别把自己当圣人作文
第1篇：别把自己当圣人作文
别把自己当圣人作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的别把自己当圣人作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《汉书》云：“水至清则无鱼，人至察则无徒。”所谓物极必反，强极则辱，亦是如此。美玉还暗藏瑕疵，人又岂有完人。
每个人都像一片叶子，有自己暗藏的叶络和不同的形状，不需要去临摹谁，只需按自己的方式生活，即使是一株杂草，也要按杂草的方式生活。
别把自己当圣人，因为这世界上根本没有圣人，在学校被奉为“圣人”的所谓的学霸，也只不过是表面洒脱，内心纠结。有时候，缺点并不意味着是一种硬伤，那会使你显得更真实，如同瑕疵往往更能衬托出美玉的纯洁，而没有任何瑕疵，表面光洁亮丽的玉却往往是人造玉。显然，“圣人”只是个比喻，浮夸的比喻。
换种方式，人们常说，每个人都是上帝咬过的苹果，缺陷越多，那是因为你醇香可口，上帝钟爱于你。这样，人们似乎更能坦然面对自己的缺点，弥补缺点是必要的，但并非刻意，顺其自然就好，无须畏惧。
当然，世界上还存在另外一种人，一些不同寻常的人，他们把神圣的造物主耶酥奉为圣人，并用尽一生念想，虔诚地焚香祷告，对此我不作任何解释，常人已经无法理解一个朝拜信徒的思想，那所谓圣人，只不过是一群人内心飘渺的信念罢了。排除这种情况，圣人这种非生物体在如今宏观世界上是普遍不存在的.。
一切似乎不言而喻了，没有谁能成为圣人，但我们却可以朝着“成为圣人”的信念而努力奋斗。人生就是一个成长中不断发现缺点，然后在改正缺点时不断成长的过程，如果你没有缺点，也就意味着停止成长。
天岂能尽如人意，但求无愧于心。只要踏踏实实地走完人生的旅程，问心无愧，哪怕只收获沿途的风景，也不失为所得，因为这本身便是一种美好。成为“圣人”，往往不能得到你想要的快乐，只会肩负更多的艰辛。按自己的方式快乐地生活下去。每片叶子都有自己的脉络；每朵雪花都有不同的棱角，如果叶子，雪花都只有一种形状，那原本缤纷的世界将会单调无比。所以，就算是为了证明自己的存在，你也应该活得精彩，活出不一样的自己，让世界因为你有点不同。
别把自己当圣人，美玉还暗藏瑕疵，人又岂有完人。万物众生如若一条河流，我们则是水底过河的石头，可以在水底安然。
第2篇：别把自己当个人作文
别把自己当个人作文
“别把自己当个人！”《快乐到家》电影中威廉先生在颁奖时说道。我“扑哧”一声笑了，想到童年时一次“不把自己当人”的趣事。
“爸爸，为什么我学动物总是不像呢？”我眨着眼睛问爸爸关于这次才艺表演的角色。
“因为你没有把自己想象成是一只小动物。你要先翻书找有关小动物的资料，再去模仿可能就会有更好的效果。记住，只有在扮演角色时别把自己当个人，才可以模仿像！”爸爸若有所思的说道。
那年我才5岁，是个对什么事都好奇的小丫头。我没有搞懂爸爸的意思，就真的不把自己当个人，在家里“鬼哭狼嚎”起来。只见我肢像哈巴狗一样软绵绵地卧在地上，还特意用彩色塑料吸管做成尖利的爪指甲，眼中喷发出凶神恶煞的目光，牙齿“咯噔咯噔”地磨着，嘴里发出“旺旺”的叫声。这时家中的一切仿佛都成了我的敌人，我拼命地“撕扯”着东西。那时，我可以感受到一只小狗愤怒时的心情，因为我真的没把自己当个人！爸爸妈妈开怀大笑起来：爸爸猛抽他的啤酒肚，像敲锣鼓似的；妈妈也边拍手边笑着说“豆豆模仿小狗还真像呢！如果要用成语来形容的话就是‘一模一样’！”
我真以为自己演得很像，可以在幼儿园才艺表演中取得圆满的成功。便又拿出道具来——恐龙睡衣一件、恐龙爪子两对。只见我后肢向前微微倾斜，前肢作“钩子”状，肆无忌惮地摇摆“尾巴”带了一个小喇叭，从鼻腔中发出“吼吼”的吼声，那声音真是可以将房子震坍，连续做了5个侧手翻。妈妈大叫“像极了！是一只能歌善舞的小恐龙。”说到“能歌”我还没做呢！便信口改编一首儿歌“两只恐龙，两只恐龙……”
我认为自己成功了，便见人就表演！街坊邻居大笑起来，我也莫名其妙起来，但不知怎么的，兴许是被大家的笑声感染了，也跟哈哈大笑起来。
“豆豆，你在干什么？笑那么开心？”妈妈的`一句话将我的思绪拉回现实。直到现在，我还是十分眷恋那个有趣的童年。不过我现在才明白：“别把自己当个人”其实是要放下身段，能亲近小生物与大自然；或者说要放弃骄傲与自满，争取做到不卑不亢，不骄不躁。
这时，天空显得格外湛蓝，春风拂过我的脸庞，将我的头发飘了起来。这时我豁然开朗：别把自己当个人！当然光要这一点是不够的，只有自己努力与坚持不懈的追寻，还有其他人的支持与鼓励。这样，成功之果必将属于你！
第3篇：别把自己当上帝散文
别把自己当上帝散文
别把自己当上帝散文
“顾客是上帝”这一理念的提出，无疑受到广大消费者的欢迎。它是服务性行业管理理念的质的飞跃，是计划经济走向市场经济的根本性标志。消费者不必再像以前那样看服务员的冷脸，看到的是真诚的微笑，听到的是亲切的话语，享受着优质满意的服务。虽然这一切在某些行业还显得有些滞后，甚至有些做作，但毕竟在一定程度上，让我们消费者真真切切地感受到，一种从未有过的尊严和享受。
也许有些朋友听了此话会大为不快，认为我这人犯贱，看多了冷脸，人家稍微给点笑颜就受宠若惊，承受不了。服务行业是挣我们钱的，它不把我们侍奉得好好的，我们肯掏钱吗？这种想法当然不错，提高服务质量，满足顾客的需求，让消费者满意，是它们应有的基本素质，更是它们的最高追求。
然而如果我们仔细观察一下却又会发现，这种情况却又悄悄地向相反的方向发展，就是服务行业在逐步提高自己的服质量的同时，我们的一些消费者却在不断的膨胀自己的欲望，就是有意无意中真的把自己当成了上帝。
经常被单位派出学习，住旅馆，下饭店，逛超市，游景点是免不了的
第4篇：别把自己当根葱散文
别把自己当根葱散文
别把自己当根葱散文
我认为这句话很经典，就把它放在这里。用自己的思维解读也许要露丑，我相信群众的智慧与理性判断。这句话出自谁之口已无从考证，一但在交流的过程里运用起码会让你冷静下来，被迫相信藐视流露出来的哲学。
这是妻子经常反口相讥的禅语，理由当然是压制虚火上升的情绪，不允许虚拟的想象影响到她，我至今不知道她对虚的语言那样反感，可是她只对现实生活感兴趣。不妨用我们不间断的对话来讨论一下：
妻子不满意的情绪有时表现在眼神，有时表现在沉默，只有情绪稍微好一点的时候才使用语言，她有几次提起过嫁给我是她的不幸，也是我的不幸，理由是我们之间有没有爱情？她在怀疑承诺过的必须做到这一逻辑。她说我们之间磨合更像是同情，相互适应，浪费生命。如果让她重新选择的话，她首先会放弃高谈理想的人。每当听到这些发自心底的倾诉，我会很不安，我知道安慰会让她更伤心，因为她心中的理想是我曾经的承诺，从远望到近视最后变成粪土。我需要回避，需要沉默，再没有勇气替自己争辩，因为我还在坚持着一种习惯行为，几乎没有谁能改变
第5篇：别把自己当个人作文500字参考
别把自己当个人作文500字参考
“别把自己当个人！”《快乐到家》电影中威廉先生在颁奖时说道。我“扑哧”一声笑了，想到童年时一次“不把自己当人”的趣事。
“爸爸，为什么我学动物总是不像呢？”我眨着眼睛问爸爸关于这次才艺表演的角色。
“因为你没有把自己想象成是一只小动物。你要先翻书找有关小动物的资料，再去模仿可能就会有更好的效果。记住，只有在扮演角色时别把自己当个人，才可以模仿像！”爸爸若有所思的说道。
那年我才5岁，是个对什么事都好奇的小丫头。我没有搞懂爸爸的意思，就真的不把自己当个人，在家里“鬼哭狼嚎”起来。只见我肢像哈巴狗一样软绵绵地 卧在地上，还特意用彩色塑料吸管做成尖利的爪指甲，眼中喷发出凶神恶煞的目光，牙齿“咯噔咯噔”地磨着，嘴里发出“旺旺”的叫声。这时家中的一切仿佛都成 了我的敌人，我拼命地“撕扯”着东西。那时，我可以感受到一只小狗愤怒时的心情，因为我真的没把自己当个人！爸爸妈妈开怀大笑起来：爸爸猛抽他的啤酒肚， 像敲锣鼓似的；妈妈也边拍手边笑着说“豆豆模仿小狗还真像呢！如果要用成语来形
第6篇：别把自己当个人作文范文600字
别把自己当个人作文范文600字
“别把自己当个人！”《快乐到家》电影中威廉先生在颁奖时说道。我“扑哧”一声笑了，想到童年时一次“不把自己当人”的趣事。
“爸爸，为什么我学动物总是不像呢？”我眨着眼睛问爸爸关于这次才艺表演的角色。
“因为你没有把自己想象成是一只小动物。你要先翻书找有关小动物的资料，再去模仿可能就会有更好的效果。记住，只有在扮演角色时别把自己当个人，才可以模仿像！”爸爸若有所思的说道。
那年我才5岁，是个对什么事都好奇的小丫头。我没有搞懂爸爸的意思，就真的不把自己当个人，在家里“鬼哭狼嚎”起来。只见我肢像哈巴狗一样软绵绵地卧在地上，还特意用彩色塑料吸管做成尖利的爪指甲，眼中喷发出凶神恶煞的目光，牙齿“咯噔咯噔”地磨着，嘴里发出“旺旺”的叫声。这时家中的一切仿佛都成了我的敌人，我拼命地“撕扯”着东西。那时，我可以感受到一只小狗愤怒时的心情，因为我真的没把自己当个人！爸爸妈妈开怀大笑起来：爸爸猛抽他的`啤酒肚，像敲锣鼓似的；妈妈也边拍手边笑着说“豆豆模仿小狗还真像呢！如果要用成语来形容的
第7篇：别把老师当朋友作文
别把老师当朋友作文
“什么！和老师做朋友，我可不敢。”我对我的朋友们说。大家都很奇怪的望着我，有的说我落伍了，现在是师生平等的年代，有的说我胆子小，总把老师看得那么可怕，还有的说我患有“自避症”，很难和老师沟通。
其实我不是“落伍”也不是“胆儿小”更不是什么“自避症”。只是我不喜欢那样，老师是传授我们知识，教我们如何做人的，他们除了和我们没有血缘关系以外，和我们的父母没有什么分别。所以我们常说“一日为师，中生为父（母）。”如果让我和“父母”像朋友一样的交往，就总觉得不大自在。
这只是其中的一点，我还发现现在的老师和学生之间有着一种矛盾：当学生像我一样不把老师当朋友的，往往老师总当我们是朋友一样，常常和我们谈心，与我们沟通，也许是为了尽快让我们成为老师的朋友吧。而那些把老师当作朋友的同学，往往老师总当他们不是朋友，常常在他们用和朋友说话的语气和老师说话时，受到了老师的冷落，场面很尴尬，也许老师认为这样的同学有些不太稳重也就是太闹了，所以不喜欢他们。
这样看来我不把老师当朋友，其实也是间接的多与老师接
