滑冰的教案
第1篇：滑冰的教案
滑冰的教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编收集整理的滑冰的教案，希望对大家有所帮助。
滑冰的教案1
课的内容
1.冰上陆地模仿 2.冰上课注意事项
课的任务
1．学习冰上运动的陆地模仿动作 2．使学生了解冰上课的注意事项 3．从生理心理两方面做好上冰准备
准备部分
教学内容
1．体委整队，报告人数。
2．宣布课的任务，内容。
3．热身跑。
4．身体各关节伸拉练习。
基本部分
1．冰上课注意事项：
①按基本动作滑行
②不能倒滑
③冻脚磨脚，立即下冰处理
④不要把刀踩放在土面上
⑤课间召集，要迅速到位
⑥进出跑道要一慢，二看，三通过。
2．冰上陆地模仿：
①基本姿势 ②单腿侧蹬 ③侧蹬与后引 ④移重心 ⑤滑跳 ⑥摆臂
⑦直道诱导练习⑧单脚平衡练习
冰上课的目的：
（1）组织教法
①提高人的抗旱能力，预防疾病，培养勇敢顽强的意志品质
②发达人体肌肉，骨骼，关节的力量
③冰上运动分类：
（2）速度滑冰，冰球，花样滑冰教法：
1．教师讲解并示范。 2．学生听口令和教师一起做。
结束部分
1．放松操4节 2．课堂小结
总结分析
1、学生较好地完成课的内容，练习强度、密度适宜。
2、学生上课练习的'积极性较高，兴趣高。
3、应根据学生的体质、体能合理制定锻炼计划，要有个性化。
滑冰的教案2
一、设计意图：
对于小班幼儿来说发展语言能力是至关重要的，在这个阶段如果孩子的潜能被挖掘出来，那它对孩子这一生的影响是非常巨大的，我通过幼儿喜爱的朗诵形式之一--情景剧来展开活动，老师以一个姐姐的身份出现在剧中，这样更能让孩子体现“师生亲”的关系，并且通过幼儿非常喜爱的一种体育活动作为辅助，根据生活中最常见的事例作为表演题材，这样不但孩子表演起来不吃力，而且更能发挥幼儿的潜能，因为孩子源于生活之中。
二、目标
1、发展幼儿的语言能力、表演能力、提高朗诵技巧。
2、激发幼儿朗诵表演的兴趣。
3、幼儿能够得到礼仪教育的熏陶，并且学会互相帮助、团结、合作等优良品德。
三、准备
五套滑冰鞋、二部滑板车、一辆自行车、创口贴、音乐磁带四、过程开场白（孩子们约好在这个阳光明媚的下午去马路边滑冰，可是滑着滑着不知到发生了什么事？你们瞧！）小甲：（穿滑冰鞋随着场白进入场）唉呀！他们怎么还不来呀？我都等得着急了。
甲、乙、丙（滑冰鞋）、丁、卯（滑板车）：
我们来了！
丙：对不起，我们来晚了。
小甲：没关系，下次不要再迟到了就可以。
大家一起拉手：我们再也不迟到了，那我们滑冰吧！
音乐响起（滑着、滑着，突然，丁不小心撞到甲）音乐停丁：（低下头）对不起，我不是故意的。
甲：（气冲冲）你干嘛撞到我？
丁：我不是，我不是……（两个人开始打起来，谁也不让谁，忽然，丁把甲推倒在地）甲：（哭闹起来）呜呜……我再也跟你玩了。
丁：（两眼瞪着甲）我也不理你了。
（其他人先后滑过来）卯：你们俩怎么了？
甲：（指着丁）他打我！
乙：（一听）他打你呀！太不像话了，我们帮你。
（于是乙、小甲、丁三个打起来了）卯：不要打了，不要打了！
丁：（被打倒在地）呜呜呜……（黄姐姐出场）卯：黄姐姐、黄姐姐黄姐姐：（老师）怎么啦？怎么啦？（滑冰鞋）卯：丁把李甲打倒在地，小甲、乙就帮甲打丁。
黄姐姐：哦，是这样啊，甲，你干嘛和丁打架呀？
甲：他撞倒我了。
丁：我说了对不起！
黄姐姐：好了，我们在幼儿园老师告诉过我们不能打架，要互相团结，那你们都知道自己错了吧！
丁：（对甲说）对不起！
甲：没关系！
小甲、乙：（对丁说）对不起！
黄姐姐：那我们和好吧！我们还是好朋友。
（大家手拉手说：“我们再也不打架了，相亲相爱，我们继续滑冰吧！”）
滑冰的教案3
活动目标
1、让幼儿学故事中小狼和小狐狸的勇敢。
2、通过表演让幼儿熟记故事内容，进一步理解。
活动准备
1、狼爸爸、小狼、狐狸爸爸、小狐狸头饰各一。
2、《不怕摔倒的小狼》故事。
活动过程
一、用交流的方法来引发兴趣。
师：今天白雪公主的外婆给我们带来了故事《不怕摔倒的小狼》，你们想不想听啊？
幼儿：想。
师：我们请出故事里的几位主人来认识一下好不好？（展示头饰给幼儿看）
幼儿：小狼和狼爸爸，还有小狐狸和狐狸爸爸。
师：谁知道这四位之间到底发生了什么那？大家猜想一下，说出来听听。
幼儿：狼家和狐狸家成为好朋友了，狼和狐狸都想吃掉对方……
师：小朋友的想法都好丰富啊！能猜想出这么多故事的情节，我们来听听故事里讲的和你们猜的一样不。
二、讲故事情节，让幼儿理解。
1、小狼的爸爸教小狼学滑冰，小狐狸看见让爸爸也带着去学滑冰，小狐狸刚站在冰上就滑倒了，狐狸爸爸心疼的抱起小狐狸哄着。
2、而小狼在滑冰时摔倒，小狼的爸爸没有管小狼，小狼自己起来后，小狼的爸爸对小狼讲明了原因，小狼明白又开始去滑冰了。
3、小狼在滑冰时不断的摔倒，在勇敢的站起来，反复的继续学习，慢慢的就学会了。
4、小狐狸看小狼都不怕摔倒，要接着学滑冰，狐狸爸爸告诉小狐狸会受伤的，小狐狸告诉爸爸没关系，自己不怕摔倒。
三、讨论故事所讲内容，我们应该学习什么。
师：故事里讲了什么啊？有哪位小朋友能回答上来？
幼儿：小狼和小狐狸不怕摔倒不怕疼的学习滑冰。
师：那小狼和小狐狸是不是很勇敢啊？小朋友应该像谁学习那？
幼儿：学习勇敢的小狼和小狐狸。
师：我们再来听一遍故事，大家一起来表演吧！
四、经过表演，再次理解故事。
1、让幼儿选好头饰。
2、表演故事中的对话。
3、加上勇敢的表情。
4、在表演中结束。
第2篇：滑冰课教案
滑冰课教案
（一）课的内容
1.冰上陆地模仿 2.冰上课注意事项
课的任务
1．学习冰上运动的陆地模仿动作 2． 使学生了解冰上课的注意事项 3． 从生理心理两方面做好上冰准备
准备部分 教学内容
1．体委整队，报告人数。2．宣布课的任务，内容。3．热身跑
4．身体各关节伸拉练习
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基本部分
1．冰上课注意事项： ①按基本动作滑行
②不能倒滑
③冻脚磨脚，立即下冰处理 ④不要把刀踩放在土面上
⑤课间召集，要迅速到位
⑥进出跑道要一慢，二看，三通过。2．冰上陆地模仿：
①基本姿势 ②单腿侧蹬 ③侧蹬与后引 ④移重心 ⑤滑跳 ⑥摆臂
⑦直道诱导练习
⑧单脚平衡练习冰上课的目的：
组织教法
①提高人的抗旱能力，预防疾病，培养勇敢顽强的意志品质 ②发达人体肌肉，骨骼，关节的力量 ③冰上运动分类：
速度滑冰，冰球，花样滑冰 教法：
1． 教师讲解并示范。2．学生听口令和教师一起做。
结束部分
1．放松操4节，2．课堂小结
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课后总结与自我分析
总结分析
1、学生较好地完成课的内容，练习强度、密度适宜。
2、学生上课练习的积极性较高，兴趣高。
3、应根据学生的体质、体能合理制定锻炼计划，要有个性化。
第3篇：滑冰
星期五晚上，我和妈妈正在吃饭。“叮咚、叮咚”，一阵清脆的门铃声响了。原来是邻居叫我去滑冰。我想：正好，这几天一直在考试，弄得头昏脑胀，何不趁此机会放松放松。于是，我爽快地答应了她。
到了溜冰场，妈妈买了一张票。只见场上的人穿梭般地滑来滑去；有的像轻盈的燕子轻轻擦过；有的像舞蹈演员那样变换着各种优美的姿势；一些初学者抓着扶杆，小心翼翼地挪动着步子，生怕摔倒；而那些刚能脱离扶杆行走的，则像企鹅一样艰难地向前蹒跚着。我赶紧穿好滑冰鞋，迫不及待地滑了起来。没想到刚走几步，就摔了个四脚朝天。我不服气，爬起来再滑，这下我可不敢怠慢了，像工兵探地雷一样，小心翼翼地向前走。我觉得有点会滑了，便松开紧抓扶杆的手。左脚一边抬起一边向场中央滑去。
谁知乐极生悲，正当我得意洋洋地转悠的时候，一个人朝我冲来，我便“啪”的一声摔倒在地上。“哎呦”，痛得我大叫一声。脚像被锤子锤了一下，手变得红通通的。“金豆豆”在我的眼眶里直打转，似乎要掉下来。我有些泄气了，“滑冰这么难，我能学会吗？”这时，妈妈走到我身边，拉起我，鼓励我说
第4篇：滑冰
滑冰
滑冰1
这个寒假，我特开心。谁也没料到原本去背景比赛的我竟然意外地玩了四天。在这四天里，我去了许多地方：天安门、故宫、长城……然而，最使我难忘的，是我在八达岭滑冰场滑冰的时刻……
我一切准备就绪后，就跟着教练来到了滑冰场，只见眼前呈现的，是一片白茫茫的冰雪世界。大大小小的山坡大概有四、五个。
我将穿有几斤重滑冰靴的脚踩入滑冰板中的固定器里。接着，我双手拿起滑冰杖，将滑冰杖插进前方的冰地里，双手用力往后一撑，便在冰地里缓缓地滑动起来。
这时，教练滑到我身边，教了我一些基本动作，如：刹车，爬坡等。学习完毕后，我便立刻兴冲冲地去乘电梯准备爬上高高的山坡。没想到上电梯还要经过一个小小的坡度。我利用老师教我的爬坡要领，胸有成竹地往上爬。我将滑冰板打开成“V”字形，并将脚微微往里倾斜，让冰板的边缘嵌入冰面，然后我开始吃力地爬坡。但毕竟还是初学者，两支冰板的末尾老是互相踩来踩去，像是在“打架”一样，弄得我寸步难行，最后还是教练把我拉了上去。
乘在缓缓上升的电梯上面，我的心情既紧张，又兴奋。不知不觉之中，我已经
第5篇：滑冰
滑冰
滑冰1
星期六的傍晚，我和爸爸吃过晚饭，带上我的溜冰鞋去溜冰场，在取得路上我既兴奋又紧张，生怕摔跤。
到了溜冰场，我立马穿上了溜冰鞋，爸爸就把我扶进溜冰场，没有了爸爸的帮助，我的脚上好像抹了一层润滑油一样不听自己的使唤。身体也左右摇摆，我连忙扶住栏杆，这才安全了一些。看见别人像飞人一样滑过我的身边，总会情不自禁的羡慕别人。当我迈开第一步时我就摔了个人仰马翻，我费了很大的劲才爬起来，不可思议的是刚站起来又摔了个四脚朝天，心想：今天我是怎么了，是我的倒霉日吗？
这时，爸爸把我扶了起来，爸爸又站在远处向我招手说：“安琪，只要你滑过来，我就带你去看韩国的5D电影。”我早就想看5D电影了，我一下子兴奋起来了。可是我又看了看周围不仅人多，而且爸爸站的是中间周围没有栏杆，我怎样才能过去呢？我只好大声的叫：“走开，走开！给我留一条路。”大家瞧我是初学者只好让开了。我决定走过去，我一步，二步，我能大步走了。突然，我又有了一个目标，我要像别人一样滑行。我开始准备滑，真糟糕一下又摔了一跤，爸爸又对我说：“不要紧摔
第6篇：滑冰如何保证安全教案
（六）滑冰如何保证安全？
滑冰融健身与娱乐为一体，是一项深受同学们喜爱的活动。怎样才能保证活动的安全呢？
l．要选择安全的场地，在自然结冰的湖泊、江河、水塘滑冰，应选择冰冻结实，没有冰窟窿和裂纹、裂缝的冰面，要尽量在距离岸边较近的地方。初冬和初春时节，冰面尚未冻实或已经开始融化，千万不要去滑冰，以免冰面断裂而发生事故。
2．初学滑冰者，不可性急莽撞，学习应循序渐进，特别要注意保持身体重心平衡，避免向后摔倒而摔坏腰椎和后脑。在滑冰的人多时，要注意力集中，避免相撞。
3．结冰的季节，天气十分寒冷，滑冰时要戴好帽子、手套，注意保暖，防止感冒和身体暴露的部位发生冻伤。
4．滑冰的时间不可过长，在寒冷的环境里活动，身体的热量损失较大。在休息时，应穿好防寒外衣，同时解开冰鞋鞋带，活动脚部，使血液流通，这样能够防止生冻疮。
滑冰时应注意什么？做好滑冰前准备
●初学滑冰者最好能找一位技术较熟练的同伴指导，等掌握要领后再单独到跑道内滑行。
●溜冰前应注意休息。因为溜冰时下肢和踝关节最吃力，身体过度疲劳溜滑时便很难保持平衡，
第7篇：滑冰教案模板（精选5篇）
第1篇：滑冰课教案
滑冰课教案
（一）课的内容
1.冰上陆地模仿 2.冰上课注意事项
课的任务
1．学习冰上运动的陆地模仿动作 2． 使学生了解冰上课的注意事项 3． 从生理心理两方面做好上冰准备
准备部分 教学内容
1．体委整队，报告人数。2．宣布课的任务，内容。3．热身跑
4．身体各关节伸拉练习
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★
基本部分
1．冰上课注意事项： ①按基本动作滑行
②不能倒滑
③冻脚磨脚，立即下冰处理 ④不要把刀踩放在土面上
⑤课间召集，要迅速到位
⑥进出跑道要一慢，二看，三通过。2．冰上陆地模仿：
①基本姿势 ②单腿侧蹬 ③侧蹬与后引 ④移重心 ⑤滑跳 ⑥摆臂
⑦直道诱导练习
⑧单脚平衡练习冰上课的目的：
组织教法
①提高人的抗旱能力，预防疾病，培养勇敢顽强的意志品质 ②发达人体肌肉，骨骼，关节的力量 ③冰上运动分类：
速度滑冰，冰球，花样滑冰 教法：
1． 教师讲解并示范。2．学生听口令和教师一起做。
结束部分
1．放松操4节，2．课堂小结
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课后总结与自我分析
总结分
