只有付出才能杰出哲理故事
第1篇：只有付出才能杰出哲理故事
只有付出才能杰出哲理故事
在报纸上看到一篇关于一位琴童在国际大奖赛中摘得桂冠的报道。我当时并不感到震惊，因为时下国内弹得一手好钢琴的少年有许多。接着往下读，报道中列举的两个问题，却深深地拨动了我的心弦。
问题一：你能每天在钢琴前坐上11个小时吗？我略加思索，恐怕很难。11个小时就是39600秒，一个坐姿坚持39600秒，那该多么难耐！问题二：你能连续11个小时反复练习弹奏同一支曲子吗？在琴凳上持续坐11个小时已是难事，反复练习弹奏同一支曲子，岂不难上加难。
报道最后披露，以上两点正是琴童成功的法宝。我长嘘一声，这也难怪这位琴童能在国际大奖赛中一举夺魁了！
我参加过高考，不过没能拿到状元。去年的.秋天，我有幸结识了某省一位高考文科女状元。近距离的、朋友式的交流，使我窥探到了女状元生活的一面。她对我说，每天早晨无论刮风下雨，她都会坚持跑步3000米；每天凌晨1点前，她从来没有睡过觉……这两个数字令我汗颜！我想，每位高考状元的成功之路必然都包含着类似艰辛的“付出”。
曾经有一套畅销书在排行榜上高居首位长达数月，因为喜欢这套图书，我开始关注其作者。这套畅销书作者还不太习惯用电脑写作，喜欢用手书写稿件。他身高1.72米，可是，他已经成文或者写废的手稿叠加起来竟高达1.74米。写作期间，因为伏案久坐，这位1.72米的作者患上了颈椎病。曾经无数次地贴膏药、看医生，他的超乎寻常的付出终于换来图书的畅销佳绩，给他的人生涂上了艳丽的一笔。
如果把“付出”看成一种投入的话，那么“杰出”就是产出。从以上几个成功人士身上，我们可以总结出这个结论：投入与产出是能成正比的！只要你的目标明确，方法有效。经过持之以恒的努力，你一定可以登上心中那座神圣的山峰！
第2篇：只有付出,才能成功作文
只有付出,才能成功作文
一个星期五的傍晚，我在家正津津有味地看电视。突然，我被书房里的沙沙声吸引了，好奇地侧身一看碟，原来是妈妈在转呼啦圈。我一子来了兴趣，问道：“妈妈，您能教我吗？”妈妈爽快地答道：“当然可以，有时间我就教你。”我听了，十分高兴。
星期六，我早早地写完了作业，催促妈妈教我转呼啦圈。妈妈见我如此好学，欣然同意。妈妈先给我做了个示范：只见妈妈把啦啦圈往身上一套、手一甩、腰一晃，呼啦圈就开始转起来了，随着妈妈身体的`摆动，转的越来越快。我叫道：“太棒了，我也要试一试。”我接过呼啦圈往身上一套，手抓住呼啦圈用力一甩，再学着妈妈的样子，使劲摇摆身体。可是，呼啦圈动也不动，直接掉了下来。我觉得自己没掌握方法，于是又去问妈妈。妈妈说：“身体摇摆的速度要跟得上，幅度要稍大一些。”我照着妈妈的方法，做了一遍又一遍，汗流浃背，总算领悟了一些基本动作要领。第二天，我接着练，功夫不负有心人，我终于成功了，一次能转几十个，只不过还有点不熟练，显得没有妈妈那样轻松，但我也很高兴。直到现在，我已经熟练了，技术可以和妈妈平分秋色，值得一比了。当我展示给爸爸妈妈看时，他们都夸我：“你真棒！”我的心乐滋滋的。
这次学转呼啦圈，让我体验到了成功的滋味。是呀，一分耕耘，一分收获。没有付出辛苦的劳动，怎能得到相应的回报获得成功呢？
第3篇：只有付出才能收获更多
学习只有付出，才能收获更多
城关小学李红
在杜局长的《〈第二次全国局长峰会〉摘要》中有这样一句话：成长既包括获取，更包括付出，而付出是重要的学习形式。它告诉我们获得成长有两种形式：一是获取，二是付出。博览群书，增长见识；游山玩水，陶冶情操；洞察世事，明白事理等等，这是获取中的成长。而帮助他人，体验快乐；奉献社会，学会感恩；爱生如子，彰显师德等等，这是付出中的成长。然而，只有付出才能收获更多。这样的道理在我们的课堂学习中同样适用。
课堂中孩子们通过查阅资料和教师的精点点拨进行自主学习，进而获取知识，升华情感。这是第一种成长方式即获取，这也是我们课堂学习中最常见的。然而学生在这样的学习、这样的获取中得到的知识是肤浅的，记忆是短时的，唯有刻骨铭心的思维碰撞才是永恒的，这就是付出。
付出则体现在课堂上小组合作探究的学习活动中（即对学、组学、群学）。学生通过自主学习在掌握基础知识的同时，又提出了不懂之处，心中迫切的求知欲望促使他们想方设法克服难题，而小组合作探究则是最佳的学习方法。孩子们在合作中畅所欲言，大
