六年级作文：水
第1篇：六年级作文：水
六年级作文：水
一天，一直沉默的水突然开口说话了。
水叙述说：我对人类的所作所为感到不满，我为人类做了那么多的贡献，可人类总是破坏我，滥用我。这样既会导致水源的枯竭，又会严重影响生态环境。
在日常生活中，我时时刻刻都能派上用场。如：人们的身体中必须含有我；人们做饭、洗衣服都得用我；植物也需要我，有了我，蔬菜瓜果才能长得更鲜、更嫩；当发生干旱时，我可是最有用的……总之，我是一种人类离不开的物质。我尽量地改变自己，使自己变得更纯洁，让人们用得更舒心，更放心。可是，人类点儿也不为我着想，他们只顾自己的爽快。有时，人们用完水后，不关水龙头，让我白白地流失了。全球有那么多人，一人浪费一滴水，合起来就是几吨。这可苦了我，全球的淡水本来就不多，照这样下去我可应付不过来。所以人类只有节约用水，水资源才能得到保证。
人类不光浪费我，而且破坏我。工厂排放的污水就够呛了，人们还往河里扔垃圾。时间一长，原本清亮的我，现在变脏了，变臭了，我的朋友小鱼、小虾也相继死去。我恨人类，我是人类忠实的仆人，可遭遇了不公平的待遇。所以，我一气之下，也会发点洪水，闹干旱时不救他们，给他们一些警告。
人类呀，醒悟吧！
听了水的话，我感慨万千。是呀，水是生命的源泉，是哺育大地的乳汁，世界离不开水，人类离不开水。就拿我的家乡民勤来说吧，民勤原来是一个可牧可渔的地方，可由于没有了河水，再加上人们的破坏，民勤的水资源迅速减少。人们不得不大量抽取地下水以解决农田灌溉、人畜饮水的困难，从而导致地下水位急速下降，使民勤成了一个甘旱地区，成了风沙的发源地。还有，我们的母亲黄河曾几次断流
许多人还没有认识到节约用水的重要性，可是单单就在我国还有许许多多跟我们同龄的小朋友喝不上一口干净的，哪怕在我们眼里是很脏的——水！更有些人为了达到自己的目的`，胡乱挖掘、肆意抽取被认为如同人类血管般重要的地下水！导致地球的含水层与粘土层压缩变形，地面沉降和地裂缝等地质灾害的发生，造成了不可估量更是无法挽回的损失！而这一切的使作俑者便是人类自己！更有甚者，还不能认识到自己的错误。有些人一边咒骂附近的河流、池塘的水太脏、太臭，一边却还往里面倒各种垃圾等等。这些人是可耻、也是可悲的！
看到这些惊人的事实，我好像看到了未来的一幕：工厂的烟囱里冒着黑烟，废水排入了小河中，小河的水浑浊一片。没有草地，没有森林，没有湖泊，没有笑声，沙子迷漫在天空，土地化做了无边的沙漠，死一般的沉静。朋友们，如果我们再不保护水，那么这些将会成为现实。
第2篇：水-六年级作文
水-六年级作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的水-六年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
水-六年级作文1
前天，我们班去了泼水节，还没进场，我们一大堆人都在场外全身湿透，有的被大象机关爆头；有的刚走过大象机关，刚好是那个大象喷水，把某人淋湿了；刘丞博和吴同一来，我就接一桶水，犹如瀑布一样把他们俩从头到尾淋了个湿透，哈哈！
进场了，入口有很多级楼梯，中间摆着超长的一条“龙”，旁边有许多水雾喷射器，我们飞奔下去，下面有一个坛子，我们过去吸水，有人说：“今天我们把大人全部淋湿把！”全班去泼水节的同学都向大人射击；我们又跑到了第二个坛子，这次我们的“敌人”是一个穿绿衣服的叔叔，我们拿起水桶，向叔叔猛烈攻击，叔叔也向我们攻击；我们然后去了一个大蘑菇下面接了水，向别人泼洒；接下来到了我们玩得最久的一个地方，我们到了一个池子里，中间有一座桥，左边是一个队，右边是一个队，两边队对战，我们还跟一个胖男孩和一个瘦男孩对战，他们俩是一队的，我们班的人一直打到他们不敢攻击我们才不攻击了，因为我们我们不攻击了，他们就攻击我们了；最后是节目表演，我们，每人接一盆水，泼向天空，喷泉就喷出来了，我和甘远航把盆子放在冲击力最大的喷泉上，盆子和喷出来的水都飞了，我们还去打了水枪，打完了水枪，我们就回家了。
20xx年的泼水节多么难忘、多么疯狂！
水-六年级作文2
这天晚上，独自一人站在街头，仰头望天，一片漆黑，但值得庆幸的是，在这茫茫黑暗的天空中还有一个洁白的月亮与闪闪亮亮地眨着眼睛的星星点缀着。
看着这些星星眼眶不觉湿润了些，因为，我想起了故乡，萌生了思念、怀念家乡之情。
随着泪水的模糊，我好似回到了故乡，回到了从前……
这，这，这一画面不就是……
画面中，便是我老家的阳台上。那的阳台很大，在老家时，如果天气好，就会在每天的晚上拉出躺椅，凉席，睡在上面，阵阵凉意会是你感到无比的舒畅，愉快。听着周围草丛中各种各样的小动物、小虫子的鸣叫声，仰望天空，数天上的星星，如果运气好，还能遇上几架彩色灯光的飞机呢，不过，飞机现在在我的眼中是如此的渺小，好似浮云一般，这一切的一切是多么美妙啊。爷爷奶奶躺在各自的躺椅上，摇着自己自制的扇子，左摇右摆地扇着，他们的神情是那么惬意。我，便躺在凉席上，“一，二，三，四，……”地数着星星，遇到飞机就会惊奇，心想：总有一天，我也会拥有你。
……
眼眶越来越模糊，画面逐渐消失，等我想伸出手留住它，留住这美好时光时，它却消失不见了。哎，看来这美好时光是留不住的了，但却可以留住我这份对家乡的怀念，直到，永远，永远……
水-六年级作文3
水是我们生活中必不可少的东西，人类如果没有了水就不能生活，地球上的人、动物、植物都会焦渴而死。
在生活中，烧饭、洗衣、洗车、浇花……都会用到水，但是现在水也被我们浪费的越来越多。中国是一个干旱缺水严重的国家淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的6％，地球上的水虽然多，但是大部分都是咸水，只有2%是淡水，全世界的有很多地方已经缺水了。
截至20xx年，中国平均每月家庭用水量一般是8~10吨左右。
水是生命之源，没有水就没有生命。成年人体内含水量占体重的65％，人体血液中80％是水。如果人体内水分减少10％便会引起疾病，减少20％～22%就要死亡。
人类生活、工业生产、农业灌溉，都离不开水。但随着工业发展和人口增加，水的污染却越来越严重，并且已经引起全世界的广泛关注。
全球目前有8.84亿人口仍在使用未经净化改善的饮用水源，26亿人口未能使用得到改善的卫生设施，约有30亿至40亿人家中没有安全可靠的自来水
然而，人类浪费水，也是经常见的，刷牙时任水流淌、洗澡涂肥皂的时候不关淋浴喷头、自来水管发生漏水或爆裂并未得到及时的修理、用过多的水冲洗汽车，洗车的水白白浪费掉了……。
现在也有很多关于节约用水的活动和倡议。我们每一位公民一定要去积极参与进去。
最后，我想说的是：保护环境，人人有责，我们一定要节约水资源。
水-六年级作文4
一块岩石固然坚硬，可水只要坚持不懈，就可以将其滴穿；一个棱角固然锋利，但轻柔的水也可以将其磨平。从山上流下的小溪，也许会遇到许多的沙堆、巨石，但它会不断地绕过它们，继续向东海奔去。
在往下流逝的过程中，水可能会挟裹大量的泥沙，变得浑浊，但在它即将流入东海时，又会变得无比清澈，水就是这样一种具有原则性的`液体。在生活中，它无时无刻不在影响我们：凡事要有自己的原则，不能与他人同流合污。
古人云：水能载舟，也能覆舟。这是魏征对唐太宗进谏时常说的一句话。他通过水能推动船的前行，也能掀起巨浪把船推翻的事实，劝告君主要让人民安居乐业，不要打压他们，这样朝廷才能稳固，天下才能繁荣太平。
水用它宽大的怀抱包容万物，毫无怨言。人们经常随手把纸团、垃圾袋、空瓶等物品扔入水中，也有许多落叶飘入水中，可水从来没有排斥它们，反而是把它们全部揽入自己的怀抱，让它们与自己融为一体。
水里不仅泥沙俱下，还住着水藻、鱼儿、田螺等，水用无私的胸怀，给小生物们一个温暖的家，让万物在自己体内幸福地生活，它却从不求回报。
水无处不在，水的品质和精神也深深地影响和激励着我，我愿意像水一样不断地充实自己，强大自己，无声无息地去渗透他人。
水-六年级作文5
常言道“水能载舟，亦能覆舟”，水虽然可以给你成就，但是水也能给你带来毁灭。
水是无色无味的，而且水没有固定的形态，它是有许多不同形态的。水蒸发后就会变成水蒸气，飘向空中，等飘到一定高度的时候，它就可以变成美丽的云朵；水也可以变成雨滴，有时它在0度以下的时候，还会变成硬硬的冰块，从天空落下。
不过水也有一股巨大的能量，有时它会变成恐怖的洪水来袭击我们。洪水过来，它是毫不知情的，它就像千军万马向我们奔来，它过来时，一切的房屋都会被冲倒，在洪水面前，房屋毫无抵抗之力，那些坚硬的百年大树叶会被吹倒，脆弱的人类那就更不用说了，我们刚要逃跑时，洪水会马上迅速地向我们狂奔而来，就像一只猛虎，一口把我们给吞没了。
曾经水是十分纯净的，完全是亲测见底，可以清清楚楚地看到鱼儿在嬉戏，我们站在河边，都可以在水面上看到我们自己的倒影。因为以前的河水非常干净，所以人们劳作完后，如果渴了，就可以从河里捧起来，马上就可以往嘴里送，特别解渴；可是现在，人们经常往水里乱丢垃圾，随便污染水源，所以现在的水质越来越差，鱼儿都不能在水里生活，而且因为我们水边破坏大自然，大自然也会给我们很大的惩罚。
所以，我们平常要多注意，不要乱污染环境，我们不但要自己注意，还要时刻提醒我们身边的人，让我们一起保护环境吧。
水-六年级作文6
水，水是人类生存的重要资源，从古时候开始，水就是人类文明的起源。古代的时候，人类对水就有了解。中国古代的五行之中就有水，古代的西方国家四元素中也有水，佛教的四大中有水。水是一种基本元素，它代表着所有的液体，特点是流动、湿润、阴柔，它具有这种性质。
水的化学特性是纯洁、清澈、无色无味，含有氢氧等几种元素。它几乎覆盖了整个地球，从太空中看地球，地球为秀丽的蓝色球体。水在地球表面有71%以上的面积。
为什么会有这么多水呢？有几十种不同的说法，总的来说有两大类，一类是自生说：地球上因为温度和重力变化，物质的分异和对流让岩层产生变化，地球分化圈层，岩层分离，氢氧等元素浮到地表，各种物理及化学作用让它产生了水。第二类是外生说：有调查发现，从太空坠落地球的球粒陨石中的成分，也有一定量的水，一般为0。5-5%，有的高达10%以上，估计每年都会产生1。5吨这样的“宇宙水”。在所有陨石中，这样的球粒陨石占86%以上。
虽然每年地球上增加了1。5吨左右的水，但是，地球上由于环境的污染，每年地球上可以饮用的水越来越少。而水却是生存的重要资源，生物体最重要的组成部分。现在，在浇灌植物的时候，不是一片一片的洒水，而是滴灌，就是在植物的根上滴水。还有许多节水的方法，但是我们周围的环境正在变得更恶劣，研究人员表示，他们正在进一步研究关于水的项目。
我相信在未来的某一天，水资源会成为人们最关注的话题。
水-六年级作文7
汗水和泪水
流泪和流汗虽然我们经常会遇到、会经历，但你细心的去想想，它们之间又存在必然联系。有些事情我们后悔的流泪了，就必须需要用今后的流汗来改正它；我们平时洒下的汗水，往往能换来成功后喜悦的泪水。
去年暑假，我和爸爸、妈妈一起从电视上看伦敦奥运会，运动员们的精彩表现，更加证明了汗水伴随着泪水。羽毛球男子单打奥运会冠军林丹，在北京奥运会以前一直处于低迷状态，成绩很不理想，经过多年努力，流下很多汗水，才拼来了这两届奥运会冠军，成功后，他流下了兴奋的泪水；刘翔在110米跨栏比赛中，再次意外摔倒，数位记者在现场播报时落泪，在他单脚跳到终点、吻别栏架时真是催人泪下，这种流泪又流汗的经历，是人们对他重新站起来的期望，这种不怕输的精神也是我们要学习的。
平时我在家写作业，有时被一道题难住了，算了半天，费了很大劲也没算出来，有时急的满头大汗，有时急的哭了，爸爸、妈妈给我鼓励，让我静下心来，我拿起笔，擦干汗水和泪水，努力靠自己去解决它。有时考试考得不好，回家后，难过的流泪了，爸爸、妈妈鼓励我不要灰心，只要平时多努力、多坚持、多流汗，就一定又会取得好成绩。
通过观看奥运会和我自己的表现，让我懂得了任何成功后喜悦的泪水，都需要平时洒下辛勤的汗水，今后不管遇到任何事我都会努力去干，不怕失败。
水-六年级作文8
滩邑李氏有别第，忽一翁来税居，岁出直金五十，诺之。既去无耗，李嘱家人别租。翌日翁至，曰：“租宅已有关说，何欲更僦他人？”李白所疑。翁曰：“我将久居是，所以迟迟者，以涓吉在十日之后耳。”因先纳一岁之直，曰：“终岁空之，勿问也。”李送出，问期，翁告之。
过期数日，亦竟渺然。及往觇之，则双扉内闭，炊烟起而人声杂矣。讶之，投刺往谒。翁趋出，逆而入，笑语可亲。既归，遣人馈遗其家；翁犒赐丰隆。又数日，李设筵邀翁，款洽甚欢。问其居里，以秦中对。李讶其远，翁曰：“贵乡福地也。秦中不可居，大难将作。”对方承平，置未深问。越日，翁折柬报居停之礼，供帐饮食，备极侈丽。李益惊，疑为贵官。翁以交好，因自言为狐。李骇绝，逢人辄道。邑搢绅闻其异，日结驷于门，愿纳交翁，翁无不伛偻接见。渐而郡官亦时还往。独邑令求通，辄辞以故。令又托主人先容，翁辞。李诘其故。翁离席近客而私语曰：“君自不知，彼前身为驴，今虽俨然民上，乃饮粐而亦醉者也。仆固异类，羞与为伍。”李乃托词告令，谓狐畏其神明故不敢见。令信之而止。
此康熙十一年事，未几秦罹兵燹，狐能前知，信矣。异史氏曰：“驴之为物庞然也。一怒则踶趹嗥嘶，眼大于盎，气粗于牛，不惟声难闻，状亦难见。倘执束刍而诱之，则帖耳辑首，喜受羁勒矣。以此居民上，宜其饮粐而亦醉也。愿临民者以驴为戒，而求齿于狐，则德日进矣。”
水-六年级作文9
嘀嗒……，这是一滴水来到世界上发出的声音。
也许你会说，一滴水，那是多么微不足道。但相信你听了这一组数字，倪就会知道这一滴滴水汇集起来后的强大力量：假设每人每天节约一滴水，全世界60亿滴水，相当于600吨，3万桶纯净水。如果每人每星期需引用2桶纯净水，那么节约下来的水足够一人饮用200多年。
科学证明人，人类离不开水，水能起到各种作用，其他物质多半无法代替。水是人类的生存发展中不可缺的资源。但是如果人类不节约用水，那么总有一天，水会消失在地球上。
有的人认为，地球上的水多的是，水不可能消失在去、地球上。可是，他们也许不知道，目前地球上能开发的淡水资源不足总水量的0.3%。
我从一些杂志和资料上看到了一些节水小窍门：
1、刷牙时，瑶记住把水龙头关掉；
2、早晨洗完脸，别把水倒掉，孩可以用来洗拖把擦地板，冲厕所；
3、放学后我们可以把每喝完的水浇花；
4、捡一些大石头、砖头放进马桶水箱里，节约冲厕所用水；
5、洗澡时水管先流出冷水，我们可以用水桶接住，用来洗抹布，冲马桶。
任何一个人都无法让地球每天增加一滴水，每一个人却能够让地球每天消耗一滴水。千万不要让地球上的最后一滴水是人类的眼泪。
水-六年级作文10
喜欢雨，并不是因为别人所赞颂的种种，而是因为我以前的所有不珍惜。
回宁夏探亲，岳母家在黄河岸边，在贺兰山下，而山水间的天空却是阳光如洒，长年少见雨飞翔的身姿。就算有雨来，也是极小极快，仿佛转瞬即逝，还没等抓住一份清凉，却又如梦境般无痕。那里的孩童，经常在太阳底下，端着一盆水扬向空中，那水便飞舞成五彩缤纷，然后纷纷扬扬落下。孩子们会大喊“下雨啦”，满脸的幸福。
那些在天空中飞落的雨，在他们的眼里，是多么渴望和幸福的一件事。而自己却无视着经过了太多，其实不只是雨，那么多的东西来来去去间已经熟视无睹，发现不了美，更不会去珍惜。就这样一再地忽略，错失了生命中数不尽的美好。
也喜欢冬天的飞雪．一直认为雪是水的另一种姿态，或者说，雪是水的白发，在寒冷里美丽成划过眼睛的眷恋。
若让水飞，则先让它成雪。雪的轻盈背后，是无边无际的寒冷。就像那些人，那么多的苦难，成就了他们的辉煌。就算是平凡的人们，在那些重压之下，在那些挫折之中，也会如雪花般，将一切化作美丽的飞翔。所以，寒冷的际遇，或许是一个契机，冻结了太多，却冻结不了充满希望的心，冻结不了雪花迷人的舞姿。
水-六年级作文11
水是生命之源，没了水，万物都不复存在。
人没有食物可以存活七天，可是没有水，就连三天也活动不下去。由此可见水是多么的重要。
可是水也并不是完美的，大自然中最具破坏力的就是水，当水发起“恶”来，任何房屋都会被夷为平地。那些山洪、海啸都是让人唯恐避之不及的。
四千五百年之前，良渚人的居住地海拔很低，经党洪水泛滥，把庄稼、房屋冲没。良渚人为了更好的生产，开始了全世界最早的水坝建设工程。古时候没有水泥、袋子，聪明的良渚人就用草皮裹上泥土来阻挡洪水，另外又开发了一条河道，用“堵疏结合”的方法治理好水。
四千五百年后的今天，我们不用再担心洪水了，但臭气熏天的污水和全球面临的缺水问题迎面而来。虽说天台水资源相对丰富，但在偏远的西北地区、非洲等地，人们每天都没有充足的水源。
近几年来，浙江省开展了“五水共治”行动，天台县治理了数条河流，修建了水坝。希望以后，天台乃至全世界的水问题能够得到解决。
水，有利又有坏，我们要保护水资源。节约用水、减少生活污水，为我们的子孙后代带去一片绿洲。没有水，也就没有生命，水孕育了我们，我们要保护它。如果人类没有治理好水问题，那么地球上最后一滴水将会是人类的眼泪。
水-六年级作文12
当冬天你的肚子饿得实在不行的时候，有人给你送来了一碗热腾腾的饭……
夏天当你口实在很渴的时候，有人给你送来一杯冰凉的水。
《乌鸦喝水》这个故事可谓家喻户晓，大人、小孩人人皆知。讲述的是：一只口很渴的乌鸦，找到了一个口很小的瓶，里面装着小半瓶水，而乌鸦的嘴不能伸进瓶子，因此喝不到水，此时的它，多么渴望喝上那一口水啊。
我也曾经为我的那一口水奋斗过。自从我升入初中，长辈们就在我的肩上放下了一个沉重的担子——考进重高。这也成了我的理想和目标，为此我努力学习，希望梦想可以实现。
山洞里，乌鸦望着那一小瓶水却不能喝到。于是，它想了一个办法，它用嘴叼来很多小石子，然后扔进瓶子。石子沉下去了，而水便溢了上来，乌鸦满足地喝了那些水。
我曾经失败过，但我不放弃，我努力寻找失败的原因，吸取教训，继续努力，结果虽然屡次失败，但也有成功。我知道学习要一步一个脚印，脚踏实地，失败是难免的，它更是成功之母，最后的冲刺关头，不管遇到什么困难和挫折，我都不能放弃，因为我已经看到桥的那一头，有一大碗水在等着我去喝，不，那不是水，它是甘露，那是我经过无数次考验后凝聚下来的甘露。我相信，为之努力，为之奋斗，那都是值得的。为了那一碗水……
水-六年级作文13
我的家乡在渭源，我最爱家乡那酸爽无比的浆水。
浆水这个名字，在南方恐怕是鲜为人知的。然而，它却是我家乡的宠儿。
浆水的制作并不复杂，但种类很多。就拿妈妈最爱做的“荠菜萝卜”浆水来说吧。先将刚长出来嫩嫩的荠菜挖下来，摘掉干叶，放入盆中洗干净，切成段。又拿出洗好的白萝卜，切成条。材料备好后，在锅中倒入水，烧开。然后把准备好的野菜和萝卜条倒入锅中，等萝卜和野菜熟了后，把菜和水一起倒入缸中，密封两天就可以吃到浆水了。
夏天的时候，烈日炎炎，口渴难忍。舀一碗浆水，放入少许的辣椒和咸菜搅拌一下，一股酸爽扑鼻而来。再看看碗里，萝卜条像一条条小鱼在水中游玩，加上绿色的咸菜、红色的辣椒油，简直是一副美丽的山水画！喝上一口，真是人间美味，令人回味无穷。
我喝过许多饮料，什么矿泉水、橙汁、冰红茶……但我总觉得它们不如家乡的浆水，也许是因为那一阵阵沁人心脾的酸爽，还有那使人心旷神怡的色香早已深深印在我的心底了吧！
哦，家乡！家乡的浆水！
水-六年级作文14
每当我经不住外界的一些诱惑，想放纵自己时，妈妈那张满脸泪水，像是在述说着失望的脸便会浮现在我脑海中，让我时刻提醒自己。
在前面一段日子里，我成天无精打采，听着老师滔滔不绝地讲着课，课室的时钟仿佛蜗牛一般地缓慢爬着。操场上同学们的欢呼声，嬉笑声仿佛施了魔法似的诱人，我满怀希望的祈祷着快点下课，快点听到放学救命的铃声响起，结束那枯燥无味的课。
老师激动而气愤的脸容，不曾打动我。我常常被回答问题，精神恍惚地站起来。放学时，我丢下所有的不愉快，和朋友快乐地玩耍。不用说，考试时，自然佷糟的。
坏成绩并没有使我后悔，老老师的训诉，并没有攻掉我的贪玩。然而泪水，妈妈伤心地泪水，不仅写在我的眼里，而且深深地藏于我内心最深的角落。
妈妈是个坚强的女人。经历过许多风风雨雨，下岗，离婚都不曾让妈妈伤心落泪，只有我的成绩下降，才会令妈妈泪流满面。想起妈妈那伤心的泪水，我在心里责备自己，反省自己，我开始尝试改变，开始认真听讲，开始记老师写的板书，开始学会控制自己的贪玩欲望。
我知道一下子改变是没那么容易的，那意味着原本舒适与习惯的一切将进行血淋淋的割裂。
可妈妈那伤心的泪水在我脑海中浮现。
别人能做好的，我为什么不能？我要用行动告诉妈妈我也能！
水-六年级作文15
我是一个不易哭的女孩但就在那个暴风雨里我哭了！
以前，我的家里养了一只可爱的小狗——牛牛是一只斗牛犬很可爱！它最明显的标记就是没有尾巴！而且在左眼上还有一块斑点呢！他已经在我家3年了让人一眼就可以认出它但是现在它丢了……
那天，天气很阴森，让人有种不祥的预感。我打开门把牛牛放了出去自己却打开了qq开启了音乐放了超大声没过多久便下起了大雨打起了雷可我竟毫不知情还在兴高采烈的玩电脑。由于风太大把门给关上了。大概到了中午时我才想起来牛牛我一看门关上了连忙把门打开可门外却没见牛牛的身影我冲出去只见已下起暴风雨还不时打雷我并没有回去拿雨伞而是去找牛牛我在大雨中呼喊可似乎上天在惩罚我的错误雷声更响了，我忘记了坚强泪水在我的脸上流动，大于掩盖了我的泪水，雷声掩盖了我的呼喊，时间一分一秒的过去了到了晚上我抱着最后一点希望回家找牛牛可他真的不在了。
我在桌前回忆起和牛牛在一起的时光那是多么快乐啊！我不知不觉留下了泪水我永远忘不了那天在暴风雨里的泪水！
第3篇：水蜗牛六年级作文
水蜗牛六年级作文
太阳渐渐西下，像一位羞涩的少女，缓缓地走向山下，红色的光也渐渐地溜走。吃完晚饭，我和姥姥、姥爷到大舅姥爷家串门。
到了他家，我们受到了热情的款待。我兴致勃勃地参观了大舅姥爷家，在大厅里我看见了一个长方形的鱼缸。鱼缸里面养着许多水草，小热带鱼们披着一身漂亮的鳞片快乐地游着。我无意中发现一只带着贝壳的动物。于是，我就把它捞了上来，原来是只小蜗牛。我想：蜗牛是生活在潮湿的土壤里的，怎么会在水里生活呢？大舅姥爷好象看透了我的心思，就对我说：“因为它是水蜗牛，所以能生活在水里。”接着又对我说：“我把灯贴在鱼缸的'一侧，慢慢地能让水温发生变化。”听了大舅姥爷的话，我对水蜗牛更感兴趣了。我仔细观察，水蜗牛的头部长着一对又长又细的小触角，还有一个椭圆形的小嘴巴。背上驮着螺旋的小“房子”，“房子”下面是带有黏性的身子，它每走一步就要把身子向上翘一下。当它改变走路方向的时候，它就会把“房子”转动一下。当它遇到危险的时候，它就会把全身缩进“房子”里，然后就一动不动了。
这就是既好玩又可爱的水蜗牛。
第4篇：水之恋-六年级作文
水之恋-六年级作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的水之恋-六年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
水，清凉柔和，是生命的源泉。万物皆离不开水，恋水之深有目共睹。
天空爱恋碧水，“天光云影共徘徊”就是证明。每一天，天空都痴痴地俯视，再遥远的距离都无法阻隔这动人的深情。你瞧，水面粼粼的波光，就是来自天空的凝望。每一天，天空都默默地奉献，再珍贵的东西它都愿意给予。你瞧，水面朵朵的白云，就是来自天空的礼物。当水位降低时，天空又将关怀化作点点雨滴送入碧水的怀中。万里长空，写不尽对悠悠碧水的柔情啊！
荷花迷恋清水。夏日的池塘里，荷花在烈日下怒放，显得那么质朴，那么明媚。许多诗人都拜倒在它的裙下。李白云：“清水出芙蓉，天然去雕饰。”若没有清水的凉爽，荷花还能在酷暑下生存吗？若没有清水的洗涤，荷花还能出淤泥而不
第5篇：水之情六年级作文
水之情六年级作文
水是生命之源。
我们的家乡——江南，被誉为鱼米之乡。美丽的四大古镇，每天让多少人流连忘返，鲜美的鱼虾常年不绝。但是在这些美好事物的背后，却隐藏着我们不可忽视的环保问题。
听爸爸说，他小时候暑假常在门前的小河里摸鱼，那时候的河水清澈见底，清得可以看见沙石和小鱼儿。而我却无法圆一次下河摸鱼的梦，因为如今在我面前的小河，除了疯长的浮萍和水葫芦，河面上还漂着各种各样的垃圾，连洗个拖把都不能了，哪还敢下河啊！
平湖因为企业众多，吸引了许许多多的外来员工，很多人都是全家搬来常住的。人口密度高自然造成垃圾的大量生产，水资源的大量消耗。很多工厂为了节省人工，而又要保证厕所的洁净，都在厕所安装了定时自动冲洗箱。这种水箱每隔十几分钟或半小时自动出水一次，而这些排出的水，就再也无法利用，一年四季不知污染了多少水。有些厂里水箱出了故障，漏水不停也没人管。虽然在老板的`眼里，这点水费不值一提，可这生命之水啊，哪一天枯竭了，我们还怎么活？我们居住的地球一直堪称宇宙间最完美的星球。但你是否发觉我们人类以前所未
第6篇：魔水六年级作文
魔水六年级作文
在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的魔水六年级作文，希望能够帮助到大家。
老爸又出差了好几天。金子光心急火燎地等着老爸。因为老爸每次出差回来总会带来一些稀奇古怪的高科技产品。至于那会让梦想成真的梦枕嘛，由于老妈的粗心大意，竟把梦枕当作普普通通的'枕头卖给了一个收废品的老伯。当金子光放学回来时，发现梦枕不翼而飞，就翻箱倒柜，发誓就是死也要找到梦枕，否则誓不为人。老妈走过来，看见棱乱的房间时，气得火冒三丈，对金子光怒喊：“怎么回事？”金子光用蚊子似的声音回答：“我的梦枕不见了。”老妈问：“是不是你床上的那个？我好像卖给了收废品的。”金子光找遍了整个小区还是没找着，他又直奔废品收购站，把整洁个废品收购站都翻了一遍，还是没结果，为此哭了整整三天。
“叮咚叮咚”铃声响了，你猜怎么着，他以闪电般速度扑向门口。没等老爸进了门，他就把老爸又出差了好几天。金子光心急火燎地
第7篇：不怕水六年级作文
不怕水六年级作文
在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的.、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的不怕水六年级作文，希望对大家有所帮助。
这个星期我校组织了生存训练，到哇哈哈小学游泳。
星期二下午我去的时候，心里很高兴有很害怕。高兴的是可以在教练的指导下学习游泳；害怕的是我下水会不会抽筋。
过了第一天，在以后的几天里心情就没以前那么害怕了，在袁教练的指导下，我从特别怕水慢慢变成了不怕水。袁教练一直都在提醒我们，在水里不要打打闹闹，不要以为自己会游泳去捉弄不会游泳的人，不要在水里把水泼到同学身上，最后要注意安全。袁教练一直耐心地教我和邱倩琦在水里打水，教练把我的脚抬起来，让我用脚打水花，虽然教练帮助下我可以打很大的花，可一放手我的脚又沉了下去。
时间过得真快，一个下午又过了。我一定要加倍练习，学会打水花，再加倍努力学会游泳，争
第8篇：六年级写水的作文
六年级写水的作文
水(化学式：H₂O)是由氢、氧两种元素组成的无机物，无毒。在常温常压下为无色无味的透明液体，被称为人类生命的源泉。今天小编就来分享六年级写水的作文，请各位读者好好欣赏和借鉴。
六年级写水的作文(一)
我的名字叫水，由两个氢原子和一个氧原子组成，是人类不可缺少的朋友。
在地球上的每一个地方都有我的足迹。
我，能给人们提供好处，也能带来灾难。如果，你能掌握我的脾气，我会很好的向你们很好的服务，和睦相处。比如，我能聚集江河为人类发电，也能为农民灌溉农田也能运载海船、货轮以及调剂世界物品。如果人们长时间的见不到我，他们会千方百计的寻找我，因为他们实在太需要我了。
我，喜欢劳动者和新生儿，我常常为劳动者洗去一天的污垢;给新生儿洒下一滴冰凉的水祝福他的长命。
如果，你掌握不了我，“嘿嘿!我可是有脾气的哦!”比如我会发疯似的冲垮堤坝淹没整个城市，给人类带来巨大的灾难。我还变化多端，变成冰雹，把每个房屋打穿;变成倾盆大雨，把农田淹没;变成厚厚的云把耀眼的太阳遮住，长时间见不到光明。
现在，随
