点头老师和摇头老师作文
第1篇：点头老师和摇头老师作文
点头老师和摇头老师作文
我已经上小学三年级了，可是我的脑海里还时常浮现出上幼儿园时两位老师的影子。
记得我第一天来到幼儿园，一位穿着花衣服的老师，微笑着走来。她拉着我的手，问这问那，不住地点头。从此，我就在幼儿园愉快地生活了。每天上课的时候，谁回答对了问题，她就亲切地对谁点点头。每天我都盼着老师对我点几次头。
不久，我调到另一班，迎接我的.是一位中年老师。这个班里有几个小朋友非常淘气，上课的时候要去小便，吃饭的时候挑挑拣拣，睡午觉的时候又说又笑。每当这时候，老师总是严肃地对他们摇摇头说：“这样不行。”渐渐地，小朋友们一看到老师摇头，就会立刻把缺点改掉。
在我生病住院的日子里，我还收到了两位老师的礼物，她们就是这样爱着我和每一个小朋友。
第2篇：点头老师和摇头老师作文
点头老师和摇头老师作文（集锦12篇）由网友“qianyue”投稿提供，下面是小编为大家带来的点头老师和摇头老师作文，希望大家能够喜欢!
篇1：点头老师和摇头老师作文
点头老师和摇头老师作文
我已经上小学三年级了，可是我的脑海里还时常浮现出上幼儿园时两位老师的影子。
记得我第一天来到幼儿园，一位穿着花衣服的老师，微笑着走来。她拉着我的手，问这问那，不住地点头。从此，我就在幼儿园愉快地生活了。每天上课的时候，谁回答对了问题，她就亲切地对谁点点头。每天我都盼着老师对我点几次头。
不久，我调到另一班，迎接我的是一位中年老师。这个班里有几个小朋友非常淘气，上课的时候要去小便，吃饭的'时候挑挑拣拣，睡午觉的时候又说又笑。每当这时候，老师总是严肃地对他们摇摇头说：“这样不行。”渐渐地，小朋友们一看到老师摇头，就会立刻把缺点改掉。
在我生病住院的日子里，我还收到了两位老师的礼物，她们就是这样爱着我和每一个小朋友。
篇2：老师作文
有人曾经说过：是缘分将我们带到一起，是友谊将我们紧紧相连。那友谊是什么?是安慰，是问候，是劝说……
记得一个阳光明媚的下午，突然，雷公公的一声巨响唤醒了许许多多的雨点儿到大地上来做客。原来是我们的一位同学呀。
那时，我没带伞。教室里立刻沸腾起来。放学了，心想：怎么办，没带伞怎么回家呀。突然，耳畔传来熟悉的声音：“你没带伞吗?我借你吧”。原来是我们班的一位同学呀。“那你怎么办?”我问道。她连忙说：“没关系的，我自有办法。”很快她便消失在我的视线里。
我发现那把伞是最美的伞。它不仅见证了我们日久天长的友谊，还记载了我们天长地久的深厚感情。
光阴似箭，日月如梭，我们在同一间教室里学习，在同一个环境下成长。是缘分将我们带到一起，是友谊将我们紧紧相连。时间急匆匆的过了五年，我们的友谊十分珍贵，点点滴滴之事将永远刻在心头。
老师好，上次我发了一篇和这篇一模一样的，不过没写名字。陈晓文，深圳市观澜新田新丰工业区13号门牌7楼住。这个暑假刚毕业于新田小学，现读观澜中学。
【老师作文范文集锦15篇】
篇3：老师作文
老师
老师，您就像是一支蜡烛，
燃烧了自己，照亮了别人；
老师，您就像是一个园丁，
辛勤培育着祖国的花朵；
老师，您就像是我们的指路标，
指引我们走向未来。
我曾记得您那沾满粉末的双手，
我曾记得您那慈爱的谆谆教诲。
是您，引领我进入知识的大门；
是您，教我们如何做人。
老师，您对我们的爱，
我们永远不会忘记。
篇4：老师作文
老师
南京市古雄小学 五一班 汪叶舟
树有根所以才枝繁叶茂，葱郁参天，草有根所以才“野火烧不尽，春风吹又生。”而我的，就是培养教育我的您啊！您那一番番刻骨铭心地教导，是我一生中最大的收获。
也许你对我校二年级的张老师并不陌生，她几年如一日，严于律己，勤奋拼搏，所到之校，扎实教学，成绩显著。
张老师她对每个同学都一样的可蔼可亲，虽然她现在已经不教我了，但我在每年的教师节都会送上一张贺卡，送上一句祝福语。再送上一朵康乃馨，祝他身体健康，万事如意。
有一次我正在聚精会神做作业，忽然，一只温暖的手轻轻的搭着我的肩上。我下了一跳，抬头一看，原来是张老师。她一双炯炯有神的大眼睛，望着我。好像在说：“腰怎么又弯下来了！”。我不好意思的笑了笑，立刻把身子挺直了，张老师轻轻摸了摸我的头。笑了笑向前走去。从此以后我每次写作业的时候都会觉得肩膀上有一只温暖的手轻轻搭肩上。她时时刻刻提醒我：眼离书本1尺远，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。
这让我想到了一句古诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
篇5：老师作文
每当您走进我们的教室，您那张慈祥的脸和蔼可亲，您的眼睛炯炯有神，您那锋利的目光仿佛要把我们看穿似的。
您就像烛光，把我们的心灵点燃，老师您用心血浇灌了幼苗，在繁花似锦的园圃里，到处都有您培育出的奇花异葩的光辉！愿您所有的日子都充着欢乐与骄傲！
老师，在今天我们身上散发智慧的光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！没有您昔日慷慨的奉献，哪有我们今天的收获，谢谢您！
您的爱，像太阳一般温暖、如春风一般和煦、似清泉一样甘甜。您的爱比父爱更严峻、比母爱更细腻、比友爱更纯洁。
老师的爱，天下最伟大圣洁的爱。
篇6：老师作文
我是一名农村小学生，家境还行，为了我的前途，我的爸爸就把我们一家都搬到了阜新，可是，我来的第一天就遇到很多不合。这种事情在农村小学里是不可能发生的。可是老师却像个没事人一样。也不管。草草了事。后来我才发现，老师的心灵有时候也是美的。在XX年，我们换了一个老师。姓王，人不错。只是暴力了点。全班同学都怕他，每次被打的时候都会想起齐老师对我们的管教，都是用温和的语言来教育我们，我们很怀念那种日子。唉......又过了半年，在XX年3月31日的时候，我们又换了一位老师，姓白，人真不错，和蔼可亲的， 呵呵太好了！！可还是好景不长，成天挑我们，不这就是那，不是那就是这。成天没完没了的，气死我了。我都要受够啦！我今天这之所以写这篇作文，是要写出我班的全体同学的心声啊！希望老师的毛病能改的改改。如果还用暴力解决事情的话，我们这一代还有好吗？
篇7：老师作文
前天，我偶然来到了我曾读过书的小学― 一实小。
这里似乎也没变什么，只是感觉学校很小罢了~从前的小学是这样的：教学楼加食堂加厕所加教研楼加启芳亭。现在增加了两样东西：围棋俱乐部和游乐场。闲话且住~
弹指过了n年，我又重回故地，一切都是熟悉又陌生。我一进学校大门就望到了启芳亭。看到了它，我又想起了我的小学语文老师是怎么教我写作文的。
我很清楚的记得，我们没一年差不多都要写一次启芳亭。它坐落在学校的东南角。老师每次都要这么说：“它代表了我们学校。”至于为什么代表，我一直不清楚。也不必解释。
现在我可以描述老师当时要求我们的宗旨：对于学校的事物需要加以赞美，要充分体现对学校的热爱之情。因为我从没听见语文老师教我们时说过其它的什么，除开要赞美还是要赞美。
老师教我们写启芳亭的第一步，是这样的：先写它位于学校的哪个方位，然后再写自己非常喜爱它，还有如何如何喜爱，到了什么程度。所以，写出来的作文，大部分都如出一辙。
第二步：从时间顺序或者空间顺序来写。eg：按时间顺序写的内容，基本是这样的：春天，万物复苏，启芳亭也显得格外有生机，一片勃勃生气的样子。到了夏天，启芳亭成了我们嬉戏的好地方，它像一把伞为我们遮蔽烈日。它就是我们的妈妈。。。。。。
第三步：就是结尾什么的，要点题，要写自己很喜爱启芳亭，永远永远像刀疤一样深深烙在脑海里。
老师作文（10）
我的老师！你们有不同的老师，有的温顺；有的很狠；有的凶......可是我的老师的性格肯定让你大吃一惊！
‘‘叮铃铃！叮铃铃’’‘‘同学们好！’’‘‘老师好！’’我仔细得看，老师大概40出头，剪一个学身头；一头黑溜溜的头发；一双柳叶眉..........‘‘雪怡同学，请回答这道题’’‘‘罚抄！5遍’’‘‘是’’..........
放学了!我边走边看书，老师不知从哪来的，叫我不要这样看书，我只好不看了。走着走着我们便聊了起来。
老师的性格让我猜不透
篇8：老师作文
我的老师是个双重性格的老师，他就是我们班教我们数学的杨老师，他是位男老师。
我们的杨老师表面很严厉，可他有一颗爱笑的心。他严厉的喊一句话，能吓死一班人，我也被吓得不轻。
有一次，老师发现后排的一位男同学在开小差，老师便大声有威严的喊了一句话：“后面那个同学!”把正在打瞌睡，不听讲的同学都喝斥回来。还有一次，老师发现我们有气无力的说老师好，便用粗棍子使劲敲了一下讲桌，估计每个同学都吓破了胆。
接着来看，我们的老师是怎样第一次笑的。这天，老师讲完了一单元，便让我们练坐，老师刚说玩，便下课了，弄的全班同学都大笑起来，老师也笑了……
这就是我们班的双面老师，你们是不是也有这样的一个老师呢?
篇9：老师作文
我们的马老师“厉害”可不是吵学生，而是教学厉害，她是我们的数学老师。
马老师长了一双大大的眼睛，白白的皮肤，不低不高的中等个，在所有老师中间算得上“美人”。
马老师长得好，学教得更好。
马老师非常注意提高我们的学习兴趣。记得在一年级时，马老师宣布：“谁表现好，我就给谁说一句悄悄话。”大伙一听立刻来了精神，坐得端端正正，没有一个人说话。课上到一半时，马老师点了一个同学，给他说了一会儿悄悄话，那个同学微笑着走开了。马老师又陆续叫了三四名同学和他们说悄悄话，同学们都羡幕死了。每个同学都非掌上认真，期盼着老师能和自己说话。马老师这一招真灵，同学们兴趣大增，这是一种非常不错的兴趣提高法。
马老师检查学生有没有学会的方法也非常棒。她把这种检查和练习连在一起。在这一课即将学完的时候，她让我们当小老师出这一课的题，第二天再挑出好的让我们大家一起做。能出题说明已经懂得了这些知识，再做出来说明又巩固了知识，真是一举两得啊！
马老师还有许许多非常有效的教学方法，说也说不完。我认为马老师是世界上最好的数学老师。
篇10：老师作文
老师，如果我是一滴水，那么您就是大海;如果我是云朵，那么您就是天空;如果我是一片树叶，那么您就是一棵大树。老师，我想对您说一声：“您辛苦了”!
老师，我想对您说：是您给了我学习的信心，是您给了我生活的勇气，给了我奋发图强的动力。我记得有一次，在背书的时候，我怎么也背不到，然后我的心情就非常的紧张，脸直发红，然后老师就走过来问我，是怎么呢?我紧张的跟老师说：老师，我是因为没有背到书，没有完成今天的任务。然后老师亲切的对我说：没事，你只要认认真真地去完成任务，一定要多读多记，你一定会很快的完成任务，然后我就按照老师教给我的方法。不一会儿，我就完成了任务。老师您在默默的鼓励我，带着我走过一个又一个的日子。
老师，在学校您是一直的陪着我们学习，您陪我们的时间比父母陪我们的还要长。但是，我们都知道老师已了解了我们。我们不知道您对我们的评价是什么，但您在我们心中的印象是这样：您每天早早来到教室，检查我们的家庭作业，对于有的学生不懂的地方个别辅导，这时我们多么希望您歇歇啊!
老师，您在黑板上画出了彩虹，却擦去了功利;讲台上您举起了别人，却奉献了自己。您是辛勤的园丁，培养着无数朵美丽的花朵，批改着堆积如山的作业，您多么辛苦，您多么无私。我想真诚地对您再一次说：“老师您辛苦了”!
老师，虽然我不是您最出色的学生，但您是我最敬爱的老师。心中的老师，您的爱令我感动，让我学会感恩!老师，我永远谢谢您，默默地祝福您。
篇11：老师作文
我是一个转学生，还没来到四中路小学时，我还在温州。那许多老师都能勾起我美好的回忆，但我来到这时，我找到了——贾老师。
我和贾老师相处了一年，她脸像橘子一般，樱桃小嘴很漂亮，贾老师的头发很卷，可能像洋娃娃的头发吧！
贾老师的脾气不是很好，同学们老是惹她生气，老师为此很不满，每次看见老师生气，我就象兔子见了老虎一样，心好象马上要跳出来似的。有时候老师噪子都哑了，同学们还是坐视不管，班长和其他班干部都没办法。唉！
我记得有一次，贾老师因为噪子疼想让别班老师代课，但她想到，要是别的老师也有课怎么办？所以她自己就带病上课，直到噪子发炎了才停下来休息，贾老师，真谢谢你！
如今我已六年级了，也换了班主任老师老师，贾老师，我好想你记得那天你给我们上了最后一节数奥课，我们都很难过，你说要给我们买糖，我们很高兴，老师说：“嘿，用我的钱你们怎么就这么开心？”一句话说的我们大家都笑了，可吃完后，我们才知道这是散伙糖，贾老师，我感谢你，希望你能永远记得我！
篇12：老师作文
老师是我们心中的明灯，给我们指引前进的方向；老师是人类灵魂的工程师，带我们穿梭在知识的海洋；老师用爱伴我们茁壮成长；老师用爱温暖我们稚嫩的心灵。
没错，是老师让我们学会知识，是老师教会我们怎样做人。
我有一个风趣十足的老师，姓武名敏，合起来就是武敏，她是我们的数学老师。
开学第一天，老师自我介绍时，武老师是这样说的：“大家好！我叫武敏，是你们的数学老师，你们也可以叫我武老师，我非常有童心，喜欢与孩子在一起，希望你们以后可以喜欢我，也希望你们喜欢上数学课。”
之后，我虽然不知道其他人，但是我彻底喜欢上了数学课。当然我知道我们班很多同学都喜欢武老师。因为武老师的数学课非常有趣，武老师又舌灿莲花，一步步带着我们进入数学的天堂。那些算式呀、图形呀在我们眼里总是超可爱又超简单。
很重要很重要的一点是：武老师的幽默让数学课堂又有了别样的风味。记得有一次，上数学课时，我们班的捣蛋鬼王禹童突然发出一声怪叫。武老师说：“你是男高音呀！怪叫一声把我吓了一跳，你得赔偿我精神损失费。”
这时王禹童装出一副乖巧的样子说：“老师，您看我这么可爱还忍心向我要精神损失费吗？况且我都穷到吃土了，根本没有半分钱呀！”
“哈哈哈！”同学们都哄堂大笑，连平时摆着一副“冰山脸”的李××也笑了。武老师也被他逗笑了。与武老师在一起，总能找到欢乐。这就是我们的武老师，虽然她布置的作业有点多，在学习上也严格要求我们，但我还是非常喜欢我们的幽默公主，喜欢上幽默公主的课！
第3篇：如何摇头、点头和成本、利润
用好企业元老企业元老是一个很复杂的命题。经过多年见证企业的成长，企业元老们可大体划分为两类，一类是进步太慢，跟不上企业成长的节奏，成为元老型高原员工。另一类时，在创业的拚杀中，练就一身硬功夫，且战功显着，身居要职或独霸一方，成为强势型元老。如何用好这两类元老，是企业老板寝食难安的心头病。并且，如果对企业元老处理不好，很有可能葬送现在的企业。
三国时期，蜀汉集团是在元老团队创下的基业，而元老张飞、关羽的死亡是蜀汉集团由盛及衰的转折点。原因在于刘备在对元老团队的管理一味强调个人情感因素，在原则问题上常常模糊立场、对元老团队过失和错误长期姑息纵容，从根本上导致了悲剧的发生！成也元老、败也元老！历史的教训是惨痛的，它对于今天的企业老板所昭示的意义也是深远的。
1、高原型元老的用才策略高原型元老的形成，或因其年龄高、或其因文化低、或因其能力不够，未能与企业一同发展。但这些高原型元老，曾对公司作出过贡献，虽不胜任要害职位，但还具有一定的企业价值。同时，这些人对企业的感情、忠诚，本身就是企业的财富。
1）不减
第4篇：脑筋急转弯什么东西最爱摇头和鞠躬
脑筋急转弯什么东西最爱摇头和鞠躬（精选7篇）由网友 “肥虾狙击者” 投稿提供，下面是小编收集整理的脑筋急转弯什么东西最爱摇头和鞠躬，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：脑筋急转弯什么东西最爱摇头和鞠躬
脑筋急转弯最早起源于古代印度。就是指当思维遇到特殊的阻碍时，要很快的离开习惯的思路，从别的方面来思考问题。现在泛指一些不能用通常的思路来回答的的智力问答题。脑筋急转弯分类比较广泛：有益智类，搞笑类，数学类，成人类等。 脑筋急转弯是种娱乐方式，同时也是一种大众化的文字游戏。
1、有一只狼来到了北极，不小心掉到冰海中，被捞起来时变成了什么?
2、在地铁上，一个聋哑的小姑娘，向我推销她的钥匙坠，一个才10块。看她蛮可怜的，我买下了一个，我给了她20，然后对她说：“不用找了”。小姑娘很惊讶，笑了笑，然后说了声：谢谢，又去向其他人推销去了…… 请问有那里不对劲呢?
3、想拍一组全裸又不情色的写真该怎么办呢?
4、什么东西最爱摇头和鞠躬?
答案：
1、槟榔(冰狼)
2、聋哑的小姑娘怎么会说谢谢呢!
3、找法医
第5篇：和老师聊天作文
和老师聊天作文
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的和老师聊天作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
和老师聊天作文1
写完作业，点开微信。哇！王老师在妈妈的微信里，我激动得手舞足蹈。抓狂中，差点把王老师给删了。
老师都很忙吧，不会理我的，哎，空欢喜一场。我摇着头，叹着大粗气。不会吧，王老师很尊重我们的，至少也能跟我说几句。哎，我又不是好学生，会理我吗？
不管了！不管了！手不听使唤地发了一句：“王老师好。”半天没有回音……再发一张王老师和王宇嘉老师的结婚照片，应该有动静了吧。刚发完，我就有些后悔了。
微信上显示，王老师正在输入文字。哎，发老师的照片会不会不礼貌啊，王老师一定会说我吧！我随时准备接住王老师扔过来的“炸弹”。
“张冰好，刚才有事，没有及时回复你，不好意思。”
啊？没说我，还跟我表示歉意。没等我回过味儿，王老师也给我发了一张照片——我的秋游照片。看到这张照片，我有点看不起自己，跟老师讲起
第6篇：我和老师作文
我和老师作文
【第1篇】
二个月以前，在一个风和日丽的早晨里，我和往常一样，高高兴兴地来到学校，因为我知道今天是一个美好的日子。
来到班里，很快同学们早早的都到齐了，这时我们班主任也进了班，因为今天我们班要评选三好学生，通过全班同学的投票选举，最后结果登到了黑板上，我恍然大悟，三好生居然是我们班的那两个同学，真奇怪，怎么没有我，我伤心极了，奇怪的是，其中一个同学平时学习一般，还爱打架，为什么会选他？这时我的好朋友告诉我说：“那个同学‘亲友团’很多”，还有平时乐于助人，热爱劳动呀！听完后，我伤心的哭了。就在此时，我的老师一下子看透了我，便告诉我今天放学后留下来，到了放学时间，老师找到了我，亲切地和我交流起来，老师告诉我，李彤今天是不是因为没评上三好生伤心了？我轻轻地点点头，小声的说是的，这时老师又像妈妈一样耐心的跟我讲，这次没评上，我们下次继续努力，评选不是光靠成绩，而是需要全面发展，我们的成绩是平时在于付出，在于给予。懂了吗？听了老师耐心的讲解，我从中受益匪浅，这时我开始慢慢地放松，告诉老师我明
第7篇：和老师“对着干”作文
和老师“对着干”作文
乍一听这名字，还以为我们要和老师造反。其实不然，我们上了一节与众不同的课。
你看同学们个个眉开眼笑。游戏开始了，教室里一时充满了紧张的气氛。老师说：“坐!”我们都像反射似的站了起来。“左手摸右耳!”我心想：左手摸右耳，倒过来不就是右手摸左耳吗，想到这里，我毫不犹豫地做出了这个动作,“呼——”还好有惊无险。“举左手!”“哭”“笑”“站”“坐”我睁大眼睛盯着老师的嘴，全神贯注地侧耳倾听，所以我一个也没错。正当我漫不经心地想着：哈哈，本次冠军非我莫属！“站”一声巨响打破了我的“白日梦”，“坐”只见一大半人都受了“埋伏”还没开始，就倒下了。我已经有了经验并没有“上当”……时间一分一秒地过去了，当我到讲台已经有一大半人被淘汰了，就越发越紧张。“哭”我给老师一个灿烂的笑容，我用眼睛扫视一圈淘汰者们，又倒吸了一口气。对战的`钟声敲响，此刻，我们个个都绷紧了神经，屏气凝神，听着每一个指令，可每过一关我就越发紧张，感觉脑子都转不过弯了。果不其然，没过几轮我就淘汰了。哎，最终一向活泼的顾子妮
第8篇：和老师“对着干”作文
和老师“对着干”作文
在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的和老师“对着干”作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
和老师“对着干”作文1
“哈哈哈……”哪里来的笑声？原来是四号教室在玩游戏呢！他们在玩什么呢？让我们去看一看吧！
原来，他们在玩“我和老师对着干”。游戏规则是：老师说“站”，我们就“坐”；老师说“坐”，我们就“站”；老师说什么，你就得跟她唱反调，做错或反应慢，则淘汰出局，主动站在讲台上。
游戏开始了。老师说“站”，我们就赶紧坐了下去。老师嘴里开始不停地说：“坐，站，抬脚，摸头……”把我们搞得团团转。突然，老师嘴角微微上扬，好像想到了什么计谋，说：“穿鞋！”我心想：老师你这招也太狠了吧。我边想边脱鞋，可有些同学还没反应过来，就被淘汰了。可老师又说：“穿衣服！”我还没脱完衣服，就被淘汰了。这轮的'冠军是小宇。
第二轮，老师故作深沉的表情，让我感到下一轮会有一定的难度。这轮，老师放大招了，
第9篇：和老师过招作文
和老师过招作文
窗外的麻雀在在电线杆上多嘴，我在教室给老师多嘴，这不全怪我啊，数学这门武学太深奥了，听不懂所以……
忽然数学老师打出一记弹指神通，粉笔画过一条完美的抛物线直飞向我。说时迟，那时快，我往旁边一闪身，在暴头的刹那躲了过去。老师瞪了我一眼，没多说什么，我也只好先暂避其锋芒。
老师吞云吐雾，挥手便是抛物，抬头见黑板，又是该死函数。可恶，可恶，值域不是实数。在第N次做错题后，我有了去梦会周公的打算，便施展了我的成名绝技“坐睡神功”，这套功夫是我自己领悟的，凭借它我在诸位同窗中赢得了“觉主”的浑名，也算是我的得意ZZZZZ（他睡着了）
“XXX，起来，来，来……”“少林狮子吼！”最后那个来字的爆破音起码吼到了250分贝，在我耳边响起了回音，为了不精神错乱，我也赶快从周公那里回来，刚想发作，我还是抑制住了想上前踢他一通“面目全非脚”的冲动，一是因为我看他那副尊容，我踢下去只怕会起到“还我漂漂拳”的效果，再有想到政教处的那几位护法，我想来还不是对手，所以就忍气吞声了。“XXX，下课跟我到办公室！”
第10篇：老师和朋友作文
老师和朋友作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的老师和朋友作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
老师和朋友作文1
何谓朋友？朋友是志同道合，志趣相投的人之间互相的一种称呼。后泛指交谊深的人。何谓老师？《师说》中：“师者，所以传道授业解惑也。老师就是传授给我们知识，塑造我们品格的人。师生朝夕相处，能做到亦师亦友，那真是再好不过的事情。良师益友，对于做老师的来说，那是莫大的欣慰，对于学生来说，那真是一件极幸福的事情。那么，师生之间如何交朋友呢？
交朋友不是单方面的努力就能完成的，它是一个相互的关系。作为学生，要想与老师成为朋友，首先应该从自身做起，提高自己的修养，不断完善自己，主动与老师交流交往。老师是传授知识，塑造思想品德的典范，“物以类聚，人以群居”，如何做到志同道合呢？作为学生，应该勤奋求知，积极向上，以一个良好的精神风貌呈现给老师。那么我们具
