春天敬亭散文
第1篇：关于春天敬亭散文
关于春天敬亭散文
春天敬亭散文
敬亭座落在宣城的北面，东西绵亘十余里，大小山峰60座，海拔317米，
从南齐谢朓，唐朝李白先后写下【游敬亭山】、【独坐敬亭山】而闻名暇尔。
文人墨客纷纷慕名游敬亭，敬亭被誉为江南诗山。
我真正游敬亭还是廿年前一个春天，当时学习专业是中药学，学校植物老师朱老师为了学生更好掌
物书本知识，所以亲自率领学生去敬亭采撷标本。敬亭山下植物标本处处都是，有鱼腥草，车前
草，紫花地丁草，矮地茶，垂盆草，桔梗，金钱草，木瓜---
其中许多是我们小时候挖的野菜。你看阳光下的一朵小黄花，美丽清新、耀眼，娉婷袅袅，娇怜可爱，
让人不忍心采撷，她是一朵桔梗花。
说到敬亭不得不说到木瓜、桃花，敬亭六雪等，木瓜和桃树，绿雪茶社都在半山腰。朱老师介绍说，
宣木瓜是全国著名的地道药材，敬亭是木瓜种植基地，他的来源为蔷薇科落叶灌木贴梗海棠的成熟
果实，一般秋天8-9月成熟。宣木瓜性味酸，入肝经，有舒筋活血，化湿和胃之功，适用于风湿痹痛
，筋脉拘挛，脚气肿痛，吐泻转筋之症。每一天一剂宣木瓜粥可利湿消肿，袪风袪湿，宣木瓜30克
大米100克，糖适量。
春天三月，春花烂漫，姹紫嫣红，敬亭山桃花忽如一夜春风来，千树万树桃花开，桃花、海棠相映
成趣，各有千秋，美丽的桃花有粉红的，红白的，有的桃花完全绽放，有的桃花含蕊待放，有的'娇羞
，有的颌首，千姿百态，就像青春的女同学，他们穿梭在花的海洋，欢笑着，喜悦着，人在花的辉映
下不知道是人美还是花美了。她们似一只只飞舞的蝴蝶，青春中飞舞，美的极致，美的让人难以忘怀，
喜悦的激情，同学们心情高扬。
同学们有的带了相机，同学们争相拍照留影纪念，桃花的海洋真的是很美，愉悦了情怀，一生难忘。
敬亭六雪是敬亭土特之一，也是安徽名茶之一，绿雪茶社就在这儿，六雪做工精细，香甜温润，当你
饱览敬亭秀色之时，当你登山劳累之时，一盏六雪在手，香氲缭绕，一盏六雪在手，沁人心脾，心情
在憩息之时舒畅、放松，一盏六雪在手，也许你会象李白、谢朓一样，诗兴荡漾？
山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵，谢、李之后，白居易，杜牧，韩愈等许多文人、墨客相
继登临敬亭，为后人留下不朽的诗篇。
漫步在山中，满山的春色，满山的绿色，花的世界。蓝天白云，悠悠飘荡，仿佛能感觉春天
花开的声音，春天的花正妩媚的开放，青春正如花一样的美。
时光荏苒，光阴一瞬，时光虽然已经过去廿年，青春年华依然氤氲美好的记忆，依然心中沦漪荡漾。
第2篇：相看两不厌,唯有敬亭山散文
相看两不厌,唯有敬亭山散文
冬月十二的天气，按说该冷了。
薄棉袄，布棉鞋坐在阳台晒太阳竟微微出了细汗……
妈妈说：暖冬不好，庄稼收成不好，孩子也容易生病，要下一场大雪才好。
说实话我还是觉得这样最好。最怕天太冷，卷缩着不肯起床，像被困在一个巨大的冰箱里让人失去了斗志。
进入冬天整个人也像个慢慢漏气的皮球松懈下来变的懒懒的。晨起洗把脸素面朝天送完孩子，直接回家窝上一整天。对我这样的懒人来说，还是冬天好，不用担心妆会花不用担心会晒黑，不用担心赘肉没地藏。大围巾一裹，大棉袄一裹，遇到不想应付的人和事，拉拉围巾只露一双眼睛，鬼都不知道你是谁。
偶有朋友打电话过来，叫我去吃饭，直接回句本宫今日辟谷，你们尽兴。不顾朋友电话那头的埋怨、奚落，挂了电话继续沉浸在一个人的世界里。
昨晚妈妈打电话过来说某某元旦要结婚了，到时我们一起去。刚一开口说让她帮忙随份礼，我就不去了，妈妈在那头就开嚷了：哪都不去，天天窝在家里懒成什么样了，真准备冬眠啊！
好吧好吧我去，真怕了老妈的唠叨……婚礼就像一场盛大的庙会。（原谅我的不厚道）我曾在参加别人的婚礼，一对新人交换戒指盟誓时突想起：生亦何欢，死亦何苦这样的话来。灰姑娘和王子后来真的幸福吗？钱钟书和杨绛爱情那么美又为何写出了《围城》？可惜世人都只愿看白月光和朱砂痣的美好如初，而白饭粒和蚊子血的后话大抵是没人愿意听的`……
我不否认自己骨子的悲观！
平安夜和一个92年的菇凉聊天，她说姐怎么办，恋爱越谈越觉得结婚没意思，该怎么办啊！
怎么办？我也不知该怎么回答，听了很多大道理却依然过不好自己的生活，更没有给别人授业解惑的资格！
世人都在卖力证明单着好或双着好，自己开心快乐才是真的好！
我不想不负责任定义好或不好，
其实哪有什么好和不好？
只有，你想要的，不想要的，以及上帝施予你，你必须被动接受的。
哪有什么圆满和残缺。
只有，咬牙坚持的，和血吞下的，以及拱手相让，或者坦然放弃，又或者慧剑斩断的。
本都是人生路上的步履蹒跚者，一个人走，和扶着一个人走，
都是到达同一个目的地。
殊途同归。
我们能做的是，
不管拥有这尘世中定义的圆满，
还是一个人来去自由，策马扬鞭。
都要照顾好自己的胃，照顾好自己的心。
在尘世中，不老了少女，不污了眼眸。
还是外婆桥，还是念奴娇。
聊天快结束时她问我你在一场爱情和婚姻里学会了什么？
我想了想，大概是：
走的时候，随手关灯。
并随时具备两个人相扶相搀的温柔笃定和一个人独闯江湖的刚毅果敢！
第3篇：独上敬亭山现代散文
独上敬亭山现代散文
独上敬亭山，早已是我心中神往着的事——实地去体验千年诗山的魅力所在，去追溯诗仙李白那首脍炙人口《独坐敬亭山》中的诗韵妙境：
众鸟高飞尽，
孤云独去闲。
相看两不厌，
只有敬亭山。
了却这一心愿，是在一个晴朗的下午，我是一边轻声低吟着诗句，一边眼睃路旁苍翠木竹，溜溜达达上了敬亭山，穿过古昭亭，踏上错落有致的石径，拾级而上，鲜见人影，唯有自已鞋跟“笃笃”敲击石板的声音伴随，仿佛步入了萧疏野景，喧嚣遁尽，第一次体会到那种只剩下山，只剩下我自己，只剩下一颗虔诚的心，来体验诗仙沉吟诗山的那份感觉。
登上敬亭山山顶，眺目四望，敬亭山山下宣城市尽收眼底，环顾东西南北四周，高高竖起的脚手架，大兴土木工程，一幢幢高楼大厦，一座座亭台榭阁，犬牙交错地出现，如同抽象派油画，调色板上油彩把眼前诗山斑驳地涂上一层诗画、佛茶、酒娱多元的文化景致，与我心中相照应，诗仙笔下——清新野趣的敬亭山，在心理上产生了淡淡的落差感和顿挫感，仄逼我收回目光，找了一块空闲石头坐下滋目养心，凝神冥思，渐渐进入幻境，幻化为诗人李白披
第4篇：独坐敬亭山
独坐敬亭山
学习目标：
1、知识与能力目标：学会生字“亭”，理解诗中词语意思，能正确、流利，有感情的诵读并背诵古诗。
2、过程与方法目标：在理解感悟诗的过程中，能通过想象和朗读，了解古诗意思。
3、情感态度与价值观目标：能感悟古诗内容，意境，体会诗人感情。
教学重难点：通过交流理解诗句意思，想象诗的意境，体会古诗所表达的中心意思。课前准备：
1、事先布置学生收集有关李白的资料。
2、多媒体课件
3、古筝音乐
教学过程：
（一）导入课题，揭题。
1、在本单元的口语交际课上，同学们学会了请教，知道请教可以增长自己知识和才干，还可以培养自己的勤学好问的品质。今天，老师想向同学们请教一个问题：有谁知道李白是怎样的一个人吗？谁来告诉大家？你又是怎样了解的？
2、揭题：是啊，李白一生写了很多诗，今天我们再学习他的一首诗：独坐敬亭山。
3、解题：“独坐”是什么意思？题目是什么意思？
齐读课题
（二）初读，识字，引入意境。
1、学习生字。播放课件：（字理识字）“亭字”的读音注意什么？亭是什么样的（顶尖，角飞翘下面有柱子。）怎样记“亭”字
第5篇：独坐敬亭山
《独坐敬亭山》教案
《独坐敬亭山》教学设计
一、教材分析
本课是人教版小学语文教材第六册17课的一首古诗。诗中写了许多鸟高高的飞走了，单独漂浮在在天空中的一片云彩，也悠闲的越飞越远。只有作者和敬亭山两个怎么看也不厌倦。选编的意图一是让学生了解古代诗歌，增加传统文化的积累；二是激发对古诗的喜爱，并在背诵中陶冶爱美的情趣。
二、学情分析
根据三年级的学生的知识结构及课程标准对古诗教学的要求，应鼓励学生用自己喜欢的方式多读，通过读去感悟，用自己喜欢的方法识字，理解词的意思。把不理解的地方画出来，并与同学交流、讨论。培养学生良好的学习习惯及合作能力。根据诗的描述进行想象，在脑海里浮现画面。在这些环节中，学生可能对古诗的意境感悟需要老师点拨，因为诗人写诗的心境生无法理解，这需要师适当介绍诗人当时的背景，朗读方面可能没真正把诗人的心情溶入情境中，可能交流时有的学困生被冷落，教师重要的是要生通过反复读，想象画面，体会意境，弄懂古诗的意思体会诗人苦闷的心情。
三、学习目标
1、知识与能力目标：学会生字“亭”，理解诗中词
