软笔书法获得了令我满意的成绩二等奖，我给自己一个甜甜的微笑，这种微笑对自己是一种鼓励，是一种鞭策，同时也告诫自己不要骄傲；有一次：科学考试考砸了，心情十分郁闷、沉重，整天无精打采、垂头丧气，而且抱怨学习给自己太多的压力，太多的磨难，但抱怨、后悔又有什么用呢？请给自己一个微笑，让自己从失败的阴影中走出来，振作精神，重头做起。生活也需要微笑。五十四个同学天天在一起生活，难免会产生误解和摩擦：中午，陈奕飞写作业时把我最心爱的
第5篇：给一个微笑作文600字
给一个微笑作文600字
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的给一个微笑作文600字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
家人，是我在这个世界上最亲近的人。和他们在一起，我无拘无束。
有时，爷爷不小心撞了我，看了我一眼就转身离开。我不开心地唠叨着：“撞了人也不道歉，真是的！”
有时，我不小心踩了奶奶一脚，她说：“鬼丫头，也不慢点儿！”我欲言又止，心中的“对不起”怎么也吐不出来，只好“噢噢”几声傻笑。
家人之间，那份无拘无束似乎掩盖住了我的`内心。对待他们，歉意和谢意怎么也表达不出来，唯有那轻轻一笑，让彼此了解深意。
同学与老师，我人生中的重要人物，对于他们，我很自然。
有个同学X他总是骗我。万般受不了的情况下，我不再搭理他。可他却一如既往的帮助我，我对他的气恼似乎在动摇：是否该宽容点？不要，我最讨厌别人骗我了。一次偶然回头，他在笑，天真烂漫的笑。不知怎地，面对他的真诚一笑，我决定宽容
第6篇：给老师一个微笑六年级作文
给老师一个微笑六年级作文
每当见到那无奈眼神的时候，我的心中总是平静不下，只能默默地在心中说：对不起。
我们这个星期过得有点与众不同啊，在教室处处充满恐惧。因为我特怕蔡老师，简直达到不可形容。躲了他多少个月，我错了多少个月，那么出色、温柔的老师在我眼里怎么就这么恐怖呢？其实我很多次想战胜对他的恐惧，遇到的时候，给一个阳光的问候和微笑吧，总是躲着老师，老师看着有多难受啊！
只要多锻炼沟通胆量，主动关心别人，帮助别人，多接触人，培养主动，热情，大胆，大量，领导的思维习惯。我经常告诉自己，老师不可怕，教师也是人，也需要人的关心和沟通，他想知道你有什么上课听不懂的东西而等着你去问呢。老师喜欢主动提问的学生。这样也能帮到老师更好地有的放矢教好他的书呢。主动接触教师，多说出自己的想法，增进师生之间的理解，对双方的.进步都有好处，为什么要怕呢？
每一次躲过他之后，我就在心理想：如果我怕他的话就会一直那样下去的啊，但是有一天我大胆去主动和老师说上两句话的时候，下一次看到他，我就会把他当成是我的朋友；其实老师也没有
