春的阅读附答案
第1篇：春阅读附答案
春阅读附答案
阅读《春》选段，完成题目 （10分）
①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
②红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
小题1:给本段文字拟一个小标题 （1分）
小题2:本段运用了虚实相生的写法，由 联想到 。（1分）
小题3:本段的描写顺序是由 到 ，由 到 。（2分）
小题4:画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）
第①句：
第②句：
小题5:为什么说野花“像眼睛，像星星，还眨呀眨的”？（2分）
参考答案：
小题1:春花图(2分)
小题1:春华秋实(每空0.5分共1分)
小题1:高低动静 (每空0.5分共2分)
小题1:第一句；拟人，写出花开的繁茂 (2分)
第二句：排比；比喻，写出了花色鲜艳美丽 (2分)
小题1:一方面写出了野花之多，另一方面也写出了野花在太阳照耀下闪闪发光，在风的吹动下轻轻摆动的情景 (2分)
小题1:试题分析：春花图 原因：此段主要写花，写出了春花的绚丽多彩。
小题1:试题分析：选段先用拟人的修辞手法“你不让我，我不让你”把百花争艳的`“争”写活了，然后用“满”“赶趟儿”写花朵多，用“火”“霞”“雪”写花色艳，最后写花味的甜，“仿佛”一词由实及虚，有春花联想到秋天的果实，表现花儿甜香得引人遐想，令人心醉。
小题1:试题分析：这一段按“树上”“花下”“遍地”的顺序，层层铺叙，层次井然。写“树上”着力写了桃树、杏树、梨树的花朵竞相开放的景象；写“花下”蜂闹蝶舞，侧面表现花儿的繁茂、鲜艳和甜香。“闹”中不仅有声响，而且隐含了一片喧闹沸腾的景象。写“遍地”主要写野花数量之多，种类丰富。由此可见：选文描写的顺序是：由高到低；由动到静。
小题1:试题分析：第①句“你不让我，我不让你”运用拟人事物修辞手法把百花争春、百花争艳的“争”写活了；然后用“满”“赶趟儿”写花朵多，也是运用的拟人手法。第②句由三个“像”字和三个连续整齐的句式可推断：运用了比喻和排比的修辞手法，写出了花色鲜艳美丽。
小题1:试题分析：“像眼睛，像星星，还眨呀眨的”，两个比喻描绘了阳光下野花闪闪烁烁、逗人喜爱的样子。这里没有明写阳光和风，但已寓于描写之中了。因为有阳光，所以野花才像眼睛、像星星一样亮；因为“风 轻悄悄的”，野花摇摇摆摆，所以才会像眼睛、像星星一样“眨呀眨的”。这两个比喻又互补：眼睛和星星都有“眨呀眨的”的共性，但是，眼睛没有星罗棋布的特点，不能照应“遍地”，星星又无眉目传情的妙处，两者一结合，真是把页花写活了。
第2篇：春阅读附答案
阅读《春》选段，完成题目（10分）
①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
②红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
小题1:给本段文字拟一个小标题（1分）
小题2:本段运用了虚实相生的写法，由 联想到。（1分）
小题3:本段的描写顺序是由 到，由 到。（2分）
小题4:画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）
第①句：
第②句：
小题5:为什么说野花“像眼睛，像星星，还眨呀眨的”？（2分）
参考答案：
小题1:春花图(2分)
小题1:春华秋实(每空0.5分共1分)
小题1:高低动静(每空0.5分共2分)
小题1:第一句；拟人，写出花开的繁茂(2分)
第二句：排比；比喻，写出了花色鲜艳美丽(2分)
小题1:一方面写出了野花之多，另一方面也写出了野花在太阳照耀下闪闪发光，在风的吹动下轻轻摆动的情景(2分)
小题1:试题分析：春花图 原因：此段主要写花，写出了春花的绚丽多彩。
小题1:试题分析：选段先用拟人的修辞手法“你不让我，我不让你”把百花争艳的“争”写活了，然后用“满”“赶趟儿”写花朵多，用“火”“霞”“雪”写花色艳，最后写花味的甜，“仿佛”一词由实及虚，有春花联想到秋天的果实，表现花儿甜香得引人遐想，令人心醉。
小题1:试题分析：这一段按“树上”“花下”“遍地”的顺序，层层铺叙，层次井然。写“树上”着力写了桃树、杏树、梨树的花朵竞相开放的景象；写“花下”蜂闹蝶舞，侧面表现花儿的繁茂、鲜艳和甜香。“闹”中不仅有声响，而且隐含了一片喧闹沸腾的景象。写“遍地”主要写野花数量之多，种类丰富。由此可见：选文描写的顺序是：由高到低；由动到静。
小题1:试题分析：第①句“你不让我，我不让你”运用拟人事物修辞手法把百花争春、百花争艳的“争”写活了；然后用“满”“赶趟儿”写花朵多，也是运用的拟人手法。第②句由三个“像”字和三个连续整齐的句式可推断：运用了比喻和排比的修辞手法，写出了花色鲜艳美丽。
小题1:试题分析：“像眼睛，像星星，还眨呀眨的”，两个比喻描绘了阳光下野花闪闪烁烁、逗人喜爱的样子。这里没有明写阳光和风，但已寓于描写之中了。因为有阳光，所以野花才像眼睛、像星星一样亮；因为“风 轻悄悄的”，野花摇摇摆摆，所以才会像眼睛、像星星一样“眨呀眨的”。这两个比喻又互补：眼睛和星星都有“眨呀眨的”的共性，但是，眼睛没有星罗棋布的特点，不能照应“遍地”，星星又无眉目传情的妙处，两者一结合，真是把页花写活了。
第3篇：春的阅读附答案
春的阅读附答案
导语：阅读，是人们最基本的学习活动。如何快速把握文章内容，提高理解能力，从而提高语文阅读技能，需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。以下是小编为大家分享的春的阅读附答案，欢迎借鉴！
春
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野 里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶
第4篇：《春至》阅读附答案
《春至》阅读附答案
尽管百花百色，绿才是春色。天公一支笔，在大地上涂抹，涂一次绿一分，直到初夏绿得透不过气来为止。中国的山水画不是清绿，就是赭，师法的是自然。树林越来越密，树阴越来越浓，树上的裘越厚，人身上的衣服越薄，树枝露出的地方越少，人身上露出的地方越多。早有人打赤膊了，走上高冈俯看，但见绿成一片，也分出几等深浅，有带黄的浅翠，有带黑的浓绿。附近的'树上还有夹了深绛、浅紫、灰白等等的杂色，深浅相间，织成奇锦。
春天有味道，你可以闻到，不用说芬芳的群花了，就是青草也有朴实的香味，可以嗅个够。瞎子也知道春在哪里，春天可以接触到。脚下是软软的草。风吹在身上再也不刺痛肌肉，恰像温柔的手抚过，你只要出了门或者打开窗户，就知道季候了。寻春最容易，处处都是。
谁都知道春天的音乐最中听。天不亮枝头的鸟已经像青草一般等得不耐烦了。这些小音乐家组成乐队，一齐和鸣。也有独自高歌的，旁若无人。这些免费娱人的歌手闷了一冬，现在要痛痛快快施展一下本领，给春送来降临的口信。你要早起，要到树林里，要细心听。城市中人不免错过
