《我想发明的一种东西》优秀教案
第1篇：《我想发明的一种东西》优秀教案
《我想发明的一种东西》优秀教案
《我想发明的一种东西》优秀教案
教学内容：人教版六年制小学语文第十册基础训练6写一种你想发明的东西。
学习目标：
1．学习课文作者是怎样按照一定的顺序把思想内容表达清楚，怎样展开合理想象，丰富作文内容的。
2．写一种你想发明的东西，要写清楚你想发明的东西是什么，它是什么样儿的，有什么用途。要把句子写通顺，不写错别字。
习作指导：
一、以谈话、实例激趣、揭题
1．谈话：同学们一定读过大发明家爱迪生的故事吧！他从小就爱动脑筋想问题，对生活中的问题进行研究，发明创造了一千多种东西，为人类的进步事业做出了巨大的贡献。当然，要想当大发明家，还得从搞小发明开始。今天，老师就先给大家介绍两位同学的小发明成果。
2．介绍小发明。（四川达县赵家镇中心校四①班胡萧艺、刘忠鑫的《单腿圆规真管用》，详见2003年4月5日《少年百科知识报》）
3．揭题：怎么样，他们的小发明不错吧？你们想不想也发明一种东西呢？
二、学生自主学习，教师引导补充
1．先默看书111页习作提示及要求，然后出示要求，全班齐读。（习作要求：请你联系实际，大胆想象，写一种你想发明的东西。要写清楚想发明的东西是什么，它是什么样儿的，有什么用途，要把句子写通顺，不写错别字。）
2．自由发言：联系实际，想一想，你想发明什么？
3．小组讨论：你认为写小发明可以从哪些方面写？重点是什么？还应注意些什么？
4．学生汇报交流，教师补充小结，并作如下板书：
想象 ----- 什么
我想发明 样儿
重点
实际------ 用途
三、构思、交流、评议
1．学生根据预习及刚才的学习，具体构思或修改小发明。
2．小组交流，推举代表。
3．全班交流。（学生代表作我的.小发明新闻发布会。）
4．师生共同评议。（台下学生充当小记者，向台上小发明家提问或提建议；教师小结，向发布者发小发明家卡片，以示激励。）
四、激励性总结
其实，搞小发明就这么容易，它并不是高不可攀的，只要大家平时留心观察生活现象，进行认真研究，提出自己认为较好的解决方案，并付之行动和努力，你的小发明就会成功。如果长期坚持，你当发明家的梦想就会成为现实。
五、课后作文
请你联系实际，大胆想象，按一定顺序，写一种你想发明的东西。要写清楚你想发明的东西是什么，它是什么样儿的，有什么用途。题目自拟，写完后认真修改。
第2篇：《我想发明的一种东西》的教案
《我想发明的一种东西》的教案
《我想发明的一种东西》的教案
《我想发明的一种东西》的教案
教学内容：
人教版六年制小学语文第十册基础训练6写一种你想发明的东西。
学习目标：
1．学习课文作者是怎样按照一定的顺序把思想内容表达清楚，怎样展开合理想象，丰富作文内容的。
2．写一种你想发明的东西，要写清楚你想发明的东西是什么，它是什么样儿的，有什么用途。要把句子写通顺，不写错别字。
习作指导：
一、以谈话、实例激趣、揭题
1．谈话：同学们一定读过大发明家爱迪生的故事吧！他从小就爱动脑筋想问题，对生活中的问题进行研究，发明创造了一千多种东西，为人类的进步事业做出了巨大的贡献。当然，要想当大发明家，还得从搞小发明开始。今天，老师就先给大家介绍两位同学的小发明成果。
2．介绍小发明。（四川达县赵家镇中心校四①班胡萧艺、刘忠鑫的《单腿圆规真管用》，详见2003年4月5日《少年百科知识报》）
3．揭题：怎么样，他们的'小发明不错吧？你们想不想也发明一种东西呢？
二、学生自主学习，教师引导补充
1．先默看书111页习作提示及要求，然后出示要求，全班齐读。（习作要求：请你联系实际，大胆想象，写一种你想发明的东西。要写清楚想发明的东西是什么，它是什么样儿的，有什么用途，要把句子写通顺，不写错别字。）
2．自由发言：联系实际，想一想，你想发明什么？
3．小组讨论：你认为写小发明可以从哪些方面写？重点是什么？还应注意些什么？
4．学生汇报交流，教师补充小结，并作如下板书：
想象-----什么
我想发明……样儿
重点
实际------用途
三、构思、交流、评议
1．学生根据预习及刚才的学习，具体构思或修改小发明。
2．小组交流，推举代表。
3．全班交流。（学生代表作我的小发明新闻发布会。）
4．师生共同评议。（台下学生充当小记者，向台上小发明家提问或提建议；教师小结，向发布者发小发明家卡片，以示激励。）
四、激励性总结
其实，搞小发明就这么容易，它并不是高不可攀的，只要大家平时留心观察生活现象，进行认真研究，提出自己认为较好的解决方案，并付之行动和努力，你的小发明就会成功。如果长期坚持，你当发明家的梦想就会成为现实。
五、课后作文
请你联系实际，大胆想象，按一定顺序，写一种你想发明的东西。要写清楚你想发明的东西是什么，它是什么样儿的，有什么用途。题目自拟，写完后认真修改。
第3篇：《我想发明的一种东西》教案
《我想发明的一种东西》教案
《我想发明的一种东西》教案
教学内容：人教版六年制小学语文第十册基础训练6“写一种你想发明的东西”。
学习目标：
1．学习课文作者是怎样按照一定的顺序把思想内容表达清楚，怎样展开合理想象，丰富作文内容的。
2．写一种你想发明的东西，要写清楚你想发明的东西是什么，它是什么样儿的，有什么用途。要把句子写通顺，不写错别字。
习作指导：
一、以谈话、实例激趣、揭题
1．谈话：同学们一定读过大发明家爱迪生的故事吧！他从小就爱动脑筋想问题，对生活中的问题进行研究，发明创造了一千多种东西，为人类的进步事业做出了巨大的贡献。当然，要想当大发明家，还得从搞小发明开始。今天，老师就先给大家介绍两位同学的'小发明成果。
2．介绍“小发明”。（四川达县赵家镇中心校四①班胡萧艺、刘忠鑫的《单腿圆规真管用》，详见2003年4月5日《少年百科知识报》）
3．揭题：怎么样，他们的小发明不错吧？你们想不想也发明一种东西呢？
二、学生自主学习，教师引导补充
1．先默看书111页习作提示及要求，然后出示要求，全班齐读。（习
第4篇：我想发明一种东西想象作文
我想发明一种东西想象作文
我想发明一种东西──新型玻璃
玻璃是家家都需要的。但是，现在的玻璃却有许许多多的隐患，比如：它又薄又脆，有时连声波也会震碎，破碎后因伤人，四季只有透明的颜色，太单调……。我要发明一种新型玻璃，以便清除隐患。我在窗户上做了一下修改：
我发明的新型玻璃里面有微型芯片，窗户上有许多细小的透气孔，我用ＣＤＭ和ＹＯＵＮＧＥ材料制成的`，怎么样？很特殊吧？下面我就来为大家介绍一下我最近发明的新型玻璃吧！大家肯定会想，装芯片有什么用途啊？装上芯片是为了让窗户在一年四季呈现出不同的半透明的漂亮的图像，使人心情舒畅，有益身心：春天，玻璃上会出现春意盎然的景象，柳树发芽了，小草变绿了……。夏天，一派炎热的气派出现在玻璃上，太阳快发“高烧”了，一个小孩子在街道上一边走，一边吃雪糕……。秋天，上面会显现出大丰收的景象，麦秆黄了，稻田也黄了，红柿子挂在树上，显得亮极了……。冬天，会出现一片欢快的情景，一群小孩子堆雪人，一群小孩子打雪仗。大家会想，这整天开着太费电。不会的，我在上面安装的是微型的二
第5篇：《我想发明的一种东西》优秀教学设计
《我想发明的一种东西》优秀教学设计
教学内容：
人教版六年制小学语文第十册基础训练6写一种你想发明的东西。
学习目标：
1．学习课文作者是怎样按照一定的顺序把思想内容表达清楚，怎样展开合理想象，丰富作文内容的。
2．写一种你想发明的.东西，要写清楚你想发明的东西是什么，它是什么样儿的，有什么用途。要把句子写通顺，不写错别字。
习作指导：
一、以谈话、实例激趣、揭题
1．谈话：同学们一定读过大发明家爱迪生的故事吧！他从小就爱动脑筋想问题，对生活中的问题进行研究，发明创造了一千多种东西，为人类的进步事业做出了巨大的贡献。当然，要想当大发明家，还得从搞小发明开始。今天，老师就先给大家介绍两位同学的小发明成果。
2．介绍小发明。（四川达县赵家镇中心校四①班胡萧艺、刘忠鑫的《单腿圆规真管用》，详见2003年4月5日《少年百科知识报》）
3．揭题：怎么样，他们的小发明不错吧？你们想不想也发明一种东西呢？
二、学生自主学习，教师引导补充
1．先默看书111页习作提示及要求，然后出示要求，全班齐读。（习作要求：请你联系实际，大胆
第6篇：我想发明一种东西-----新型玻璃作文
我想发明一种东西-----新型玻璃作文
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的我想发明一种东西-----新型玻璃作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
玻璃是家家都需要的。但是，现在的玻璃却有许许多多的.隐患，比如：它又薄又脆，有时连声波也会震碎，破碎后因伤人，四季只有透明的颜色，太单调……我要发明一种新型玻璃，以便清除隐患。我在窗户上做了一下修改：
我发明的新型玻璃里面有微型芯片，窗户上有许多细小的透气孔，我用CDM和YOUNGE材料制成的，怎么样？很特殊吧？下面我就来为大家介绍一下我最近发明的新型玻璃吧！
大家肯定会想，装芯片有什么用途啊？装上芯片是为了让窗户在一年四季呈现出不同的半透明的漂亮的图像，使人心情舒畅，有益身心：春天，玻璃上会出现春意盎然的景象，柳树发芽了，小草变绿了……。夏天，一派炎热的气派出现在玻璃上，太阳快发“高烧”了，一个小孩子在街道上一边走，一边
