由絮引发的感想的作文
第1篇：由絮引发的感想的作文
由絮引发的感想的作文
由絮引发的感想的作文
那天当我人走在公园曲径小路上，看到西边的护城河边沿上的那颗老柳树长满了一树的猫猫狗儿，大量的花絮在空中飞舞着，要似大老远望上去，就好似冬日里浪漫的悠悠的漫天飘舞的雪花儿，絮是树的种子，絮的内里有一个小小点儿，那是带有生命的东西，它的远去，是在飘向哪里呢，也许是在默默地寻找，寻找它那可以轮回的地方。
古人说得那句，无风絮自飞，我看也非十分的准确，絮在怎么轻也是有量的，真的如果一点点风丝也不曾有过，它也会落地的，只是这个风，人是无法感觉出出处的，对于絮来说就不是小风了，凡是在轻的东西能在空中飘起的，那一定会有风的承载。
但我也深晓得古人说的无风絮自飞的用意，我也公认为古人说的是对的，人不能找死铆子，世界上的万事万物都是相对的，没有绝对的，其实巴，絮的自飞也好，不自飞也罢，有风它就飞起，无风它就落地滚来滚去，谁会计较它的风不风的，飞步飞的呢，时序到了，该落得就落下，该被风儿带散了带散，自然而然离去的必然。就像一个人的一生什么也不干，做在那里或躺在那里，生理也会慢慢的老去，而并不是岁月的磨难，人生的`苦短，生活的艰辛，享受的也老，流大汗的也老，捡破烂人和那街边卖艺的先生也一样的老，老是没有分界的，也没有分别的，伟大的，渺小的，都是一样的进程，一样的速度，一样的时光。
所以人呀，要把自己看轻些，看淡些，把自己比作絮的一样的自如，让自己的心不在牵挂那些无有用的东西，用你的聪明与智慧去解开束缚你绳命的密码锁链，你才有快快乐乐飞起的机会。
第2篇：由《目送》引发的感想
由《目送》引发的感想
由《目送》引发的感想
站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影告诉你：不必追。——题记
物是人非事事休，欲与泪先流。世间冷暖、离别伤感。一本《目送》，父亲的逝，母亲的老，儿子的离，朋友的牵挂，失败和脆弱，失落和放手，倾尽于此。她写尽了缠绵的不舍，写尽了幽微，如同烛光微照凉壁。
目送，离别——一直都是生活的代名词。无论是被目送还是目送，都免不了离别的场面。若我是那么一个出行的`人，我必不会去找寻亲人目送我。因为我害怕当我转过身后，他们落泪的双眸、抽泣的声音，以及他们依偎在一起的廓形。我恐惧这种感觉，而龙应台这一《目送》，让我对目送有了更深一层的认识。
龙应台作为一个母亲、作为一个女儿，她的阅历当然比我这还依旧在上学、有时找不到逐渐的人强。当她在机场送儿子去美国做交换生时，儿子在行列里等候护照检查，她就站在外面，看着儿子的脚步慢慢挪向前，当他闪入一扇门时，倏忽不见。其实，不难猜测她在等候儿子的眼神，即使是一瞥也心满意足。看完这篇文章，不禁想问，当我离母亲而去时，她是否也曾经这样目送着我。她是否也期待着这不经心的一瞥。但我却和龙应台的儿子一样，只顾自己，把母亲遗忘在角落，当想起她时，才知道欠了她很多这辈子还不清的“亲情债”。
当她父亲逝去的那天，正值下雨。她眼睁睁地目送着父亲一步一步走向死亡，她没有想到可以离火葬场这么近。她的心底默默微痛，父亲的逝，她只能陪他走过最后的路程，不能将他拉回。这是对生命的无奈，目送着他慢慢走到尽头，有的只是无言的悲痛和心酸。生活中，这生死离别说不多但却很多，我们又能如何，只能寄伤于情罢了。
目送是注定悲伤的历程，龙应台用文字谱写出的这《目送》像似一本死亡笔记，深邃、真实、缠绵，在正是还原了我们的生活。
在这宽阔的人生中，我们会有许多另你欢笑另你疯的人，但天下没有不散的宴席，我们必须学会目送。我们虽送但情在，我们不必去追随他们，但可寄情于此。
送与情，不必追——这是《目送》所述给我们的。——后记
第3篇：由智齿引发的感想作文
惊蛰的智齿
春暖花开，我站起身，踮起脚，想要闻到更多的花香。
刚开始沉醉，牙疼了。右下方的智齿又开始生长，疼得脸都有些肿了，这种疼痛总是会隔几个月来一次，每次疼的时候真的像要了小命一般，想要立即拔去，可是那个时候去医院，大夫又是不肯拔的，因为已经发炎，需得等到炎症都消了，才能先拍片子，确定长的位置不会动到大神经，才同意拔。结果是，往往等到炎症消了，不疼了，我又有其他貌似重要的事情要做，又想不起来或者是懒得去医院了。(本文来自于范-文-先-生-网)直到下一次再次疼起。
在度娘搜索“智齿是否需要拔”,给出的答案也是依条件来定的，有些需要拔，有些不用。我觉得“智齿”这玩意儿有点像人身体里面的阑尾，平时用处不大，出问题了便成了人的负担，需要动工具去除才好。
有点儿像鸡肋般的爱情或婚姻。疼的时候，想要用一切方法让它离开，可是疼痛过去了，又会想到它已经是自己身体里的一部分，留着吧！或许是，还有依恋，也或许是拖拉习惯了，但往深了想，大概是怕动刀子的那一刻，所谓的更大的疼痛吧。
就像我这颗“智齿”,懒得去拔，甚至懒
第4篇：由军训引发的感想作文
由军训引发的感想作文
军训不但培养人有吃苦耐劳的精神，而且能磨练人的坚强意志。苏轼有句话：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。这句话意思是成功的大门从来都是向意志坚强的人敞开的。
心目中的军训充满教官的训斥；心目中的军训是紧张与艰苦的合奏；心目中的军训更是无常地；还有那瓢泼大雨下的大集合、严训练；心目中的军训生活成百上千次地浮现在我的脑海，闪现在我的眼前。但我还是满怀欣喜与信心地去拥抱我向往已久的军训。
在军训中，很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我，锻炼意志的最佳时机。心里虽有说不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝晒，皮肤变成热乎乎的，但这何尝不是一种快乐，一种更好地朝人生目标前进的.勇气，更增添了一份完善自我的信心吗？我满怀信心地开始了真正的训练。教官一遍遍耐心地指导代替了严厉的训斥。训练场上不但有我们整齐的步伐，也有我们阵阵洪亮的口号声，更有我们那嘹亮的军营歌曲。练转身，体现了人类活跃敏捷的思维，更体现了集体主义的伟大。不积滴水，无以成江海。没有我们每个人的努力，就不可能有一个
第5篇：由高考试题引发的感想
由高考试题引发的感想
——浅谈高三物理复习
南海实验学校
陈兆海
理科综合科目由于其在高考中占分大，该科成绩的好坏将直接关系到高考的成败，已越来越受到学生的重视。02、03年高考中物理得分偏低，特别是最后一题全省平均得分为1.369分（满分27分）和1.66分(满分22分)。今年高考刚刚结束，据学生反映普遍认为物理题失分较多，有部分同学三道物理大题全部失分。这不得不使人思考，现在高考物理真那么难吗？高三最后阶段的复习应注重什么？下面就高三物理冲刺复习谈一些自己浅显的做法，恳请各位专家及同行批评指正。
一、感悟高考试题1、2002年高考理科综合卷物理试题的启示
·10个物理试题，其中8个只要独立应用物理学的某一部分知识即可求解，只有27、30两个小题，需要结合力学、电学方面的知识求解。
·实验题立意新颖、巧妙，源于课本又不拘泥于课本。着重考查了如何利用这一实验定律间接测量大气压强，将实验引向实际应用，突出考查了学生应用理论解决实际问题的能力。
2、2003年高考理科综合卷物理试题的启示
·共有12个物理试题，
第6篇：由一次旅游引发的感想
由一次旅游引发的感想
桐乡市实验小学教育集团振东小学304班
魏可为
今年暑假，我们约了几家朋友一起自驾游去漂流。整个行程大家都玩得很开心，但有一个心结总让我解不开。
到了一个4A级景区，在售票窗口排队时得知，身高150厘米以下儿童可以半票，而其中一位蒋姓小朋友的身高就在150厘米左右。此时，蒋妈妈忧心忡忡，因为她想省下半张票的钱。于是在小蒋量身高时，让他稍微往下蹲了蹲，工作人员并没有在意，测过身高后让他买了半票。这些，我都看在眼里，记在心里：大人怎么可以这样做事呢？这不是欺骗吗？尽管我们一直在打水仗，玩得不亦乐乎，可是在我心中，这块疙瘩一直解不开。我觉得，150厘米就是150厘米嘛！有什么好作假的，景区这么做或许是照顾儿童，或许是想招揽更多客人，可大人却把它当作一种节约的途径，我们怎么可以白白占公家的便宜呢？
我特意留意了一下后面几个景点的卖票窗口，还真奇怪，无独有偶，又发现一位妈妈，在自己的孩子测身高时，用大手沉沉地压在他儿子稚嫩的肩膀上，还不停地使眼色，让他低下头去。可那侠义的儿子，认为自己越
第7篇：由宇宙起源引发的感想
由宇宙起源引发的感想
2012108152 12级卫生检验 张璐瑶
每学期乘飞机回家的时候，看着漆黑的窗外，总会感到自己很渺小，无助和无奈，本质是对空间、对时间、对宇宙的一种敬畏。
宇宙论是一门既古老又年青的科学，说其古老是因为很早很早就有人研究它，从亚里士多德的“地心说”到哥白尼、伽里略的“日心说”就经历了2000多年，而且仅限于太阳与地球的关系，宇宙的概念显然比太阳系广阔得多得多；说其年青是因为直到二十世纪二十年代哈勃发现了红移定律后，人们才开始关注整个宇宙的起源和演化问题，导致现代宇宙论的诞生。
哈勃通过星系光谱的红移，发现越远的星系正在以越快的速度离我们而去，从而确信整个宇宙仍然处于快速膨胀的状态。
剑桥大学教授霍金的著作《时间简史》对宇宙的起源和演化做了很好的介绍，但不无遗憾地讲，其中的不少概念和内容至今我还没弄明白，说明在知识迅猛发展的今天，我们这些人己经被边缘化了。
在我们之前的许多人类大智者，如释迦牟尼、耶和华、耶苏、张道陵等，他们早已认识到了宇宙的伟大，率先感悟人生，产生了天主教、佛
第8篇：由作业的展评引发的感想
由作业的展评引发的感想
由作业的展评引发的感想
数学作业是课堂教学的复习与巩固，也是课堂教学的延续和补充，是学生学习数学、发展思维的一项经常性的实践活动，也是检验学生独立完成学习任务的主要形式。5月7日，县教研室组织全县小学相关年级进行了语、数、英作业展评。结合东片区B组八所学校的具体情况总结如下：
优点：
1、重视学生书写，培养学生良好习惯。无论是从学生的书写水平还是教师的评价语言上都体现了各学校对规范书写的重视和学生良好学习习惯的培养，
2、丰富作业评价方式，重视了激励性语言的使用，多数学校教师都有意识的把作业评语作为与学生交流情感的平台。通过语言评价，学生及时了解学习的进步与不足，不断明确努力方向，提高学习数学原自信心，形成积极原情感态度。开发区桲栏联小的数学作业语言评价细致、中肯，有实效。
3、特色作业崭露头角。为了让小学数学作业更富有针对性、趣味性、实用性、探究性、自主性，各学校都在尝试着摸索数学作业的新形式，新路子。苏村小学的数学日记内容丰富，独具特色。沂南二小和鲁庄小学设立课堂达标作业，
第9篇：由《致老鼠》引发的感想
由《致老鼠》引发的感想
由《致老鼠》引发的感想
致老鼠
我喜欢你们
一双机灵的眼睛，
粉红的耳朵。
虽然爱做坏事，
可我还是喜欢你们。
如果我到了你们的王国，
一定要你们
洗脸、洗手、洗澡、刷牙。
还要教会你们
自己劳动，
做事不要偷偷摸摸。
我还要给你们
介绍个朋友
它的名字叫猫。
20xx年参加函授学习的时候，在《儿童文学引论》教材中，读到了这篇《致老鼠》，小作者逆向的思维方式，对事物特殊的联想和认识，风趣幽默，令人耳目一新。读了两遍我就把它背了下来。在后来的教学中，我无数次地把这首诗歌背诵给我的学生听，可以说从那时起，所有我教过的学生都知道有这么一首诗歌。
今年暑假开学，我们六年级班添了一名新生，我临时没有教本，没来得及把全册翻阅一遍，借来学生的课本只浏览了第一单元。在中高年级的语文教学中，我从来都是首先引导学生把本单元习作要求提前了解，然后再学习课文。在指导学生学习六年级上册第一单元的时候，照例把习作任务提前简单介绍了一遍，本次习作基本要求是想象。谈到这一话题时，不由地又让我联想起这篇《致老鼠》，当我刚背了两行的时候
