妈妈,让我为你唱支歌1000字作文
第1篇：妈妈,让我为你唱支歌1000字作文
妈妈,让我为你唱支歌1000字作文
亲爱美丽的妈妈，您那平凡、无私、伟大的爱，时时刻刻围绕着我，请让我为您高歌一曲。
如果我是一滴水滴，您便是那广阔的大海；如果我是一只鸟儿，您便是那辽阔的天空；如果我是一片小草，您便是那广袤的土地……您的爱，包裹着我，对我无微不至的照顾、呵护着我，让我健康茁壮的成长。
母亲总是无微不至的照顾我们，不经意间的一句话、一个眼神、一个动作便会把母爱书写的淋漓尽致，母爱是细小的动作、鼓励的话语、赞同的眼神，让我们如在冬日里得到一缕阳光般的温暖。
每次上学的时候，妈妈的眼里充满着不舍，但她们依然支持着我们，鼓励我们好好学习，因为妈妈们知道，我们只有好好上学，以后才不会去累死累活的打工；每次在取得好成绩时，我们便会得到妈妈的肯定，那赞同的眼神，让我们沉浸在母爱之中；每次生病时，母亲的眼里透着伤，母亲那伤心的眼神，让我们每次想起时眼眶都会湿润。小时候，每次生病打针时，我们便会放声大哭。可是，自己的.母亲也会伤心，他们宁愿那痛是在自己的身上，也不愿让你疼痛；长大了，每次吃药时，我们已经不再害怕，那是母亲便会微笑，因为我们不用母亲再逼着、在骗着吃药，我们不再大哭、不再让妈妈担心。在每次吃饭时，母亲面前的总是剩菜剩饭，而自己面前的是刚刚做出来香喷喷的饭菜，因为她们想让我们吃最好的，她们总是会把最好的留给我们；每次衣服不小心撕破的时候，妈妈则是在小心翼翼的在灯下缝衣服，不小心被扎住，只会默默把流血的手指放在嘴里含一下，不会像我们一样，有一点小事，便会大哭大叫，当我们问妈妈怎么的时候，妈妈只会婉尔一笑，说一句“没事”。而自己则一点也不关心妈妈就扬长而去。
未曾发现，以前年轻有着一头乌黑亮丽头发的妈妈，如今已有了根根银丝；未曾发现，以前婉同仙女的妈妈，如今已有了皱纹；未曾发现，以前总喜欢陪着我们一起嬉戏的妈妈，如今已渐渐离我们远去，我们这些做儿女的又和自己那伟大的妈妈说过几句话，为妈妈洗过几次脚，帮妈妈做过几次家务……太多太多，本是我们这些子女做的却都压在了自己妈妈的肩上，你有没有想过，当你和朋友一起离家去玩的时候，你的妈妈多么希望你能陪她再多说一些话，再多两那么一句两句；你有没有想过，当你和母亲大声争吵时，你的妈妈是怎么想的，她的心在滴血啊，自己含辛茹苦养育了十几年的孩子如今会和自己吵了。你有没有发现，妈妈经常是孤单一人守着家而你却在外面乐着；有没有发现，妈妈对你的关怀你都当做了纸，随手扔掉；有没有发现，妈妈的关心的话语渐渐地被我们说成了唠叨甚至是如同蚊子哼哼一样。你拍心自问，敢说母亲没有为你操碎了心？敢说母亲对你不亲？
妈妈，至亲至爱的人，妈妈的爱，无时无刻的关怀着我们。妈妈，天下所有的母亲，请让我为您唱支赞歌。
第2篇：让我为你唱支歌六年级作文
让我为你唱支歌六年级作文
小鸟为灿烂的阳光歌唱，绿叶为拂过的春风歌唱，大海为蔚蓝的天空歌唱。那些动人的音符串起了支支旋律，飞进我的心田，让我也想为妈妈唱首歌。
我的妈妈是位建筑民工，因父亲常年在外工作，家里的担子都落在了妈妈的身上。她除了把大半时间花在工作上，还要照顾我俩姐弟。为了我们这个家，她付出了太多太多，本是秀丽的脸庞被忙碌的岁月无情的刻上了鱼尾纹，本是乌黑的秀发被风雨沧桑染成了一缕缕秋霜，让我心痛不已。
记得有一次，我去给工地的妈妈送饭，大老远就看见妈妈在拾砖块。当我把饭菜送到妈妈身边时，我能真切的感受到火辣的太阳烤在妈妈身上，让她气喘嘘嘘，汗流浃背，时而用手帕擦擦汗，时而用手当扇子扇扇风。不一会儿，那双早已布满茧子的手又新增加了一道伤疤。看到这一幕幕，我心里酸酸的`，对妈妈的感激之情油然而生。趁妈妈吃饭时，我拿起工具准备帮忙拾砖块时，妈妈马上放下碗筷劝阻我说：“这哪是你们小孩子干的事，好好读书，长大后不要像妈妈这么辛苦，如果能这样，我再辛苦也毫无怨言。”听到这里，我的眼泪夺眶而出，心里暗暗发誓：将来绝不让妈失望。
据外婆说，妈妈的手以前是很光滑细腻的，都是因为有了我们之后，她才不得不去工作，日积月累，手慢慢地变得粗糙起来。不过，说来也奇怪，这双粗糙的手却有一股神奇的力量：每当我参加比赛前一个晚上紧张得睡不着时，握着妈妈的手，听着妈妈哼的歌谣，我就能酣然入梦；每当我在电视中看到惊险恐怖片而胆颤心惊时，握着妈妈的手，我就能安然无恙；每当我考试失利而烦恼苦闷时，握着妈妈的手，我就能坦然面对。
妈妈，谁言寸草心，报得三春晖，我还未成年，无以言报，只能放开歌喉，为你献上一首歌：世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了……
第3篇：让我为你唱一支歌高中作文
让我为你唱一支歌高中作文
走在乡间的小路上，我似乎听到了一曲动人的歌。“哗哗哗！哗哗哗！让我为你唱一支歌！”我循着声音走过去，眼前出现了一条清澈透明的小溪流。她可真美，身上好像穿着一袭美丽的公主裙。波光粼粼的波纹好像是她身上美丽的白纱，自由自在游荡着的鱼儿好像是那洁白纱裙上可爱的花骨朵。我忍不住赞叹道：“小溪流，你可真美！”
小溪似乎也听懂了我的赞美，轻声地吟唱起她的歌谣：哗哗哗！哗哗哗！我是一条美丽的小溪流，让我为你唱一支歌。我爱我的清澈，它让人们一眼就能望到底；我爱我的透明，它让鱼儿也能见到美丽的.天空；我爱我的干净，它让人们能放心饮用……哗哗哗，哗哗哗，我是一条美丽的小溪流。
听到这里，我忍不住笑了起来，“是啊！你可真美！”小溪仍旧没有停止她的歌唱，她继续唱着：哗哗哗！哗哗哗！我是一条伤心的小溪流！让我为你唱一支歌！我曾像现在这样美丽，我曾像如今这般动人，但我也曾丑陋不堪，我也曾臭气熏天。那时的我每天流着乌黑的眼泪，即使睡着也忍不住呐喊咆哮。黑色的纱裙是我的衣服，脏臭的垃圾是我的装饰。我无
第4篇：让我为你唱一首歌
让我为你唱一首歌
“让我为你唱一首歌，全世界都陪你听着……”这首歌的优美旋律在我的耳畔响起。如果让我为谁唱歌，我不会选多么高级的人类，我会选平凡而默默无闻的小草。
在日常生活中，处处都有小草，在公园里，街道上，校园里，小草更是常见。可能就是因为它十分常见，所以才那么不被人重视吧！可是，在一个偶然的情况下，让我这个不擅长观察的女孩与小草结下了不解之缘……。
那天是星期五，学校规定提前放假，全校同学欢呼雀跃，下课铃一打，每个人都背包就走。因为学生多，再加上一起走，路就被堵了起来，大家都停了下来有的人等得不耐烦了，就抄近路，从小草的身上无情的踩踏了过去。小草被踩倒后，尝试挺起身子。可是就连老天都不帮它竟然下起了雨。一次次的失败与它重逢，成功却没有没有光临过它。但它却没有放弃，仍然坚持着，试图挺起胸膛，经过多次的失败，它感觉到命运是可以自己掌控的，终于，它成功了，它成功了！
我被小草震撼了，这样平凡的'小草，会为了自己的目标，坚持不懈的奋斗，向成功一步一步地迈进。连这样平凡的，不起眼的小草都能做到，更何况
第5篇：唱支最美的歌
唱支最美的歌
教学目标：
1、情感态度与价值观：通过歌曲的学唱，体会军民鱼水情
2、过程与方法：能用明朗、甜美的声音学会歌曲《唱支最美的歌》
3、知识与技巧：能说出八三拍的含义，能按其节拍规律为歌曲打拍子。教学重点：
能用明朗、甜美的声音学会合唱歌曲《唱支最美的歌》，体验和感受军民鱼水情。教学难点：
歌曲两个声部的协调、统一。教学方法：
听唱法、视唱法、创设情境法 学习方法：
聆听——参与——探究——表现 教具准备：
电子琴、多媒体课件
一、情境导入；揭示课题
观看有关人民子弟兵的视频，并提问学生看完有什么感受
（二）、学唱歌曲《唱支最美的歌》
教师：解放军叔叔那绿色的军装就像一道美丽的风景线，为了祖国人民的幸福生活，他们日夜保家卫国，守护着祖国的大门。边防线上来了一群活泼可爱的少年，他们要为解放军叔叔《唱支最美的歌》呢！
这节课，我们就一起学习《唱支最美的歌》，请同学们听录音范唱。听的时候，请思考两个问题：一是这首歌曲的情绪怎样？二是这首歌曲是几几拍子的？（播放歌曲范唱，学生聆听并回答）
⒈聆听歌曲，整体感受
教师：先
第6篇：唱支最美的歌
《唱支最美的歌》教学设计 教学目标：
1、情感态度与价值观：通过歌曲的学唱，体会军民鱼水情
2、过程与方法：能用明朗、甜美的声音学会歌曲《唱支最美的 歌》
3、知识与技巧：能说出八三拍的含义，能按其节拍规律为歌曲 打拍子。教学重点： 能用明朗、甜美的声音学会合唱歌曲《唱支最美的歌》，体验和 感受军民鱼水情。教学难点： 歌曲两个声部的协调、统一。教学方法： 听唱法、视唱法、创设情境法 学习方法： 聆听——参与——探究——表现 教具准备： 电子琴、多媒体课件 一、情境导入；揭示课题 观看有关人民子弟兵的视频，并提问学生看完有什么感受
（二）、学唱歌曲《唱支最美的歌》 教师：解放军叔叔那绿色的军装就像一道美丽的风景线，为了祖 国人民的幸福生活，他们日夜保家卫国，守护着祖国的大门。边防线上来了一群活泼可爱的少年，他们要为解放军叔叔《唱支最 美的歌》呢！这节课，我们就一起学习《唱支最美的歌》，请同学们听录 音范唱。听的时候，请思考两个问题： 一是这首歌曲的情绪怎样？ 二是这首歌曲是几几拍子的？（播放歌曲范唱
第7篇：为老师唱支歌作文
为老师唱支歌作文
老师，我总想为你唱支歌。因为是火种般的你，点燃了我的心灵之火；是石阶般的你，承载着我一步一步向上攀登；是蜡烛般的你，燃烧了自己，照亮了我。
忘不了你那三尺讲台上飞扬的粉末；忘不了你那埋头批改作业时憔悴的神色；更忘不了你那句句话语中透露的情深意切！
还记得上个月的一天，我哭着从电话亭走出来，止不住的眼泪不断滑落，你看见了关切的问我，我又不好意思“扑哧”一笑，我告诉了你，你笑着对我说：“嘻，想家了很正常，不想家就不正常。”你又逗笑了我。我猛然抬头，你那些白发又刺痛了我的心窝。哎，老师，你为学生操劳的太多太多。此时此刻，我多想为你唱支赞歌，唱出你的辛劳，唱出你对学生的.关怀。
还记得那次班会上，你对我们说：“我的教学理念是：不求人人升学，但求人人成才。”你不苛求你的学生都要考第一，只是让我们不管做什么都要进自己最大的努力，不留遗憾。你还说：“学生是我的心，学生是我的肝，学生是我生命中的四分之三！”可见学生的身上寄托了你多少希望，倾注着你多少汗水。你这样以学生为重，一心只为学生着想的老师
第8篇：为奶奶唱支歌作文
为奶奶唱支歌作文
“感恩的心，感谢有你……”我哼唱这支歌时浮现出那淡淡的笑，它像一盏明灯把心照亮。
每天一回到家，我就搂着说长说短。记得有，我吃饭，还直想吐，而家。察觉异常，连连问我了。我当时心情正烦躁，听到不停地问话，心里的火就了，恶狠狠地说：“有好问的?不我正不舒服吗?快走开!”听了，默默地走开了。
一会儿，心情平静了。刚才的事，我满心惭愧，正想去给道歉，却找来了：“桥，你不舒服，特意做了点汤，来，尝尝。”我连忙三步并作两步地跑，把那锅汤喝了个精光，抬头一看，正对笑呢。
但，幸运之神不愿意眷顾好的，她的眼睛模糊了，她再也看清我跳舞的模样了。，我听见喃喃自语：“唉!啥能听支歌呀?”我心里一酸，拉住的`手说：“，我唱歌给您听!感恩的心，感谢有你……”我一遍又一遍地唱着这首歌，而热泪盈眶……
我这首歌唱下去，让歌声陪伴您度过晚年，好吗?
点评：本文语言朴实无华，字里行间都洋溢着浓浓的亲情，让读者读了也被这人间至爱亲情所感动，是一篇有真情实感的好文章。
