幼儿园中班数学教学设计：好孩子练眼力
第1篇：幼儿园中班数学教学设计：好孩子练眼力
幼儿园中班数学教学设计：好孩子练眼力
活动目标：
1、能细致观察和比较两个图形的不同。
2、尝试添画线条，初步感知空间方位。
活动准备：找不同的PPT、幼儿操作材料若干、记号笔若干、教师示范画材料3组
活动过程：
一、游戏：找不同
师：今天，是双胞胎小兔的生日，很多小动物都带了各自的礼物来做客！我们来看看，他们给双胞胎小兔的礼物会是什么？请小朋友擦亮眼睛，比一比，有哪些不同的地方。
播放PPT（依次分别是颜色、形状、线条不同的三组图片）
师：看，小熊给双胞胎小兔的礼物是什么？（铅笔）找找有什么不同的地方？（颜色不同）
师：看，小猪给双胞胎小兔的礼物是什么？（蛋糕）找找有什么不同的地方？（形状不同）
师：看，小狗给双胞胎小兔的礼物是什么？（衣服）找找有什么不同的地方？（线条不同）
师：双胞胎小兔收到了这么多的`礼物，好开心啊。吃完饭，双胞胎小兔穿上了新衣服，带着他们的朋友一起去玩，忽然，小兔姐姐在小河里看到了自己的倒影。播放PPT提问（方位不同）：小兔姐姐和她的倒影一样吗？
（幼儿自由讲述自己的想法）
师：原来呀，小兔姐姐和她的倒影是一样的，水中的倒影是倒的，只不过是方向不同而已，只要把倒影旋转一下，和小兔姐姐就会完全一样。
二、图形宝宝变相同
师：刚才在双胞胎小兔的生日会上我们找的是不同，现在呀，这里又有一些双胞胎的图形宝宝，它们喜欢一模一样。
（1）出示图形组1（同方位）
师：你看到的是什么图形？它们一样吗？那你有什么办法能让它们变得一样？
（请个别幼儿上台操作）
（2） 出示图形组2（不同方位）
师：在这个图形里你看到了哪些线条？你能想到办法使它们一样吗？（幼儿自由讲述，请个别幼儿上台操作）
师：为什么是这样呢？你发现了什么？
师：原来，这是可以旋转的图形，我们是要把转一下，就和左边一样了。
（3）出示图形组3
师：你发现了有什么特别的地方？你能想到办法使它们变得一样吗？
（幼儿自己讲述，请个别幼儿上台操作）
三、幼儿操作
师：小朋友们真棒，都想到了办法帮助双胞胎图形宝宝，那这边还有很多图形宝宝想请我们小朋友帮忙，你们愿意吗？
（教师讲述幼儿操作注意点）
四、集体幼儿验证
教师总结：这些图形宝宝非常感谢我们小朋友的帮忙，虽然有小朋友没有把他们变成一模一样的双胞胎图形。所以，我们以后要更加地仔细，更加耐心，这样才可以把事情做得更好。
第2篇：中班数学《好孩子练眼力》2
中班数学《好孩子练眼力》
活动目标：
1、模仿画图形，发展空间思维的能力。
2、能细致观察和比较，耐心地完成练习。
活动准备：
1、幼儿活动材料《数学》第22页《好孩子练眼力》，铅笔。
2、将活动中出现的图形画在白纸上，根据需要一一出示。
活动过程：
一、画出一样的图形
师：好孩子，看仔细，练一练眼力，画一画图形。今天我们来一次“眼力大挑战”，比一比谁的眼睛亮，谁是认真、仔细又耐心的好孩子。
1、教师出示图形
2、师再出示图形△ 师：这是什么形状的图形？ △
师：第一个图形和第二个图形有什么不一样？你能在第一个图形上添画一条线，让它和第二个图形一模一样吗？
3、请个别幼儿说说添画的方式，或用手指当笔在图形上模画。教师按照幼儿的示范用笔添画，使两个图形一样。
4、出示◇图形和◇图形，师：这两个菱形一样吗？你有什么办法使它们变的一样？（幼儿说说把两个图形变成一样的方法）
师：请你仔细看一看，中间的线条连接了哪两个角？（请一名幼儿在菱形上正确添画）
二、眼力大挑战
师：现在呀，图形变得更复杂了。“好孩子练眼力”的第二轮挑战开始了。小朋友要仔细观察，耐心坚持才能顺利完成任务。
1、教师出示□和□，你能在第二张图上画一笔使两个图形变成一样吗？
2、引导幼儿辨别正误。这样画□对吗？如果□呢？为什么不对？
3、出示○和○，怎样添画可以使两个图形变成一样？
4、个别幼儿上来示范添画，比较“小粗心”画成的○和○的区别。好孩子要看仔细再下笔。马虎、急躁，容易出错。
三、好孩子练眼力
1、亮眼睛的好孩子，你们准备好了吗？翻开幼儿活动材料《数学》第22页，请你添画线条，使两边的图形变成一样。
2、完成练习后，自己仔细地检查一次，看看左右两边的图形是不是完全一样了。
第3篇：中班数学活动：《好孩子练眼力》
中班数学活动：《好孩子练眼力》
活动目标：
⒈模仿画图形，发展空间思维能力。
⒉能仔细观察和比较，耐心地完成练习。
活动准备：
⒈幼儿活动材料《数学》第22页《好孩子练眼力》，铅笔。
⒉将活动中出现的图形画在白纸上，根据需要一一出示。
活动过程：
一、导入
师：小朋友，你们玩过找不同的游戏吗？那你知道怎样玩这个游戏吗？
师：今天老师带来了很多有趣的图形，要请你们和我一起来玩图形找不同的游戏，比一比谁的眼睛亮，谁是认真、仔细又耐心的好孩子。小朋友，“眼力大挑战”的游戏马上就要开始了，你们准备好了吗？
二、引导幼儿观察、对比图形的不同。
⒈出示数字图怎样添画可以使两个图形变成一样？
⒉个别幼儿上来示范添画，比较“小粗心”画成的和的区别。
⒊师：看来第三关和第四关需要我们更加细心的观察，下笔的时候也要更加仔细了。好孩子一定要看仔细再下笔，马虎、急躁，容易出错。
三、幼儿操作，模仿画图形。
⒈师：在我们的操作材料上还有更多有趣的图形呢，你们愿意继续来接受挑战吗？
⒉翻开幼儿活动材料《数学》第22页，交代操作要求。
⑴师：刚才我们添画
第4篇：中班数学优质课教案及教学反思《好孩子练眼力》
中班数学优质课教案及教学反思《好孩子练眼力》
作为一位到岗不久的教师，课堂教学是我们的工作之一，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，我们该怎么去写教学反思呢？以下是小编整理的中班数学优质课教案及教学反思《好孩子练眼力》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动目标：
⒈细致的观察和比较图形的不同。
⒉模仿画图形，耐心地完成操作。
活动准备：
⒈幼儿活动材料《数学》第22页《好孩子练眼力》，铅笔。
⒉将活动中出现的图形画在白纸上，根据需要一一出示。
活动过程：
㈠导入
师：小朋友，你们玩过找不同的游戏吗?那你知道怎样玩这个游戏吗?
师：今天老师带来了很多有趣的图形，要请你们和我一起来玩图形找不同的游戏，比一比谁的眼睛亮，谁是认真、仔细又耐心的好孩子。小朋友，“眼力大挑战”的`游戏马上就要开始了，你们准备好了吗?
㈡引导幼儿观察、对比图形的不同。
A第一关
⒈教师出示图形
师：我们先来挑战第一关，看看这个图形是什么形状的?
⒉再次出示
师：第一个图形和第二个图形有什么不一样?你能在第一个图形上添画一条线，让它和第二
第5篇：幼儿园中班数学优质课教案《好孩子练眼力》及教学反思[5篇]
幼儿园中班数学优质课教案《好孩子练眼力》及教学反思[5篇]
作为一名默默奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的幼儿园中班数学优质课教案《好孩子练眼力》及教学反思[5篇]，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班数学优质课教案《好孩子练眼力》及教学反思[5篇]1
活动目标：
1、细致的观察和比较图形的不同。
2、模仿画图形，耐心地完成操作。
活动准备：
1、幼儿活动材料《数学》第22页《好孩子练眼力》，铅笔。
2、将活动中出现的图形画在白纸上，根据需要一一出示。
活动过程：
㈠导入
师：小朋友，你们玩过找不同的游戏吗？那你知道怎样玩这个游戏吗？
师：今天老师带来了很多有趣的图形，要请你们和我一起来玩图形找不同的游戏，比一比谁的眼睛亮，谁是认真、仔细又耐心的好孩子。小朋友，“眼力大挑战”的游戏马上就要开始了，你们准备好了吗？
㈡引导幼儿观察、对比图形的不同。
A第一关
1、教师出示图形
师：我们先来挑战第一关，看看这个图形是什么形状的？
2、再次出示
师：第
第6篇：幼儿园中班数学教学设计
幼儿园中班数学教学设计：
学习10以内的序数
广货街镇中心幼儿园
童朝霞
活动目标:
１．学习序数1“10,理解序数的方向性,正确使用序数词表述物体的排列次序。
２．培养幼儿序数的兴趣。
活动准备：准备贴绒教具:10个不同的小动物,有10层10个房间的楼房图片一幅。10只企鹅图片，10条小鱼图片。
活动重点：学习从不同的方向准确辨别物体的排列位置。
活动难点：自己确定方向并能准确找出位置。
活动方法：游戏法、讲解法、引导法。
活动时间：1课时
活动过程：
一、幼儿随音乐《开火车》进活动室。咱们小朋友开着小火车来了，小动物幼儿园的小动物也来了，不信你看，他们排着整齐的队来了。 二、小动物们多神气，排着整齐的横队向我们走来。请小朋友看一看从左向右排，每只小动物排第几？请小朋友看一看从右向左排，每只小动物排第几？ 教师提问： a.从左向右排第5个小动物是谁？ b.从右向左排第3个小动物是谁？ 2.看小动物们变成纵队向我们走来。请小朋友说说从上向下排每个小动物排第几？请小朋友说说从下向上排每个小动物排第几？ 教师提问： a.从上向下排小
