朋友终于回来了作文1000字
第1篇：朋友终于回来了作文1000字
朋友终于回来了作文1000字
我有一个好朋友，是在二年级时认识的。当时我们怎么认识的，我们两个人都忘记了，反正自从我认识她之后，我就天天“缠着”她，(就是天天找她玩)，不知道她对于我来说是有一种特别的吸引力吗，我那时很喜欢她，觉得她真好。
由于我天天找她，她爷爷跟我说:“你作业写好了吗？就来找她玩。″我心里就像被啪啪打了一样，我这是…被误会成坏学生了吗？顿时感到很伤心。(因为她爷爷很注重自己的孙子和哪种人交朋友，生怕被带坏了)以前还有过类似的事例，那是我朋友偷偷告诉我的，当时她说:”你知道我为什么不和ZMF玩吗？因为我爷爷说她成绩不好，怕我被带坏了。″所以我怕被误会，怕她爷爷也让她不跟我玩了。当时她笑着对我说:“放心，我不会不跟你玩的。”
自从我认识她之后，我就认定了，她，是我的'好朋友！跟她在一起，我很安心，也有种莫名的开心，她不在我身边，就感觉少了点什么。就连跟朋友玩，都打不起精神。我们偶尔也会吵架，都是因为我太在意她对我，是不是也像我对她那样的感受呢，在意她有没有把我当作好朋友呢，这一切都是我一厢情愿吗？一次，过年写贺卡祝福，我对她的称呼是:好朋友。她对我的却是:朋友。为此伤心了半天。
后来，我慢慢明白，朋友之间是不在乎为对方做过什么事，却没有得到什么的。我也有我自己的想法:别在意她有没有把你当好朋友，你把她当好朋友就好了。到初中，她妈要她报考别的初中，我读的就是当地的学校，所以就此分开了。她偶尔也会回来，但我们通常都没时间见面，见了面，也就是匆打个招呼就走了，真的是因为忙。
6月29日，我终于考完试，放暑假了，今天好累。晚上，我到外面凉快凉快。蹲在地上，吹着凉爽的夏风，感觉一身轻松，在我家平地上走来走去，感受放假的美好。“XX(作者)”一个人说。看着她有点眼熟.，可又想不起来，便说了一句:“你是谁？″对方失望又惊讶:”你不知道我是谁吗？″我有点不敢相信，最近我近视，晚上光线又不好，她又披着头发，因为不敢相信，过一会才说:“zzJ(好朋友名字缩写)，真的是你吗？″呀！真的是她，她变化好大啊。我一时不知道说什么，只能说:“你考完试了吗？”再一次见到她，好激动呀，心里好开心，可这会不知说什么。尽管我知道肯定是考完试再回来啊，但还是忍不住问。结果也是一样，心里一种莫名的开心，她终于回来了，又可以一起玩了。
我们俩互相看着对方，我感觉我们俩变得有点陌生了，我只能尴尬的问:”你现在去干嘛。″唉，明明我对她有很多思念的话要说，又不好意思说出来。她说:"去散步。″大晚上的去散步，应该是想看一看这里吧。我也想跟着去，可又想:以后再跟她玩吧，现在…不太好吧。然后她去散她的步了。虽然她走了，但心里很开心:我们俩个好朋友又可以在一起玩了！
虽然变得有点陌生，但我还是喜欢她的，ZZJ，跟你在一起，我很开心。因为有你，让我原本孤单的生活变得开心。
第2篇：哥哥终于回来了作文
哥哥终于回来了作文
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的'哥哥终于回来了作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的哥哥比我大五岁，现在已经上初中了，每天学业非常的繁重，在我还没有起床的时候，他就已经早早离开了家，去学校上早自习了。
今天晚上回到家，到了吃饭的时候，哥哥却没有像平时一样按时回家，我的心里非常的着急，但是妈妈却一直安慰我说，也许是哥哥学校有事情，所以让他们晚回家一会儿，我听了妈妈的话，安心的坐在餐桌旁，等待着哥哥回家的脚步声。
但是没想到天色越来越晚，已经到了七点多了，但是哥哥却还没有回家，连一个电话也没有打过来，妈妈这个时候也有些坐不住了，开始着急。看着妈妈在家里坐立不安的模样，我更加着急了，我生怕哥哥在放学的路上会出什么事情，毕竟天色已经很晚了。
正当我和妈妈准备换好衣服，出门去接哥哥的时候，忽然门开了，哥哥背着大书包，疲惫的走了进来，看见我们想要出门，就明白了一切，哥哥跟我们说，今天学校大扫除，所以全班同学都在学校搞卫生，一直到很晚才做完卫生，班主任老师才让大家放学。
看见哥哥平安到家了，我和妈妈心里悬着的石头终于都放了下来，一家人平平安安的最重要。
第3篇：妈妈终于回来了作文600字
妈妈终于回来了作文600字
这几天，我每次坐在地板上打卡，妈妈都没训我，还关心地对我说：“少坐一会，别冻着。”我想，是不是妈妈看了我写的博文《妈妈什么时候回来》以后，变回来了呢？
前几天，老师发了订书的玩具。我对这个乒乓球发射器是爱不释手啊! 可一不小心,那不堪一击的小球就被我弄坏了。我就央求妈妈再给我买一个球，妈妈二话没说，就陪我去买球了。我心里那个美呀：那个爱我的妈妈又回来啦！
这不，又到了订书的时候啦，妈妈给我贰百元钱，让我想订啥书就订啥书。我先订了《聪明语文》和《聪明数学》，剩下的钱我订了一套漫画。要知道，很多同学的爸爸妈妈只让他们订学习的书呢！
我那温柔和蔼的妈妈终于回来啦！回来后的妈妈真好！我希望全世界的小朋友的妈妈都和我的妈妈一样。
我爱回来后的妈妈，希望妈妈永远不要变的'凶巴巴的！
自评：我的妈妈很爱我，对我很温柔，可是，有一段时间，不知道为什么妈妈变得凶巴巴的，我很伤心，就写了一篇博文《妈妈什么时候回来》。
现在好了，我那个温柔可亲的妈妈终于回来了！我很开心，希望妈妈永远都别变！
妈妈的
第4篇：我终于回来了想象作文
我终于回来了想象作文
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的我终于回来了想象作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
回来的第一件事，我捏了捏自己的脸，确认一下自己有没有恢复感觉。我昨天在家里收拾屋子的时候，收拾出了一颗扣子，我问遍了我们家的人，没有一个人说是他们谁的扣子。我把那颗扣子拿在台灯下仔细看时，我被这颗扣子，收了进去。
被收进去的那一刻，我意识到每一个世界都是美丽的。这颗扣子有着晶莹剔透的观感，还有着像一朵花似的形状，我现在站在这颗扣子的世界里面，我看见它的里面有着一个冰雪世界，晶莹剔透的墙壁，天花板上布满了像是屋檐在冬天会结下的`冰棱子，还有好几根“冰棱子”有一种马上要化开滴下水的模样，白雪皑皑的沙发还是椅子一样的东西错落有致地排放着，有一张像是谁玩雪堆出来的桌子，桌子上有整个空间里唯一的红色物品，我仔细看了看，那红色的物品也是一颗扣子，比我刚刚收拾出来的那个更好看！
第5篇：《祖国，我终于回来了》教案
《祖国，我终于回来了》教案
教学目标：
1、初步学会用段落大意归并法归纳课文的主要内容。
2、学会本课8个生字，理解31个词语的意思。
3、了解“立即”、“被迫”、“雄伟”、“终于”在句子中的意思和作用。
4、感受钱学森热爱祖国的思想感情。
教学重点：
明确用段落大意归并法归纳课文主要内容的步骤，并能实际运用。 教学难点：概括段意要明确，归纳课文主要内容是语言表述要通顺连贯。
课时安排：
2课时
板书设计： 读了这篇课文，你心里痛不痛快？ 读了这篇课文，你心里敬佩不敬佩？ 读了这篇课文，你心中有没有愤恨？ 课文中有没有什么地方使你觉得奇怪？
第一教时
教学目标：
1、感受钱学森热爱祖国的思想感情。
2、了解“立即”、“被迫”、“雄伟”、“终于”等词在句子中的意思和作用。 教学过程：
一、揭题
13、祖国，我终于回来了
二、初读：
1、请同学们好好地读课文，把课文读通读顺，读完后，老师要提4个问题，你要答得上来。要想答出来，你可以想一想，我可能会提哪些问题，你就可以一边读一边思考了。
2、学生自由读课文
三、读悟
1、猜一猜，老师要
第6篇：祖国我终于回来了教案
祖国我终于回来了教案
教学目标：
1. 学会本课的5个生字，理解“间谍、拘留、募捐、会晤”等词的意思。
2. 揣摩课文表达的顺序。
3. 有感情的朗读自己喜欢的、或者是令自己振奋的段落。加深对课文中表达的思想感情的体会。在朗读中，积累语言，丰富学生的感悟。
教学重点：
揣摩课文的表达顺序，体会文中包孕的思想感情。
教学难点：
推测文中的重点词语对表达思想感情的'作用。
教学准备：
课件
教学流程：
一、导入
同学们，你们知道神州六号宇宙飞船是以什么为动力升入太空的吗？对，是运载火箭。在50年前，有一个在火箭研究方面取得很大成就的人想回国贡献自己的力量却遭到百般阻挠，结果怎样呢？这节课我们来学习15课（板书：15祖国，我终于回来了）请同学们读课文思考：课文写了什么事情？
二、初读课文
生读文。
谁来说一说课文写了什么事情？读后汇报。
三、理解课文
他千方百计的要回到祖国来，说明他是个怎样的人？
你们从课文中的什么地方看出来他“爱国”的？请同学们再读课文，找一找最能体现钱学森热爱祖国的句子。
生读文，找句子。
指名汇报：谁能说一说最能
第7篇：祖国我终于回来了读后感
祖国我终于回来了
钱学森是我国杰出的科学家。他早年留学美国，以优异的学习成绩获得了博士学位，成为航空工程和空气动力学专家。他在火箭研究方面取得了很大进展，被美国麻省理工学院聘为终身教授。在美国，金钱、地位、名誉，他都有了。
但是，一听到中华人民共和国成立的消息，钱学森便立即决定回国工作。他说：“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。我应该早日回到祖国去，为建设新中国贡献自己的全部力量。”
1950年9月，钱学森辞去工作，办好了回国手续，买好了回国的飞机票，把行李交给了美国航空公司。然而，就在这时，他接到美国移民局的通知：不准回国！他被迫退掉飞机票。美国海关把他的行李打开检查，硬说里面藏着重要机密，说钱学森是间谍。其实，他的行李里面装的只是准备带回国的教科书和笔记本。几天后，钱学森突然被捕，被关在一个海岛的拘留所里，受到无体止的折磨。每天晚上，看守人员每隔10分钟就来开一次灯，使他无法休息。半个月时间，他的体重就下降了十几公斤。
美国当局对钱学森的迫害，引起了美国科学界的公愤。不少美国朋
第8篇：《祖国我终于回来了》教案
《祖国我终于回来了》教案
《祖国我终于回来了》教案
教学目标:
l、学会本课11个生字，理解25个词语的意思；能在语言环境中，给多义字确定字义。
2、能有感情地朗读课文，初步学会按照提示简要地复述课文。
3、感受钱学森献身祖国建设的赤诚之心，对学生进行爱国主义教育。
教学时间 2教时
第一课时
教学要点
初读课文，了解大意，学习生字新词，给课文分段，概括段落大意。学习课文第一、二段。
教学过程
一、揭示课题。
1、板书课题：祖国，我终于回来了
2、看课题质疑：谁回来了，从哪儿回来，为什么要说“终于”回来了?
二、初读课文。
(1)轻声自由读课文，自学生字新词。
(2)口头填空，概括课文主要内容。
课文记叙了（ ）从（ ）回到（ ）的经过，表现了他（ ）的思想感情。
(3)按照事情的起因、经过、结果给课文分段。
自学检查。(略)
三、学习第一段。
1、默读第一段，思考课后题第1题第(1)小题。
2、指名回答，读读钱学森说的一段话。指导理解：
①可以放弃这里的一切，“一切”指什么? (联系第一自然段，是指“博士学位”、“专家”、“教
