看望生病的伙伴二年级作文
第1篇：看望生病的伙伴二年级作文
看望生病的伙伴二年级作文
看望生病的伙伴二年级作文1
在一片神奇美丽的原始森林里，小鹿、小兔、小猴和小熊是十分要好的伙伴。
森林里，绿叶托着露珠，阳光和着鸟声，花香沁人肺腑。四个小伙伴在这风景迷人的地方成天嬉笑打闹，无忧无虑地生活着。可是，突然有一天，小熊因为发烧住进了医院。
小熊生病的消息很快传到了三个小伙伴的耳里。小鹿买了一束鲜艳美丽的'康乃馨，小白兔从地里采了一个又大红又的胡萝卜，小猴从树上摘了一个水灵灵的蜜桃，他们不约而同地来到医院，看到了有气无力的小熊。他们手捧礼物，异口同声地说：“小熊，这是我们送给你的，祝你早日康复，天天开心！”接着他们又为小熊表演了精湛的杂技和优美的舞蹈，逗得小熊哈哈大笑，开心极了。
很快到了医院规定的探视时间，三个小伙伴依依不舍地告别了小熊，踏上了回家的路程。
看望生病的伙伴二年级作文2
小熊、小鹿、小兔、小猴是要好的朋友。一天，小熊突然生病了，其他三位小伙伴都带着小熊喜欢的东西赶来看望它。
三个小伙伴来到小熊家，小熊说：“你们都来了！快，请坐！坐吧！”小鹿手捧着一束美丽的鲜花说：“小熊，你不是喜欢我花园里的鲜花吗？这些花是我花园里最美丽的鲜花，请你收下！”小熊说：“谢谢你，等我病好了，我就会去看花园里的鲜花的。”
小兔带来了家里最大的萝卜，它微笑着对小熊说：“送给你，祝你早日康复！”小猴说：“这个桃子送给你，以后我们一起去摘桃子吧。”小熊激动地说：“谢谢你们！你们真是我的好伙伴，有你们陪我，我的病很快就会好的，等我病好了，我们一起去摘桃子吃……”
第2篇：看望生病的伙伴日记
看望生病的伙伴日记
一天，小熊生病了，躺在床上不能出去玩，它很孤单，也很无聊。他心想：“要是伙伴们来看看他，那该多好啊!”正在这时，“叮叮叮........”一阵清脆的门铃声响起，熊妈妈赶紧跑过去开门，原来是小猴、小兔和小鹿来看望小熊来了。小兔举着一根又长又粗的胡萝卜对小熊说：“这是我特意给你拔的，胡萝卜含很多胡萝卜素，多吃点，对恢复你的身体有好处。”小猴也端出一盘又红又大的桃子，对小熊说“这是我刚从咱家果园摘的新鲜桃子，都是原生态无公害的.，多吃点，病好了就可以早点和我们出去玩。”小鹿走到到小熊跟前，神秘地说：“我给你变个魔术，”“变...变...”，小鹿学魔术大师的滑稽样，惹得大家忍俊不禁，捧腹大笑。一瞬间，一大束鲜花就呈现在小鹿手中，他把鲜花插在小熊家的花瓶中，摆放在小熊的床头，一阵清香扑鼻而来。
小猴、小兔和小鹿拉着小熊的手，异口同声地说：“我们大家祝你早日康复!”小熊看着他的好伙伴，笑了，他再也不觉得孤单了。
第3篇：看望生病的伙伴(250字)作文
精选作文:看望生病的伙伴(250字)作文
看望生病的伙伴
岳阳朝阳小学二年级153班
刘?钰
小熊生病了，朋友们去医院看望它。
小兔捧着一个大萝卜说：“小熊，祝你早日康复！这个萝卜是送给你的。”小熊笑着点了点头。
鹿阿姨把一束花塞到小熊手里说：“小熊，这束花送给你，你只要闻到香味你就会想起我们。”
小猴捧着一只水灵灵的桃子来了，它对小熊说：“吃了这个桃子你会很快康复的。”
三个小伙伴一起说：“祝你早日康复„„”
篇1：看望生病的小伙伴
主备人：程明
授课时间：2011年 月 日
生病的小伙伴
得在社会交际中，与人打交道态
要说普通话。
验交际的过程，体会交际的必要
初步学会文明地进行人际沟通与社
评价中学会评价，学会辨析与欣
语，讲普通话。的过程，学会文明的进行人际沟
渐入交际话题。
病了，小鹿、小猴和小兔带着礼
为有事不能去，委托小兔代他问候小
知道小熊看见大家会说些什么呢？小
小熊又是怎么答谢的呢？
能说会写——看望教学目标： 知识目标：让学生懂度要亲切，有礼貌，能力目标：让学生体性，并提高交际技能，会交往。情感目标：让学生在赏。
第4篇：教科版《看望生病的伙伴》教案
教学目标：
1、让学生懂得在社会交际中，与人打交道态度要亲切，有礼貌，要说普通话。
2、让学生体验交际的过程，体会交际的必要性，并提高交际技能，初步学会文明地进行人际沟通与社会交往。
3、让学生在评价中学会评价，学会辨析与欣赏。
教学重点：用礼貌用语，讲普通话。
教学难点：体验交际的过程，学会文明的进行人际沟通与社会交往。
教具准备：出示课件、挂图
课时按排：一课时
教学过程：
一、创设教学情境，渐入交际话题。
同学们，今天小熊生病了，小鹿、小猴和小兔带着礼物看望它。小狐狸因为有事不能去，委托小兔代他问候小熊，那么请你想一想，见到小熊大家会说些什么？小兔是怎么说的呢？小熊又是怎么答谢的呢？
其实，在我们的学习和生活中，经常会发生这样的事，怎样与人打交道，这些也都是有学问的，你们想学吗？那么，这节课我们就以《到同学家去》为题进行练习。（板书课题）
二、图文创造情境，深入交际主题。
1、出示课件或挂图，仔细观察，你看到了什么？
2、小组讨论图中小熊、小兔、小猴、小羊都是怎么想的，说了什么？
三、指导表演
1、让学生先分小组进
第5篇：教科版《看望生病的伙伴》教案
教科版《看望生病的伙伴》教案
教学目标：
1、让学生懂得在社会交际中，与人打交道态度要亲切，有礼貌，要说普通话。
2、让学生体验交际的过程，体会交际的必要性，并提高交际技能，初步学会文明地进行人际沟通与社会交往。
3、让学生在评价中学会评价，学会辨析与欣赏。
教学重点： 用礼貌用语，讲普通话。
教学难点：体验交际的过程，学会文明的进行人际沟通与社会交往。
教具准备： 出示课件、挂图
课时按排： 一课时
教学过程：
一、创设教学情境，渐入交际话题。
同学们，今天小熊生病了，小鹿、小猴和小兔带着礼物看望它。小狐狸因为有事不能去，委托小兔代他问候小熊，那么请你想一想，见到小熊大家会说些什么？小兔是怎么说的呢？小熊又是怎么答谢的呢？
其实，在我们的学习和生活中，经常会发生这样的事，怎样与人打交道，这些也都是有学问的，你们想学吗？那么，这节课我们就以《到同学家去》为题进行练习。（板书课题）
二、图文创造情境，深入交际主题。
1、出示课件或挂图，仔细观察，你看到了什么？
2、小组讨论图中小熊、小兔、小猴、小羊都是怎么想的.，说了什么？
第6篇：看望生病的小伙伴二年级优秀作文
看望生病的小伙伴二年级优秀作文
小熊、小鹿、小兔、小猴是要好的朋友。一天，小熊突然生病了，其他三位小伙伴都带着小熊喜欢的东西赶来看望它。
三个小伙伴来到小熊家，小熊说：“你们都来了！快，请坐！坐吧！”小鹿手捧着一束美丽的鲜花说：“小熊，你不是喜欢我花园里的`鲜花吗？这些花是我花园里最美丽的鲜花，请你收下！”小熊说：“谢谢你，等我病好了，我就会去看花园里的鲜花的。”
小兔带来了家里最大的萝卜，它微笑着对小熊说：“送给你，祝你早日康复！”小猴说：“这个桃子送给你，以后我们一起去摘桃子吧。”小熊激动地说：“谢谢你们！你们真是我的好伙伴，有你们陪我，我的病很快就会好的，等我病好了，我们一起去摘桃子吃……”
