与绿色同行说明文
第1篇：与绿色同行说明文
与绿色同行说明文
绿色是大树的颜色，它的颜色让这个星球更加美丽；绿色是生机勃勃的代表，它的颜色让这个星球充满了生机；而我认为绿色是环保的代表，让这个星球更加干净。
绿色的生活充斥在我的生活与我的心中，让我时时刻刻记得要为绿色做出我的贡献。
还记得那刚刚那个刚刚过去的'世博会吗？它的主题就是以绿色，并且深入每个人心中，就连平时铺张浪费的父母也节俭起来，但令我印象最深的是在离世博会还有100天。
那一天是双休日，我和父母去公园玩，虽然公园离我们家不远，但是每次去都会由爸爸开车从我去，可是今天父亲却不拿车钥匙，但不原因下不会去问。之后我们离开家去了公交车站。这时我才知道原来父亲要我乘公交车。这是我小声说：“公交车太挤了，不如回去开车。”这时父亲严词凿凿说：“现在镇府提倡我们少开车，多乘公交车，为绿色做贡献。”我无言以对，只好服从。不久公交车来了，当我一上车就发现并不像我印象中的那样挤一上车就位子，而且比坐车舒服。不一会儿就到公园了，之后我们在公园里玩了一会儿就到了吃中午饭的时间了。于是我们就去找餐馆吃饭。可我见父母东问西问，走进了一家并不大的餐厅，于是我出于好奇便问：“为啥要东挑西捡，吃哪一家都不一样吗？”母亲笑呵呵的说：“没啥。就因为这家不用一次性筷子。”我想也对，老师曾说过一次性的筷子对森林造成巨大破坏。于是我点了点头。很快我们就吃完了，出于习惯用餐巾纸擦嘴，便伸出手要纸巾，可是妈妈却交给我一块手帕，我想如果用的话会脏，可妈妈一定坚持我不悦。妈妈说：“纸巾太浪费了，小小一包纸巾要浪费多少的水啊！”我细想下觉得也对。
原来绿色可以如此简单，在这次我与绿色同行。绿色改变了我，让我心中有了许多的绿色。
第2篇：我与绿色同行
我 与 绿 色 同 行
---环保教育主题班会设计 实验小学
六年一班
一、活动提出背景：
人们生活水平的日益提高与环境遭到严重破坏已形成了尖锐而不可避免的矛盾，为了挽救地球，保护人类唯一的家园，人类做出了大量的努力，虽然较之以前大有改观，但环保问题仍是每一位地球人所要面对的，不容忽视的问题。我们所在的走马镇是湖北省明星镇，镇内环境也有着不同程度的污染与破坏，虽然近几年来加大了对集镇环境的保护与改善力量，但类似废水排放、白色垃圾、噪音等污染还存在相当多的问题。
二、活动设计目标：
1、通过让学生了解我镇当前的环境状况，了解生物环境和人类生存的关系，使他们产生责任感，并用自己的行为去影响家人朋友，从而带动社会。
2、让学生自己投身环保体验活动，积极进行环保宣传。不但自己做到保护环境，还要影响更多的人参与其中。
3、锻炼学生课外实践活动能力，培养学生主动学习、独立思考的能力及创新精神。培养学生分工协作的团队意识。
4、培养学生查阅、收集资料的能力、调查访问的能力、口头表达能力、与人合作、交往的能力等。
三、活动设计思路
（一）准备阶段：
1、通过教师展示使学生了解环境污染的破坏性，震撼心灵，促使学生产生保护家乡环境的愿望，产生了解家乡环境状况的兴趣。
2、分组分工
（1）呼唤绿水（着眼于古城河水污染影响居民饮水的问题）
（2）呼唤绿树（着眼于新改建的街道旁植树很少甚至没有植树的问题）（3）呼唤绿草（着眼于新建的广场植草、护草上存在的问题）（4）呼唤“绿”道（着眼于集镇内重要交通要道损坏未修的问题。如文卫路的道路坑坑洼洼的，下雨便是一身泥天晴则是一身灰。）
（5）呼唤“绿”市（着眼于居住区噪音超标、垃圾没有及时清理等问题）注：给予适当的方法指导，避免学生活动的无序性、杂乱性。圈定一定的范围空间，减轻学生工作的份量，在熟悉集镇的环境中也减少安全隐患。
3、搜集信息
问卷、调查、采访、实景拍摄等
（二）实施阶段： 1.资料整理
通过讨论交流使各组明确怎样分类自己收集的资料，怎样设计本小组汇报展示的程序及策略。
2.课堂展示
（1）、开场入课：绿色，是自然之美，是心灵之声，是人类之依靠。呼唤绿色，相约美好。
（2）、展示汇报1：我说我环境
五个活动小组分别以不同的形式展示活动中所发现的集镇内的环境问题。（3）、展示汇报2：我策我点子
五个活动小组针对所发现的问题分别展示解决问题的方法或建议
（三）总结阶段：
1.通过学习园地的展示、口语交际和习作训练使学生总结这一综合性学习活动中收获的知识与能力。让他们体验到学习的成功与乐趣，同时了解科学的研究方法。
2.寄语：绿色深呼吸，生活多美好
第3篇：绿色同行
绿色同行—环保专项实践活动论文
班级：61241P 姓名:卞馨卉 学号：01 当前环境污染严重，生态破坏态势严峻，由于自然资源的过度开发和不合理利用，引起了生态环境急剧恶化和自然生态严重失衡。环境保护刻不容缓。环境保护是指人类有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用，防止自然环境受到污染和破坏；对受到污染和破坏的环境必须做好综合治理，以创造出适合于人类生活、工作的环境。环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。
您可曾看到浓密的黑烟遮住了蓝天？您可曾见到那墨黑的废水污染了碧河？你可曾听到树林临伐前的呼救？您可曾闻到鸟儿在枪口下绝望的哀鸣？您也许会说：是啊，我只看到城市闪烁的霓虹灯，却寻不到星星的踪迹；您也许会说：是啊，我儿时的那一方秀水已干涸，我梦中的青山已荒芜，我见不到鸟儿成群地飞过天空，只能偶尔听到它们孤单凄历的鸣声。仔细看看我们的四周吧，环境正发生着可怕的变化，别再乱排废气污水了，别再滥伐树木了，别再捕杀濒临灭绝的野
第4篇：生命与绿色同行教案
生命与绿色同行教案
教学目标：
1、了解当今世界环境经济的发展所带来的环境问题。
2、知道全世界和中国在保护环境方面所作的努力。
3、培养学生在生活中保护环境的.好习惯。
教学过程：
一、人类在享受科技进步的时候，面临日趋严重的环境污染和生态危机：
自学P64（一）发展和恶化思考以下几个问题。
1、能源问题和温室效应。
2、热带雨林所遇到的问题。
3、物种消失的阴影。
4、自然资源的过量消耗。
二、全球的绿色行动。
1、斯德哥尔摩会议——人类保护环境德里程碑。
了解雷彻尔卡逊这个人。
斯德哥尔摩会议德时间、地点、人物、事件。
“世界环境日”
《联合国人类环境宣言》以及会议口号“只有一个地球”
2、一个全新德发展观——可持续发展
了解斯德哥尔摩会议后世界环境变化。
三、中国德绿色行动
1、《环境保护法》颁布，（绿色德保证）
《环境保护法》颁布德背景
（1）制订《中华人民共和国环境保护法》，使环境保护工作有法可依。
（2）设立环境保护机构，加强环境管理。
（3）加强环境保护德宣传教育工作，提高人们德环境保护意识。
2、可持续发展在中国。
“环境与
第5篇：与绿色同行,让绿色永恒
与绿色同行，让绿色永恒
——西岗小学“告别白色污染”环境教育系列竞赛活动总结
在我们的生活中，经常听到相关“白色污染”的报导、看到“白色污染”的场面。如直接我们眼帘的“白色污染”：（1）铁路沿线两旁的盒盒袋袋、瓶瓶罐罐；（2）生活小区的树上挂着白色的塑料袋和塑料薄膜；（3）车站、码头或是闹市街头遍都是一次性塑料饭盒等；……。
这些“白色”物质，给我们的生存条件在“挂彩”、给人们的生活起居在“充氧”。在不断发展的今天，人们一提及这些“白色”物质，深感忧虑……。
我校结合市教育局、环保局与科学技术协会在全市中小学范围内开展第三届“丰登杯”环境教育系列竞赛活动通知，在全校范围内开展了“告别白色污染，共建绿色家园”环境教育系列竞赛活动。虽然此项活动以暂告一段落，但是本着可持续发展的目标，我们还会继续“与绿色同行，让绿色永恒”„„
我们的发现
[下图就是学生通过各种方式获得的部分图片资料]
生活小区的“白色污染”
公共绿地的“白色污染”
公共场所（农贸市场）的“白色污染”
相关链接: “白色污染”，是人们对难降解的塑料
第6篇：与绿色同行300字作文
与绿色同行300字作文
我家在德兴北路，在离我家不到100米的地方，就是城市的大花园——锦绣川风景区。
早上，晨练的人们，从四面八方汇聚到这里，这里的树木显得更加苍翠欲滴了，映着初生的太阳，树叶都像在欢笑。锦绣川的树木有高大的乔木，有低矮的灌木，高高低低、层层叠叠，满眼都是深绿、浅绿和嫩绿。河边柳树垂下的枝条上，一只小鸟在欢唱，它也因这浓浓的绿意而高兴吗？清澈的河水，打着旋儿向前流去，仔细一看，连流水也是绿色的呀，那是水里蓬蓬勃勃的水草和岸边的芦苇染绿的呢！绿色植物就这么静静生长者，晨练的人们心里全都明白，是满眼的绿色带来了清新的空气，带来了这生机勃勃的美景，带来了人们美好的心情。他们一边走一边跟朋友谈着发生在身边的好事、孬事、新鲜事，在太阳的映照下，人们的脸上有满满的`笑容，有满满的幸福，也有满满的希望，真是一片其乐融融的美丽风光。
我们在享受着绿色带给我们的快乐，我们也一定要爱护这里的每一点绿色。作为小学生的我们，要时刻牢记老师的教诲，不随便践踏草坪，不攀折花草树木，不乱丢垃圾，不破坏大自然
