盲人夜-初一-记叙文
第1篇：盲人夜-初一-记叙文
盲人夜-初一-记叙文
说到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是记叙文，记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。那么写这类作文时还应注意哪些问题呢？以下是小编整理的盲人夜-初一-记叙文，欢迎阅读与收藏。
黑暗中，声音自某处传来，幽幽的，随即无声，她寻着声音的传播位置，以双手，她摸索前进。终于，凉凉的触感自他指尖产生，直冲脑际，让她原本单薄的身子微微颤粟。那是一个电灯的开关，便按下，以轻轻力道，让灯光亮起。她因一场车祸，失明了，当双眼无法看清任何事物时，一瞬间，她失去理智，用尖锐的利器划破手指。就这样，血流下，一滴一滴，在病床上流下自残的证迹。她很清楚，这一轻微的举动，并未造成任何伤害，因为她没有勇气自杀。是的，她不能，因为有爱她的丈夫，及她爱的女儿。仅满六岁的女儿来到她身边时，她落下了泪，即使双目失明，但母子连心。那颗心跳动着，一下一下，仿佛挣脱身体的束缚，跳到女儿的面前。
一只小手触及她的眼眶，试图擦去晶莹的热泪，轻轻的。
“妈妈别哭了，我会保护你的妈妈”
女儿的`声音一如既往，却隐隐透露疼惜，最不愿听到的，是女儿的啜泣，却在此刻发生，如此伤心，如此心疼…
她梗咽了，感谢上帝没有夺去她的生命，她更要感谢造物主的恩赐，赐予她这么可爱的女儿。
回忆止住了，这一夜，她无法入睡，又沉浸在与女儿的幸福时光中，
来到了窗前，她打开了窗子，她感了雨丝扑到了脸颊，就如女儿抚摸那般
此时此刻，她真的，好想看一看自己的女儿，真的好想，那怕摸一摸她的发，她就已满足。她还记得，她为女儿梳着马尾辫，女儿轻吻着她的脸颊，用甜美的声音说道
妈妈，你真好！”
这时，一阵轻微的脚步声传来，她一惊，“谁”门开了，她听到了女儿的声音，她喊着自己的“妈妈”
她不确定的问
“真的是你么，宝贝”没有声音了，她在黑暗中摸索，她怀疑这是梦境，直到一双小手搂住了她的腰，然后她听到了一声
“妈妈！”
“宝贝！”
这不是做梦，她搂住了这个身躯，落下了泪。
“妈妈你别哭！”
女儿的声音很暗哑，她擦去母亲的热泪。而母亲发觉几滴泪珠滚落，滴入她的手指，她听见了女儿的啜泣
“妈妈，我不要离开你！”
女儿紧紧搂住她的身子。
第二日，护士们推开这间病房时，都楞了，病房里多了一个人，是她的女儿，这对母女互相依偎着，甜蜜的笑着…
第2篇：初一盲人走路
体育课堂教学计划
盲人走路与单手系鞋带
提供人：卢飞
日期：2002/3/
31年级（水平四）：七年级
课题：体育与游戏
体育与大脑思维的发展
授课时间：45分钟
课的描述：
这是一种通过游戏形式发展学生大脑的分析、判断能力；增强学生触觉的灵敏性的方法。学生通过对某些行为的模仿，体会怎样在视觉未知情况下对外界事物的分析判断并解决自己所遇到的困难。
课的目标：
1、每个同学将在参加活动的同时使自己的能力得到提高。
2、学生们将通过参与课内的身体活动学习游戏规则和策略。
3、学生们将在个人发展中成长。他们将在与同伴的交往中学会与他人协作，他们将在游戏的过程中学会如何公平地、正当地去竞争。
4、当学生们尽最大努力达到每一个目标时，他们的成就感和对公平竞争的理解力将得到发展。
5、学生们通过游戏活动中对残障人士日常行为的模仿，体会残障人士在生活中遇到的困难，认识、接受和理解在社会群体内的个体差异。从而养成在生活中理解他人，乐于帮助他人的良好品行。
器材：
实心球10个
体操棒5根
蒙眼布5张
绳子10根
跨栏架4个
常规练习：
在进行游戏活动之前，学生先进行5—10分钟的准备活动，包括：针对身体各关节的徒手操，围绕操场慢跑等。
游戏玩法：
1、单手系鞋带的玩法：
准备：
在长30米、宽7.5米的矩形场地内划出5条跑道，每条跑道宽1.5米，将学生分成4组，每组10人。每一组同学分别在跑道的起点和终点各站5名同学，并用绳子将左手与身体绑在一起，在跑道上放置一跨栏架作为障碍物。终点的学生将自己的鞋带解开，在终点处分别安排4位同学作为裁判，教师用秒表计时并发令。如下图：
方法：
教师发出“预备——跑”的口令后，各组同学迅速向终点跑去，在跑的过程中必须钻过作为障碍物的跨栏架，当学生跑到终点时与等在那儿的同学同时用没有与身体绑在一起的手将散开的鞋带系上；然后迅速返回起点。依次接力。最先完成的队为胜方。
规则：
（1）本比赛为分道跑，如串道影响他人，则罚下。
（2）在过障碍物（跨栏架）时必须从跨栏架下钻过。不允许碰倒跨栏架。
（3）在系鞋带时，两名同学只能用没有和身体绑在一起的手，其他队员不允许帮助。注意事项：
（1）在跑步前进的过程中，应以安全为主。
（2）在系鞋带的时候，必须完全系好鞋带后方可返回与下一名队员交接。
2、盲人走路的玩法：
准备：
在长30米、宽7.5米的矩形场地内划出5条跑道，每条跑道宽1.5米，将学生分成4组，男、女生各2组，每组10人。每一组同学分别在跑道的起点和终点各站5名同学，在每组的起点和终点处分别安排一名同学作为裁判。各组的起点的第一名同学手持探路棒（体操棒），用蒙眼布将眼睛蒙上做好准备。如下图：
方法：
发令员发出“预备”口令后，裁判员帮助各组被蒙眼的队员使其站在本组跑道中间做好准备。当再发出“开始”的口令后，游戏者持探路棒向前走出，边探边走，直至持棒走到终点与下一队员交接，然后裁判员将蒙眼布换到交接的队员眼上，确定有效后出发。
规则：
（1）本比赛为分道跑，如串道影响他人，则原地停留10秒。
（2）在比赛中绕过、迈过实心球均可。
（3）为了保证比赛的顺利，各组队员可用语言提示队友，但不能有身体接触的帮助。
（4）各组队员必须在裁判员确定眼睛被蒙好后，准许其出发才可前进，否则原地停
留20秒。并经再次检查后方可前进。三次犯规则被判负。
（5）前进的过程可以走、跑交替。
注意事项：
（1）探路棒在体前左、右摆动触地，以防止被实心球绊倒。
（2）探路棒触实心球后，最好是迈过去加速几步，以防偏离跑道而串道。
（3）游戏者跑进中，应充分利用探路棒或队友的语言提示，利用实心球放置在中心
位置的特点或队友的语言提示，判断、掌握方向。
课后评价：
观察学生在课堂中的情感表现，根据学生讲述参与的感受对学生进行情感价值观的教育。
第3篇：夜_初中记叙文
夜_初中记叙文
相信许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，特别是作文中不可忽视的记叙文，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。这类型的作文应该怎么写呢？以下是小编精心整理的夜_初中记叙文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
深夜，天上的星星散发着暗兰色忧郁的悲伤。月亮孤单的挂在天上。
一个男孩的身影孤零零的坐在台灯旁。桌上铺着一张白纸，干净的让人发慌。
男孩的手在颤抖着，他该怎么写呢？他厌恶着这个家庭，父亲刚骂了他一顿，回屋去了。父亲本是让他写检讨书来的，可他还一字未动。因为他心中有个更冲动的想法。他想了很久，握紧笔，在纸上写下：“我受够了，一切都结束了！让应试教育见鬼去吧！我，走了！”其实他早就想走了，只是他没有那个勇气。他早就悄悄计划。只等有一天，一触即发。他将背包里无数的课本、练习册、参考书、通通的倒出来。从衣柜里取出几件衣服，收好行装，带上唯一的一百块钱。他攒了很久的。他小心的听着声音，确定父母都已睡熟。他背着背包悄悄的溜
第4篇：记叙文：清风明月夜
记叙文：清风明月夜
当清风拂过面颊，望着浩渺的星空，突觉世界如此渺小，漫漫人生，注定有些风雨要滴进你的生命里，当一阵清风吹过，那么金钱、地位、名誉又怎能让“贿赂”所腐蚀呢？
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦，贿赂了别人也便扼杀了自己。
如果说“贿赂”是一叶方舟，那么乘上它扬帆起航，它会使你葬身于海浪的吹打中。
如果说“贿赂”是一条小路，那么走在这条路上，等待你的将是牢狱的大门。
如果说“贿赂”是一扇窗，那么推开它，迎接你的便是刺骨的寒风。
“贿赂”让人既爱又恨。
经不住诱惑的人，常常在脸上画满了“贿赂”，爱它让你得到了暂时的快慰。
经得起诱惑的人，常常不为五斗米折腰，而它让你变得更加坚强。
爱它的人，心将受它摧残。
恨他的人，心将走向成功。
在我们身边，“贿赂”四处漂泊，诸如时下的很流行的话“走后门”，“一人当官全家受福”之类的，但我想随着社会体制的不断完善，“贿赂”总有一天会消失在我们的记忆里。
“贿赂”终究会出现在我们的生命里，我爱你；但假若你骑的是“贿赂”的劣马，我也同样会砍断你头上的缰绳，我恨你；但假
第5篇：体验盲人的四年级记叙文
体验盲人的四年级记叙文
体验盲人作文一
秦老师给我们周末布置了一项特殊的作业——体验盲人生活。妈妈说：“你就体验20分钟吧！”20分钟，小意思，1节动画片的时间，一晃就会过去的。
我用手机定好20分钟，然后，请爸爸帮我用毛巾蒙上。哇，怎么变成了黑夜？该干些什么呢？对了，玩我最爱的体育活动——踢毽子。我首先将身体贴着墙，摸索着前进去找体育用品袋。平常十来步就能走到，可今天用了两三分钟才挪到了柜子前。我蹲下身子，小心翼翼地在柜子上摸来摸去，费了好大劲儿才找到了。可袋子里的东西太多了，我“搜肠刮肚”了半天，才翻到了羽毛毽子。可我每次踢，都只能踢上1个，然后就落地。我寻着落地声音慢慢前进，脚在地上不住地点来点去，半天才找到了毽子。
看来，“盲人”玩踢毽子太困难了。不如把沙发上我心爱的布娃娃收拾收拾，给它们来个合影吧，我心想。来到沙发前，我先把三个枕头放好，然后摸出三个大娃娃，给它们安家，再把一些小娃娃塞到它们中间。好不容易整理完，刚想坐下来休息休息，手机闹铃便响了。终于解放了，我心里欢呼着，迫不及待地解开
第6篇：高二记叙文盲人也有诚信
高二记叙文盲人也有诚信
不要以为，正常人才会有诚信。其实，盲人也有诚信。
一天，我走在小区里，玩着手机，没有看路。突然，一个老婆婆走上来挡着了我前进的道路。我抬起头来问老婆婆：“请问，老婆婆。您有什么事情吗？”老婆婆笑笑说：“小姑娘，请问你前几天是否丢了一个钱包？”我回忆一下，2天前我的确丢了钱包，我对老婆婆说：“是的，我2天前丢了一个钱包。请问是您捡了吗？”老婆婆回答道：“不，不是我捡的，是我闺女捡的。来，你过来看看是不是这个。”我跟着老婆婆来到一栋楼的.楼下保安亭，她从里面拿出一个长形的红色的钱包，对我说：“这是你的吗？”我说：“正是，是我的钱包。”一个18，19岁的姑娘拄着拐杖从亭子里走出来，啊-啊-啊-啊的对着老婆婆笔画了几下，我顿时明白到，这姑娘是哑巴，还是一个瘸子。老婆婆对我说：“小姑娘，这就是捡到你钱包的。她要我问你钱包里有什么。”我对老婆婆和那小姑娘说：“其他的就先不说，钱包里面有我的身份证，XXX名，1996年5月1日……”那小姑娘听我说完后，翻了翻钱包，然后把钱包递给老婆婆
