中班小兔乖乖课件教案
第1篇：中班小兔乖乖课件教案
中班小兔乖乖课件教案
小兔子乖乖是我们耳熟能详的一个故事,这个故事伴随着中国人的童年，分享了中班小兔乖乖的课件教案，欢迎阅读！
一、活动由来：
许多孩子对故事似乎永远是最喜欢的、百听不厌的，故事“小兔乖乖”是一个非常古老、传统的故事，流传已久，一般在家里，家长都会给孩子讲述这个故事，孩子们对这个故事基本上有一定了解，且故事情节有趣，符合小班孩子的年龄特点，本作品具有较强的动态感、表演性，适合幼儿的角色扮演，让幼儿进入亦真亦幻的童话世界，所以预设了这个游戏活动，以满足孩子的游戏欲望，并在游戏过程中观察了解孩子游戏情况，适时适当地给予指导和帮助，以充分发挥表演游戏的教育功能，促进孩子发展。
二、预设活动总目标：
1、激发幼儿扮演角色的兴趣和玩表演游戏的兴趣。
2、在老师的帮助下，初步能按文学作品中的主要情节和角色对话、动作开展表演游戏。
3、通过与同伴共同玩表演游戏，感受与同伴共同游戏的乐趣。
4、学习并遵守游戏规则，学会收拾表演用具。
5、让孩子学习在集体中大胆表现。
一、活动目标：
1、知道故事的名称，熟悉故事情节。
2、初步掌握故事角色的对话。
3、感受与同伴共同游戏的乐趣。
二、活动准备：
1、了解孩子对故事“小兔乖乖”中故事情节和对话的熟悉程度。
2、故事的图片、磁带等。
三、活动指导：
1、以孩子比较熟悉的“小兔乖乖”的旋律引出故事“小兔乖乖”。
2、欣赏故事“小兔乖乖”，通过图片让孩子了解故事的主要内容。
3、通过提问，学习故事中的角色对话，知道故事中有几个角色，它们都说了些什么？
4、引导孩子想想、学学小兔、兔妈妈和大灰狼的.对话应该是什么样的？
四、观察与反思：
孩子们对故事“小兔乖乖”的情节比较熟悉，知道故事中有几个角色，老师在讲述故事时孩子们能很专心地听着，呼应着，有的孩子还不时地做出开心、害怕的表情，听到兔妈妈回来一边敲门一边唱歌时，会高兴地唱起“小兔子乖乖，把门开开，……。”听到大灰狼来敲门时，会用粗粗的声调来表示；还会学小兔拒绝开门的歌声：“不开不开我不开，妈妈没回来，谁来也不开！”。但对角色的其它对话还不够熟悉，与故事“拔萝卜”一样，对故事的讲述部分不感兴趣，只对唱歌部分感兴趣。对故事中三只小兔的名字，只有心琪小朋友能说出三只小兔子的名字――长耳朵、短尾巴、红眼睛。此外，孩子们还不善于表演，不会自己做出一些表演动作。在下次的游戏中，要让孩子掌握角色的其它对话，初步学会角色的一些表演动作和表情，还要注意孩子倾听习惯的培养。
第2篇：小兔乖乖儿歌课件
小兔乖乖儿歌课件
一、活动目标：
1、喜欢唱歌。
2、愿意和同伴分角色来表现歌曲。
二、活动准备：
1、小兔子、大灰狼、兔妈妈的`头饰。
2、小兔乖乖的磁带。
三、活动重难点：
1、重点：是引导幼儿理解歌词、唱准旋律、激发幼儿喜欢参加表演。
2、难点：是幼儿在理解歌词的基础上要分角色来扮演大灰狼、小兔子、兔妈妈。
四、活动过程：
(一)、学习歌曲内容
1、老师先演唱一遍。
2、让幼儿听清歌曲内容，跟着老师学习动作(敲门、扮演兔子)。
(二)、学习歌曲
1、让幼儿一起跟着老师唱。
2、老师配上动作，小朋友一起做。
(三)、让幼儿扮演角色
1、让幼儿选择自己喜欢的角色，一边唱，一边扮演自己的角色。
2、分配扮演角色，然后一起做动作。
3、请几个小朋友扮演小兔子，兔妈妈还有大灰狼，下面的小朋友演唱歌曲，上面的小朋友做动作。
效果反馈：
在扮演角色时，小朋友都非常踊跃，都很认真地在扮演自己的角色。但是在神情、语气上都没有表现出来。我应该先演示一遍，让幼儿知道。
第3篇：中班语言小兔乖乖教案
中班语言小兔乖乖教案
活动目标：
1、通过阅读，知道故事里都有谁，发生了一件什么事。丰富相应的词汇。
2、运用对图画中重复出现的形象一次次的猜测、交流，进行理解和表达。
3、感受融入故事情境中的快乐。
重点：
理解故事内容，知道故事的含义。
难点：
通过观察、猜测、交流大胆地进行表达。
活动准备：
1、《小兔乖乖》ppt
2动画——小兔乖乖
3、小兔儿乖乖音乐
活动过程：
一、情境《小兔儿乖乖》歌导入活动，引起幼儿兴趣。
教师：小兔儿乖乖，把门儿开开，不开不开，妈 妈没回回来……（引领孩子自然的唱起来）.谁来啦……
二、在快乐的情境与幼儿一起阅读图运用对图画中重复出现的形象一次次的猜测、交流，进行理解和表达。
师：今天兔兔妈我要告诉小朋友一个秘密哦，我还有三个兔宝宝呢。看看都有谁（自然地出示ppt）
1、引导幼儿仔细观察ppt，理解故事
师：读图书。与孩子一页页的读图，请用与孩子拉家常的口吻读出每一页中的“谁？干什么？”
（1）小班孩子刚刚接触集体阅读，怎样将教师的声音传递到每一个孩子的“耳朵”里？教师每翻一页图，都要让孩子看在
第4篇：《小兔乖乖》教案
《小兔乖乖》教案
作为一名老师，编写教案是必不可少的，借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的《小兔乖乖》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《小兔乖乖》教案1
活动目标：
1、理解故事内容，能复述故事中狼、兔妈妈、小兔的对话。
2、愿意在集体中进行表演，感受与同伴一起活动的快乐。
3、提高幼儿的表演能力。
4、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。
5、乐于探索、交流与分享。
教学重点、难点：
重点是引导幼儿理解歌词、唱准旋律、激发幼儿喜欢参加表演。
难点是幼儿在理解歌词的基础上要分角色来扮演大灰狼、小兔子、兔妈妈,并且尝试用不同的表演来表现歌曲。
活动准备：
1、背景图一幅(房、树、草、花)，小兔形象各一个。
2、“小兔乖乖”的音乐一首。
3、小兔头饰若干，狼头饰一个。
活动过程：
1、欣赏小兔乖乖的音乐导入，让小朋友感知故事大概内容以及引发幼儿的兴趣。
（1）小朋友，今天老师给你们带来一件礼物，请小朋友们闭上眼睛。放音乐-------小兔子乖乖。
第5篇：小兔乖乖教案
小兔乖乖教案
小兔乖乖教案
小兔乖乖
主题的由来 通过“拔萝卜”这个主题活动，孩子们深深地爱上了表演。因此，我们又选择了一个家喻户晓的童话故事《小兔乖乖》作为主题，满足幼儿的表演欲望。本主题以表演方式切入，引出了孩子们感兴趣的“可爱的小兔”、“小兔的家”、“小兔乖乖”三个子主题，给幼儿提供了丰富的想象和创造空间。让孩子们在感受生动、有趣、夸张的故事对话和对唱中，一次次分享胜利与成功，体验快乐与幸福。
主题教育目标
1. 熟悉故事内容，了解故事主要情节，激发幼儿的表演兴趣。
2. 学习讨论和交流问题，能够倾听他人的意见和想法。
3. 学习正确有序的观察和认识事物的方法。
4. 根据故事情节，能够进行创造性的表演。
5. 学习撕贴、折纸等多种形式的表达与表现，激发幼儿参与美术活动的兴趣。
6. 培养幼儿间简单的合作与交往的能力。
主题网络图
小兔乖乖
可爱的小兔 小兔的家 小兔乖乖
故事《小兔乖乖》 小兔的家 表演故事〈小兔乖乖〉
儿歌创编〈小白兔〉 折纸〈房子〉
剪贴〈可爱的小兔〉
环境创设与利用：
1． 室内环境：
A 主题墙
第6篇：小兔乖乖教案
复述故事：小兔乖乖
执教教师：朱艳
活动形式：小组
活动目标：
1、掌握正确翻书的方法。
2、愿意与同伴一起轻声的复述故事的内容。
3、尝试分角色表演，体验表演的乐趣。活动准备：
1、故事书人手一本，大垫子，轻柔的音乐
2、幼儿听过故事，能尝试复述简单的对话
活动重点：愿意与同伴一起轻声的复述故事的内容。活动难点：幼儿愿意选择自己想要扮演的角色进行表演活动。活动过程：
一、教师提问帮助幼儿回忆故事的内容和简单的情节。
二、幼儿每人一书，在教师的带领下，尝试和自己的朋友讲故事的内容。
三、和幼儿探讨自己喜欢的角色，进行表演游戏。
四、活动后，教师对幼儿表现进行鼓励。活动延伸：
在活动区活动时引导幼儿尝试分角色表演，掌握动物的动作和表情，声音，语调。
活动反思：
小兔乖乖是一个非常经典的故事，孩子们非常喜欢，在复述故事的过程中，孩子们都喜欢模仿人物的对话，和朗朗上口的儿歌，对于故事的进程需要教师的引导，有些幼儿对于完整的复述故事有些难度，需要加强练习。此外，活动时的场地限制了表演的地方与道具的摆放，下次活动时应给幼儿提供一些
