小班音乐活动《金色太阳》
第1篇：小班音乐活动《金色太阳》
小班音乐活动《金色太阳》
活动名称：
歌曲《金色太阳》
活动目标：
1、知道歌曲的名称，体验歌曲的问答句。
2、能根据歌词，积极主动地参与游戏。
活动重点：
熟悉歌曲的旋律及歌词。
活动难点：
能根据歌词进行游戏。
活动准备：
金色、红色的太阳，音乐《金色太阳》，呼啦圈15个。
活动过程：
一. 听音乐《金色太阳》入场，引入主题--太阳。
1、教师出示小兔子引起幼儿兴趣。
2、师：瞧，这是谁呀？小兔子想出去了，可是外面好黑呀，没有太阳，小兔要找找太阳在哪里？你们可以帮忙吗？让我们一起来帮小兔找找太阳吧！（师完整播放歌曲）。
二．教师引导幼儿欣赏并学唱歌曲。
1、提问：小朋友们刚刚找到了什么颜色的太阳？
师：你刚刚在歌曲里听到了什么？太阳是什么颜色的？让我们找找红色的.太阳在哪里？（师播放a段歌曲）
2、巩固熟悉歌曲旋律，体验歌曲的问答式。
师：歌曲里除了有金色的太阳，还有一个什么颜色的太阳呢？仔细听？（师播放b段歌曲）
3、体验歌曲问答句，理解歌曲内容。
----师：听听这首歌和以前学过得的歌曲有什么不一样？
-----小结：这首歌采用的是问答句，你来问，我来答。
-----教师引导幼儿用肢体节奏拍腿、点头等感应歌曲的问答句。
三．游戏歌曲表演
1、 个别与集体问答歌曲
2、 男女分组问答歌曲
3、幼儿自由分组问答歌曲
四. 创编歌曲：替换歌词中的颜色。
1、 师出示其他颜色太阳，引导幼儿替换歌词，创编歌曲。
师：今天我们找到了金色和红色的太阳，老师这还有很多不同颜色的太阳？你们看都是什么颜色的？你喜欢什么颜色的太阳？
2、将太阳图卡散放在地进行游戏活动
五、 活动结束：听音乐出室。
第2篇：小班音乐 金色太阳
（小班）歌曲游戏：《金色太阳》
【设计思路】
歌曲《金色太阳》是一首节奏明快，音乐情绪欢快，问答式歌词富有童趣。在活动中以整合理念作为一条主线清晰地贯穿于所有的教学过程中，关注各种因素间的互动和渗透，将认知——四季轮换、太阳颜色和人体感觉之间的关系；审美——四季太阳的冷暖色调美感；表现——用肢体动作表现冷暖、微笑、长大的动作；数学——掌握手口一致点数4，并学习说出总数；交往——认识同伴。体现唯美和现实、认知和审美、体验和表现的整合。【活动目标】
1、感受四季轮换太阳颜色变化的优美意境，在游戏中，初步学唱歌曲，感应歌曲的问答句。
2、乐于参与音乐活动，愿意和教师、同伴跟唱。重点：
1、乐于参与活动，愿意和教师、同伴跟唱。
2、感受四季轮换太阳颜色变化的优美意境，愿意用身体动作表现。
难点：学习替换“金色太阳”歌词。【活动准备】
1、经验准备:幼儿事先了解一年四季明显特征及与太阳颜色的关系。
2、材料准备：课件、四色太阳2组、大布一块、魔棒。【活动过程】
（一）情景导入，激发兴趣。
向日葵宝宝们，看太阳出来了,跟着妈妈一起听着音乐去找太阳吧！
（二）四季感知，理解歌曲。
1、金色太阳
（1）提问：这首歌曲里，向日葵宝宝找的是什么呀?是什么颜色的太阳？秋天向日葵宝宝会变成什么样子？
（2）教师清唱，引导幼儿模仿向日葵宝宝的表情动作。
2、蓝色太阳
(1)提问:是什么颜色的太阳出来了?冷的时候是什么样子的？（2）教师清唱，引导幼儿模仿向日葵宝宝的表情动作。
3、绿色太阳
（1）提问：春天来了，天空上会挂着什么颜色的太阳？（2）教师清唱，引导幼儿模仿向日葵宝宝的表情动作.4、红色太阳
（1）提问：看是什么颜色的太阳出来了？
（2）教师清唱，最后引导幼儿模仿向日葵宝宝的表情动作。
5、小结：数一数共找到了几个太阳？
（三）趣味游戏，初步学唱。
1、幼问师答，学唱问句。
调皮的太阳宝宝躲到我的身上来了，想和我们玩躲猫猫的游戏呢，瞧，谁第一个出来？
剩下三个太阳分别找出来，并引导幼儿表演不同太阳的表情动作。
2、师问幼答，学唱答句。（1）第1遍游戏。
太阳宝宝要找你们做好朋友呢。太阳宝宝跳到你们身上来了。请四个孩子背对全体幼儿，“当我们喊到你这个颜色的太阳的时候你才可以转过来，我来问，你们来回答。” 两个太阳玩法同上。
（2）第2 遍游戏。前面放四把椅子，再请四个孩子上来入座，分太阳。
提问众幼：他是谁？什么名字？ 出示魔布，包住一个孩子。
谁不见了？我们用好听的歌声把它找出来。
（四）情境体验，互动演唱。
太阳宝宝到我们的家里去了，请它出来，是什么颜色的太阳？ 妈妈一个人找这么多的太阳找不过来，请后面的客人老师帮我们一起来找。
（教师出示太阳卡片，播放幻灯，完整齐唱歌曲）
太阳要落山了，时间不早了，向日葵宝宝也累了，跟着妈妈回家吧！附歌曲：
金色太阳
1=bB ． ．1 7 7 6 6 5 ︱4 4 6 6 5 —︱ 金色 太阳 在哪 里？ 它不 在这 里。． ．1 1 7 7 6 6 5 ︱4 4 3 3 2 2 1 ‖ 金色 太阳 在哪 里？ 这里 这里 在这 里。
第3篇：小班音乐教案金色太阳
小班音乐游戏教案——《金色太阳》
活动目标：
认知和技能目标：能够根据老师的提问找到相应的动物图片，并大声的唱出来。
情感目标：在金色太阳游戏活动中体验寻找动物的乐趣。活动准备：
经验准备：有音乐常规，听过金色太阳这首歌曲。
材料准备：森林的背景（大树，小草等）小熊，小狗，小猫，青蛙,小兔，小猪等图片，金色、红色太阳图片。活动过程：
一、导入部分（创设情景，在游戏中熟悉歌曲）
师：今天，老师带小朋友们去森林里玩，（幼儿听着金色太阳音乐进教室）师：刚刚歌曲里唱的在森林里找什么呢？ 幼：（太阳）
师：有什么颜色的太阳？ 幼：（金色，红色）师：那我们来找找森林里的太阳吧！老师带领幼儿清唱：金色太阳在哪里，他不在这里，金色太阳在哪里，这里这里在这里。(节奏比较慢的唱一次，配课老师根据歌词躲在树后慢慢的把太阳举出来）
师：还有一种什么颜色的太阳？ 幼：红色
老师：刚刚金色太阳出来的太慢了，有可能刚刚小朋友的声音有点小了，没有把太阳宝宝吵醒。我们这次声音大一点，把太阳请出来。（跟伴奏唱一遍红色太阳歌曲）老师带领幼儿唱歌曲
