小班社会优秀教案《学做小小兵》
第1篇：小班社会优秀教案《学做小小兵》
小班社会优秀教案《学做小小兵》
作为一位优秀的人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的小班社会优秀教案《学做小小兵》，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、活动目标
1.练习跨跳20~40厘米高的小山坡。
2.学习匍匐前进的动作，尝试手脚协调的向前爬行。
二、活动准备
1.布置场地：低网、小山坡、投弹区、碉堡。
2.音乐磁带：《红星闪闪》、《九九艳阳天》。
3.红缨枪人手一个，迷彩服每人一套，教师一套迷彩服。
4.邀请两名二妹子姐姐。(二妹子身穿迷彩服装)
三、活动过程：
1、准备活动。
(1)幼儿、教师身穿迷彩服，手握红缨枪进入场地。
师：小朋友们瞧，是谁来到我们中间?我们一起向二妹子姐姐问声好!我们穿上迷彩服都变成谁啦?
幼：小小兵。(穿上军装，幼儿们觉得自己就是一个兵，在二妹子姐姐面前显的很骄傲，满脸是开心的笑容，回答的很有力，站的也特别精神。)
师：(出示红缨枪)今天我们就来跟二妹子姐姐学做小小兵，这是我们自己做的武器“红缨枪”，带上它我们出发吧!(幼儿手握红缨枪听音乐《红星闪闪》踏步进入场地。)
(2)练习做红缨枪操。幼儿手持红缨枪随教师自编的口令做相应的热身运动。(幼儿没有一个东张西望，学做的动作十分认真、到位，俨然就是一个小小“二妹子”。)
2、探索红缨枪的不同种玩法。
(1)师：红缨枪可以用来做枪操，还可以怎么玩呢?小朋友们试一试或互相探讨一下。
(2)幼儿自由探索红缨枪的不同玩法。幼儿在教师鼓励下大胆探索，有的把枪夹在腿间骑马;有的人练枪法(这些幼儿煞有介事的耍来耍去，时不时的嘴里里还发出哈哈声);有的几人互相合作做成小池塘，在池塘里游玩;有的玩打仗的游戏……我走到他们的中间，及时肯定他们的新发现，随机表扬，并要求他们之间相互介绍自己的玩法，再主动尝试别人的玩法。(此举不但激发了幼儿再创造的欲望，同时也让幼儿尝到了合作、分享的愉悦。)
(3)幼儿将红缨枪集中放在一起，教师小结幼儿的玩法。(此时配班老师悄悄将红缨枪偷放到敌区。)
3、游戏：勇夺红缨枪。
(1)教师交代游戏名称并讲解游戏的玩法。
师：刚才我们休息时，敌人抢走了我们的红缨枪，瞧，放在远处的碉堡后面。我们都是一个个勇敢的小兵，现在必须去夺回红缨枪，但途中危险重重，首先要越过敌人布置的低低的“电网”，再跨过“小山坡”，然后去拿手榴弹炸毁“碉堡”，最后才能安全夺回红缨枪。(教师用神秘的口吻说，幼儿听得很认真，完全投入到设置的`情节中，因为他们太喜欢玩这样的游戏了。)小兵们，我们要向二妹子姐姐学习，克服困难取回红缨枪，有没有信心?
幼：有。(幼儿回答的声音响亮而又干脆，非常兴奋。)
(2)幼儿练习基本动作：请二妹子姐姐现场示范并讲解基本动作。匍匐前进(要求幼儿把身体尽量贴近地面，头微抬，利用双肘及借助双脚的蹬力向前攀爬)，跨栏，投掷(幼儿练习时二妹子姐姐注意及时纠正错误动作)。
(3)组织幼儿游戏：教师组织全体幼儿进行游戏。并提醒幼儿做任何动作要轻，千万不要让敌人发现，尤其是过低网时，要匍匐前进，头一定要不能抬高，小心“网上有电”。跨“小山坡”时要把腿尽量抬高，不要碰倒山坡，发出声响敌人会发现的。跨过山坡，迅速拿起手榴弹用力向碉堡投去，一定要用力，才能炸掉碉堡。
(4)幼儿分组，开展比赛。教师按幼儿性别将幼儿分成“男兵队”、“女兵队”，比一比，赛一赛，看哪一队先夺回红缨枪。(此时幼儿的兴致更高，有了刚才积累的经验，他们比赛的很激烈。)
(5)与二妹子姐姐进行比赛。(幼儿们群情高昂，摩拳擦掌，争抢着要与二妹子姐姐比一比。)
4、教师小结游戏情况，为胜利队颁发奖杯，并鼓励未获胜的一队在平时多练习基本功，争取下次大获全胜。
5、幼儿听音乐《九九艳阳天》，进行放松活动。(音乐《九九艳阳天》是电影《柳堡的故事》的主题曲，我们柳堡的老老小小都会唱上几句，幼儿听起来非常熟悉，他们一边听着音乐，一边与二妹子姐姐自由的做一些轻松的动作，满脸写的是开心、满足。)
第2篇：幼儿园社会教案学做小小兵
文档仅供参考
“学做小小兵”（小班社会）
设计意图：
新课程明确指出：强调充分利用自然环境中的各种因素进行锻炼，开展各种富有野趣的社会活动，在活动中强调幼儿体质的增强和综合运动能力的培养。
基于对二期课改新课程新理念的理解，我们充分利用了外界环境，改变了以往狭隘的、单一的幼儿园活动模式，大胆地让我们的孩子走出幼儿园，走向社会，从而更好地来体现幼儿园教育向社会拓展的大教育官的新思路。
整个活动，我始终以“学做小小兵”来调动幼儿活动的积极性，从“小兵”看大兵到“小兵”学大兵，最后是“小兵”与大兵互动。幼儿始终在“学做小小兵”的情景激励下进行活动。整个活动旨在知道解放军叔叔是最勇敢最守纪律的人。要热爱解放军叔叔，向他们学习，要遵守班级常规，认真锻炼身体，做个乖孩子。让幼儿在模仿过程中，充分体验“学做小小兵”的快乐。活动目标：
1．知道解放军最勇敢、最守纪律，服从命令听指挥。激发幼
儿热爱解放军，学习解放军叔叔。
2．体验解放军叔叔操练的辛苦并学习。3．
了解解放军叔叔的一日生活、常规等。活动准备：
1．毛巾、纸巾等。
2．准备好节目：军帽、手枪等。
3．向家长宣传此活动，让家长配合培养好幼儿的常规。4．
邀请个别家长参与此活动。活动流程：
小兵看大兵——小兵学大兵——小兵与大兵 活动过程：
一．
小兵看大兵
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1．参观解放军宿舍，知道解放军守纪律，被子叠放整齐，物品摆放有序。
2．观看解放军叔叔操练，引导幼儿着重观察：
班长发口令时，解放军是怎么做的？
解放军是怎样操练的？引发幼儿学习解放军的积极性。二．
小兵学大兵
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玩具大家玩
活动目标：
1、通过实践和讨论，使幼儿初步学习和同伴友好地共同玩和轮流玩的方法。
2、初步培养幼儿独立思考和解决问题的能力。
3、使幼儿感受愉快的活动情绪。
活动准备： 小汽车，各种新奇的玩具、图书分成五组 活动过程：
一、出现小汽车，设问：
1、这是什么？你们想玩吗？（请两名要玩的幼儿上来）
2、有两个小朋友要玩小骑车，可现在只有一辆车，怎么办呢？幼儿讨论，教师可适时地引导，大家得出：一个先玩，一个后玩，一个一个地玩，就是轮流玩，学习词：轮流。
3、请两名幼儿轮流玩小骑车。知道互相谦让，让对方先玩。
4、还有谁想玩 请三名幼儿来玩，问：他们应该怎么玩呢？引导幼儿说出：一个一个地轮流玩，巩固幼儿对“轮流”的理解。
二、小结： 我们一起活动的时候，要团结友爱，玩具大家一起玩，有的玩具可以一个人玩，但人多的时候，就要轮流玩。还有的玩具一个人玩不起来，就要几个人共同玩。有哪些玩具可以共同玩的？ 翘翘板、摇船，要两人友好地共同玩才能玩得好。爬网、大金鱼也可以几个人一起玩。玩时要注意不影响不妨碍别人。
三、分组活动：
1、老师给小朋友带来了许多好玩的玩具，有的可以大家一起来玩，有的是一个一个人玩的，看看小朋友会不 会想办法，和别人商量，一起友好地玩。介绍各组内容： 第一组：立体新图书（三本）第二组：玩具小汽车（三辆）第三组：望远镜、万花筒（各一）第四组：电动钓鱼（六人玩）第五组：小钢琴、小扬琴（各一人）
2、幼儿自由选择活动内容，老师观察和引导幼儿学习与同伴商量玩的方法。
3、活动结束后谈谈自己的活动情况。
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第3篇：小班优秀社会教案《学做小客人》
小班优秀社会教案《学做小客人》
作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的小班优秀社会教案《学做小客人》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
【活动意图】
随着幼儿们生活的丰富和交往的不断增多，他们有机会与更多的人和事接触，同时，他们的角色也在不断的变化，在家是小宝贝，小主人，在外是小朋友、小伙伴，有时也会扮演小客人这一角色，由于年龄和经验的.局限，如何进行角色的互换，如何顺利地与他人交往，是幼儿面临的一个难题。学习做客的礼貌，尝试在不同的环境中与他人交往，增强其社会适应能力，将会使幼儿终身受益。
【活动目标】
1、知道该怎样礼貌做客：
2、体验礼貌地做小客人的快乐。
3、具有一定的社会交往能力。
【活动准备】
1、事先与家长取得联系，获得允许后集体到某个幼儿家做客。
2、录制做客的录像带。
3、准备好家长提出的建议图片若干。
【活动过程】
1、引出话题，激发愿望。
教师引导：
（1）爸爸妈妈为小朋友们“我是小客人”的活动出了好多主意，我们
第4篇：小班社会教案：学做小客人
小班社会教案：学做小客人
活动目标：
1.知道该怎样礼貌做客: 2.体验礼貌地做小客人的快乐。
3.具有一定的社会交往能力。
活动准备：
1.事先与家长取得联系,获得允许后集体到某个幼儿家做客。
2.录制做客的录像带。
3.准备好家长提出的建议图片若干。
活动过程：
一、引出话题,激发愿望;
教师引导:
(1)爸爸妈妈为小朋友们“我是小客人”的活动出了好多主意,我们来看看是些什么主意。教师讲完后,请幼儿说说自己最喜欢哪个主意?为什么?
(2)教师出示图片,激发幼儿想做小客人的愿望。图片内容依次为:拜访小伙伴、去叔叔阿姨家、生日聚会。
2.再现经验,分享交流。
(1)引起讨论
教师提示:
①图片上哪件事我们已经做过了?(拜访小伙伴)
②你们第一次去别人家做客,你说了些什么?做了些什么?心里感觉怎么样?为什么?(高兴、害怕、紧张……)
③你们做客时发生了什么有趣的事情?
(2)看录像思考问题:翻东西、要吃的、与人争吵,这样做对吗?
3.教师与幼儿交流讨论:怎样做个受欢迎的小客人(小朋友要有礼貌)。
4.实践活动,体验成功。
(1)交代
第5篇：小班社会《学做小客人》教案
小班社会教案《学做小客人》
一、设计思路：
现在的孩子大都是独生子女，为了让他们有更多的交往机会，家人常常会带她们去同伴家玩，但是在他们做小客人的时候，往往不会主动使用礼貌用语，常常在父母的提示、引导下才会与人打招呼问好，有时还会因为争抢玩具等原因与同伴发生矛盾，年龄小的孩子更是如此。《纲要》中提出：„要加强师生之间、同伴之间的交往，培养幼儿对人亲近、友爱的态度，教给必要的交往技能，学会和睦相处。
我班孩子刚进入幼儿园这个大集体，在礼貌行为方面还没有养成习惯，在交往技能和经验方面更是缺乏，所以我选择了社会活动《学做小客人》，希望通过本次活动，促进孩子礼貌习惯的养成，提高交往技能。因此，我把活动的重难点分别确定为： 重点：在学做小客人的游戏中初步了解一些做客的简单礼仪。难点：在游戏中能正确使用日常的礼貌用语。
在重难点的突破方面我采取了以下策略：
1、通过导入谈话调动孩子关于做客的已有生活经验，调动孩子的兴趣。
2、通过儿歌让幼儿了解文明小客人的行为标准如：进门前要先敲门，并向主人问好，不乱翻主人的东西
第6篇：幼儿园小班社会教案《学做小客人》
幼儿园小班社会教案《学做小客人》
在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的幼儿园小班社会教案《学做小客人》，希望能够帮助到大家。
【活动目标】
1、知道该怎样礼貌做客：
2、体验礼貌地做小客人的快乐。
3、具有一定的社会交往能力。
【活动准备】
1、事先与家长取得联系，获得允许后集体到某个幼儿家做客。
2、录制做客的录像带。
3、准备好家长提出的建议图片若干。
【活动过程】
1、引出话题，激发愿望；
教师引导：
（1）爸爸妈妈为小朋友们“我是小客人”的活动出了好多主意，我们来看看是些什么主意。教师讲完后，请幼儿说说自己最喜欢哪个主意？为什么？
（2）教师出示图片，激发幼儿想做小客人的愿望。图片内容依次为：拜访小伙伴、去叔叔阿姨家、生日聚会。
2、再现经验，分享交流。
（1）引起讨论
教师提示：
①图片上哪件事我们已经做过了？（拜访小伙伴）
②你们第一次去别人家做客，你说了些什么？做了些什么？心里感觉怎么样？为什么？（高兴、害怕、紧张……
第7篇：幼儿园小班社会教案：学做小主人
幼儿园小班社会教案：学做小主人
作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的幼儿园小班社会教案：学做小主人，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园小班社会教案：学做小主人1
活动目标：
1.在游戏中学会计数。
2.感知数量与图形的变化关系。
3.发展幼儿思维的敏度。
活动准备：
月饼盒（或衬衫盒）做底板彩色毛线橡皮泥搓成的豆豆包上彩色皱纹纸（红、绿、黄三种豆豆）三种颜色的即时贴剪成约5厘米大小的正方形若干
游戏玩法：
玩法一：快速运豆子
在月饼盒两边画上大约5厘米大小的正方形若干（两边的正方形个数相等），幼儿两人一组在各自的月饼盒边上最后一个正方形旁贴上蚂蚁标记（表示蚂蚁的家），幼儿将豆子（皱纹纸包好的橡皮泥）从箭头处第一个正方形依次往下运，看谁先将豆子运到蚂蚁的家，先到者为胜。（注意每一个正方形格子都要运到）
玩法二：细心送豆子
在月饼盒上用毛线制作成一个迷宫，在迷宫旁贴上相应颜色（红、绿、黄）的蚂蚁标记，入口处标
第8篇：小班社会教案：学做小主人(懂礼貌)
文档仅供参考
小班社会教案：学做小主人（懂礼貌）活动目标：
1、学习待客礼节，会使用礼貌用语。
2、培养小主人的意识。
3、初步培养幼儿解决问题的能力。
活动准备：
1、到小朋友家做客的经验。
2、与小龙鱼幼儿园陈芸老师相互熟悉、交流，看客人朋友的照片，激发幼儿邀请小龙鱼幼儿园小一班小朋友来做客的愿望。
活动
一、电话邀请。
1、设疑：如何邀请？邀请时说些什么？客人朋友什么时候来？怎么来？怎样打电话？
2、幼儿电话邀请。教师提供小龙鱼幼儿园的电话号码。幼儿通电话。
通话过程中引导幼儿大胆交流。在交流中鼓励幼儿和小龙鱼幼儿园小朋友讨论“怎样才能很快的找到我们的幼儿园？”
活动
二、设计路标图。
1、路标图上画些什么？让客人朋友很快地找到我们的幼儿园、找到我们的教室？（园标、箭头、小朋友在走路等）
2、引导幼儿找我们幼儿园的标记。
3、教师指导幼儿画园标、路标图。
4、路标图贴在什么地方让客人朋友看得见？
文档仅供参考
文档仅供参考
5、幼儿贴路标图。
活动
三、逛超市。
1、激发幼儿运用已有的生活经验。客人来，我们怎么招待客人？我们用什么
