校园表演活动作文400字
第1篇：校园表演活动作文400字
校园表演活动作文400字
校园表演活动是培养孩子们艺术素养的娱乐活动，下面就是小编为您收集整理的校园表演活动作文400字的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！
校园活动作文（一）
早晨的时候，我们做完了一套早操后，老师 让我们五年级和六年级的同学 围成一个大圆圈儿，队形是一个五年级同学和一个六年级同学交叉地排在一起，游戏的规则是一个年级的同学在圈子里当“鸭子”，一个年级的同学在圈子外面当“猎人”，猎人用球瞄准打鸭子（有3个球），当鸭子的被打到了就得下场，所有鸭子被打完了，双方轮换，当猎人的就当鸭子，当鸭子的就当猎人。
先是我们五年级的上场当鸭子。有两个六年级的同学老盯着用球打我，我跑着，东躲西藏地刚刚站在一个地方，一个同学投的球就冲我飞了过来。我急忙蹲了下去，另一个人投出的球又向我滚了过来，我迅速跳了起来躲球，因为我跳的不高，落地的时候差一点就碰到滚过来的球了，我说：“吓死我了！”刚说完，我后面的人趁我不注意，搞了一个背后偷袭，一球正中我的后背，啊--我“死”了！只好悻悻地下场了。就这样，我们交换着当猎人和鸭子，高高兴 兴地玩儿了几盘后就恋恋不舍地回教室上课了。
校园活动作文（二）
星期六我们上星期五的课，上午第三节课上好的时候，老师对我们说：“今天下午不上课了，全校要组织观看一场‘心灵之声’艺术团演出的文艺节目。”学生们听了都兴奋得喊了起来。整个教室立刻就沸腾起来，简直比集市还要热闹三分。
吃过午饭，休息了一会儿，上课的铃声就响了起来。我们刚走进教室还没有坐稳，老师就走了进来。她说：“现在我们马上排队去操场观看演出。我们迅速跑出教室排好了队伍。老师立刻带我们走下楼去。来到操场，我们是五年级的学生，因此只好站在一边等低年级的学生先安排座位。一个班级一个班级地到指定的地方坐了下来。然后是中年级各个班级，后来才是我们班级。最后是六年级的学生。因为是看演出，所以大家非常有耐心地等着。等到大家都坐好了，演出也就开始了。
这一次演出，我觉得最特别的是演出人员全部都是残疾人。特别是我看到一个节目都是一些一条腿的大哥哥们在演出。他们在舞台上灵活地演出，熟练地跳动，动作是那么的整齐，姿势是那样的优美，难度是那么的高超。我看着看着，觉得这一些大哥哥们真的`能够用一只脚在舞台上跳出那么好的舞蹈，真是了不起。我又想他们一只脚都能够这么跳，我们两只脚的难道反不如他们，我们还有什么不能够做到的事情吗？于是，我更加关注这一次演出了。我想要把自己想到的等演出结束立刻用笔写出来，还要在以后指导自己的行动。
校园活动作文（三）
一月十七日下午的舞蹈课上，于老师通知我被选为明天音乐会的小主持人，要明天上午提前到海娃总校去彩排。
接到这样的通知当然高兴的不得了，我要当主持人了！回家后把这个好消息告诉姥姥，让她老人家也分享一下，果然姥姥眉开眼笑。姥姥还嘱咐我一定要珍惜这次机会，说错了要大胆，不要结巴，要有随机应变的能力。我听后更加信心十足。
第二天上午。我和妈妈赶往海娃总校，由于时间紧迫，校长要我们照单子的话念，只要投入感情大声就行，真是感谢校长给了我们这样一个机会。练了上场，练语言，反反复复好多次，直到中午。由于我们离家远，我和妈妈在饭店简单的吃过饭急忙赶往文化宫参加演出，妈妈会化妆还会梳头，经过妈妈的手打扮我变得好漂亮。
不知不觉时间过的好快，音乐会马上就开始了，在后台我的心跳动的厉害，心里就像揣了个小兔子乱跳，生怕自己说错了。可是当我上台后才发现，其实没有什么害怕的，一切都很好，感觉自己就像一个真正的电视台主持人一样，虽然我主持的很一般，但是我努力了，我想我以后主持节目时会在用心一点，做到最好！做主持人让观众看到的是一个斯文的我，可是我在舞蹈表演中又是另外一个活泼的我。这次演出我又要做主持又要表演，让我感受到做一名演员的辛苦，真是台上一分钟，台下十年功啊！
我会记住这次演出，我既表演了我优美的舞蹈，又当了一回小小“主持人”。这次的演出在我脑海里成为了我最宝贵的记忆。
第2篇：校园心理剧表演活动方案
校园心理剧表演活动方案
〖活动目的〗
校园心理剧是一种新兴的心理辅导形式。它通过学生扮演当事人或由当事人自己借助舞台来呈现他们日常学习生活中典型的心理问题，在心理老师和全体参与演出者以及观众的帮助下学会如何应对和正确处理心理问题，从而使全体受到教育启发的一种团体心理辅导治疗方法。同时，心理短剧的展演，也可以从侧面了解同学们的人生观、世界观、价值观，及时发现同学们所出现的问题，及时解决。它影响范围大，作用独特。它是将角色扮演、角色互换、内心独白等心理调整技术，通过表演的形式对表演者和观众进行一种辅导和教育，集教育性、活动性、趣味性为一体，其特点在于生动、有趣、渗透性强，通过学生亲身体验和感悟，因此易于被学生所接受，有助于培养学生健康的心理状态和良好的道德行为习惯。
〖组织形式〗
剧本评选阶段：围绕当代中职生在学业、生活中遇到的心理冲突和心理问题，组织和发动全校学生参与编写原创剧本。经过心理咨询中心老师组织评选，评选出优秀剧目，改编后进行彩排。
舞台排练阶段：在心理咨询教师和有舞台表演经验的教师的指导下，利用课余时间，进行舞台排练。在排练过程中，不断提炼心理剧主题，引导参演学生进行角色扮演，抒发自己的情感。对于剧组团体进行鼓励和凝聚力建设。
校园汇演阶段：排练好的剧目，依据体裁多样性原则进行校园汇演，全校师生观看。选取的剧目有反应师生冲突的，有反应不同原因亲子冲突的、有反应中职生恋爱的，还有反应都江堰学生到上海的适应的。同时聘请高校和中小学有丰富心理剧经验的专家进行现场打分评选，为今后心理剧的提升提出宝贵意见。力求参演的师生引起共感，起到教育引导的意义。
〖表演要求〗
主题： “塑美好心灵、建和谐校园”
内容：围绕“塑美好心灵、建和谐校园”这一主题，选取学生在环境适应、人际交往、学习生活、个人发展、自我认识等方面存在的心理现象和问题。
1、高
一、高二各班至少出1个剧本，多者不限；高二年段自由参与。剧本自行查找或原创，并针对剧本在本班进行演员征集和排练。
2、各班演出所需道具、配乐均自行准备，桌椅等器材由心理协会提供。比赛顺序遵从抽签顺序进行。
3、表演要求：脱稿表演，表演自然流畅，演员间配合默契；能表现出人物的心理冲突，生动刻画心理问题；简洁明了，在规定时间（8-10分钟）内完成。
〖具体安排〗
1、决赛时间：5月27日下午1：40-3：252、地点：F楼七楼小剧场、直播
3、活动对象：全校师生
4、专家评委：上海交通大学心理咨询中心 陈进；上海市公安高等专科学校心理咨询中心 明茏；上海市中职校心理协会秘书长 颜苏琴；上海市闵行区中小学心理协会会长 黄志法；上海市莘格高级中学心理咨询中心 李久洋；上海市闵行中学心理咨询中心 葛庆华
〖评分标准〗
（1）剧本健康，丰富、新奇、生动（2分）（2）主题鲜明意义深远（2分）
（3）舞台表演自然流畅，演员间配合默契（2分）（4）语言文明（2分）
（5）受教师、学生欢迎，气氛热烈（2分）
〖创新与特色〗
1、有一支专业的指导教师和专家评审团队
学校选取有心理咨询资质的专业教师作为指导教师，同时请上海戏剧学院舞台造型专业的教师进行舞台造型指导。汇演时请心理专家进行评选和指导。这些都是此项工作高起点、不断提升的保障。此次心理剧汇演是闵行区第一次校园心理剧汇演，得到专家评委的高度肯定。
2、指导教师和学生共同的心灵成长过程
校园心理剧的整个阶段过程对于教师和学生都是一次心灵成长和沟通的过程，不啻是一个个体辅导和团体辅导的过程。有的剧组主角辞演，三易主角，学生在指导教师的鼓励下不畏困难，坚持到底，最终得以演出成功。我们要做学生个体的工作，还要对整个剧组进行情绪的安抚鼓励和调动工作。有的剧组从开始招募不到演员到在老师的鼓励下越演越精彩，排练时很多学生自发来到剧场，为剧组加油喝彩。同时对于指导教师和参演的学生来讲，整个过程也是一个时间管理统筹的学习。教师和参演学生都要处理好学习工作和排练的时间。让学生学会了有效时间管理，剧组的一次次波折，本身就是抗逆力的培养。心理剧是学生在体验式感悟下的教育过程，这种对学生内驱力的附：学生对指导教师的真情留言
这次成功离不开老师的鼓舞和付出，没有您我早放弃了，是您让我坚持到现在。那时的我心里也没底，您不停地给我鼓励，谢谢您！现在回想起来蛮有意思的，心理剧让我拉近了和同学的友谊，我不再孤独了，看到剧组同学的微笑，我很开心，发现付出是值得的，我代表我们剧组这个团队对您表示深深的感谢和敬意！〖活动流程〗
1、开场表演：千手观音 5分
2、主持人介绍到场嘉宾3分
3、心理咨询中心老师发言 10分
4、心理剧汇展剧目：
（1）08幼保1《我爱我家》陈晓悦 10分（2）09幼保4班《女孩的传统梦想》 10分（3）08物流1班《爱的诗篇》 沈乐 10分（4）09幼保5班《懂得》 10分
（5）09汽修1《迟到的爱》周中正10分
（6）08都江堰学生《上海，我的“心”家》郑磊10分
5、领导讲话 5分
6、结束表演：剪纸姑娘 3分
7、相应的激励奖励制度
第3篇：校园心理剧表演活动策划
校园心理剧表演活动策划
校园心理剧是一种学生们喜闻乐见的校园文化形式，通常通过角色扮演唤起参与者相应的情感体验和思考。其题材可以是表现学生青春期迷茫心理，或反映校园学习和生活矛盾，或反映亲子关系、师生关系、同伴关系，或赞美美好生活、传统美德等，寝室、教室、自习室等皆有故事。学生们通过自编、自导、自演，将发生在他们身边熟悉的甚至是亲身经历的故事融入剧中，从中体验心理的细微变化，进而达到宣泄、释压并从中领悟一定道理的目的，是一种富有成效和极具特色心理健康教育方式。
为了能够优化心理健康教育，繁荣校园文化，丰富校园生活，我校初一年级组将于第八周举办实验中学校园心理剧表演比赛。本次心理剧表演比赛旨在增强我校学生的心理健康意识，提高他们的心理调适能力和自我教育能力，展现当代中学生丰富的内心世界和生活情境，激发全体学生对自己以及身边的同学心理健康的关注、重视和自我保健，并以此提升到对生命的关注和呵护。
一、大赛主题：
“阳光少年，和谐校园”。关爱生命，关爱心灵，拥抱阳光；用真心演绎身边的故事，用感动传递心灵的
第4篇：表演作文400字
表演作文400字
这几天，我们班都忙着准备“读书节”表演的事情，节目的名字叫课本剧“狐假虎威”。
首先，我们分了一下工。有的同学扮演凶猛的老虎，有的扮演狡猾的狐狸，有的'扮演可爱的小白兔，还有的扮演调皮的小松鼠和小猴。我扮演的是一只毛茸茸的绵羊，一开始我还不太愿意演呢。因为羊毛衣服非常闷热，一排练就会出一身臭汗，而且几乎没有台词，站在台上等于看表演。但是为了班级的荣誉，我决定豁出去拼了。
表演开始了，我们都很紧张，因为这代表了二（1）班整个集体的形象。可是越紧越演不好，你瞧，这不就出意外了。一开头，“狐狸”就说错台词了，开口就说：“小朋友们都不搭理我。”原话应该是“小动物们都不搭理我。”一下子引得台下哈哈大笑，台上的小伙伴们都有点懵了，不过为了班级的荣誉，大家很快就缓过神来。小老虎、小松鼠、小猴子，小山鸡，还有我们这些没有台词的百兽们，大家互相会心地看了一眼，铆足了劲，继续镇定地演下去。一直到节目结束，都很顺当，没有出过任何意外。
这次表演虽然有点小意外，但是收获很大，因为我们班更加团结了。
第5篇：校园活动作文400字
校园活动作文400字
怀着对小学母校的恋恋不舍，怀着对中学生活的憧憬和向往，我踏入了梦寐以求的新北郊中学的大门。以下是小编为大家准备的校园活动作文400字，希望对大家有帮助!
校园活动作文400字【1】
每当早晨一迈进校门，就会听到一阵朗朗的读书声，为校园的一天拉开了序幕。听那朗读的一字一句，有中文的，也有English的，抑扬顿挫。
在校园里，我们早晨读书，锻炼身体，有时还参加一些文娱活动。体育课上，我们会在操场里打篮球或踢足球。
校园生活有时侯也是苦的，比药还苦。有一次上语文课的时候，老师提了一个很简单的问题让我们回答。因为我不经常举手，所以老师点到了我。本来我早就想好了怎么回答，可是一站起来就不知道是什么原因，话到嘴边变得结结巴巴，而且只有一两句话。我心里知道，老师肯定很生气，后果很严重!其实，我并不是没有思考老师提出来的问题，而是因为明明想好了就是不敢举手回答;还有时候想啊想，终于想出答案了，老师又提出了另外一个问题。
校园生活还有是辣的,比辣椒还辣.常叫我愤怒。事情是这样的：有一次，我发烧第
第6篇：表演记事作文400字
表演记事作文400字
今天，我又发愁又兴奋。因为我们要去龙亭表演诗朗诵呢！可让我担心的是前两天同学们都在经心地排练，可我却生病了没有去，所以我担心会表演的不是很好。早上我匆匆忙忙地起了床，吃完早饭就来到了学校。到了教室，我就东看看西看看，可是准备教我动作的'刘一玮还没到呢！我和金沐琰一起聊天，正谈到刘一玮要教我时，刘一玮就来了，我就：“真是说曹操，曹操到啊！”
刘一玮给我说了要拿着花，表演的动作怎么做，到哪个地方才做……我认真地听着刘一玮说的，心里大概知道具体该怎样做了。接着老师还给我排了一个位置，我认真地记着前后左右都是什么人，生怕忘记了。而且我还发现我的四周都是男生，真像绿叶里面衬托着一朵花。我们坐着公交车来到了龙亭，来到了龙亭大殿。
我们个个看着都精神十足，然后杨老师带领我们练习了好几遍，我也已经练的很熟练了，但是我们很累。我们休息了一会儿就要开始表演了。这时我看见那么多人都要看今天的表演啊！开始表演了，我们在台阶上整齐地朗读了“二月二，龙抬头……”这首诗歌，而且动作也很整齐。
这次表演很顺
第7篇：表演作文400字_三年级作文
表演作文400字_三年级作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的表演作文400字_三年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
表演作文400字_三年级作文1
今天是少年宫二胡汇报演出的日子。化完了妆，我和以前一样去看书了，阿姨还给我们几个小演员照了几张照片呢！
这次是真正的演出啊！我的心跟一只小兔子一样活蹦乱跳的。好紧张啊！我对妈妈说。那是因为你上台的次数少。妈妈回答道。
演出开始了，我心中的那只小兔子更加活泼了。我的两只眼睛注视着台下，两只耳朵听着伴奏的每一个节拍。虽然表面上看上去不那么紧张，其实我心里的小兔子已经跳到嗓子眼了。我细心地想着每一个音的高低、每一小节的弓法、微笑要保持这些都让我心里的小兔子更活泼了。
告诉你一个小秘密：那三位坐在最前排的老师，其中一位我认识，她是我的美术老师，王老师。我目不转睛地看着王老师，她冲我笑了笑，便用手机给我照了几张照片。看着王老师对我
第8篇：表演作文400字10篇
表演作文400字10篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的表演作文400字10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
表演作文400字 篇1
今天，我们来到了泰国著名的旅游庄园——东芭乐园。在那里我们观看了与中国风味完全别具一格的泰国舞蹈和惟妙惟肖的大象表演!
大象表演可精彩了，令人难以忘怀！我们找到位置坐下后，表演也拉开了帷幕，只见一头小象憨态可掬地走了出来，背上坐着一个人，在它身后，又有一头比它大的大象，就这样，大象们按照从小到大的顺序依次成群结队地亮相，总共有20头！最后一头真可谓是庞然大物，嘴角上都有两具月亮般皎洁的锋利象牙！
大象的表演有很多，各式各样！有跳芭蕾舞的，有打保龄球的，甚至还有画画和骑自行车的呢！最令我佩服得五体投地的表演非大象投篮莫属了！只见大象用鼻子把球卷起来，身体往后一仰，狠狠地把球甩向了篮筐，居然进了！顿时，观众席上响起了雷鸣般的掌声！紧接着，大象就像人一样，也弯
