小学六年级作文600字：阿公的“怪耳朵”
第1篇：小学六年级作文600字：阿公的“怪耳朵”
小学六年级作文600字：阿公的“怪耳朵”
在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的小学六年级作文600字：阿公的“怪耳朵”，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的阿公是个原则性很强的人，他做起事来总是一板一眼，绝不马虎。阿公做菜的`时候，特别有趣，他总是一边拿着菜谱，一边不停地看着电子表，分秒不差地操作着。最近，我发现阿公好像有了一种特异功能，他有一对“怪耳朵”。不信？那就看看我捕捉的事例吧。相信你会找到答案。
一个星期天，我和爸爸、妈妈一起去阿公家玩。我陪着阿公一起津津有味地看起了球赛。妈妈忙着做饭，阿婆洗起了衣服，家中一片宁静。突然，只听见“啪”的一声，接着传来了阿婆气愤的声音：“你也真是的，用完板凳也不放好，拌着人怎么办？”我心想：糟了！
阿公又要挨骂了。可转念一想，不对啊！
板凳不是阿婆自己放在那儿的嘛，阿公被冤枉了。唉，看来一场“家庭战争”要爆发了。谁知阿婆这么大声说话，阿公却像听不见似的，继续全神贯注地看球。于是我站起来，想去帮阿公解释一下，却被阿公一把拉住了，他一边看着电视，一边说：“没事的，让她说两句，说完就没事了，可不能为这小事伤了和气。”我听了阿公的话，似懂非懂地点了点头。
正巧这时，阿婆家的电话铃响了，电话里传来了姨妈焦急的声音，原来是姨妈的女儿菲菲姐姐生病了，想问阿婆要点药。阿婆连忙放下电话去拿药，刚一转身，只见阿公已经神不知，鬼不觉地站在了阿婆身后，阿婆吓了一大跳，可阿公却说：“怎么啦？孩子生病啦，要送药？我去吧！
”阿婆奇怪的看着阿公，一边把药递给阿公，一边小声嘀咕着：“我那么大声你听不见，这么小的电话声，一下就听见了，真是怪了！
” 我发现，阿公的“怪耳朵”还在不停的重复着它的特异功能。我想你也一定了解了我阿公的“怪耳朵”的奥妙了吧。
点评：“怪耳朵”反映出阿公对阿婆的爱，感染力很强。
第2篇：奶奶的怪耳朵
奶奶的怪耳朵
文/任溶溶
在我住的大楼里有个会报时的钟，那就是闹…… “当然是闹钟！”哪位会说。
非也，不是闹钟，是闹闹，闹闹是个孩子。
我晚上睡得太晚了，早上常常睡过头。可我上班从没迟到过，这都亏闹闹。每天早晨总是闹闹的闹声把我闹醒。
先是“咚咚咚”的下楼步声，接着是他从上而下的大叫声：
“我早说过要换衬衫，你怎么忘了？今天要检查卫生！唉哟哟，瞧你的记性！怎么，现在换还来得及？不换，我说不换就是不换……”
闹闹说的“你”“你”“你”，就是他的奶奶。
我一看钟，七点半，正好，赶快起床去上班。下午我在家工作，一个劲地写啊写啊。到时候自然会听到这些的“三部曲”：“咚咚咚”的上楼脚步声；接着是“崩”，脚踢房门的声音；接着是闹闹在大叫声：
“饿坏了，你快给我吃点心！”
“怎么搞的，一点吃的都没有？快快快，给我一毛钱，去买两根脆麻花！” 闹闹说的“你”“你”“你”，当然也是他奶奶。
我一看钟，四点半，正好，出去散散步，晚上还要写呢。
我这个人最不爱闹，我看也没什么人会爱闹的，可他要闹，你也没办法。不过闹闹早不闹晚不闹，闹得正是时候，对我来说倒正好，要不我怎么说有个会报时的钟呢？
可这几天我乱套了。早晨我一向睡过头，可这几天我却自己醒了，舒舒服服地闭目养神，反正闹闹还没闹，早着呐。可不对呀，怎么等了好一阵还没声音？睁开眼睛看看，天挺亮了。看看钟，唉呀，不好，都已经八点零六分。我一骨碌起床，算我有能耐，五分钟就一口气穿好衣服洗过脸刷完牙拎着包出了门走在街上了。十九分钟来到办公室，正好八点半。就是早饭没顾上吃，空着肚子办公。
下午我在家里写啊写的，钟也不看，反正有闹闹的三部曲。可今天怎么啦，肚子有点饿了，天也黑了，三部曲却还没开始。一看钟，都六点半了。
一天这样。两天这样。三天这样。
早晨不吃早饭，下午不散散步，那不要得胃病吗？ 我倒希望闹闹闹，他不闹，我连日子都没法过。一天这样。两天这样。三天这样。一共几天了？
让我掐指算算。一天，两天，三天，四天，五天，六天，都六天了。我急得简直没辙啦！好，我等着你。第七天，不，第七天是星期日，我不等，是第八天。第八天下午，我反正写不成东西了，干脆，三点我就端了把椅子坐在大门口，专等闹闹放学回家。这个门你怎么也得进。
我坐着坐着，实在太无聊，再加上早晨没睡好，打起盹来了。这个盹也不知打了多少时候，我迷迷糊糊忽然看见身过悄没声儿地闪过一个人影。我忙张开眼一看：不正是闹闹吗？
“闹闹，闹闹！”我赶紧叫住他。
“唉呀，老爷爷，真对不起，我把您给吵醒了！”
“没的事，我不是让你给吵醒的，我是专门在这里等着你的。”
“老爷爷，您有事吗？……不过我得先请问一声，我说话您能听见吗？”
“我又不是聋子，哪能听不见？你现在这样挺有礼貌地说话，我一个字一个字都听得清清楚楚，倒是有时候你大声哇哇叫，把我耳朵也震聋了……”
闹闹听了脸一红。“我有件事要问你，”我说。“上我家坐一会儿行吗？” “行行行。不过让我上去跟奶奶说一声，省得她等着。”
他于是上楼……可没有我原来听惯的“咚咚咚”脚步声，没有“崩”的踢门声，也没有哇哇的大叫声，怪不得我听不见他上学放学了。
转眼他已经坐在我面前，我开门见山就提出我的疑问：“闹闹，你怎么不闹了？你不闹倒害得我好苦啊！”
闹闹听着，脸一忽儿红，一忽儿青，最后哈哈笑了起来。“老爷爷，问题都在我奶奶的耳朵那。” “你奶奶的耳朵怎么啦？”
“她有双怪耳朵，有时候听得见，有时候听不见。”
“这叫做耳背。有什么好奇怪的？岁数大了，耳朵就背。连我也开始有这毛病了。” “不不不，她的耳背与众不同……”
于是他给我讲了他奶奶那双怪耳朵的故事。话说那天下午闹闹放学回家，“咚咚咚”上楼（我早说过了，这是第一部曲），“崩”的一声踢开了房门（我也说过了，这是第二部曲），把书包往桌子上一扔，哇哇大叫（这样三部曲就全了）：“饿坏了，饿坏了，快给我吃……”
闹闹这闹声别说整个房间都听见，整座大楼上三层下三层都听见了，要不我在楼下怎么都听得到啦，可是……他奶奶没听见。
他奶奶不在别的地方，偏偏就在这个房间里。她背着门，就坐在那里听收音机。闹闹这么“咚咚咚”上楼，这么“崩”的一声踢开门，这么哇哇大叫，她身子竟然连动也不动，就象没有这些声音似的。
几层楼都听见的声音，她就在这声音的发源地却反而听不见，要不怎么说她耳背呢？ 也许有人会说，这都因为她脸背着闹闹，耳朵也背着闹闹，所以才听不见。睢她，收音机开得很轻，在放越剧，她倒听见了，而且听得津津有味，就因为她耳朵对着收音机的缘故。要是她脸对着闹闹，耳朵也对着闹闹，那就一定听见了。
也不然。
这天晚上吃饭，就她和闹闹两个，该是面对面了吧？可她的耳朵还是不灵。闹闹一看桌子上的菜，先就高兴。怎么能没炒鸡蛋？他早晨就大叫大闹跟奶奶说过，今天晚上非吃炒鸡蛋不可。于是他筷子一扔，叫起来了：“我要吃炒鸡蛋！我要吃炒鸡蛋！我要吃炒鸡蛋！”奶奶也停下筷子，用眼睛盯住他的嘴看。（真是的，干吗用眼睛看啊，用耳朵听才对。）她觉得很奇怪，轻轻地说：“你的嘴象大头鱼那样一张一张的干什么？”
闹闹叫得更响了：
“我要吃炒鸡蛋！我要吃炒鸡蛋！” 奶奶从惊奇到着急：“怎么啦，脸这么红，都发紫了。别是生病吧？发烧了？”她连忙站起身子，过来摸闹闹的脑门：“倒没发烧。可你的模样怎么这样可怕呀？”
闹闹一个劲地叫：
“我要吃炒鸡蛋！我要吃炒鸡蛋！我要吃……”
他嗓子也叫哑了，不知怎么搞的，眼泪就扑簌扑簌地流下来。他这是气呀！奶奶戴上老花镜，仔细地看闹闹（照说该听），看了半天，于是作出结论：“我总算弄明白了，你这是牙疼？嘴一张一张，声音也叫不出，疼得眼泪也流下来了。真是的：牙疼不是病，疼死没人问！……让我来看看你哪只牙有病……”
奶奶说着就弯下腰低下头来看闹闹那张开的嘴，还一个劲地问哪只牙疼：“上面的还是下面的，左面的还是右面的。”
闹闹把嘴捂住，气得又哭又叫：“我的牙一点毛病也没有，真拿你没办法。” 可奶奶硬把他的手拉开，用戴着老花镜的眼睛把他的大嘴瞧啊瞧的。“有了有了，里面有一只牙有毛病……诺，上面左边那一只……”
“什么，上面左边那一只？”闹闹倒弄傻了。给奶奶一说，那边牙齿倒好象有点异样。难道牙齿真有毛病？
“哪一只，哪一只？” “那一只，那一只。”
他照奶奶指点的去摸摸那只牙。“嗨，什么有毛病，那牙前年补过，根本不疼。”他心里踏实，也就不再觉得牙齿有什么异样了。可奶奶按着他的脑袋继续看嘴巴，不让他把嘴闭上。“唉哟唉哟，我受不了啦，我的妈呀！”
“不对了，瞧你，受不了啦。”奶奶这句话倒不是她听了闹闹说话说的，因为她根本就听不见。她是看着闹闹难受的表情说的。“唉，看也没用，得上牙病防治所去。可这会儿牙病防治所都关门了。还是那句老话：牙疼不是病，疼死没人问。看牙病没急诊，真是的，不知谁定的规矩。可你饭也没法吃，那可怎么办？这样吧，我来给你吃止痛片……”
奶奶说着就去翻抽屉，找出一瓶“解痛”，倒出一片，又倒了杯开水，过来要闹闹吃药片。闹闹给折腾的力气也没有了，只好讨绕，“奶奶，奶奶，我谢谢您了……”
奶奶忙说：“好了好了，你说话了。谢我干吗？自己人，不用谢。快吃药。你吃了药牙就不疼了。”
且慢，闹闹这句话奶奶是真听见了。她半天听不见，这会儿怎么又听见了呢？闹闹一开头不说了吗：奶奶的耳朵怪。要不听见半天听不同，要听见一听就听见了。歌唱家句话她又是怎么听见的呢？
闹闹有气无力地低声说：“奶奶，我的牙实实在在不疼。” “哦，你的牙不疼了，那好，就不用吃药了，还是吃饭吧。” 这句话奶奶也听见了。可闹闹想了想，太冤了，刚才白白叫了一通，折腾了一番，结果炒鸡蛋还是没吃上。不行，不能白叫，也不能白折腾，再说气也缓过来了，精力也有了，于是他指着嘴大叫：
“我要吃炒鸡蛋！我要吃炒鸡蛋！我要吃……” “糟了，”奶奶说，“你的牙又疼了，疼的话也说不出来，光指着嘴巴告诉我牙疼！不要紧不要紧，快把止痛片吃下去，包你不疼，明儿一早上牙病防治所去看病……”
闹闹的话奶奶又听不见了。
闹闹这回再不肯让奶奶按住了，他刚才已经给折腾够啦。他连忙打椅子上跳起来，向奶奶一个个九十度鞠躬：“奶奶，谢谢您了好不好？我再也受不了啦！”
奶奶一手拿药片，一手拿着杯，停下了：“好孩子，受不了就快吃药……” 闹闹这话奶奶又听见了。“不不不，”筋疲力尽的闹闹轻轻地说，“我的牙一点儿也不疼……” “那你干吗张大嘴，指着它说不出话来呢？” 闹闹这话奶奶也听见了。
“我怎么说不出话来？我叫得比扩音机还响，你就是听不见。” “我怎么会听不见，别说叫，你现在轻轻说话我也听得清清楚楚。” “唉，就这么怪，我哇哇叫你听不见，我轻轻说话，你倒听见了。” “你到底怎么回事啊？”
“我想……吃炒鸡蛋。奶奶，我想吃炒鸡蛋。”
“唉呀，瞧我这记性，鸡蛋我早炒好了，偏忘了给端出来。你早晨说要炒鸡蛋，我都炒好了。你刚才干吗不提醒我一声？”
“还说我不提醒呢，瞧我嗓子都喊哑了！”闹闹心里说。不过闹闹的话这会儿奶奶全都听见了。闹闹一面吃炒鸡蛋，一面想：“奶奶真好，她一点没忘记给我吃炒鸡蛋。我不该老哇啦哇啦对她嚷嚷。再说，我乒零乓啷地闹，得花力气，哇啦哇啦地叫，嗓子会哑，既然大闹大叫根本没有必要，我又不是是傻瓜，干吗要浪费我的精力呢？……唉呀，不能光顾自己吃炒鸡蛋，奶奶也应该吃，我来夹给她……”
“你不用客气，看着你牙齿不疼，吃得挺欢，我就高兴了。”奶奶说。
奶奶的那双怪耳朵不但听到了闹闹说得很轻的话，连他想说还没说出来的话也听到了。
上面就是闹闹给我讲的故事。我就不相信天下有她奶奶那样的怪耳朵。可闹闹说这是真的。
“而且恐拍不仅我奶奶有。前些日子我和一个同学上鲁迅公园，不认识路，我对身边一位老大爷说：‘喂，鲁迅公园怎么走？’那老大爷根本听不见，走过去了。我那同学在他背后轻轻说了声：‘老大爷，请问您……’那老大爷回过身微笑着告诉了他。我看这老大爷也有双怪耳朵……”
我认为这只能是童话。可不管怎么说，闹闹如今不再闹闹了。他不再闹闹，我就得重新安排我的生活。
因为在我住的大楼里再没有原来的闹闹，也就再没有个会报时的钟。
第3篇：阿公作文
阿公作文
正午，父亲接到伯父的来电，挂上电话，忽地一阵叹息：阿公走了。
连夜与父母回乡，车飞速行驶，窗外正下着雨，点点滴滴，在车窗上一次次滑落。不觉间，眼前将浮现出阿公的音容：深陷下去的眼窝、灰白的头发、咧嘴笑时那满脸的鱼尾纹以及那略带沙哑却有着某种动力的嗓音……一切的一切，就那样想着，泪水早已模糊了我的视线，如同那断了线的珠子，大滴大滴地往下落，应着窗外愈下愈大的雨点……
记得自打小时起，他便让我叫他“阿公”。一直纳闷，明明应是爷爷，怎么就成阿公了呢？现在想罢，这或许是村内的习俗，就如父亲一直称呼奶奶为“阿嫂”一般。
阿公当了一辈子的农民，每每回去，总难以瞧见他的身影。偶尔傍晚见他耕地回来，黝黑的脸上淌着汗水，那双草绿色的军鞋更是沾满了土黑土黑的泥土，黏糊黏糊的。
挺小的时候，有一回，跟着阿公去地里挖地瓜，就抱着个小篮子屁颠屁颠地跟在阿公身后跑。
来到地里，还没怎么开挖，忽地，有一只虫子“不经意地”爬上了我的脚。多么恶心！我于是开始号啕大哭：“阿公——”不远处，阿公听见，便慌忙放下手中的活儿，撒腿“
第4篇：爷爷的“怪”耳朵优秀作文
爷爷的“怪”耳朵优秀作文
在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的.、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的爷爷的“怪”耳朵优秀作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的爷爷已经年过70了。他心地善良，做事果断。但是有一双“怪”耳朵。这关于“怪”耳朵的趣事还真不少呢！
有一天，我和爷爷奶奶去逛街，我问：“我们去书店……”
爷爷马上打断了我的话，说：“你都这么大了，还想吃薯片，没门！”“我们去书店看书。”我大声地说到。爷爷这才恍然大悟地说：“原来是去看书店呀，我还以为你要吃薯片呢！”路旁的人早已哈哈大笑了起来。
还有一次，我在睡觉，爷爷在看电视，我爷爷：“爷爷，帮我把电热毯关掉。”爷爷气呼呼的说：“我看电视，用你管呀！”奶奶见形式不妙，忙进来大声解释：“卢劲刚才说，要你帮他把电热毯关掉。”“哎，我的听力全被狗吃了。”爷爷唉声叹气地说。
你说，
第5篇：奶奶的怪耳朵读后感
奶奶的怪耳朵读后感
当阅读完一本名著后，你有什么体会呢？写一份读后感，记录收获与付出吧。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编为大家收集的奶奶的怪耳朵读后感，希望对大家有所帮助。
奶奶的怪耳朵读后感1
《没头脑和不高兴》书中我最喜欢的故事是《奶奶的怪耳朵》。我喜欢这个故事的原因是闹闹的奶奶有双怪耳朵。
故事的内容是说有个叫闹闹的小朋友总是闹个不停，而他的奶奶有双怪耳朵。因为闹闹大声闹时楼上三层和楼下三层的人都能听到他闹的声音，可他的奶奶却没有听到，还只是听到了广播声。而每次闹闹对奶奶轻轻的说话时，奶奶却听得清清楚楚。
有一次早上闹闹硬喊着他要吃炒鸡蛋，奶奶看闹闹张着大嘴巴还以为他的牙疼了呢，于是，闹闹的奶奶就说：“你哪颗牙疼了？”奶奶还仔仔细细的看了一遍他的牙齿说：“没有蛀牙呀。”最后闹闹自己喊的嗓子都快要哑了，最后闹闹轻轻地对奶奶说：“我要吃炒鸡蛋。”这回奶奶听得清清楚楚的'，说：“哎呀！瞧我这记性，鸡蛋炒好了忘端过来了，我这就给你端过来了。”于是闹闹以后再也不闹了。
读了这个故事，我觉得我不
第6篇：《奶奶的怪耳朵》读后感350字
《奶奶的怪耳朵》读后感350字
我看了一个故事叫《奶奶的怪耳朵》，这是一个寓教于乐的故事，我看了以后不仅是好笑，更让我深受启发。
故事里面讲：“我”有一个邻居，小名叫闹闹。他每天上学、放学、吃饭都会闹，而且非常准时，所以他是我的“小闹钟”。有一天，闹闹忽然不闹了，“我”就觉得很奇怪，到底是为什么呢？“我”找闹闹了解情况，原来是因为奶奶的“怪耳朵”。事情是这样的：一天下午放学，回到家里和往常一样大吵大闹，奶奶却什么也听不见，轻轻地说却听得很清楚。反复多次都是这样，这耳朵真怪！闹闹知道了奶奶的怪耳朵就再也不大吵大闹了，也学会了礼貌跟奶奶说话了。
我也有过像闹闹一样因为大吵大闹而吃苦头的经历。事情是这样的：有一天，我一回到家，就吵着要玩手机，妈妈说：“你先去看书，看完了再玩手机。”但是我还是吵着要玩，妈妈很生气并且严厉地批评了我，结果手机还是没得玩。
这个故事，让我明白了做什么事都不能像原来的闹闹一样大吵大闹，不讲道理。我们对任何人都应该有礼貌，讲道理，做一个受人欢迎的人。
