第一学期托班年级组工作总结

2023-10-06 07:13:50 精品范文 下载本文

第1篇:第一学期托班年级组工作总结

第一学期托班年级组工作总结

我们年级组有8名教师和4位保育员组成。本学期我们以幼儿园工作规程为依据,严格遵守幼儿园大教研组的指导思想,认真贯彻和执行园务工作精神,并结合当前的幼教形式,展开了各种活动,现总结如下:

一、教研工作开展情况

1、开学初“如何快速稳定幼儿情绪”方面的研讨

首先我们组里的成员对自己班的幼儿进行全面的了解,并对幼儿的家庭、教育方

法、个别差异等进行了分析和解剖。结合自己托班的实际情况学习了相关理论以及好的教学方法,调整教师的心理和实际操作的指引。

其次我们进行了实际操作研究,一周末我们都会集体讨论一周来幼儿的情绪变化、谈谈自己好的方法,以及下一周的工作重点和有效方法。

开学第二周我们就还发动家长利用废旧材料制作体育器具,如:用奶瓶罐制作小推车、用旧报纸制作报纸球、用米、小铃铛、沙子制作沙袋等,每位幼儿有9样自制器械玩具,即丰富了幼儿的活动器械,又锻炼了幼儿的身体。

2、托班集体备课的研讨

本学期每半个月都有一次“集体备课研讨”,我们托班组按照进行的课程内容(主题课程和辅助教材)分两组,分别有郑丹和许雯雯做组长,每次的研讨活动都有主负责人和记录人,以轮流的方式进行,让每个老师都有组织的机会。一学期下来,我们进行过了很多次的研讨,如:《托班区域的开展》、《如何更好地拽写反思》等等。结合在备课中,大家存在的问题我们研讨,通过分析和讨论,结合大家的智慧寻求更好地解决方法。

3、托班环境布置的研讨

本学期我们托班组还向全区展示了环境。在接到任务后鲍老师就组织我们托班组老师进行了多次的关于环境布置的研讨,确定走廊、走梯的布置内容,然后我们进行分工。

不错的走廊的布置中,我们还发动家长组织了一次“风铃制作比赛”,每位幼儿和家长共同制作一个风铃带来园进行评奖,并发奖状。把幼儿和家长共同制作的风铃挂在走廊里。

走廊的软包上和楼梯的软包上,我们结合托班幼儿的年龄特点,有动物、水果等图片,有区分大小的图片等等,可以让幼儿走走认认、指指、说说。还挂有很多软的、会响的、海绵的等让幼儿摸一摸、说一说。还在楼梯的`扶手上贴了很多摸起来粗糙不同的东西,如:沙皮、布、皱纸等。

4、学期末”托班展示”

本学期末我们还进行了”托班展示”,托班课程是一个平台,虽然有固定的课程安排,但是也不能按部就班的进行教学活动,教师一定要有自己的想法。比如说我班的“撕纸活动《苹果》”,幼儿的操作5分钟之内就完成了,老师在介绍时有区分苹果宝宝的衣服颜色、表情等。课程体现了教师的教育智慧,让幼儿获得经验的提高。

二、日常活动开展情况

1、周末活动

我们以年级组为单位开展了一系列的周末活动。如吃吃类:《水果拼盘》、《好吃的爆米花》:能力类:《穿鞋子比赛》、《找海洋球宝宝》;运动类:《推小车》、《滚球比赛》等等。通过活动加强了幼儿之间、班级之间的交流,而且发展了幼儿的各种能力。

2、“迎新年”大合唱活动

本学期我们年级组担任了“迎新年”大合唱活动的组织工作,我们组员利用自己的休息时间统计歌曲内容、指导小主持人、制作“节目单”等,晚上留下来加班,早上也是早早地到幼儿园布置舞台,力求把这项工作做到最好!通过各位老师的共同努力,活动进行的非常成功,也得到了家长的肯定和领导的表扬。

3、其他

我们托班组的幼儿还参加了全园的唱歌比赛、讲故事比赛、小小运动会,秋游活动、家长开放日、节日布置环境等等。

三、幼儿的发展情况

本年级组的幼儿都是2——3周岁,从未离开过亲人,所以他(她)们刚来园时大哭大闹,什么都不会,但经过一学期的幼儿园的生活,在老师、阿姨的精心照顾与教育下,孩子们取得了很大的进步,笑声代替了哭声,老师的独角戏变成了师生共乐的游戏场面,“你争我抢”变成了“给我玩玩好吗?”幼儿园的玩具大家一起玩。四个托班的幼儿都养成了良好的常规,孩子们的自理能力得到了提升。会自己吃饭;自己会说“我要小便”;自己洗脸;自己托裤子;自己整理玩具,总之能够自己的事情能自己做了。而且,孩子们变得更开朗、更有礼貌、胆子也大了不少。可以说孩子们在各个方面都获得了一定的发展。

四、老师及保育员工作情况

我组每位教师都能严格要求自己,积极要求上进,认真完成各项本职工作。虽然组内年轻老师较多,但是新教师勇于承担任务,能虚心班级老师学习,老教师敢于出谋划策,互相帮助,总之,本年级组的所有老师都能尽心尽力完成各项任务,而且各位老师之间团结、互助,相亲相爱。

不错的保育员的工作是繁杂的、辛苦的,但我组的四位保育员能尽心尽力地做好本职工作,毫无怨言。除此之外,保育员还能够配合老师管理好班级、家长工作、配班工作,对孩子们更是无微不至的精心照顾,得到了家长的好评。

五、不足与展望

1、年级组研讨的特色没有较好地体现。

2、从幼儿的发展评估测试来看,大肌肉发展中的跑、爬较好,而在跳、玩球上虽然有在锻炼,但是还有待加强;小肌肉的动作发展相对较弱,为下学期的区域活动开展有了一个依据。

3、下学期我们组的幼儿会越来越多,如何让孩子尽快地溶入原班级集体及新班的开设,是我们下学期的工作重点。

以上是我组工作的部分总结,希望在下一学期中更上一层楼。

第2篇:第一学期托班年级组工作总结

第一学期托班年级组工作总结

我们年级组有8名教师和4位保育员组成。本学期我们以幼儿园工作规程为依据,严格遵守幼儿园大教研组的指导思想,认真贯彻和执行园务工作精神,并结合当前的幼教形式,展开了各种活动,现总结如下:

一、教研工作开展情况

1、开学初“如何快速稳定幼儿情绪”方面的研讨

首先我们组里的成员对自己班的幼儿进行全面的了解,并对幼儿的家庭、教育方法、个别差异等进行了分析和解剖。结合自己托班的实际情况学习了相关理论以及好的教学方法,调整教师的心理和实际操作的指引。

其次我们进行了实际操作研究,一周末我们都会集体讨论一周来幼儿的情绪变化、谈谈自己好的方法,以及下一周的工作重点和有效方法。

开学第二周我们就还发动家长利用废旧材料制作体育器具,如:用奶瓶罐制作小推车、用旧报纸制作报纸球、用米、小铃铛、沙子制作沙袋等,每位幼儿有9样自制器械玩具,即丰富了幼儿的活动器械,又锻炼了幼儿的身体。

2、托班集体备课的研讨

本学期每半个月都有一次“集体备课研讨”,我们托班组按照进行的课程内容(主题课程和辅助教材)分两组,分别有郑丹和许雯雯做组长,每次的研讨活动都有主负责人和记录人,以轮流的方式进行,让每个老师都有组织的机会。一学期下来,我们进行过了很多次的研讨,如:《托班区域的开展》、《如何更好地拽写反思》等等。结合在备课中,大家存在的问题我们研讨,通过分析和讨论,结合大家的智慧寻求更好地解决方法。

3、托班环境布置的研讨

本学期我们托班组还向全区展示了环境。在接到任务后鲍老师就组织我们托班组老师进行了多次的关于环境布置的研讨,确定走廊、走梯的布置内容,然后我们进行分工。

不错的走廊的布置中,我们还发动家长组织了一次“风铃制作比赛”,每位幼儿和家长共同制作一个风铃带来园进行评奖,并发奖状。把幼儿和家长共同制作的风铃挂在走廊里。

走廊的软包上和楼梯的软包上,我们结合托班幼儿的年龄特点,有动物、水果等图片,有区分大小的图片等等,可以让幼儿走走认认、指指、说说。还挂有很多软的、会响的、海绵的等让幼儿摸一摸、说一说。还在楼梯的扶手上贴了很多摸起来粗糙不同的东西,如:沙皮、布、皱纸等。

4、学期末”托班展示”

本学期末我们还进行了”托班展示”,托班课程是一个平台,虽然有固定的课程安排,但是也不能按部就班的进行教学活动,教师一定要有自己的想法。比如说我班的“撕纸活动《苹果》”,幼儿的操作5分钟之内就完成了,老师在介绍时有区分苹果宝宝的衣服颜色、表情等。课程体现了教师的教育智慧,让幼儿获得经验的提高。

二、日常活动开展情况

1、周末活动

我们以年级组为单位开展了一系列的周末活动。如吃吃类:《水果拼盘》、《好吃的爆米花》:能力类:《穿鞋子比赛》、《找海洋球宝宝》;运动类:《推小车》、《滚球比赛》等等。通过活动加强了幼儿之间、班级之间的交流,而且发展了幼儿的各种能力。

2、“迎新年”大合唱活动

本学期我们年级组担任了“迎新年”大合唱活动的组织工作,我们组员利用自己的休息时间统计歌曲内容、指导小主持人、制作“节目单”等,晚上留下来加班,早上也是早早地到幼儿园布置舞台,力求把这项工作做到最好!通过各位老师的共同努力,活动进行的非常成功,也得到了家长的肯定和领导的表扬。

4、其他

我们托班组的幼儿还参加了全园的.唱歌比赛、讲故事比赛、小小运动会,秋游活动、家长开放日、节日布置环境等等。

三、幼儿的发展情况

本年级组的幼儿都是2——3周岁,从未离开过亲人,所以他(她)们刚来园时大哭大闹,什么都不会,但经过一学期的幼儿园的生活,在老师、阿姨的精心照顾与教育下,孩子们取得了很大的进步,笑声代替了哭声,老师的独角戏变成了师生共乐的游戏场面,“你争我抢”变成了“给我玩玩好吗?”幼儿园的玩具大家一起玩。四个托班的幼儿都养成了良好的常规,孩子们的自理能力得到了提升。会自己吃饭;自己会说“我要小便”;自己洗脸;自己托裤子;自己整理玩具,总之能够自己的事情能自己做了。而且,孩子们变得更开朗、更有礼貌、胆子也大了不少。可以说孩子们在各个方面都获得了一定的发展。

四、老师及保育员工作情况

我组每位教师都能严格要求自己,积极要求上进,认真完成各项本职工作。虽然组内年轻老师较多,但是新教师勇于承担任务,能虚心班级老师学习,老教师敢于出谋划策,互相帮助,总之,本年级组的所有老师都能尽心尽力完成各项任务,而且各位老师之间团结、互助,相亲相爱。

不错的保育员的工作是繁杂的、辛苦的,但我组的四位保育员能尽心尽力地做好本职工作,毫无怨言。除此之外,保育员还能够配合老师管理好班级、家长工作、配班工作,对孩子们更是无微不至的精心照顾,得到了家长的好评。

五、不足与展望

1、年级组研讨的特色没有较好地体现。

2、从幼儿的发展评估测试来看,大肌肉发展中的跑、爬较好,而在跳、玩球上虽然有在锻炼,但是还有待加强;小肌肉的动作发展相对较弱,为下学期的区域活动开展有了一个依据。

3、下学期我们组的幼儿会越来越多,如何让孩子尽快地溶入原班级集体及新班的开设,是我们下学期的工作重点。

以上是我组工作的部分总结,希望在下一学期中更上一层楼。

第3篇:第一学期托班年级组工作总结(全文)

我们年级组有8名教师和4位保育员组成。本学期我们以幼儿园工作规程为依据,严格遵守幼儿园大教研组的指导思想,认真贯彻和执行园务工作精神,并结合当前的幼教形式,展开了各种活动,现总结如下:

一、教研工作开展情况

1、开学初“如何快速稳定幼儿情绪”方面的研讨

首先我们组里的成员对自己班的幼儿进行全面的了解,并对幼儿的家庭、教育方

法、个别差异等进行了分析和解剖。结合自己托班的实际情况学习了相关理论以及好的教学方法,调整教师的心理和实际操作的指引。

其次我们进行了实际操作研究,一周末我们都会集体讨论一周来幼儿的情绪变化、谈谈自己好的方法,以及下一周的工作重点和有效方法。

开学第二周我们就还发动家长利用废旧材料制作体育器具,如:用奶瓶罐制作小推车、用旧报纸制作报纸球、用米、小铃铛、沙子制作沙袋等,每位幼儿有9样自制器械玩具,即丰富了幼儿的活动器械,又锻炼了幼儿的身体。

2、托班集体备课的研讨

本学期每半个月都有一次“集体备课研讨”,我们托班组按照进行的课程内容(主题课程和辅助教材)分两组,分别有郑丹和许雯雯做组长,

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第4篇:第一学期托班年级组工作总结(模板12篇)

通过总结,我们可以更好地总结经验,提高工作和学习效率。在写总结之前,要先收集和整理相关的资料和信息。总结是一个表达自我和提升自身的机会,以下是一些范文供大家参考,希望能给大家带来一些帮助。

第一学期托班年级组工作总结篇一

本学期,在学校领导的支持下,在各课任老师的密切配合下,我较好地完成了班级管理工作,顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,半年来,我主要是从以下几方面入手:

1、开学一个月内对学生情况进行及时的了解和沟通。

与学生交谈中,做到初步了解他们在小学阶段的学习和生活情况。

平时还经常以电话方式加强家长与老师之间的,老师与学生之间的沟通。

2、进行了班纪校规的学习与教育。

3、帮助学生尽快适应初中寄宿生活。

一是从生活上的帮助,教他们如何整理内务,如何与同学相处,二是学习上的帮助,如何合理安排时间,如何进行各学科的学习。一段时间后,学生的生活独立性,人际关系的处理,学习方法的掌握都有很大进步。

4、确立班干部。

开学第

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第5篇:第一学期托班年级组工作总结(精选13篇)

总结是一个自我调节的过程,可以帮助我们更好地面对挑战与问题。一篇好的总结应该包含具体的事实和数据,具备可读性和可度量性。总结范文中的案例和事例丰富多样,增加了总结的实用性和可信度。

第一学期托班年级组工作总结篇一

近年来,随着普通高中办学规模的扩大,各中学都纷纷成立了年级领导小组,目的在于分解落实学校管理职能,今天本站小编给大家找来了第一学期年级。

希望能够帮助到大家。

弹指间一学期过去了。回顾一学期的工作,让我感受最多的就是两个字:感谢!首先感谢学校给与的这个机会让我和老师们朝夕相处,感谢年级的所有学生对我工作的密切配合,最感谢的就是所有支持、关心、帮助我的领导老师和朋友们。正是有了大家的相互理解,通力合作,才有了今天初一年级的健康发展,才有了我今天的收获与体验。一学期来,初一年级全体教师高度的责任感,无私的奉献精神时时感动着我。四位班主任,各显神通,各具特色,任课教师各负其责、各把一关,协调一致、密切配合,让我深深地体会到:

一、作为年级的带头人,高度的责任感是做好工作的先决条件。

作为初一年级主

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第6篇:第一学期托班年级组工作总结(优质20篇)

总结是一种思考的方式,它可以激发我们的头脑和潜力。总结要注意用词准确,语言简练,突出重点和亮点。以下总结范文选自各个行业的优秀工作者和学生,值得我们认真学习和参考。

第一学期托班年级组工作总结篇一

一、作为一名幼儿教育工作者,要想完成教书育人的责任,首先必须具备良好的政治思想素质,树立正确的世界观和人生观。在这一年中我认真参加每次政治学习和业务学习。作为一名年青教师,我在工作中无意中会考虑不周显得毛毛糙糙,不甚妥当。当意见、建议来临时,现在的我不再不悦,不再拒绝。而是以更高的要求来要求自己,努力告诫自己:换个角度静心仔细想想如何能的好一些。让别人满意,自己高兴。

二、不断学习,努力提高自身素质。在这一年中,我不断向身边的优秀老师学习,汲取每个人的长处。在学习中我认真听取经验,仔细记录,并在活动后的空余时间认真思考推敲,有目的的在班中进行一些尝试。如:幼儿在进行涂色时,由于小肌肉群发育未完全,手眼协调能力弱,注意又以无意注意为主,所以他们的作品往往会出现白色空隙,会画到边线外。针对此现象,我尝试着

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