努力的向上爬初一作文
第1篇：努力的向上爬初一作文
努力的向上爬初一作文
哇！急死了！我匆忙的跑进了厕所，不求别的，只求方便一会。过了一会儿，我方便完，冲完厕所，走到洗手盆时，我看到了一只极小极小的小虫子，可对虫子恐惧的我，不知为什么当时脑袋嗡的一下就倒了一大把的水进去了，当我走出厕所时，我想：不是吧，我就这样杀了一条小生命，那我岂不是成为了杀人凶手！？我跑进厕所，看了一下洗手盆，只见一只又小又黑的小虫子慢慢的爬了上来，在满是水滴的洗手盆里，小黑虫子看起来很无助。可我又不知道是哪一根筋搭错了线，又到了一大把的水进去，当我再仔细看看洗手盆，并确定他不会在爬上来时，走了出去。
过了一时半会儿，我又不知道为什么又闹起了肚子，走进厕所时并没有去仔细看那小虫子爬上来了没有，只知道但我要洗手时，又被那小虫子吓了一跳，这时，我才想到事情的`不对。我站在洗手盆面前说：诶，不对啊，刚刚不是吧他冲下去了吗？怎么还会我敢确定我但是并没有多想什么，只是又随手倒了一大把的水进去了。就在这种情况下，我居然还得意的走了出去，还开着电视，优哉游哉的，好不真实。
过了一会儿，我实在是忍不住了，我起身跑到厕所，看看那小又黑的极小极小的虫子有没有爬上来，说实在的，当时，我真的很希望很希望他能够怕上来，但是一切都晚了，当我走到那充满罪恶感的洗手盆前时，我呆了，我成了杀人凶手了。虽说就一只虫子没有什么。但是，我却这样一般做我顿时发觉我是虫英雄中的杀手。他当时那么努力的爬起来，是因为他家还上有父母，下有子女吧！我再也站不住了，我跑到电脑前，为了纪念我的那极小极小的小黑虫子。从此，就努力的向上爬吧。
第2篇：努力的向上爬
努力的向上爬
“哇！急死了！”我匆忙的跑进了厕所，不求别的，只求方便一会。过了一会儿，我方便完，冲完厕所，走到洗手盆时，我看到了一只极小极小的小虫子，可对虫子恐惧的我，不知为什么当时脑袋“嗡”的一下就倒了一大把的水进去了，当我走出厕所时，我想：“不是吧，我就这样杀了一条小生命，那我岂不是成为了杀人凶手！？”我跑进厕所，看了一下洗手盆，只见一只又小又黑的小虫子慢慢的爬了上来，在满是水滴的洗手盆里，小黑虫子看起来很无助。可我又不知道是哪一根筋搭错了线，又到了一大把的水进去，当我再仔细看看洗手盆，并确定他不会在爬上来时，走了出去。
过了一时半会儿，我又不知道为什么又闹起了肚子，走进厕所时并没有去仔细看那小虫子爬上来了没有，只知道但我要洗手时，又被那小虫子吓了一跳，这时，我才想到事情的不对。我站在洗手盆面前说：“诶，不对啊，刚刚不是吧他冲下去了吗？怎么还会„„”我敢确定我但是并没有多想什么，只是又随手倒了一大把的水进去了。就在这种情况下，我居然还得意的走了出去，还开着电视，优哉游哉的，好不真实。过了一会儿，我实在是忍不住了，我起身跑到厕所，看看那小又黑的极小极小的虫子有没有爬上来，说实在的，当时，我真的很希望很希望他能够怕上来，但是一切都晚了，当我走到那充满罪恶感的洗手盆前时，我呆了，我成了“杀人凶手”了。虽说就一只虫子没有什么。但是，我却这样一般做„„我顿时发觉我是虫英雄中的杀手。他当时那么努力的爬起来，是因为他家还上有父母，下有子女吧！„„我再也站不住了，我跑到电脑前，为了纪念我的那极小极小的小黑虫子。从此，就努力的向上爬吧„„深圳市宝安区龙华中学初一：周嘉仪
第3篇：努力向上,奋发图强初一作文
努力向上,奋发图强初一作文
自强就是发挥自身的能动作用，努力向上，奋发图强。《周易》从效法自然的立场出发，提出“天行健，君子当自强不息”。孔子赞赏“刚毅”的性格，他自己就是一个“发愤忘食，乐以忘忧”的人。孟子则从反面强调“自弃者，不可有与为也。”无论是个人还是国家自强才能自立。唐人李咸用《送人》诗说的好：“眼前多少难甘事，自古男儿当自强。”自强不息的生命力、创造力和凝聚力深深熔凝在中华民族的伟大民族精神。成为中华民族文明得以千载延绵，生生不息的精神动力，也是人生应有的昂扬向上的精神状态。
《孟子·告子下》说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤空乏其身，行拂乱其所为。”一个要担起时代付与的使命往往要经过一系列磨难，挫折才能拥有坚强的意志，增长才干成以大业。司马迁因为替人辩护而遭受宫刑，被认为是奇耻大辱。他曾想过自杀，是中华民族的.自强自立的品质支撑着他，凭着这个信念，他完成了我国文学史上第一部长篇巨著纪传体史书《史记》。从文王拘演《周易》，仲尼著《春秋》，屈原著《离骚》，左丘
第4篇：蜗牛蜗牛向上爬作文
蜗牛蜗牛向上爬作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的蜗牛蜗牛向上爬作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
蜗牛蜗牛向上爬作文1
欧老师这番话让我乐观起来。她叫同学马上把作业本发下去。我马上打开我自己那本。在100分三个数字后面写着，“拖着沉重的脚步向上走，也许会很辛苦，但总有一天会成功的`！昊禹，加油！”那本子至今我还留着。
欧老师这番话让我觉得这堂课更加丰富！更加精彩！这是我永远也忘不了的一堂课，这堂课是我数学的转折点。也永远忘不了欧老师。
蜗牛蜗牛向上爬，蜗牛蜗牛向上爬，虽然困难重重，虽然背负着重重的壳，却还是要一步步地往上爬……
蜗牛蜗牛向上爬作文2
蜗牛的努力总是会有回报的，一步步慢慢地爬，终会到达终点，在快要到达终点之际，开始了放手一搏。
终点将至，我载着老师的期望，同学们的欢呼，与他们给予我的力量。放手一搏。
蜗牛一步步的爬，终于爬到了高峰，爬到了终点！
经过不懈的努力，我获得了小组第
第5篇：努力向上作文
努力向上作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的努力向上作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
努力向上作文1
窗外已是一片漆黑，零零星星点缀着几盏不知疲倦的灯，街上的行人匆匆忙忙赶回家，偶尔有几辆车飞驰而过，每辆车过后都有一声井盖被压过的“咯噔”一声。
“嘀嗒嘀嗒”我抬头看向桌旁的表，“已经十二点了吗？”又看向窗外，窗子上映着一个困倦的我，疲惫的我，可又不甘心，不服输的我。我转了转酸痛的手腕，扭了扭久久低着的脖子，“今天就到这里吧？”我想。
自从我一阶段考试退步后，爸爸妈妈就对我更加严格了。每晚回家一进家门就有一句话等着你：“今天的.小测成绩怎么那么低？”面对父母的唠叨，我不甘心。我要重回昨日的辉煌，我要让同学们说：“你竟然考这么高？”于是我努力。每晚回家后对答案，做拓展，复习知识点；上课尽量多举手回答问题，下课便去问；体育课上拼命地跑……
可是，不是所有的努力都有效果：小测成绩不尽如人
第6篇：努力向上作文
努力向上作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的努力向上作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
努力向上作文1
现在，我的心快跳出来，努力。老师正准备宣读英语阅读班淘汰的人。我的心快跳到嗓门眼了。终于老师念完了，没有我的名字。我长长地叹了一口气，心终于平静下来。虽然，我庆幸自己没被淘汰。但取得的成绩也不太理想。
我在心里为自己鼓励：加油！我相信自己一定能新行。只要永不断地汲取知识，弥补自己的缺点。发扬自己的优点，给自己加大信心。我在心里对自己说了几句鼓励的话。我万分高兴，脸上洋溢着甜蜜的.笑容。
但我的另一面说：“我呀，别太高兴得太早！真正的比赛还没正式开始。过几天，才是街道的真正比赛。别还没到比赛，就在这儿骄傲过头，尾巴翘到天上去。应该多谦虚地学习，不要骄傲自大。不要为自己的一点儿成就而使自己满足。人生还有许多任务在等着我去面对。”‘骄傲使人落后，虚心使人进步”。
第7篇：蜗牛蜗牛向上爬作文650字
蜗牛蜗牛向上爬作文650字
我是一只蜗牛。四年级时，我的数学成绩在向下滑。五年级我的数学成绩在走上坡路。我想让我这只蜗牛重新向上爬的应该是那一堂课……
在那个清爽的`早晨，数学试卷发下来了。阳光明媚的早晨马上改成可怕的黑风暴！很明显，81。这不是我的成绩！
第二节课评卷。我无心听课，成绩那么差还哪有心情听课呢？欧老师似乎看出了我的心思。她点了我的名字让我回答问题，我心里一惊，我没听课，怎么知道答案？但还是站了起来，顺着同桌的提示，我还是正确的回答了问题。欧老师却好像浑然不觉同桌帮我，让我坐下，还说：“你看！昊禹能把这么深的问题轻松解决，真是厉害啊！”（现在回想起来，那个问题好像是弱智的计算题）。我想：额？欧老师竟然会这样夸自己？太好啦。于是我开始专心听课，欧老师竟然连续四次提问我，似乎有些巧合，大大表扬我，我心里像吃了糖似地，美滋滋的。
评完卷进行小测验时，欧老师再到我身边，轻声地语重心长地对我说：“昊禹，这次考差了下次再来嘛！失败乃成功之母！还有，也许向上走很困难，但总还是要慢慢走，坚持不懈走下
第8篇：蜗牛蜗牛向上爬作文650字
蜗牛蜗牛向上爬作文650字（合集12篇）由网友 “嘿嘿哈哈呵呵” 投稿提供，这次小编给大家整理过的蜗牛蜗牛向上爬作文650字，供大家阅读参考，也相信能帮助到您。
篇1：蜗牛蜗牛向上爬作文650字
蜗牛蜗牛向上爬作文650字
我是一只蜗牛。四年级时，我的数学成绩在向下滑。五年级我的数学成绩在走上坡路。我想让我这只蜗牛重新向上爬的应该是那一堂课……
在那个清爽的`早晨，数学试卷发下来了。阳光明媚的早晨马上改成可怕的黑风暴！很明显，81。这不是我的成绩！
第二节课评卷。我无心听课，成绩那么差还哪有心情听课呢？欧老师似乎看出了我的心思。她点了我的名字让我回答问题，我心里一惊，我没听课，怎么知道答案？但还是站了起来，顺着同桌的提示，我还是正确的回答了问题。欧老师却好像浑然不觉同桌帮我，让我坐下，还说：“你看！昊禹能把这么深的问题轻松解决，真是厉害啊！”（现在回想起来，那个问题好像是弱智的计算题）。我想：额？欧老师竟然会这样夸自己？太好啦。于是我开始专心听课，欧老师竟然连续四次提问我，似乎有些巧合，大大表扬我，我心
