音乐高一作文600字

2023-09-08 07:14:03 精品范文下载本文

第1篇：音乐高一作文600字

音乐高一作文600字

有人说音乐无国界，当你身处异国他乡，四周满是陌生的人群、街道、建筑和语言，你会感到无比的彷徨，内心充满了恐惧，失去了你要前进的方向，可是无论是在世界的哪个角落，无论信仰文化上有任何差别，唯一相同的是我们对音乐的执着追求和热爱，正是因为这份执着可以让我们在世界的任何一个角落行走，可以和每一个人交流，或许这就是音乐的魅力！

我从小就热爱音乐，小时候当我还不懂语言为何物的时候，妈妈总是扬着慈祥的笑容轻轻哼唱着摇篮曲哄我入睡，为我的梦境增添一份安宁与温馨。当我渐渐长大了，开始上学了，每天早上学校总是要放国歌给我们听，激励我们要自强不息，要努力，要为祖国贡献我们的力量，因为我们是祖国新一代的力量。当我真正长大以后，各种各样的流行音乐开始介入我的生活，种类繁多，例如《千里之外》《舞娘》《隐形的翅膀》等等，有抒情的也有摇滚的，有励志的也有情感的，在那时侯我不知道什么才是我想要的'，甚至我熟悉一首歌的时间都没有就有新的歌曲在流唱，真是让人眼花缭乱、目不暇接。慢慢的，时间久了我们追求的不再是一首歌的质量而是对歌曲的新鲜感，不是对歌曲本身的追求而是对演唱者的追捧，何时演变成现在这样的呢，我已经记不清了。

如果听歌只是因为这首歌是某个歌手唱的从而去喜欢我觉得没必要，一代一代人在成长，而歌曲也在一代一代的更新，能够被人们所熟记的只能是真正有质量的音乐，而不是谁的音乐，让好音乐成为你我生活的一部分，为我们的生活增添一段悦耳的旋律！

第2篇：音乐高一年级作文

音乐高一年级作文

左边的耳机总是让我操心，稍微不注意，又从耳边划落下去了。

生活中的每一个细节都是我写作的线索，其中也包括音乐在内！

听完一首好听的歌，真是沁人心脾，滋润我的心田啊！记得那首轮回乐队的《满江红》，曲调豪放、豁达，我尤其喜欢那个主唱，声音带有嘶哑的感觉，听后有种真男人的心情，为使感受更深，我将把音量再次放大，释放我保留好久的气概。

听天地，论鬼神，欲释全心不悦，魅力浑厚无比。我想将我的生命交给音乐，让它来帮助我把驮，虽然任重道远，神情不爽，但只要有风的天气，音乐会给予我更无穷的力量来支撑，相信每一个音节每一段节奏，都能表达我的新方向，老远地就能望见人生的'路标，向左、向右，皆由音乐指挥。

想跳舞，但步伐太慢，乱蹦乱跳，扰我心神，此乃老天所赐良机，命我跳出个欢快洒脱。我潇洒，要玩出个痛快二字，所有是非在眼里统统蒸发；也许是有些词汇形容不出对音乐的热爱，这才有说不完的话，写不完的语言。

听歌能让我坠如梵谷，都说剑笑红尘，可我却说歌笑红尘，自来到这大千世界，就已经提醒了我，过日子应该有所奔头，但要我讲出道理，我却说不出个所以然；自己也不知是何因，但越是这样，越有劲头去干上一番“大事业”，所谓“大事业”在我心中的形象十分巍然，但我认为，如果其中没有音乐掺进来，那就太遗憾了，因为，我相信有音乐来作陪，定能打出大江山。

我的精神面貌更加旺盛了，仪态自然、心态平稳，怡然自乐！不错，又是音乐让我看到了金碧辉煌的未来，那太阳更是灿烂，那风景更是道道秀丽！但不能是疯狂的，我认为，万事都要有个度，过了度就不太乐观，就像是我所经历的一切事，都是由此而发出的教训；音乐更是这样，虽然使我能从生命的起点向前奔跑，但跑得过快，也会不慎跌倒，那岂不是白忙活一场了。

我热爱音乐，因为它是生活中的心理医生，可治心态百病。

第3篇：高一作文600字

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篇1：高一作文600字

我进了教室，这时，老师正站在了讲台上。(我迟到了）老师怒气冲冲地问：“第一天就迟到了啊，怎么搞的？”这时王帅(校长儿子）走上了讲台：“好了，老师，就这样吧！”没办法，谁叫王帅是校长儿子呢？老师环顾四周：“王丽丽，你就跟王帅坐好啦！”

自习课上。我静静凝视着课程表。嗖的一声，一个纸条传了过来，是王帅传的。上面是这样写着：怎么，累了。你干嘛看课程表啊？我向他那边望去。他这时也望着我。我这是第一次看他的脸：白皙的脸蛋上的五官都非常漂亮。天哪，这个家伙居然这么帅！下课时间。王帅走到我面前，说：“你今天迟到了，是我救了你诶！你不知道吗？这个中学，迟到，要罚顶水桶的！还不赶快谢谢我！”这个家伙，这么自以为是。哼！我才不理他呢！我把脸朝向了月美的课桌（月美是我最好的朋友！）月美正望着王帅，呆呆的。天哪天哪天哪！这个王帅有那么令人着迷吗？对了，他可是校草！

第二天。哦，天哪！我发现我

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第4篇：高一音乐鉴赏

高一音乐鉴赏

我要介绍的曲目是两首非洲歌曲和一首加拿大歌曲。

非洲歌曲音域一般比较狭窄,乐句比较短小,较少装饰音,而且少用变奏,常做反复.歌曲的旋律结构常围绕一个或几个中心音,或用重复的旋律和节奏型.有些地区的歌唱几乎只用自由的说话节奏,并夹杂着叫喊声.演唱常常表现为

“一领众合”的形式。

首先我们来欣赏纳米比亚弦弓弹唱。弦弓是一种非洲的弓弦乐器，即在便宜的弓上张着一根弦，通过拨动弦发出声音，具有很浓重的非洲色彩。大家可以在欣赏音乐的同时，看书的页的图片，更好的了解非洲音乐。

接下来是拍手舞介绍。音乐是无国界的，通过《拍手舞》欣赏，我们能更好的理解非洲音乐神秘的宗教色彩，感受音乐摄人心魄的震撼力和感染力。大家可以看书的页的非洲人民跳舞时的图片，感受异国风采。

接下来是美洲音乐。《晒稻草》是一首加拿大民歌。大家应该都了解北美洲的一些历史。北美洲有大量的欧洲移民和非洲黑奴和土著居民印第安人。所以北美音乐具有它独特的魅力。让我们一起哼唱旋律，体会具有起伏大、跳跃性、大调、具有欧洲音乐特点的北美音乐。

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第5篇：高一音乐教学计划

教学计划

任课教师：

任课班级：任教科目：高一音乐

一、基本情况

1）课程名称：音乐鉴赏

2）教材使用情况：湖南文艺出版社普通高中课程标准实验教科书音乐鉴赏（必修）教材 3）计划教学时数： 18课时

本学期共任教4个班级，高一学生的音乐素养参差不齐，这给教学工作带来了一定的难度，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作计划：

二、教学目标：

传统的教育观念，经常把课程视为知识、学科。以知识为中心、知识标准化、知识统一化痕迹明显，这些观念支配着课程构建、设计与实施。在新的一轮基础教育课程改革中，课程目标由单向方式走向多元、综合与均衡。教育部新近颁布的《基础教育改革纲要》指出： “强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。”它对学生的全面发展给以新的阐述和定位。因此新的高中音乐课程中课程目标是从“情感、态度与价值观，过程与方法，知识与技能”三个维度来进行表述的，体现了“以人为本”理念。强调学生是课程的核心，同时也突出了课程的整合。

1、以审美教

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第6篇：高一音乐课件

高一音乐课件

音乐是比较抽象的艺术，音乐从历史发展上可分为东方音乐和西方音乐。小编收集了高一音乐课件，欢迎阅读。

高一音乐课件【一】

教学目标：

1、知识目标：能认真听赏音乐作品，并辨别本课不同音乐作品的民族风格特点；

2、能力目标：积极参与小组讨论，探讨音乐作品中的民族风格是通过哪些音乐要素表现出来的，并与全班学生一起交流、归纳；

3、情感目标：通过本课的学习，激发出学生对我国少数民族音乐的兴趣，从而更深入地探讨、挖掘民族音乐，加深对少数民族音乐与人民社会生活、风俗习惯等关系的了解。

教学准备：多媒体教学设备及课件、电子琴、手鼓

教学过程：

一、导入：

请学生依据听到的音乐片段，利用手边可发生的物体为音乐伴奏。说出自己的感受

二、进入新课

1、出示我国地图：让学生了解蒙古、xq、xz的地理位置，思考这三个民族在我国各少数民族中的重要性

2、蒙古族音乐学习

①、欣赏长调民歌《辽阔的草原》

思考：乐曲的旋律、曲调、节奏等音乐要素的特点以及长调歌曲与蒙古族人民生活之间的联系；

②、欣赏短调歌曲《嘎达梅林》

自主学习：通过与

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第7篇：高一音乐教案

标题性交响曲的诞生

教学目标

1、聆听《幻想交响曲》第二乐章，感受、体验其音乐情绪，在此基础上认识、了解标题音乐的一些基本特征。

2、认识、了解柏辽兹。

主要教学内容

1、《幻想交响曲》第二乐章。

2、柏辽兹及标题音乐知识。

重点和难点

聆听作品并能基本理解标题音乐的音乐情绪。

教学方法

欣赏法、谈话法、表演法等。