我的亲亲班主任
第1篇：我的亲亲班主任_900字
我的亲亲班主任_900字
闪电般的记忆，从脑海里窜出_小学叶老师，他既是我的数学老师也是我的班主任。
叶老师在我的影响里就像是一个像家长的老师。
在课堂上，他大多是以讲课为主，严谨的课堂气氛在老师的课堂上显得淋漓尽致。老师讲话从不含糊，说一就不会是二。
记得有一次，学校要求少先队员一定要戴红领巾。可是在炎热的夏日里，戴上一个貌似“围巾”的东西实在是一种折磨。于是，大家鼓起勇气的问叶老师是否可以佩戴队徽就好，在大家都犹豫是不是问错了的时候，叶老师一句：“恩 ，可以的，这种天气戴红领巾是不太适合，你们就佩戴队徽好了。”简单的一句话，解决了我们想了好久的.问题。于是，后来在校园里就有了一个没有佩戴红领巾的班级，这也着实成了一道校园里的风景线······
每当我们成绩考差了的时候，叶老师从不以一次的失误就给我们下结论：是好或是坏。对于其他班的老师，他们总会是说“最近这段时间没认真学习了吧”，“上次考得好，骄傲了对吧？”······
叶老师从不会过多的干涉我们，更多是让我们自己历练。一次几次的失败并不会让老师对我们失去信心。他总会是鼓励我们：“加油”，简简单单的两个字，却让我们有了极大的力量！
叶老师，谢谢你曾经是我的老师，我为有你这样的好班主任感到自豪！
可爱美丽的李老师
时间匆匆而逝，转眼，我已经迈入了中学的天地-在进入一个新的学习阶段里，我想我应该感谢我的班主任——李梨老师。对她，我们是陌生的，对我们。她是不了解的，因为老师是这学期刚掉来我们学校的。
老师在担任班主任的同时，也是我们的科学老师。她的课不是严肃的，是轻松但又可以让我们充分吸收老师所要传授的知识的课堂。
老师已经有三十出头了，但是在老师脸上的笑容却并没有因时间的消失而消逝。老师的笑很美，很甜，也很有感染力。
对老师的评价或许用“教书育人”便可以概括了。老师不会一味的要求我们做到最好，只是做到发挥的最好就可以了。像今天的拔河比赛，我们班输了，正当大家在“埋怨”场地不好，地太滑，男生少·····老师在那时说了句：“没事，我们尽力了，呵呵，我们虽败犹荣！”一瞬，大家都被老师给震撼到了，一直就觉得输了，老师定会责备，即使没有，也不会鼓励。但老师却笑着表扬我们，那时，有了不同于一般的感动。
初一的新班级，新同学，新老师这些都给过我思考和不解。但是因为有班主任老师的那甜甜的笑，一切仿佛都没有了纠结，只留下豁然开朗的笑和感悟。
第2篇：亲亲我教案
亲亲我教案
亲亲我教案
活动目标：
1、学习有意识地控制歌声，体会集体歌唱时歌声和谐的美妙。
2、借助录音的方法，尝试对自己的歌声进行评价，并做出相应的调整。
3、体验自我评价、调整后被认可的愉快情绪。
4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：
1、玩具娃娃—个、录音机、空白磁带。
2、事先听过歌曲《亲亲我)数遍，已熟悉歌曲旋律、歌词。
活动过程：
一、复习歌曲《摸耳朵)。
教师替换歌词发出指令，带领幼J衄唱边玩“摸五官“的游戏。
二、尝试愉快地歌唱。
教师以愉快的情绪，范唱歌曲。
引导幼儿跟琴声，愉快完整地歌唱《亲亲我》，鼓励幼儿用最好听的声音演唱。
三、尝试对歌声进行诩介，初步探索自己觉得最合适的音量。
请幼儿用自己觉得最好听的声音唱歌，教师进行录音并将录下的声音放给幼儿听。
教师：听听俐门自己唱歌的声音，你觉得声音怎么样?好听吗?
引导幼儿自我评价，发现问题后，尝试自我调整。
四、进—步感知自己的歌声，学习调整自己的歌声。
让幼儿用自己觉得最好听的声音歌唱，教师进行录音并放给幼儿听。
简单讨论，发现不轻不晌的'声音比较好听。
让幼儿用好听的声音歌唱，并进行录音，再放给幼儿听。
五、师生共同玩音乐游戏《跟着我来走走》
活动反思：
“我的笑脸像苹果，妈妈快来亲亲我，亲呀亲亲我”这是今天学习的儿歌《亲亲我》，这首歌曲共一段。旋律比较缓慢、简单，便于吟唱，节奏朗朗上口，歌词简单易学。在活动中老师鼓励孩子们进行了一些简单的动作模仿，由于孩子们已经经过了两个月的适应，孩子和老师以及伙伴们的关系从开始的疏远到熟悉，所以对合作表演表现出非常强烈的兴趣。大多数孩子都渴望与老师拥抱，这不仅增进了师幼关系，还培养了孩子情感的表达。在活动过程中幼儿自始至终都十分投入，特别快乐。社会活动能让幼儿乐中学，学中乐，是多好的一件事啊！
第3篇：亲亲我观后感
亲亲我观后感
当看完一部作品后，相信大家增长不少见闻吧，此时需要认真地做好记录，写写观后感了。到底应如何写观后感呢？以下是小编帮大家整理的亲亲我观后感，欢迎大家分享。
不久前，我看了一部儿童题材的电影——《亲亲我》。这部电影不但情节趣味十足，而且也很有教育意义。
这部电影主要讲了一个五岁的小男孩，名字叫虫虫。他和他爸爸一起到了乡下的爷爷家，因为虫虫的爸爸几年前被爷爷给赶了出来，所以在虫虫的心目中，爷爷就是一位牛魔王。虫虫初见爷爷时，画面中的爷爷就是一个牛魔王的`打扮，头戴牛角，身披盔甲。虫虫还教爷爷养的鹦鹉叫“牛魔王”，这一幕幕让我不禁失笑。因为有了虫虫这个小顽皮作“调味剂”，这一家人开始亲切了，家庭氛围和睦了。最终，虫虫的妈妈也回来了，就这样，一家人过上了幸福的生活。
在这部电影里，令我印象最深刻的是虫虫的爸爸被小偷用刀刺到的情景，虽然一开始爸爸被爷爷赶了出来，但是爸爸并没有怀恨在心，要不然爸爸怎么会冒着生命危险去救爷爷呢？最终，爸爸也获得了爷爷的谅解。同学们，我相信你们一定也有被爸爸妈妈批评责
