快乐学习幸福生活小学优秀作文
第1篇：快乐学习幸福生活小学优秀作文
快乐学习幸福生活小学优秀作文
快乐学习，幸福生活什么是“快乐”呢？台湾女作家罗兰曾经这样形容他——各人有各人理想的乐园，有自己所乐于安享的世界，朝自己所乐于追求的方向去追求，就是你一生的道路，不必抱怨环境，也无须艳羡别人。这不正是不畏难、不抱怨、不逃避、不放弃、不计较、不懈怠的“六不”石黄精神吗？2012年是快乐石黄年——快乐学习、快乐工作、快乐管理、快乐生活。这四个快乐之间又有着怎样的千丝万缕的联系呢？
快乐学习，简单的讲就是以积极乐观的心态去面对周围的人和事，正确看待生活、学习中的困难与逆境的'良好心理状态，他是“四个快乐”的基础。自2011年石黄的文化建设年活动开展以来，石黄人秉承勤思考、善学习、讲实用、观长远的石黄文化学习理念，开展了向书本学习，向同事学习，向优秀榜样学习的活动，形成好学善思，虚心受教的学习氛围，为石黄的发展孕育出更多的行业精英。
快乐工作是方法，古人云“学以致用”，石黄管理处提出“建舞台、创机会、促进步、育精英”的人才理念，为职工搭建阳光、公正、开放的事业舞台，给职工提供一个人人上舞台、人人亮绝活的机会。21世纪是一个信息化、智能化时代，在这个科技高速发展的时代，各行各业都在不断引进外国先进生产技术，同时“自主创新”理念也就不断深入人心，石黄人“思改进、寻突破、小细节、大作为”的创新理念，从小事做起，从一点一滴做起，一个微笑，一套动作都要求精益求精、至臻完美的心态，都体现出了石黄人“时时阳光呵护，站站如家温馨”的服务理念。
快乐管理是手段，快乐管理是引发广大职工以愉悦的心态投入到工作中，激发干部职工的心智活动，提高职工的满意度，创造一支风气正、高效率的优秀团队。
快乐生活是目的。我们努力学习、快乐工作，最终目的是为了更幸福的生活。时刻坚守“磐石之贞，黄土之德，高远之志，驭速之能”的信念，用一颗火热的心去对待周围的人，用一颗平常心去面对周围的事。当我们怀着愉快的心情和周围的环境和谐相处时，学习时就会更加积极投入，工作时就会更加高效，管理就会更加成功，就会形成一个良性循环。
四个快乐，四层含义，环环相扣，层层深入。我们只有不断的学习新知识，新技能，不断丰富自我，充实自我，才能学到新的工作方法或方式，开拓自己的视野，拓宽工作思路，提高自己的管理水平，才能肩负起“播种阳光，人和路畅”的使命，才能真正实现“驿路石黄，一生阳光”的美好愿景。
第2篇：快乐学习,幸福生活
事实上，每个人的幸福其实很简单，但幸福每次我们来到旁边，当他总是这么温柔，好像在你身边，微笑和看着你，这可能是一个知道的微笑，可以交一杯水，它可能是一个即时的情绪......尝试感觉它。决定的人总是快乐，因为他明白幸福。
-题词
快乐学习是方法，古人云学习使用，高考考试是为学生提供他们力量平台的最好证明。幸福生活的目的，我们努??力学习，最终的目标是要更幸福的生活。当我们对心情和周围环境和谐满意时，学习会更加积极的投资，学习效率当然会加倍，这将形成一个良性循环。两个快乐，两层意义，互锁，深层次。我们只继续学习新知识，新技能，不断丰富自己，丰富自己，学习新的学习方法或方法来发展自己的视野，拓宽学习思想。
有些人说，学习是一种乐趣，你的生活会更加丰富多彩。学习学习作为一种追求，一种欲望，一种利益，一种义务，一种责任，你会在过去咬牙，在运用自己的意志和思维能力的过程中，为什么音乐是不是？
也许有些学生会认为学习是一件痛苦的事情，哪里的快乐？然而，你可以知道，在火战中，像我们一样大的孩子为了能够安心，但也必须站在防御敌人发现;你可以知道那一年为了集中营在可爱的小萝卜你可以知道，为了保护教科书在困难，你可以知道多少次艰苦困苦在困难中发挥，张教师支付生命的价格，孩子们坐在地板上的太阳和月亮的灯光为板岩的桌子;你知道，为了能够进入学校，还有许多孩子生活在贫困的山区，自己拿起自己的废币操作学费...面对这一切，面对他们，我们有任何资格说我们学习是痛苦的？
我可以自由地花这个青年少年，多少次回头看 现在快乐和快乐啊，当时的记忆，还是痛苦的幸福，还是温暖的感觉......总之，活着，我会继续寻找幸福和幸福，活着，我会停止斗争，让我爱的人和爱我同样的幸福......体验幸福是一个需要练习和学习的过程。有些人可能会感到奇怪，觉得幸福应该以一种人的能力出生，因为孩子躺在妈妈的怀里接受母乳喂养，没有人告诉他，他会感到甜蜜的幸福。那么，你怎么需要练习和学习呢？事实上，幸福不仅是一种身体的满足感，它也社会化了人们的幸福体验，相对快乐的对象，幸福的主体的质量起着更重要的作用，它直接限制了人的感觉水平的幸福水平是否一个人爱生命，是否爱生活，是否知道如何爱，是否知道如何爱。这一切都是关于幸福和创造的感觉。换句话说，人们是否能感受到创造幸福的质量是不是出生的，是需要通过教育和学习逐步完善。在学校教育学生的过程是提高他们的幸福水平和创造幸福 过程的能力。生活只是一面镜子，你微笑它，它微笑给你，你生气的它，它是与你生气。一个人如何生活，取决于他对生活的态度。只要我们诚实地对待生活，幸福就会陪伴我们每一天。
第3篇：快乐学习幸福生活
快乐学习幸福生活
快乐学习，幸福生活什么是“快乐”呢?台湾女作家罗兰曾经这样形容他——各人有各人理想的乐园，有自己所乐于安享的世界，朝自己所乐于追求的方向去追求，就是你一生的道路，不必抱怨环境，也无须艳羡别人。这不正是不畏难、不抱怨、不逃避、不放弃、不计较、不懈怠的“六不”石黄精神吗?2012年是快乐石黄年——快乐学习、快乐工作、快乐管理、快乐生活。这四个快乐之间又有着怎样的千丝万缕的联系呢?
快乐学习，简单的讲就是以积极乐观的心态去面对周围的人和事，正确看待生活、学习中的困难与逆境的良好心理状态，他是“四个快乐”的基础。自2011年石黄的文化建设年活动开展以来，石黄人秉承勤思考、善学习、讲实用、观长远的石黄文化学习理念，开展了向书本学习，向同事学习，向优秀榜样学习的活动，形成好学善思，虚心受教的学习氛围，为石黄的发展孕育出更多的行业精英。
快乐工作是方法，古人云“学以致用”，石黄管理处提出“建舞台、创机会、促进步、育精英”的人才理念，为职工搭建阳光、公正、开放的事业舞台，给职工提供一个人人上舞
第4篇：快乐学习，幸福生活作文
快乐学习，幸福生活作文
在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的快乐学习，幸福生活作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
快乐学习，幸福生活作文1
快乐学习，幸福生活什么是“快乐”呢？台湾女作家罗兰曾经这样形容他——各人有各人理想的乐园，有自己所乐于安享的世界，朝自己所乐于追求的方向去追求，就是你一生的道路，不必抱怨环境，也无须艳羡别人。这不正是不畏难、不抱怨、不逃避、不放弃、不计较、不懈怠的“六不”石黄精神吗？20xx年是快乐石黄年——快乐学习、快乐工作、快乐管理、快乐生活。这四个快乐之间又有着怎样的千丝万缕的联系呢？
快乐学习，简单的讲就是以积极乐观的心态去面对周围的人和事，正确看待生活、学习中的困难与逆境的良好心理状态，他是“四个快乐”的基础。自20xx年石黄的文化建设年活动开展以来，石黄人秉承勤思考、善学习、讲实用、观长远的石黄文化学习理念
第5篇：快乐学习幸福生活作文
快乐学习幸福生活作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的快乐学习幸福生活作文，希望能够帮助到大家。
快乐学习幸福生活作文1
小时候，傻傻的，不知道幸福是什么？
“妈妈，幸福是什么呀？”我天真地问。
妈妈没回答，只是笑了笑。
我不明白，只是一直寻找。我的一个同学问：“你幸福吗？”我说：“幸福”。其实幸福是什么，我也不知道，是甜甜的味道吗？还是不一样的感觉？幸福是什么？有人认为，幸福就是有豪宅名车，有人认为，幸福就是和自己心爱的人在一起，有人认为，幸福就是天天看到阳光，有人认为活着就是幸福。
在电视上看见过中央电视台的一个活动，去采访一些人，问：你幸福吗？他们都有不一样的回答。人人都有幸福快乐的理由，回答都是不一样的。学生的回答不同于家长；家长的回答不同于农民；农民的回答不同于商人，富人不同于穷人。大家都有自己的理由，每个人都有幸福快乐的资格，这是无人能剥夺的。幸福没有标准，每
第6篇：快乐学习，幸福生活作文2篇
快乐学习，幸福生活作文2篇
在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的快乐学习，幸福生活作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
快乐学习，幸福生活作文1
小时候，傻傻的，不知道幸福是什么？
“妈妈，幸福是什么呀？”我天真地问。
妈妈没回答，只是笑了笑。
我不明白，只是一直寻找。我的一个同学问：“你幸福吗？”我说：“幸福”。其实幸福是什么，我也不知道，是甜甜的味道吗？还是不一样的感觉？幸福是什么？有人认为，幸福就是有豪宅名车，有人认为，幸福就是和自己心爱的人在一起，有人认为，幸福就是天天看到阳光，有人认为活着就是幸福。
在电视上看见过中央电视台的一个活动，去采访一些人，问：你幸福吗？他们都有不一样的回答。人人都有幸福快乐的理由，回答都是不一样的。学生的回答不同于家长；家长的回答不同于农民；农民的回答不同于商人，富人不同于穷人……大家都有自己的理由，每个人都有幸福快乐的资格，这是无人能剥夺的。幸福
第7篇：幸福生活快乐学习小学生作文
幸福生活快乐学习小学生作文
幸福生活、快乐学习
——《绿屋的安妮》读后感
从前，爱德华王子岛上有一对老兄妹，他们没有孩子，想从孤儿院收养一个男孩做帮手，史本赛夫人却从孤儿院带来了一个女孩，马修想：怎么会是女孩呢？还是把她带回去吧！从此她和伯伯、伯母在一起生活。
小女孩很不幸，她的爸爸妈妈在她出生不久就得热病先后去世了，我非常同情她，从小就失去了家，看了书以后又为她高兴，因为她后来又有了个新家。
小女孩的.名字叫安妮雪莉，他们都叫她安妮。她的脸上长满了雀斑，但我觉得还是满漂亮的。
安妮非常热爱自然，有一次马修伯伯接她回家时经过一条很长的林阴大道，大道两旁树木丛生、花团锦簇、生气盎然。尤其有一棵高大的苹果树，树上开满了如雪片似的苹果花，远方的余晖映在花朵上，非常的美丽。安妮紧盯着眼前的美景，激动不已、心驰神往。激动得胸口都疼了起来。她还给它起了个很有诗意的名字叫“花朵隧道”。我读了以后都觉得那里一定很香很美，心里想：要是我也可以去那里玩玩该多好啊！
安妮非常渴望亲情，珍惜友情。她喜欢和小朋友一起玩，她有一个
