《湖心亭看雪》的练习题

2023-09-24 07:24:19 精品范文下载本文

第1篇：湖心亭看雪练习题

湖心亭看雪练习题

1.“独往湖心亭看雪”中　“独”字如何理解?

答：“独”字充分体现了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式，表现他孤高自赏、自命清高、洁身自好，不与俗人为伍的孤独。在他眼里，舟子等人不是他的知音，不会理解他来湖心亭的心情。

2.作者写及此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝崇祯的.年号，有何意义?

答：含蓄地表达了作者的故国之思。

3.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境?此句在全文结构上有何作用?

答：路无行人，天无飞鸟，天寒地冻。万籁俱寂的意境。为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。

4.结尾用舟子的话收束全文，有何用意?

答：舟子说作者“痴”，体现了俗人之见，他痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致。

原文：

湖心亭看雪

作者：张岱

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人?”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!”

第2篇：湖心亭看雪课后练习题

湖心亭看雪课后练习题

八年级语文湖心亭看雪测试卷

1.填空。

(1)五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中。是日，余拿一小船，拥衣炉火，往湖心亭看雪。

(2).天与与与，上下一。湖上影子，惟长堤一、湖心亭一、与余舟一、舟中人两三而已。

(3).见余，大喜曰：“!”拉余同饮。余饮三大而别。

(4).舟子曰：“，!”

2.解释下列句子中加点的词语

是日更定()

(1)湖中焉得更有此人()

更有痴似相公者)()

上下一白()

(2)余强饮三大白而别()

自我表白()

【综合练习】

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!”

1.阅读课文，把下列句子译成现代汉语。

(1).余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

(2).天与云与山与水，上下一白。

(3).见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。

(4).舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!”

2.阅读课文，然后问答问题。

(1).课文中量词的运用历来为人所称道。说说下面句子中加点词的好处。

湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

(2).课文写景有什么特点?

3.作者于亭上与人相遇饮酒共话的情景，与下列诗句中哪两句相似?为什么?

①海内存知己，天涯若比邻

②酒逢知己干杯少

③同是天涯沦落人，相逢何必曾相识?

④君向潇湘我向秦

【拓展练习】

一.阅读

人有负盐负薪者

人有负盐负薪者，同释重担息树阴。二人将行，争一羊皮，各言藉背之物。惠遣争者出，顾州纪纲曰：“以此羊皮可拷知主乎?”群下咸无答者。惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实矣。”使争者视之，负薪者乃卫伏而就罪。

[注]①藉(jiè)：垫、衬。②惠：即李惠，北魏太武帝时任雍州刺史。③顾州纪纲：回头看着州府的主簿。

1.下面句子中加点的“以”，跟“以杖击之”的“以”意义和用法相同的一项是()

A.是以先帝简拔以遗陛下

B.域民不以封疆之界

C.徐喷以烟

D.不以千里称也

2.解释加线句子在文中的含义。

使争者视之，负薪者乃伏而就罪。

3.李惠是一个怎样的人?文中的哪些语句能体现出来?

4.读了这则故事，你明白了一个什么道理?请简要说一说。

二.作文

阅读下面的材料，按要求作文。

我国著名的教育家陶行知，曾名陶知行，因他认识到实践的重要性才改名陶行知。一天，他去修理母亲的表，向修表匠提出修表时要带学生在一旁观看。次日下午，他和学生们仔细地看着修表匠把表拆了又装的.全过程。当晚，他在亨达表店买到了修表工具，和几个学生动手拆装一只旧表，直到午夜才告成功，他和学生们高兴得不亦乐乎。陶行知修表一事生动地表明了他对实践的重视。

请你以“实践”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选，题目自拟。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

第3篇：《湖心亭看雪》课后练习题

《湖心亭看雪》课后练习题

【小编寄语】新的学期新的开始，同学们又回到课堂了，语文网小编给大家带来了《湖心亭看雪》课后练习答案，希望能给大家带来帮助，祝大家学习愉快!

【课文导读】

《湖心亭看雪》是张岱的代表作，出自回忆录《陶庵梦忆》，写于明王朝灭亡以后。对故国往事的怀恋都以浅淡的笔触融入了山水小品，看似不着痕迹，但作者的心态可从中窥知一二。文中，作者引用舟子的话包含了对“痴”字的称赏，同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中的淡淡愁绪。这种情感须自己通过阅读、理解、体验、感悟就能理解。

【学习重点】

1.在疏通文意的基础上熟读并背诵课文。

2.赏析课文融叙事、写景、抒情于一炉的写作特色，学习白描的写作手法。

3.领悟作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致的情怀。

【学法指导】

古代优美的'散文必须充分地读，译读、品读、背读、联读依次贯穿整个学习过程。本文是一山水小品，学习它要做好课前预习，借助工具书，认识生字词，整体感知内容大意，并反复阅读，在诵读中展开想像，进入文中情景交融的境界，体会作品简练朴素

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第4篇：湖心亭看雪同步练习题

湖心亭看雪同步练习题

1.解释加点的词。

(1)湖中人鸟声俱绝________(2)是日，更定矣________

(3)惟长堤一痕________(4)舟中人两三粒而已________