理想与现实高中作文
第1篇：理想与现实高中作文
理想与现实高中作文
窗外的雨淅淅沥沥地下着，那似剪不断的雨丝悬挂着，阴暗的天让人惆怅，思绪又被牵回了童年时代……
童年的我们没有忧虑，不懂得感伤，不懂得惆怅，只知道尽情的玩、尽情的笑，有时候想要快些长大，不再受父母的拘束；现在的我们却向往哆啦A梦的时光机，把我们送回童年，穿梭在那无忧无虑的日子里。
清楚地记得幼儿时老师问：“小朋友们，你们长大后想做什么呢？”那时的我们并不知道，这句话的回答代表着一个理想，一个属于你自己的梦。“当老师”，脱口而出。老师的亲切，老师的无私奉献，老师的无所不知，让无数的学生都拥护着老师。那时，“老师”这个职位在我幼小的心灵里是神圣的。
小学里，望着老师威严的神情，听着老师传授的知识，觉得老师真的是知识渊博，因此，心中的那个理想——当老师，始终没有改变。
进入初中，欣喜于自己的成长，觉得离理想越来越近了。随着新学期的开始，学习显得紧张了起来，老师总是急匆匆地上课，急匆匆地下课，一节跟着一节，节奏是那么的快，似乎已经没有时间来思考理想这个问题了。
理想，老师？慢慢的`对这个问题产生了疑惑。年龄的增长带来了叛逆。有时，对于批评会不服气，即使老师只是用温和的口气指出，也或许是一个误会，都会觉得心里不舒服。甚至有时会为了和老师呕气，故意上课不听。如果老师口气稍微严厉一点，还会和老师顶撞。那时候，觉得老师是最讨厌的人。由此，老师这个词在我的心里慢慢黯淡了。
步入高中，显得成熟了，面对老师，没有了小时候的拥护，没有了初中时的叛逆，只是单纯的接受老师教予的知识。和年轻的老师也许会谈谈心，因为年纪相差不大，但毕竟不会什么都说，因为老师究竟是老师。这时候，心中暗暗决定，长大了一定不会当老师。
就这样，美好的理想一步步被打碎，成为了现实。
高二的我们必须全身心投入，准备明年的会考，准备向高考进攻，这就是现实；从原来的梦想成为老师到现在不做老师的决心，这就是现实。
理想与现实，也许只是近在眼前的距离，但又或许是从天到地的长度。我们应该充分认识理想，从稚嫩走向成熟，这样人生才会增益添彩。
第2篇：理想与现实的高中作文
理想与现实的高中作文
古往今来，人类生生世世在编织着梦想与希冀。遥望苍穹，星空闪烁着诉说着先人祈福的呢喃和虔诚的祷告;那梦想是如此真实，又如此遥远，因为那是心中不灭的追求，是浮于现实的繁华与幻想。
学鸠的现实是“决起而飞，枪榆枋而止”;溪流的现实是在石缝间浅吟低唱着“靡靡之音”;老马的现实是“眼前飘过一阵鞭影，我只低头瞧着脚下”。它们早已身陷于现实的
泥潭而不能自拔，麻木的心灵早已放弃了拥有梦想遥望天边的权利。于是梦想的翅膀飘然远去，现实的枷锁架在脖项。
收回遐想的思绪，我才发现梦想就是天边的星辰，永不熄灭地照亮匆匆的人生;现实就是脚下的土地，踏实而厚重地记录行路的足迹。人，既不能活于华而不实的梦想里，也不要沉湎于现实的'喧嚣中。在人生的道路中，应是左边种植梦想，右边种植真实，随时采撷，收获希望。
寻着古人的来路，我听到了杜工部“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的呼唤，这是忧国忧民的呐喊，是杜甫心中最大的梦想。收回目光，我听到了鲁迅先生仰望星空的感叹：“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”，“心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷”。这是先生“用笔救国”的梦想，他纵然对现实失望，但没有绝望，彷徨中的呐喊唤起了国人的奋起和努力。
追溯着世界的旅途，我看到了麦哲伦环游世界的梦想，他用广阔的胸怀迎接波澜壮阔的波涛，用梦想书写着生命的厚重与责任。纵使行程中的他遭到土著人的屠戮，现实的残酷却没有将他的梦想抹杀削弱。后人沿着他梦想的轨迹，走向世界。收回目光，我看到了马丁·路德金的梦想，丑陋而顽固的现实一次又一次打击着这位“追梦者”，但他的梦想凝集了所有黑人的正义和力量，现实，终于因他的执著而跪拜在这一伟大民族战士的脚下。我又看到了徐本禹朴实无华的笑容，他没有像自己的同学一样追求花前月下香车宝马，更没有因现实的残缺而逃遁，而是倾自己的梦想于偏远支教之中。他们，都是现实中坚强的追梦者!
寻着古往今来的道路，我探头仰望天边的星空。梦想与现实交轨在人的生命中，让我们用胸怀天地的壮志凌云拥抱梦想，用虚怀若谷的情怀书写现实中人生华美的篇章吧!
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第3篇：高中优秀作文：理想与现实
高中优秀作文：理想与现实
理想与现实之间存在着一段长长的沟壑，填满沟壑的是你的努力而付出。今天小编就来分享高中优秀作文：理想与现实，请各位读者好好欣赏和借鉴。
高中优秀作文：理想与现实(一)
当窗外灿烂的阳光射向屋内，给予你一身温暖;当楼下的翠绿小树迎风摇曳，绽放出生命的色彩;当父母端来热气腾腾的牛奶，为你送来问候。是了，这就是你我的现实世界。你跟其他的平凡人一样，踏踏实实地生活在这个普通而繁复的社会中，日日夜夜，来来往往，步履匆匆。生活平淡而无奇，有时还会给我们带来残酷的打击。而身为一名学生的你，是否有和我一样的想法?想要做自己想做的事，当自己想当的人，有时看着电视里风采无限的明星，博学多识的专家教授，亦或者身边的老师、商人，心里总会有羡慕的吧。是的，在现实生活中的我们存在着另一种希望，那就是我们的梦想。
你也许有些厌烦现在一成不变的生活了吧，想要快快蜕变，想要像父母一样赚钱，想要让众人敬仰。你所期望的很多很多，你毫不吝惜地将它们变成梦想。你对周围的同学侃侃而谈，想要去做些什么。
渐渐地你又拥有了
第4篇：理想与现实
～-6-10 字数：1615如果说堂吉诃德的存在于他本身是一出悲剧，那么堂吉诃德临终前的清醒则是对于我们所有人的悲哀。“你的运道决对不可能久长，转眼之间就会处处遇灾殃，你的喜悦不过是梦中幻想…”也许是天意，或者更像是注定了的，公爵家的女仆一时戏言唱出的词句，竟成了拉曼查的绅士堂吉诃德骑士生涯的真实写照。而现实与理想的距离，则以前所未有的清晰与残酷展现在世人面前。
主角拉曼查的绅士，“好人”阿隆索.吉哈诺，因阅读骑士小说而萌发成为游侠骑士，行侠仗义助弱扶贫扬名万世的念头，更名堂吉诃德，从此开始为人所耻笑而又艰辛的生活--第一次出行被人打得动弹不得，被驮在驴背上回到村里；第二次出行最终以被人装在木牢里带回村里告终；第三次出行在被同村学士装扮的骑士打败后郁郁寡欢地重回故里，直到最终一病不起。路然而，堂吉诃德所走的道路，之所以为世人所惊诧，不仅在于其艰辛，更主要在于其脱离现实。这其中，如果说“艰辛”是显而易见的，那么我要说它的“脱离现实”是有现实意义和讽刺意味的—在当时或是今天，当一个人为之奋斗的希
第5篇：理想与现实
理想与现实
一、主题活动目的和意义
邓小平同志多次指出：“四有”中“我们最强调的是有理想”。“理想和纪律特别重要。我们一定要经常教育我们的人民，尤其是我们的青年，要有理想。”“我们这么大一个国家，怎样才能团结起来、组织起来呢？一靠理想，二靠纪律。组织起来就有力量。没有理想，没有纪律，就会像旧中国那样一盘散沙，那我们的革命怎么能够成功？我们的建设怎么能够成功？”
周恩来在中学时曾立下“为中华之崛起而读书”的誓言，毛泽东也曾在中学时用一首律诗表达自己的雄心抱负，秋瑾女士更是用剑胆琴心来表达报国雄心，虽然时世造英雄，市场经济讲究个人价值最大化，作为年轻人，爱国奉献、民族自尊、社会责任等美好理想是断然不能缺失的。我们在强调个人权欲的同时，不能总是忽略自己作为高尚人应承担的义务。
理想，是对未来事物的美好想象和希望，是我们的事业与生活的精神支柱，加强对少年儿童进行理想教育，家庭、学校、社会都有不可推卸的责任。学校教育不仅要培养有一定文化技能的人，更是需要造就一代又一代有灵魂、有追求的未来社会的建设者，这也是
第6篇：理想与现实
理想与现实
理想与现实1
昨晚雨那么大，鸽宝多半回不来了，妈妈说。
，趴在阳台上的我已经难过地说不出话来了。
鸽宝是我的好朋友一只有着油亮的银灰羽毛，优雅的流线体型的信鸽。一个月前，它还刚刚从一枚小小的鸽蛋里破壳而出，是只羽翼未丰的幼鸽。可现在，它已经完全不同了，看它那自信的神态，好象已经完全做好自由翱翔的准备了。这几天，我一直陪着它在做起飞训练，小家伙总是不愿意离开阳台，每次我把它抛出去，它总是扑楞楞几下，就回来了！
昨天是第四天了，我把它捧到阳台边，贴在脸颊边说：别怕，加油，今天一定要一飞冲天哦！咕呜咕，它摆摆脑袋，好象是在表决心似的。随着我双手轻轻向外一送，扑楞扑楞，它飞出去，但随即又缓慢地落在了阳台上，感觉就像是一架负重过多的滑翔机，就是飞不起来咕呜咕，鸽宝在地上踱了几步，突然又一次飞起来，就像突然找到了诀窍一样，只见它扑楞着银灰色的翅膀，在早晨的阳光里，消失在了楼房重叠之中
兴奋只维持了半天，中午，电视屏幕上突然就出现了红色暴雨警告标志！天呐，我的鸽宝还没回家呢。整个下午，我一直趴在阳台上向
第7篇：理想与现实
玉和月
有些书看到最后，你回顾的就已经不只是书的本身
——题记 穆斯林的葬礼这本书对于我来说，它已经不再是一本小说这么简单的事了。
刚开始接触穆斯林的葬礼，是在初中某节语文课上。那是正好是我初中第7个语文老师
第一节课。由于换了这么多老师，我对新语文老师的兴趣已经几乎和路边跳广场舞的大妈一样了，没多少注意力的，等待着老师走进来。
当时心里应该是还是有点期待的吧。
第一节课当然没什么出彩的，只不过觉得老师的眼神很是独特。（后来问起来才知道没习惯地形，大腿撞桌角了）和老师一起来的，是他的名著阅读，也是第一次让我知道除了《假如给我三天光明》，《钢铁是怎样炼成的》，叫名著的这书单上还可以有《家》，《春》，《秋》，《人生》和最重要的，《穆斯林的葬礼》。
“这段时间我想主要带领大家接受一点文学的洗礼。。。”随着这句话的开始，我最快乐的语文时光来了。老师会在一段时间内让我们看一本书，然后这一段时间都用来讨论这本书。这种方式不知道为何让我觉得很惬意。
“玉和月分别是故事中两个女主角，梁冰玉和和韩新月，一对母女。她们也确实
第8篇：理想与现实
理想与现实
现实的确会比理想骨感，可是在我们的生活中坚持我们的理想也未必会有我们想象中的那么艰难。很多人的理想是看上去不可实现的梦想，比如爱迪生发明灯泡、毛泽东解放中国、门捷列夫发现元素周期律、哥白尼建立日心学说、孙中山推翻满清等等。结果，你都看到了，他们坚持了，并且成功了。所以我们一定要坚持。
那么面对这个骨感的世界我们要怎么坚持自我呢？这也就是我写这篇文章的目的了。首先，人的本质不是单个所固有的抽象事物，与其现实上，他是一切社会关系的总和。所以，要实现理想的第一步应该是要解决复杂的社会关系。家庭关系、地缘关系、业缘关系、经济关系、政治关系、法律关系、道德关系等。人正是由于这种客观性的、不断变化的社会关系中改造自我，成为真正的现实的具有个性特征的人。成为一个乐观，快乐的人，眼中的现实就不会如此的骨感，则现实和理想的差距就不会那么大。
其次，就是要树立正确的人生观。人们生活在复杂的社会环境中，所经历的事情瞬息万变，总会遇到许多大小各异的矛盾、挫折和冲突，给人带来烦恼与困扰。这时就必须充分发挥个体
第9篇：理想与现实
理想与现实
理想与现实1
所谓理想就是我们想要去做的事情，但是事实上我们并不能够都去做我们所喜欢和想要去做的事情，理想和现实总是会存在着一些落差，这会让我们在追逐我哦的理想的道路上感到难免的失落，我们要做的只有是调整好自己都心态然后再去继续努力实现它们就可以了。
我的理想就是成为一名职业的篮球运动员，因为我非常的喜欢打篮球，我几乎天天都在打篮球，但是我的身高实在是太矮了，所以大家都不看好我，虽然有的时候我自己也会对我感到失望，甚至我还会对于我自己而产生一定的怀疑，但是这些都不重要，因为我总是能够及时的调整好哟自己的心态，这样我就不会因为外界而产生了对自己的不利的影响，要知道一个人内心的力量往往是非常的强大的东西。
虽然我的篮球打得不是那么的好，但是这并不影响哟追逐理想的权利，我始终都认为，一个人有多强大取决于他们的内心有多强，只要他们的内心足够的强大，就不会害怕任何的艰难险阻，任何的困难在他们的眼中都是不值得一提的，所以我们应该要做一个坚定自己的理想的人，去努力的战胜所谓的现实。
理想与现实2
当我们
第10篇：理想与现实的面孔高中作文
理想与现实的面孔高中作文
儿时的天马行空化为了子虚乌有；
初中的梦中太虚化为了冰冷枕席；
少年的未名湖梦化为了痴人说梦。
曾经几时，理想里是一张张喜悦的面孔；
时光流逝，现实里是一张张失落的面孔。
昨日，秋风吹入了我的帘里，“调戏”着天花板上悬挂的风铃，奏出一阵幽怨音乐，勾起了我对往事的回忆。
儿时的我，在漫画里遨游，在神话中联想，在涂鸦中扬帆，乘天马行万里空。幽怨的乐声忽然想起了天真活泼的大雄，无所不能的.机器猫哆啦a梦。一天大雄想知道做完这一件事后会发生什么，就要了一个“未来镜”。经过验证后“未来镜”真正的准确。第二天他想知道如果早起后，会发生什么，于是拿起“未来镜”，看到了妈妈准备了自己最喜爱的食物，爸爸带着自己去看富士山，他也渐渐的沉浸在这美好的遐想中。时间渐渐的流逝，中午也悄然而至。当他踏出卧室时，看到的不是“未来镜”中的情景。是“未来镜”不准吗？不，因为他看到的是“起得早时”那张喜悦的面孔，他并没有看到“起得晚”那张失落的面孔。
初中如诗如画的岁月，虽然已经逝去，但还是忘不了我那“梦入太虚”。
