爱护花草,人有责吗作文
第1篇：爱护花草,人有责吗作文
爱护花草,人有责吗作文
爱护花草，人人有责
——题记
在大自然界中有许多神奇的生物。在热带雨林，常绿阔叶林，落叶阔叶林，针叶林，草原，荒漠 是我国的五种植被，而其中最繁茂，最不起眼的那个－小草也在装点我们的地球。
“看！那满地的.小草，来野炊最适合不过了，哈哈……”传来了一片笑声，只见不远处一个女孩迫不及待的挣脱爸爸妈妈的手，一脚踩到草地上躺了下来，嘴里发出满足的嘘嘘声。可这时被她压在背下的一株株小草不禁埋怨起来:“哎呀，哎呀，压疼我了”，“她真重”，“真没素质”……小草们一遍低声埋怨，这可被躺在地上的小姑娘听到了，连忙站了起来，抖抖花裙子，满脸歉意的看着小草们，抱歉地说:“对不起，压疼你们了，真是不好意思”，小草们看到小姑娘这么诚信地道歉，心中的埋怨顿时烟消云散。
可是放眼望去，大人小孩成群结队的坐在草地上，这儿一堆，那儿一堆，无论小姑娘走到哪都能听到小草们的喊叫声，她心疼小草，她也想为它们做点什么，无奈他只是一个弱小的小姑娘，她能做什么呢？不！她能做！是的，她能做，她一直坚信。于是她迈开腿向远处跑去，谁知道她要去做什么……一会儿，看见一个黑影抱着一个木板向这跑来，眯眼一看，这就是小女孩嘛！小女孩抱着她怀中的木板，抓得死死的，像个宝贝似的。她究竟要做什么呢？接着她就把怀中的木板插进地里，一会儿，草地上就都没人了。小草们感激地望着她，她也向小草们挤出一个微笑，甜甜的……
你知道小女孩的木板上写了什么吗？悄悄告诉你，是:(小草)不用特意照顾我，但请你们爱护我！我们一定要保护植物，也等于保护你的健康。
第2篇：爱护花草
期中考试是对我们前一阶段学习状况的一个很好的检验，回首过去的半学期，我们感慨万千：有收获，也有失落；有进步，也有泪水；有欢笑，也有酸楚。其实，学习就像耕耘，春播种，夏施肥，秋收获，冬享受，其中的每一个过程都是必需的。我们只有用汗水辛勤耕耘，才能得到收获时的喜悦。考完后总结固然重要，但是更要找到新的起点。“下雨后不一定有彩虹，但是至少会万里晴空”，要用—个好心情，用一种平常心去投入下一轮的学习。也许，努力不一定会有收获，但不努力一定不会有收获。只有正确对待过去，既不要对眼前的成功困惑，也不要对暂时的失败懊恼，要重整旗鼓，轻装上阵，积极地投入到下阶段的紧张的学习中去，这才是良好的心理情绪所必需的。
同学们，无论成功与失败，是喜是忧，都应该成为被珍藏起来的记忆，可以回味，可以怀念，唯独不可以患得患失，畏首畏尾或是停滞不前。成功和失败是必然的事，关键看你如何对待。是为了这次的成功沾沾自喜，或是为了一次失败而垂头丧气吗？不，那是弱者的表现。我认为真正的强者会把考试当作是检验自己实力的一次机会，而成功和失败只不过是自己到底学到了多少的真实答案。
但无论成功与否，成绩始终代表着过去，我们应该集中精力，把心思放在一个新的起跑点上，为下次的成功全力奋斗。未来是一条崭新的大道，会有新的挫折、新的伤痛或新的成功。其实，不管是谁，无论在什么时间，什么地点，只要真心的努力过，付出过，就不会留下遗憾。
本周，高三年级的学兄，学姐们即将迎来扬州市统考，让我们祝愿他们取得优异的成绩!
努力吧，路就在我们脚下，洒一路汗水就一定会换来一路鲜花。
同在蓝天下，共浇文明花
都说一滴露水可以折射出五彩的阳光，一片绿叶可以传递春天的气息。一句不经意的话语，一个小小的举动，可以反映出一个人的品格和修养，反映出一个民族的文明素质。
曾听得一个报道：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。这是为什么，你们知道吗？人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。同学们，身为炎黄子孙的我们听过之后，你愤怒吗？你会深思吗？到新加坡考察的一位同胞听了后，语重心长地说：不文明行为也是一种国耻。我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。同学们，身处改革的大潮，数风流人物，还看我们这些社会主义接班人，我们怎能将祖**亲抹黑呢？所以我们要立志做文明之人，要会用文明语，做文明事。
那么什么是文明呢？对于我们少先队员来讲，文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。同学们，让我们播下一个动作，使收获一个习惯；播下一个习惯，使收获一个品格。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息。同学们，同在蓝天下，共浇文明花，让我们从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯。同学们，让我们手牵手，心连心，让文明之花盛开在神州大地，共同创造我们美好灿烂的未来。
十周国旗下讲话
四3班
老师们、同学们：
早上好。我是四（3）班的。今天我国旗下讲话的题目是“同在蓝天下，共浇幸福花”。
同学们，“花园·家园”——“幸福花开”系列公民教育活动在我镇全面拉开了帷幕。我相信人人“ 爱花、种花、养花、赏花、护花，成为花的使者，“幸福之花”一定在陈村千家万户中盛放。
“花儿朵朵遍校园——校园德育活动”也在各校吹响了号角。我们要积极参与活动，让文明之花、学习之花 中段能力检测是对我们前一阶段学习状况的一个很好的检验，回顾过去的半学期，我们感慨万千：有收获，也有失落；有进步，也有泪水；有欢笑，也有酸楚。其实，学习就像耕耘，春播种，夏施肥，秋收获，冬享受，其中的每一个过程都是必需的。我们只有用汗水辛勤耕耘，才能得到收获时的喜悦。
在心灵种满鲜艳的花朵，我们就会明白，世界是那样多彩，未来是那样光明，生活是那样的甜蜜
文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。同学们，让我们播下一个动作，使收获一个习惯；播下一个习惯，使收获一个品格。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息。同学们，同在蓝天下，共浇文明花，让我们从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯。同学们，让我们手牵手，心连心，让文明之花盛开在神州大地，共同创造我们美好灿烂的未来。
第3篇：爱护花草
爱护花草
花草皆有生命，下面为大家分享看图作文爱护花草，欢迎阅读
篇一_爱护花草
星期天，妈妈带着小红去长风公园游玩。
走进公园大门，远处的小山和凉亭在蓝天白云的映衬下，像画一样美丽。在近处，各种树木和花草点缀和包围着草坪，影影绰绰的。小鸟们也在树顶聚会，一会儿唱歌，一会儿跳舞。天气晴朗，公园里游人还真不少。人们有的在打球，有的在散步，有的在湖里划船，有的`在草坪上支起了帐篷，公园里一派生机和祥和。小红和妈妈走近花坛，只见各种颜色的月季花在微风中露着粉嫩的笑脸，和着公园广播里的音乐，摇头晃脑，散发着阵阵香味，真是可爱极了。小红忍不住想上前去摘一朵月季花，妈妈马上阻止了她：“不能采!“，妈妈用手指了指，说道：“小红，你看看这些花多有灵气，它们是公园景色的一部分。如何大家你采一朵，我摘一枝，这里就秃了一片，多么煞风景呀”。
小红一阵脸红，思考了片刻，回答妈妈：“我懂了，美丽的景色，大家要爱护，和谐的家园，大家要珍惜。公园的花不能采!”
篇二_爱护花草
星期天，天气格外晴朗，瓦蓝瓦蓝的天空飘着朵朵白云。妈妈和
第4篇：爱护花草
爱护花草
二
（五）班伏厚旭
星期天我和妈妈去公园看花。公园里的花真多啊，五颜六色可漂亮了，简直是花的海洋。
我和妈妈边走边看，这时前面不远处有朵又大又鲜艳的花映入了我的眼帘。我跑上去刚要去摘，不料，就被妈妈看见了，说：“公园里的花不能摘，要是你一朵，我一朵，这里还叫公园吗？”听了妈妈的话，我觉得很有道理。于是，把手缩了回来，又跟妈妈一块儿欣赏美丽的花。
第5篇：爱护花草
爱护花草
星期天，爸爸带我到广场去玩。广场里有的人在跑步，有的在打乒乓球，还有的在玩儿滑滑梯......可是，有些比较小的孩子们在绿油油的草地上踢足球，大人也随意在草坪上散步......把小草都压弯了腰，小草太可怜了。我看到了这种情况，心里总是有些不舒服。于是，我走到草坪旁边，先帮小草挺直了腰板儿，然后，还为那些踩踏草坪的大人和孩子们讲道理：请大家爱护一草一木，保护环境......大人们听了纷纷点头，小孩子们也热烈地鼓起掌来。他们还帮我做了一个牌子，上面写着：“保护花草，人人有责”。以后，再也没有人在这片草地上踩踏了,草坪也更加好看了。
第6篇：爱护花草
爱护花草
一天，天气晴朗，阳光灿烂，乐乐和妈妈一起去公园玩。走着走着，乐乐看见一些美丽的花，伸手就去采。妈妈看见了，说：“不能采花！花也是有生命的，是给我们看的。”乐乐听了妈妈的话，松开了手，因为她知道了，要爱护花草。
上海市闵行区实验小学二年级:孟哲易
第7篇：爱护花草
爱护花草
一天，几个小男孩在草地上踢足球。这时，一个小女孩走过来，看到他们在草地上踢足球，就走过去劝着他们，说：“你们在草地上踢足球把小草都踩坏了，你们看草地上有一个牌子，上面写着‘爱护花草’你们应该按照牌子上的去做。”男孩们听了惭愧的低下了头。
第8篇：爱护花草
爱护花草
一个星期天的早上，我像出笼的小鸟一样，蹦蹦跳跳地跑着。
人行道旁的花池边，开满了各色的小花，引得蜜蜂在花丛中嗡嗡的飞着。忽然，我看见前面的花池里有一个小男孩在采花，我连忙向他喊：“小弟弟，不要采。”我走过去指着路旁“爱护花草”的牌子对他说：“花是美化我们城市环境的，不能采！”他惭愧的低下了头，小声说：“哥哥，我错了。”我笑着说：“小弟弟，你真是一个好孩子，以后，我们一起爱护花草吧，好吗？”他使劲点了点头，大声说：“好。”
我和他都笑了。
山西省原平市青年街小学二年级：武曌
第9篇：爱护花草作文
爱护花草作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的爱护花草作文，欢迎阅读与收藏。
爱护花草作文1
星期天的早上，秋高气爽、阳光明媚，小西和妈妈去中心公园赏花。小西看见远处看上去黑漆漆的凉亭像一辆小汽车般，在蜿蜒的山坡上自由的“飞驰”着。好像是想告诉人们什么似的。高高的大树像一排排士兵，在风雨中坚守着自己的岗位。天上的白云有时像一朵朵白生生的棉花；有时又像一群奔驰的骏马在蔚蓝的天空自由的飞驰着；或是像“肆无忌惮”的海浪在广阔无垠的天际奔流，一波接着一波，一浪接着一浪......
眼前的一切都像是被‘秋姑娘’这位神奇的魔法师施了魔法一样。草坪上，小草已枯黄，远远看去，像给大地铺上了一层金黄色的地毯；树叶在“一瞬间”变成了五颜六色。眼前一片缤纷，绿色，红色，金黄色。远远看上去是那样多姿多彩。金黄色的树叶在微风的“嬉闹”中静静飘落。本应看似凄凉的场景，此时却别具一格。
小西看见五颜六色的
