魔力课堂作文
第1篇：魔力课堂作文
魔力课堂作文
在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的魔力课堂作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
魔力课堂作文1
一阵阵笑声不时传出，我们班正在举行顶橘子大赛。
老师让各小组选出一名顶橘子高手参赛，选手们需要头顶着橘子跨过障碍物，顺利到达目的地者为本次比赛的`冠军。中间不能用手扶，橘子掉落即视为失败。
首先上场的是王昱龙，刚才他还说这是张飞吃豆芽——小菜一碟！当橘子在他头顶摇摇晃晃像个调皮的娃娃时，他才意识到想过全关，并不简单。他轻轻抬起右腿，两臂伸展维持身体平衡，左脚小心翼翼迈过障碍，橘子总算没掉下来，他长舒一口气，第一关过了！第二关的两位门神大山一般立在那里，王昱龙讨好地冲他们笑笑，但两位门神丝毫不给面子，王昱龙最终败下阵来。
第二个上场的是张炎卓，她稳了稳头顶的橘子宝宝，仿佛在叮嘱它别淘气，不紧不慢地跨过第一关。接下来迎接她的是两位强壮的门神，他们似乎不想跟这位小女生过不去，张炎卓游鱼一般滑了过去。到了第三关，她小心翼翼蹲下身子，两只手臂平伸，右胳臂和头先探出门去，感觉没危险了才将另外半截身体移出来，教室里瞬间爆发出热烈的掌声。
转眼间这节课已经结束，参赛同学顶橘子的情景在我眼前挥之不去，人生就像头顶的橘子，只有踏踏实实，才可以走得稳稳当当！
魔力课堂作文2
早晨，伴着熟悉的铃声进课堂：每次，都还是那么迫不及待。我就像妈妈说的那头小牛，闯进了菜园子，尽情地亨受着老师给的各式各样的新鲜果蔬，总也吃不饱，吃不厌。
晚上，我常常想，课堂真的很美妙。敬爱的语文老师让我认识很多生字，我学会查字典了，可以自己看《米小圈》、《寻宝记》、《恐龙世界》、《笨狼故事》了……
尊敬的数学老师不仅教会了我从扳手指到珠心算，而且看懂了时钟，更高兴的是让我认识了元角分，算零花钱买文具再也不用发愁了，数学的用处可真大呀！
我把这个重大发现悄悄地告诉了妈妈，妈妈开心地笑着说：这就是课堂的神秘魔力。
“亲爱的妈妈，您儿子可是个有主见的人。”我暗暗想。每次课堂上的抢答、老师的表扬、同学的欢喜，比大白兔奶糖还甜，还有魔力呢。我只把这个魔力告诉了老爸。哈哈！
第2篇：魔力游戏作文
魔力游戏作文
在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的魔力游戏作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
魔力游戏作文1
一块小小的乒乓板，一个金色的乒乓球，开始了我们的魔力游戏。
游戏开始了。我像师傅炒菜一样握住乒乓板，把金色的乒乓球放在上面，开始运球。我迈开大步，快速地向前走着。哎呀，不好了，球要掉了，我吓得手发抖，心怦怦直跳，背上直冒冷汗。尽管我有些紧张，但脑子还算清醒，赶紧将拍子往反方向调整。可是乒乓球非常任性，就是不听我的指挥。我心里默默地对球说：“我的球啊，请你听我的指挥吧！”球好像听到了似的，从调皮的孩子变成了乖巧的孩子，躺在乒乓板上安静地睡大觉了。最后，我顺利地过关了。
接下来是项同学上场了，只见他握住乒乓板，大步流星地向前走着，还做着各种有趣的动作，用一个字来形容，就是“帅”。可是，由于他过分放松，乒乓球有点晃动了，但是他经验老道，一下子就度过了难关。就在最后一刻，球快要掉的时候，他赶紧把球拍一反，球就稳稳当当地躺在上面做美梦了。我敬佩地向他竖起了大拇指。
游戏还在紧张有序地进行着，同学们都在游戏中大显身手。一块小小的乒乓板，一个小小的乒乓球，能让我们玩得这么认真又有趣，真是魔力无比。
魔力游戏作文2
今天上语文课的时候，小凡老师说要玩一个游戏，这个游戏的名字叫“掌声的魔力。”同学们都觉得很疑惑，掌声有什么魔力呢？
老师给我们介绍游戏规则：选一个探索者和一个藏宝者，先请探索者在门外，藏宝者把卡片藏起来，让探索者进来找，当探索者离卡片远时，同学们就轻轻的鼓掌，当探索者离卡片近时，同学们就要用力的鼓掌。(不可以言语交流，否则视为犯规)
探索者是姜欣妍，藏宝者是小凡老师，老师先让姜欣妍在门外等候，接着老师把卡片藏在了窗户边，姜欣妍进来了东张西望，他找了我们所有人的柜子，可是卡片并没有在柜子里面，大家用掌声来给姜欣妍提示说：“不在柜子里哦，再到别的地方去找找吧。”可是接下来的两次也失败了，姜欣妍有点慌了，她走到了窗户旁边。突然教室里传来同学们震耳欲聋的掌声，她听到同学们给的提示，就到了窗户旁边找了找，果然在窗户边找到了卡片，同学们都很开心，大家都给了姜欣妍热烈的掌声。
我明白了，原来掌声真的是有魔力的。
魔力游戏作文3
今天的语文课上，小凡老师要带我们一起做游戏，游戏的名字叫“掌声的魔力，”我在想掌声有什么魔力呢？
游戏规则：老师首先挑选一位探索者，让他先离开教室，然后老师把卡片藏在教室的某个地方，藏好后让探索者走进教室，开始寻找。同学们用掌声提示探索者，当探索者离卡片远时，我们要轻轻的鼓掌，当探索者离卡片近时，我们要大声的鼓掌，在这期间不能有任何语言交流，否则犯规，最终找到卡片视为胜利。
金洢朵幸运的成为今天的第一位探索者，金洢朵先离开教室后，薛辰熙小心翼翼地把卡片放在吴雨欣的衣兜里。随后金洢朵走进教室，脸上带着笑容，她先来到中间，我们的掌声很轻很轻，那掌声似乎在对金洢朵说：“不在那里哦。”她找了半天都没找着，这时她挠挠脑袋继续往前走，当她走到吴雨欣那儿时，全班同学激动万分，都想一下跳起板凳去帮她，那时同学们都想起了热烈的掌声，但她还是没找到，大家和老师都一起围着金洢朵和吴雨欣，掌声都快拍到吴雨欣身上去了，最后她终于找到了卡片。
我突然明白了，原来掌声真的是有魔力的。它是肯定、是信号、是鼓励、是喝彩。
魔力游戏作文4
掌声的魔力？相信你看了题目后会觉得很奇怪，我也不例外。掌声怎么会有魔力呢？毕竟这个世界上也没有魔力。
“丁零零——”，上课了。陈老师眉开眼笑地走进教室，笑嘻嘻地说：“我们来玩一个游戏，规则如下：一位同学出门等待，我们将‘爱心’藏起来，然后用掌声引导门外的同学去寻找‘爱心’。在爱心附近的时候，掌声响一点，在离‘爱心’远的时掌声轻一点。”我们听了，像开水沸腾了似的，炸开了锅，齐声嚷嚷着“好！”。
我“自告奋勇”，担任了‘爱心’的第一位寻找者。我站在门外，心中暗暗地想：这么简单，对我来说简直是张飞吃豆芽——小菜一碟，怎么可能找不到？
我踏入了教室，走上了讲台，没有一点儿声音，静悄悄的，看来不在这附近。我向垃圾桶走去，突然传来几声极其微弱的掌声。我有些好奇地抬头望了望，翻了翻周围的抽屉，没有！看来不在这儿。我向空调附近走去，掌声顿时响亮起来，如同雷鸣。“看来，在这附近。”我小声地嘀咕着。我踮起脚尖，看不着；奋力一跃，也看不着，惹得全班哄堂大笑。我不得不搬来一张凳子。咦？我费那么大劲才看得到，居然不带这儿。我把目标转移到了旁边的雨伞架上，我将里面的盆儿都拿出来，也没有，我见状，干脆趴在了地上，往地缝里使劲瞧，也没有。
我急得抓耳挠腮，想着到底还能藏在哪里。哦！还有一个地方没找！我二话不说在一堆雨伞中寻找着，终于找到了。我高高地举起来，骄傲地宣布：“瞧！我找到了！”顿时掌声响起，好像在说：“坚持就是胜利。”
这件事让我明白了：掌声是指南针，能够为我们引路；掌声是书籍，能够给我们信心；同时掌声也是知心朋友，能够给我们鼓励……？
魔力游戏作文5
今天上语文课的时候，小凡老师说要带我们去感受掌声的魔力。我想掌声有什么魔力呢？我在心里画了一个大大的问号。
老师说今天其实是一节作文课，游戏规则是：首先挑一位探索者走出教室，藏宝者藏好卡片后让探索者走进教室寻找卡片，当探索者离红心卡片远时，同学们就轻轻地鼓掌；当探索者离卡片近时，同学们就要用力的鼓掌，中间不能有语言提示，否则视为犯规，最后找到卡片即为胜利。
杨丽雅幸运的成为了今天的第一位探索者，等到杨丽雅离开教室，我小心翼翼的把卡片放在一个男孩的书包里。我心里不禁想到，这可是一个不容易找到的地方呀！等我藏好以后，老师让梁丽雅走进教室，寻找卡片。她先在教室里转了一圈后发现第二排的'掌声很大，然后他就在第二排的座位上去寻找了，当她越往里的时候发现掌声越大，接着她便在冯明哲的座位上找到了卡片。
这时我突然明白了，原来掌声真的是有魔力的呀，掌声给我们传递的是肯定、是赞美、是指引、是信号。
魔力游戏作文6
今天的语文课上，老师说让我们感受掌声的魔力，我在心中画了一个大大的问号，掌声到底有什么魔力呢？
老师说今天是一节游戏课，首先给我们介绍游戏规则：老师挑选一位探索者和一位藏宝者，探索者离开教室后，藏宝者把卡片藏起来。之后，让探索者走进教室寻找卡片，当探索者离卡片远的时候，鼓掌者要轻轻的鼓掌，离卡片近时要用力的鼓掌。探索者在找的时候鼓掌者不能发言或提示，只能用掌声来引导。最终找到卡片，即为胜利。
游戏开始了，探索者是何思雨，藏宝者是张畅畅。老师先让何思雨走出教室，张畅畅小心翼翼的把卡片藏在了讲台下面。接下来老师让何思雨走进教室，这时班里鸦雀无声，她首先在金志航的书桌上看了看，又在别处找了找，她在掌声下试了又试，但是还是没有找到，同学们急得直拍大腿，最后终于往讲台下面看了看，我们使劲的拍手，她急忙拿出来又蹦又跳，教室里又响起了热烈的掌声。
我终于明白了，原来掌声真的是有魔力，我不会忘记这节有趣的活动课的，希望以后还能有更多的活动课。
第3篇：魔力图画书作文
魔力图画书作文
有个小男孩叫浩浩。他是个小淘气，每天像小猴子一样，爬高爬低，屁股总是坐不住。
妈妈为了让他安静一些，给他买了好多图画书。浩浩不爱看书，随手翻了翻，把书一本本扔到书架上。
一天，浩浩想折一架纸飞机。他找不到合适的纸，就拿来一本图画书，刷！撕下了一页。他趴在书桌上正要折，忽然，书页上有人喊：“住手！快住手！”
紧接着书页里跳出两个人，一个是一脸严肃的老爷爷，一个是满脸慈祥的老奶奶，他俩都穿着黑袍子，戴着尖顶帽，拿着魔法杖，像是两个魔法师。
魔法师爷爷气呼呼地说：“你这个小淘气，害得我们连住处都没了。今天我要好好教训教训你，看你以后还撕不撕书。”
他用魔法杖一挥，嘴巴叽里咕噜一念。哎呀，浩浩一点点变小了，最后变成了只有手指那么大的小人。
天呀，我变得这么小，爸爸妈妈还认得我吗！浩浩知道自己闯了祸，害怕得差点哭出来。
“快点把这张书页粘回书里，不然你就别想变回来。”魔法师爷爷说。
“对不起，魔法师爷爷！对不起，巫婆奶奶！我一定把书粘好，让你们住回去。” 浩浩可怜兮兮地说。
可是，胶水在书桌上，现在书桌
第4篇：气球魔力作文
气球魔力作文
我和同学一起吹小气球，气球在客厅里蹦来蹦去，可好玩了！
我顺手把气球在头发上摩擦了几下，把手松开时，气球却牢牢地挂在手上了。
我把这个发现告诉了同学和他的妈妈：“你们看，气球好像被我吸引了！ ”阿姨告诉我们：这叫摩擦起电。她们也觉得这样很好玩。
我们先吹好了气球，再请阿姨帮忙把气球扎好，然后把气球放在头顶上摩擦。我们用手指把气球抓起来，然后慢慢松开，十几个气球都带着魔力一样，吸在了我们的手掌上了，我们都成了魔术师似的。
我们让气球吸在手上在客厅里跑，看谁的气球最先掉下来。我们就这样吹啊，扎啊，跑啊，笑啊……我的同学高兴地说：“我的.手好像磁铁哦！ ”我也叫了起来：“我们都是魔术师，耶！ ”我们正玩得高兴呢，门铃响了，原来是妈妈来接我回家了。
真是可惜！不然啊，说不定我还能发现更多有关气球的好玩的科学秘密呢！
第5篇：魔力水晶作文
魔力水晶作文（精选13篇）由网友 “十点” 投稿提供，下面是小编为大家准备的魔力水晶作文，欢迎阅读借鉴。
篇1：魔力水晶作文
魔力水晶作文
一块小小的水晶，它是一块魔力水晶，
它能使友情迅速生根发芽。
一块小小的.水晶，
它是一块魔力水晶，
它能束缚人的思想。
一块小小的水晶，
它是一块魔力水晶，
它能感受到人的喜怒哀乐。
一块小小的水晶，
它是一块魔力水晶，
它能控制人的四肢。
如此一块魔力水晶，
竟有如此魔力，
你们想拥有它？
它是每个人都有的，
它就是――自己。 魔力水晶作文150字
小学生作文（中国大学网）
篇2： 三颗魔力水晶读后感
三颗魔力水晶读后感
我边看着《三颗魔力水晶》，便吃着苹果。突然，我感到全身轻飘飘的，大脑的运作像闪电一样快。忽然，我想起了弹力橡皮，便马上从口袋里拿出两块橡皮，七手八脚的做了起来。过了十分钟左右弹力橡皮做好了，我用胶水把它粘在脚底，然后猛地一蹬。我便像火箭一样飞出了大气层，我以“一步亿里”的.速度直奔一颗墨绿的星球。过了几个小时，我来到了“墨绿”这个星球。可是这里跟书上讲的并不相同，虽然这里人人都
第6篇：魔力西游记
文章标题：魔力西游记--话剧
魔力西游记
出场人物：
观音（建议用萌子形象）
孙悟空（建议用彼特形象）
唐僧（建议用卡兹形象）
妖怪（建议用巴乌·哇呜形象）
龙王三太子（建议用兰斯洛特形象）
旁白（也是导演，建议用谢堤形象）
第一幕
旁
白：话说孙悟空大闹天宫之后，被如来佛祖压在了五行山下,“biu”的一下，五百年过去了，这一天，观音菩萨又和往常一样，吃好午饭闲着没事，溜达下凡来找孙悟空聊天....（孙悟空做倒下的动作，趴在地上，身上可以压一个宝箱怪做五行山的道具）
观音：悟空！
悟空：靠！又是你？这五百年来，你每个星期都要来一次，你知不知道你很烦啊？
观音：这就是你的错了，我今天来是要告诉你一件好事的！
悟空：要不是放我出去，免谈。我现在很忙，世界野生动物基金会邀请我做形象代言人,特奥会都请阿诺德了，我只是挣些零用钱而已嘛。
观音：可是你现在是被压在大山底下啊？
悟空：大山？要不是为了给如来一点面子，我早就变成一只苍蝇飞走了。只是住在别的地方还要收费，这里山清水秀，又有观音mm来看我，我就只好白天上班，晚上回来睡觉了。
第7篇：魔力(一改)
24.金钱的魔力
教学目标：
1、熟读课文，了解故事情节，把握托德和老板的特点,能从内心批评和唾弃托德和老板在金钱面前的丑恶嘴脸。
2.通过对人物的语言的揣摩，感受课文神态描写和语言描写的传神之处。教学重难点：
重点：把握托德和老板的特点,能从内心批评和唾弃托德和老板在金钱面前的丑恶嘴脸。难点：通过对人物的语言的揣摩，感受课文神态描写和语言描写的传神之处。教学过程：
一、开门见山，揭题质疑。
1、教师的话导入。例：人们都说钱不是万能的，但没有钱万万不能，这句话说的就是——（生齐读课题，师开始板书课题。）
2、先板书“魔”字，师讲：“魔” 是指害人性命、迷惑人的恶鬼，喻邪恶的势力。那么同学们，“魔力”的意思又是什么呢？（现代汉语词典中的解释是：使人沉迷的吸引力）
3、齐读题目。师问：读了题目后，你有什么问题？（文中金钱让谁“沉迷、着魔”？文中那些人又有何表现呢？）
二、初读课文、整体感知
1、快速浏览课文：完成两项任务：A把课文中受金钱所迷的人找出来，用笔圈起来。
B用几句话概括地说说课文写了一件什么事情？
2、反
第8篇：魔力之水作文450字
魔力之水作文450字（推荐27篇）由网友 “deson” 投稿提供，下面小编给大家整理过的魔力之水作文450字，供大家阅读参考。
篇1：魔力之水作文450字
魔力之水作文450字
来到少年宫，我满心期待。“今天会上什么呢？”我想。
“咚咚，咚咚！”老师的脚步声越来越响，越来越近。突然，门被推开了，我看着老师左手拿着杯子，右手拿着盒子。
大家看到这样，炸开了锅，议论纷纷，细细思索着老师想干什么。有的同学说：“哦！今天肯定要做实验。”有的同学说：“有可能是好玩的魔术。”有的还说：“应该会放水！”有的。。。。。。。不等同学们说完，老师就不紧不慢地铺开了魔术的'架势，老师把椅子搬到桌子上，把杯子放在上面，把水倒进杯中。我的心怦怦地跳，同学们大喊：“老师！满了，满了，如果再不停手，谁就会出来的。”
“哦！满了，正好，我就要满的杯子。”老师说。
紧接着的事情让大家很震惊。老师居然在水中放东西！先放回形针：一枚、两枚、三枚、、、七枚、八枚、、、十九枚、二十枚。一共放了二十枚，水还没有溢出来。大家目瞪口呆地看着老师再放下
第9篇：想象的魔力作文
想象的魔力作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的想象的魔力作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
想象的魔力作文1
力是我们的生活中必不可少的一个因素，没有想象力，生活定是相当的平淡而无奇，单一而无色彩，就如黑白一样，若世界上增添了想象力的话，那就一定会充满活力和激情，光芒四射。
如果让房子插上一对翅膀，那你就可以周游全世界了。如果让家里有一个机器人保姆，她可以为你做任何事情，比如擦地板、洗衣服、洗碗、洗菜、做饭……，她样样精通，如果世界上有一种能读懂别人内心在想什么的眼镜，那该多好。
要是让我们居住的房子插上一对翅膀就好了，那我们就可以乘坐它周游全世界了，不仅可以欣赏美丽的风景，适时的了解当地的风土人情，还可以品尝美味的食品，更重要的是拓宽了我们的视野，增进我们的见识。要是让家里有一个机器人保姆就好了，老妈就不用每天忙碌于家务事，就会抽出更多的时间来陪我，我还希望世界
第10篇：魔力笔想象作文
魔力笔想象作文
到了未来，人们对笔的要求越来越高。为了方便，我发明了一种可以满足人们要求的笔，叫魔力笔。
此笔外表和普通钢笔没什么两样，但外壳的硬度可是钢铁的.一千倍，经久耐摔。你可能担心笔会没墨了，不用担心，因为笔里面有一个微型转墨器，可以把周围的二氧化碳转化成墨水，那样就有用不完的墨水了，绝对环保。
有了这支笔，你就再也不用担心写错字了，因为笔的内部有一个微型发声器，发声器连着一个摄像头，只要你写错字了，它就叫个不停，并在微型液晶显示器显示正确的字。那怎么让纸上的字消失呢？用改正贴？不！不！不！在笔的另一头有一个微型吸收器，只要对准错字，按下相应的按钮，错字瞬间消失得无影无踪了，页面干净整洁。
这种笔还有计算功能呢！这种笔将计算与做笔记两个功能合二为一，在笔内装有一个世界上最先进的微型电子语音计算器，只要你说出计算的算式，答案马上就显示在液晶显示器上,而且可以用太阳能发电，给计算机提供电量。
怎样？心动了吧？那就赶快订购吧！“丁零零！……”闹钟惊醒了我。咦？我发明的魔力笔呢？原来是南柯一梦啊！唉
