捉泥鳅三年级优秀作文
第1篇：捉泥鳅三年级优秀作文
捉泥鳅三年级优秀作文
“池塘的水满了，雨也停了，田边的稀泥里到处是泥鳅……”今天是夏令营第二天，老师带着我们去捉泥鳅。一路上，我们都非常兴奋。可是走到田边一看，我的心情跌落了谷底，田里满是泥浆，黑黑的，脏脏的。我看了看田里的人，呀，他们全身都是泥巴，就连头上、脸上也沾上了很多泥巴。一想到自己也会变成泥人，我吓得浑身发抖。同学们都脱了鞋，挽上裤腿下田了，我和雅涵、梓萌三个人缩在一边，怎样也不肯下去。
吴老师走到我们身边不断地鼓励我们，告诉我们要勇敢地体验、大胆地尝试，但我还是没有勇气下去。田里不断地传来欢笑和惊呼声，有的同学捉到了泥鳅，兴奋得大叫起来。吴老师在田边不停得夸他们，不停地给他们拍照。
过了一会儿，吴老师叫包宇辰来田边牵我们下田。在老师的鼓励下，我终于脱掉了鞋子，牵着包宇辰的手，小心翼翼地走进了泥塘，看着自己白嫩嫩的小手，我心都碎了。但我还是鼓足了勇气，把手放进泥里抓起泥鳅来，我抓呀抓……抓呀抓……可是，可是一条泥鳅也没抓到。就在这时，一位同学不小心撞到了我，我连忙扶住岸上的杂草，才幸免于难。我心想：“刚才真险呀！”随后又站起来，继续抓泥鳅。“功夫不负有心人。”终于，在我的`不懈努力后，成功地抓到了第一个“战利品”，我的心激动得怦怦乱跳。
今天我又有了新的尝试，我明白了，只有鼓起勇气，才能有新的体验。
第2篇：捉泥鳅三年级作文
捉泥鳅三年级作文
在我记忆的深处有许多令我开心高兴 的事，有一件让我记忆犹新，那就是和小伙伴一起去捉泥鳅。
在我六岁的时候我和我的好朋友小红一起回家，看到田边有许多的小泥鳅，我心里 一亮，点子来了，对她说：“我们来比赛捉泥鳅，看谁捉的泥鳅多，好吗？”“比就比，谁怕谁。”她笑了笑说，我卷起袖子说了句“开始”。就捉起泥鳅，我先用手捉，可是泥鳅 太滑，从我手上逃掉了，我望了望小红，看见她用一个小碗在捞泥鳅，不一会儿她捞到了一条小泥鳅，我有点不服气，就学她的样，也拿起小碗捞，可怎么也捞不到，我气坏了，想起了，爸爸说了 一句话：“心急吃不了热豆腐。”我静下心来，拿起小碗，蹲在田埂上，等泥鳅过来，过了一会，一只肥肥的泥鳅朝我这里游了过来。我用小碗捞了一下，正好那只胖泥鳅落到我的.碗里，我兴奋极了，连忙拿给小红看，可是小红的碗里有几只比我更大的泥鳅，我原本还想去捉，但是已经很晚 了，我只好认输。虽然我输了，但是我尝到了，捉泥鳅的辛苦。我决定以后不再浪费食物。
看着夕阳西下，我心里喜滋滋的，因为我不仅看到了夕阳的美，还明的了一个道理：我们遇到事情应该冷静。
真是愉快的一天！
第3篇：三年级歌曲捉泥鳅
歌曲捉泥鳅
教学目标
1、学唱歌曲《捉泥鳅》，能用轻快而有弹性的声音，富有表情的演唱这首歌，体会儿童在大自然中嬉戏的愉快情绪。
2、欣赏《猜调》，体会云南民歌的特点。
3、热爱各个民族的音乐，培养音乐兴趣。教学重点难点
演唱歌曲时声音富有弹性和童趣。教具：课件 教学过程
一、导入歌曲情绪
1、听赏《蓝天白云》，感受欢快情绪。
师：同学们，今天天气这么好，我们一起来唱一唱熟悉的《蓝天白云》，身体可以根据情绪的起伏做律动。
二、解决难点
1、师：在《蓝天白云》轻快的旋律下，我们来到了音乐池塘，这里住着许多音乐符号。
2、出示各种音乐符号的图片。师：你们还认识它吗？
师：小音符也来和我们打招呼，看它是二分音符，谁能用准确的节拍把它拍出来？ 生：分别拍出音符的节拍
师：小音符有长有短组成了一排排节奏，听老师拍的节奏是1还是2？ 出示节奏
师：你们的节奏感真棒！你们能模仿出来吗？ 学生在老师的带动下慢速拍节奏
3、师：这两段节奏都是四拍子的。放在歌曲或乐曲中要注意它的强弱规律。强 弱 次强 弱
三、出示歌谱
师：在这首四四拍的歌谱中
第4篇：捉泥鳅三年级作文600字
捉泥鳅三年级作文600字
“池塘里水满了，雨也停了，田边的稀泥里到处是泥鳅……”，电视里想起了动人的歌声，上星期那难忘的一幕又浮现在眼前。
那天我和妈妈回到了老家，雨过天晴，天气特别好。表哥、表姐邀我们一起去抓“滑溜溜先生”（泥鳅），这个提议可真不错。于是，我们一群人前呼后拥的向泥田奔去。到了目的地，一眼望去，哇，到处都是恶心的稀泥！可这时我们已管不了那么多了，手忙脚乱的卷起裤脚、脱下鞋子。堂弟的动作最快，第一个下田，不料他一不小心踩在一块滑泥巴上，一下子栽进了泥田，来了个狗啃泥，看着他那狼狈相，我们笑得肚子都疼了。就在这时，忽然传来了一声惊呼，回头一看，原来表哥捉到了一条胖乎乎的'黄鳝妈妈，和蛇像极了，小姐姐和表姐吓得个半死。我羡慕极了，暗暗对自己说：“要加油啊！”我继续四处搜索起来，忽然，我感觉自己脚板下有一个东西在蠕动，用手一摸，滑滑的，肯定是泥鳅。我马上用双手把泥鳅和泥土捧起使劲扔到田埂上，哈，果然是一条黑乎乎的泥鳅！妈妈叫我抓住泥鳅，她要给我和我的战利品拍几张照片。不料我没抓稳，这狡
第5篇：捉泥鳅三年级作文450字
捉泥鳅三年级作文450字
我穿着凉鞋，站在田径场上，等待着田老师宣布可以去抓泥鳅的那一刻。“好，现在你们可以去抓泥鳅了！”田老师刚说完，我们就争先恐后地奔向那早已布置好了的“池塘”。
我才到“池塘”边，只见有同学已经以迅雷不及掩耳之势脱掉了鞋，飞快地扑到了“池塘”里，他们各自选择了一块风水宝地，埋头开始抓起泥鳅来了。
我也不甘示弱，快速地进入“池塘”，仔细观察了一下“地形”，发现有个角落空无一人，于是赶快趟了过去，开始了我的捉泥鳅行动。看着浑浊不清的.黄泥巴水，我正一筹莫展，不知从何下手。突然看到一条小泥鳅从水里探出头来，似乎在侦察，看外面是否安全。我忽然想起奶奶昨晚告诉我的捉泥鳅的秘诀：先冷静，仔细观察，然后再快速地用双手从泥鳅的两边向泥鳅靠拢，最后把它捧上来。我按奶奶说的去做，果然把这个“侦察兵”给拢住了，但当我快要把它放进旁边的袋子时，它竟然来了个鲤鱼打挺，从我的手中蹦了出来，又掉回了水中。虽然我这次没把泥鳅放入袋中，但获得了经验，拢住之后一定要双手完全合上再放入袋子里。于是，我又开始了第
第6篇：捉泥鳅
捉泥鳅
五一假期，我和爸爸一起回到老家小河里捉泥鳅，实在是太有趣了。中午的时候，爸爸的一个伙伴给他打来电话，说在对门小河里发现好多泥鳅，邀我们一起去捉。
我和爸爸拿着一个网子，提着一个水桶，迅速地来到小河里。呀！那些小潭里的泥鳅还真不少。我连忙脱下鞋子，卷起裤脚，下到小潭里，小心翼翼地捧起了一条泥鳅，可是泥鳅太滑，露出水面后又从手指间溜走了，我急忙去追捕，一不小心被一个石头绊倒，裤子全打湿了。我索性脱掉裤子，光着屁股，又下到另一个小潭里寻找泥鳅。哟！好大一条泥鳅躺在深水处的青苔上，我激动地向它扑去，没想到泥鳅闪得太快了。我不仅没捉住泥鳅，连上衣也全打湿了。我干脆把上衣也给脱了，光着身子又下到小潭里捉泥鳅……
下午，爸爸捉住了半桶泥鳅，我一条也没捉得，但是，我感觉这次捉泥鳅真是太快乐了！
湖北恩施鹤峰县实验小学二（2）班二年级:陈信
第7篇：捉泥鳅作文
捉泥鳅作文
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的捉泥鳅作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
捉泥鳅作文1
“耶！我被选上了成为了第二小组的代表去参加捉泥鳅比赛！”我高兴地一蹦三尺远。
今天作文班的叶老师举行捉泥鳅比赛，大家都开心极了。只见老师端出来一盆泥鳅，泥鳅黑黑的，肚子却是白白的，闻起来腥腥的，摸着滑滑的，真好玩。
开始了，首先上场的是我和邱俊杰，看着盆里密密麻麻的泥鳅，那像小蛇一样的身体我又怕又紧张，最后还是咬咬牙闭上眼睛将手伸进去开始抓。开始水盆里有好多泥鳅，我很好抓，一抓一条，邱俊杰却不好抓，泥鳅好几次从他的手上滑出去。
可是，越到后面泥鳅越少，我就越不好抓，邱俊杰却找到了诀窍：他先把泥鳅赶到脸盆的边沿，再沿着盆边将泥鳅滑到自己盆子里。看着邱俊杰比我快，我急了，可还是心急吃不了热豆腐，我越急越抓不到。周围的同学不断喊着：“加油，加油！”我告诉自己不能慌张镇
