清明节反思诗歌
第1篇：清明节反思诗歌
清明节反思诗歌
导语：清明节的名称与此时天气物侯的特点有关。西汉时期的《淮南子·天文训》中说:“春分后十五日，斗指乙，则清明风至。”“清明风”即清爽明净之风。以下是由YJBYS文学网小编J.L为您整理推荐的清明节诗歌：清明节反思，欢迎阅读。
一年一度的清明
看看父亲母亲
平时只是思念啊
梦里总想起亲人
活着的时候尽到孝心
父母走后也忘不了他们
这一份深情啊
早已在心里扎根
不是摆摆样子啊
那是儿女的真心
不像有那么一些人啊
父母活着的时候就亏心
没有这个必要啊
父母活着时不尽孝心
等父母故去再表现
地下的父母知道你们的心
人生需要深刻的反省
怎样对待自己的父母亲
其实自己所做的一切
最重要的是怎样教育后人
清明节决不能摆样子
要表达儿女的`真心
人生该忏悔的事情很多
最可怕的是对不起故去的亲人
拓展阅读：节气清明与清明节
清明节的名称与此时天气物侯的特点有关。西汉时期的《淮南子·天文训》中说:“春分后十五日，斗指乙，则清明风至。”“清明风”即清爽明净之风。《岁时百问》则说“万物生长此时，皆清洁而明净。故谓之清明。”虽然作为节日的清明在唐朝才形成，但作为时序标志的清明节气早已被古人所认识，汉代已有了明确的记载。
二十四节气是中国古代天文学家和民众在生活和生产实践中总结出来的气候规律，比较适宜地反映了一年四季气温、物候、降雨等方面的变化，对人们依时安排农耕、蚕桑等活动有不可或缺的指导意义。到了清明，气温变暖，降雨增多，正是春耕春种的大好时节。所以清明对于古代农业生产而言是一个重要的节气。农谚说 “清明前后，点瓜种豆”、“植树造林，莫过清明”，正是说的这个道理。东汉崔寔《四民月令》记载：“清明节，命蚕妾，治蚕室······”说的是这时开始准备养蚕。其中的“清明节”还只是一个节气，不是节日。
清明节气在时间和天气物侯特点上为清明节俗的形成提供了重要条件，该节气被看作清明节的源流之一。
第2篇：清明节诗歌
清明节诗歌
清明，给人的`印象总是一片湿雨。仿佛有了这雨，清明才更能显得出它淡淡悲凉和丝丝忆念的味道来。是清明成全了这场雨，更是这雨衬托了清明。望着飘洒的细雨，才更能引得人们心中那种淡淡的哀愁和思。下面跟着小编一起来看看欣赏几首清明节诗歌，欢迎浏览!
清明 杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
途中寒食 (唐)宋之问
马上逢寒食，途中属暮春。
可怜江浦望，不见洛桥人。
北极怀明主，南溟作逐臣。
故园肠断处，日夜柳条新。
寒食 (唐)韩翃
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
清江引 清明日出游 (明)王磐
问西楼禁烟何处好?
绿野晴天道。
马穿杨柳嘶，人倚秋千笑，
探莺花总教春醉倒。
寒食野望吟 白居易
乌啼鹊噪昏乔木，清明寒食谁家哭。风吹旷野纸钱飞，古墓垒垒春草绿。
棠梨花映白杨树，尽是生死别离处。冥冥重泉哭不闻，萧萧暮雨人归去。
清明 黄庭坚
佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。
人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不公侯。贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。
清明即事【唐】孟浩然
帝里重清明，人心自愁思。
车声上路合，柳色东城翠。
花落草齐生，莺飞蝶双戏。
空堂坐相忆，酌茗聊代醉。
清明日忆诸弟 【唐】韦应物
冷食方多病，开襟一忻然。
终令思故郡，烟火满晴川。
杏粥犹堪食，榆羹已稍煎。
唯恨乖亲燕，坐度此芳年。
第3篇：清明节诗歌
清明节诗歌
第1篇 清明
清明时节雨纷纷，
扶老携幼去上坟。
阴阳两隔诉相思，
望断白云望断魂。
第2篇 清明
三月尽头四月初，小桥流水我驻足。
苍穹已是阴晦暗，大地却在一荣枯。
落叶纷飞终吹尽，细雨蒙蒙微泛湖。
盘曲婉转人行路，清明山前盼骨苏。
第3篇 清明
踏清明，芳草翠绿惹人疼。
崎岖路，清香野花情意浓。
化春雨，丝丝滋润大地情。
第一香，含苞待放别样红。
第4篇 清明
高阳普照大地金,
微风佛过万木绿.
祖国黄土映孝影,
扫墓思亲悲满盈.
第5篇 清明
清明时节万里云，
路上行人欲断魂。
成群结队何处去？
清明扫墓祭亲人。
大人忙着除杂草，
最喜小孩儿无赖，
草丛边上捉虫喜。
春风瑟瑟揪人心。
第4篇：清明节诗歌
清明节诗歌（推荐10篇）由网友 “issssee” 投稿提供，下面给大家分享清明节诗歌，欢迎阅读!
篇1：清明节诗歌
关于清明节诗歌大全
清明节是我国传统节日，从古代就存在，我国古代诗人也写下了不少关于清明节的`诗歌，其中杜牧的清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂广为传唱。
《途中寒食》(唐)
宋之问马上逢寒食，途中属暮春。可怜江浦望，不见洛桥人。北极怀明主，南溟作逐臣。故园肠断处，日夜柳条新。
《苏堤清明即事》(宋)
吴惟信梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。
《寒食上冢》(宋)
杨万里迳直夫何细!桥危可免扶?远山枫外淡，破屋麦边孤。宿草春风又，新阡去岁无。梨花自寒食，进节只愁余。
《寒食》(唐)
韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
《闾门即事》(唐)
张继耕夫召募爱楼船，春草青青万项田;试上吴门窥郡郭，清明几处有新烟。
《清明》(宋)
王禹俏无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。
《郊行即事》(宋)
程颢芳草绿野恣行事，春入遥山碧四周;兴逐乱
第5篇：清明节反思
“清明节”实践活动反思
实践课的教学，不拘泥于教材，开放课堂，走进学生的生活，从学生的生活实际和真实需要出发创造性地开展教学，给学生创新思维与实践能力的发展提供更广阔的天地。它要求学生走出课堂，进行社会实践和社会调查活动，让学生接触社会，进行社会体验。这个月正好有清明节。我校就开展了“清明节”的实践活动，带着学生走出课堂，走进生活。在节日前，学校要求各班向学生们介绍了有关清明节的很多传说和风俗以及欣赏一些有关清明的诗、词，目的是让学生感受到了我国传统文化的博大，节日历史的悠久。假期中，让学生走出家门，进行清明实践活动，感受清明氛围。假期上来，把课堂主角还给学生，让学生来讲自己的所见所闻所感。学生在汇报中，七（1）学生随机点出文化传统与封建迷信，学生进行热烈的讨论：“祭拜先人才不是迷信呢，是尊老”，“烧纸钱是迷信活动，人死了就没有了，还怎么会花钱，再说烧纸钱那是污染环境，制造二氧化碳”“烧纸钱是后人对先人的尊敬，是后人祭奠先人的形式”……孩子们你一言，我一语激烈的讨论着，就好像回到了上次进行的
