平凡之中的伟大追求工作总结
第1篇：平凡之中的伟大追求工作总结
平凡之中的伟大追求工作总结
20x年3月4日晚，山东大学10级管理学院工商三班成功召开了学习马俊欣校友先进事迹的主题团会。此次团会在团支书李慧的组织以及全班同学的积极配合中完满完成。同学们深入的学习了校友马俊欣的先进事迹，并被其打动，表达了身为山大一员的光荣感，纷纷表示向其学习。
在团会的开始，李慧同学便向同学们介绍了作为我们的校友的马俊欣的个人经历及其先进事迹，并配合以幻灯片展示的形式，让同学们对马俊欣的事迹有了更深刻的了解。在她的介绍中，同学们了解到，马俊欣，现任河南省平顶山市郏县人民检察院的一名检察院，是山东大学法律系1983级校友。在毕业前夕的一次体育锻炼中虽不慎摔伤造成颈椎骨折，落下了左手左腿瘫痪的后遗症。但其乐观，向上，积极阳光的品性让其克服了常人难以想象的`困难，在郏县检察院从检的25年时间里，他面对命运始终是顽强不屈，牢记宗旨，严于律己，恪尽职守，爱岗敬业，甘于奉献。“平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈责任感”这是党的“ 三平”精神的内容，而马俊欣在困境中坚持不惜，在平凡的岗位上追求着崇高，以实际的行动实践了党的根本宗旨和“三平”精神，被誉为中国的“保尔”的马俊欣，是山东大学的骄傲，也是同为山大学子的同学们学习的对象。
随后，同学们就关于学习马俊欣先进事迹的有关内容进行了激烈的讨论。有同学表达了对于马俊欣行为的深刻感触，称其为山大学子的楷模，是我们需要学习的榜样。还有同学这样感悟，认为作为当代大学生不仅仅要重视文化知识的学习，还要要认识到自己的不足之处，重视思想道德精神等的培养，这样才能既提高文化素质，也增强综合素质的培养。
每个同学对于马俊欣的事迹都有其不同的感悟，但都有同样的一点，那就是要学习其顽强不屈的意志，提高自己的综合能力，最终实现自己的人生价值。
实现自己的人生价值，这不仅是同学们团会后的感悟，同时这也是工商三班全体同学对自己以及各位同学的祝愿。希望各位同学都能实现自己的抱负，闯出自己的一片天。
第2篇：平凡之中的伟大追求
“平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈责任感”的“三平”精神是每个人、每个岗位都必须具备的职业道德底线。
最近卢展工同志向全体党员同志提出了“平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈责任感”的“三平”精神。我经过认真的学习后认识到：在教育领域，“三平”精神既是教师理想信念、生活态度、工作责任的充分体现，也是对品质修养、情操风范、思想境界的内在要求。
我理解的三平精神在教师岗位上的体现是：
在平凡中放歌。教师的人生是平凡的，工作是普通的，核心工作是培养社会主义的建设者和接班人。有人会说，日复一日、年复一年的教学工作会很单调。我认为，这没什么，重要的是自己的才华如何在教书育人中发挥才更有价值。没有平凡的工作，只有甘于平凡的人。平凡是做人的常态，平凡并不是平庸，平凡之中蕴藏着伟大。看着在知识的海洋中畅游的学生，在循循善诱中快乐成长的学生，在社会的舞台上大展宏图的学生，这样的人生即使平凡，也很精彩！
在平静中耕耘。教师就是要认认真真教学生、扎扎实实做学问、勤勤恳恳搞研究，就是在平静平凡中实现自己的理想追求，在平静中酝酿蓬勃向上的激情：提高修养，肩负责任，完成使命。教书育人的激情不是一时一事，而是持续的。只有持之以恒地坚持对学生“严爱、善爱、真爱”，才能平静做人，热情做事，用平静的方式对待学生，在平静中流淌爱的洪流。
在平常中闪光。“凡属我应该做的事，而力量能够做到的，我对于这件事便有了责任；凡属于我自己打主意要做的一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任”。这是梁启超先生对于“责任”的理解。从事教育事业，是我们的一种承诺，是一种信任，更是一份责任，是自觉地把教书育人工作做好的态度。这种责任感简单而无价。“平常之中的极强烈责任感”，驱使我们更加勤奋上进，努力掌握知识技能，更好地从事教育事业；极强烈的责任感，激励我们不计个人得失，满腔热情，竭尽全力地做好教育工作。
我们教师 都很平凡，但在平凡的工作中是否有伟大的追求？日复一日，年复一年地重复着平凡的工作，何谈追求？我们也很平静，但平静之中的满腔热情呢？如果有，早就被时间磨光了，平静的如同一潭死水，激不起半点波澜；我们也很平常，一日三餐，七情六欲，但我们作为教师，是否有强烈的教师责任感? 再来看我们学校默默无闻的“三平”教师，他们大都年过半百，同样是那样平凡、平静、平常而让人感动；他们敬业，他们上进，他们虚心，他们有爱心，他们身上有使不完的劲……他们用自己的行动来温暖着孩子。他们很平凡，他们做的事也很平常，但几十年如一日的坚守，何尝不是一种伟大呢？
回想到此，我扪心自问：我很平凡，也很平静。日复一日，年复一年地重复着平凡。追求？热情？会不会随着时光的流逝而消逝呢？在“三平”精神的鼓舞下，我们必须提高自身修养，像“三平”教师那样，做“三平”精神的真正实践者！
教师作为人类灵魂的工程师，从事着太阳底下最光辉的职业。就应弘扬三平精神，注重自己的师德修养。一个好的教师，应该时时处处是学生的榜样，时时处处用自己的人格魅力去影响和教育学生，使学生在潜移默化中逐渐形成正确的人生观和价值观。
1、平凡之中的伟大追求
教师是辛勤工作的园丁，学校便是园丁工作的苗圃。关心学校，爱护学校，珍惜学校荣誉，便是教师的责任。做人，应清正而刚毅，乐观且豁达。做为教师，应痴情于讲台，教书更育人，当做学生人生道路上的航灯；质朴的平凡中透现一种深刻的精神境界和人格魅力，没有刻意去追求什么效应，但要影响着学生的心灵。传道，授业，解惑，要真正做到了为人师表、道德高尚。在普通教学岗位上，恪尽职守、呕心沥血、淡泊名利、执著追求。
2、平静之中的满腔热情
一个好的教师，首先应该把自己的满腔热情投入到自己所热爱自己所从事的教育事业，对自己的事业充满激情，永无止境的积极追求。俗话说“热爱是最好的老师”，热爱自己的教育事业，你会觉得其乐无穷；热爱自己的事业，你就会多了更多的激情，少了许多牢骚和抱怨；热爱自己的事业，你就会觉得再苦再累也无怨无悔；热爱自己的事业，你就不会去计较个人的得失。在学习和生活中遇到困难和挫折时，就多了战胜的勇气和希望，少了怯懦与畏缩，进而化消极为积极，勇敢的面对困难，挑战困难，努力去做生活的强者。
3、平常之中的极强烈的责任感
教师的工作始终在备课、上课、批改作业、辅导、教研等线上围绕。时间长了，多少会有一些厌倦作为一个好的教师，不但应该热爱自己所从事的教育事业，对自己的事业充满激情。还应该有一颗博大的责任心。爱教育事业，最终的落脚点在爱学生、爱孩子。高尔基曾经说过：谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，才能教好孩子。学生是成长中的人，他们是不断变化发展的。对他们的爱，最集中的体现就是对他们负责任。师爱是每个教师的精神财富，也是人类的精神财富。教师要具有无私的爱，必须高度重视个人修养，端正教学思想，以高尚的人格，渊博的知识，博大无私的爱去感染学生，成为学生心中的楷模。
教师的师德要在身教中和平凡的工作体现，教师榜样像一面旗帜，树立在学生面前。教师的一言一行，具有鲜明的示范性。教师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，近朱者赤，近墨者黑，不是空论。以身作则，才能为人师表。拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信，得到敬重。教师应以良好的心理品格，道德水平，敬业精神让学生感到可信、可亲，从而才不负于人类灵魂工程师这个光荣称号。
低头思考，在三平精神下，在“三平”教师楷模前，如何如同他们一样，做三平精神的真正实践者呢？我特制定出如下规划：
1、认真钻研教材，潜心研究教法，努力顺应新课改的教学趋势，不断完善自己的课堂教学，形成一定的教学特色。平时多走出去听课，学习优秀教师的教学方法。备课中能有所创新，写好教学反思，使自己成为一个专长性教师。
积极认真阅读教育类的杂志，不仅给予自己正确的引导，更使自己对教学各方面的内容有全面的认识与参照，同时也为撰写论文积累素材。每学期撰写一篇高质量的论文，积极参加教学论文评比活动，力争在区级或以上论文评比中获奖。
3、充分利用学校为我们搭建的学习的平台，积极参与学习、讨论。抓住一切听课和学习的机会，多观摩优秀教师的课，向优秀教师学习，并对自己的教学活动及时进行反思，及时总结自己在教育教学工作中的成功与不足，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。
4、培养学生良好的习惯，树立榜样，以点带面；关心孩子，与他们连成一片，加强班级的凝聚力。在教育培养班干部方面，要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动每个同学的积极性，形成民主管理气氛，提高学生管理能力。
教师作为人类灵魂的工程师，从事着太阳底下最光辉的职业。就应弘扬三平精神，注重自己的师德修养。一个好的教师，应该时时处处是学生的榜样，时时处处用自己的人格魅力去影响和教育学生，使学生在潜移默化中逐渐形成正确的人生观和价值观。
1、平凡之中的伟大追求
教师是辛勤工作的园丁，学校便是园丁工作的苗圃。关心学校，爱护学校，珍惜学校荣誉，便是教师的责任。做人，应清正而刚毅，乐观且豁达。做为教师，应痴情于讲台，教书更育人，当做学生人生道路上的航灯；质朴的平凡中透现一种深刻的精神境界和人格魅力，没有刻意去追求什么效应，但要影响着学生的心灵。传道，授业，解惑，要真正做到了为人师表、道德高尚。在普通教学岗位上，恪尽职守、呕心沥血、淡泊名利、执著追求。
2、平静之中的满腔热情
一个好的教师，首先应该把自己的满腔热情投入到自己所热爱自己所从事的教育事业，对自己的事业充满激情，永无止境的积极追求。俗话说“热爱是最好的老师”，热爱自己的教育事业，你会觉得其乐无穷；热爱自己的事业，你就会多了更多的激情，少了许多牢骚和抱怨；热爱自己的事业，你就会觉得再苦再累也无怨无悔；热爱自己的事业，你就不会去计较个人的得失。在学习和生活中遇到困难和挫折时，就多了战胜的勇气和希望，少了怯懦与畏缩，进而化消极为积极，勇敢的面对困难，挑战困难，努力去做生活的强者。
3、平常之中的极强烈的责任感
教师的工作始终在备课、上课、批改作业、辅导、教研等线上围绕。时间长了，多少会有一些厌倦作为一个好的教师，不但应该热爱自己所从事的教育事业，对自己的事业充满激情。还应该有一颗博大的责任心。爱教育事业，最终的落脚点在爱学生、爱孩子。高尔基曾经说过：谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，才能教好孩子。学生是成长中的人，他们是不断变化发展的。对他们的爱，最集中的体现就是对他们负责任。师爱是每个教师的精神财富，也是人类的精神财富。教师要具有无私的爱，必须高度重视个人修养，端正教学思想，以高尚的人格，渊博的知识，博大无私的爱去感染学生，成为学生心中的楷模。
教师的师德要在身教中和平凡的工作体现，教师榜样像一面旗帜，树立在学生面前。教师的一言一行，具有鲜明的示范性。教师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，近朱者赤，近墨者黑，不是空论。以身作则，才能为人师表。拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信，得到敬重。教师应以良好的心理品格，道德水平，敬业精神让学生感到可信、可亲，从而才不负于人类灵魂工程师这个光荣称号。
总之，我们作为教师，内化“三平”精神，需要从一点一滴做起，成为倡导、实践、传播“三平”精神的模范，为国家、社会培养更多的杰出人才。
第3篇：平凡之中的伟大追求
平凡之中的伟大追求
何平
（一）面对他，一位普通网友这样说：看他的经历，就像一部“战争大片”；面对他，一位90后大学生这样说：当我们对生活时常感到不满意、不开心时，他却在黄河边、黄土地上俯下缀满勋章的胸膛；
面对他，一位中国工程院院士这样说：一种尘封了这么久的精神被偶然发掘出来，仍然像钻石一样闪闪发光；
面对他，一位知名作家这样说：英雄不远，就在身边；
面对他，更多人这样评价：什么是“三平”精神、什么是河南人的典型形象？看看他就知道了。
„„
李文祥，一位偏居乡野的老人，掀起了一股如此强大的精神冲击波，并从中原大地走向全国。
（二）“李文祥，李文祥，放着干部他不当，一生甘做老黄牛，战功赫赫不伸手，造福乡邻奔富路，心底无私乐悠悠„„”
这位87岁的老人，他的忠诚、坚定，他的本真、纯粹，他的质朴、善良，感动着芸芸众生，震撼着万千心灵。
省委书记卢展工称赞说，我们身边又涌现了一位先进典型，又有了一位值得领导干部、复转军人和广大党员、人民群众尊重和学习的光辉榜样，又有了一位以自己的实际行动践行共产党员先进性的优秀代
第4篇：平凡之中的伟大追求（材料）
“平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈责任感”，省委书记卢展工在今年全国“两会”期间提出的“三平”精神，是对中原人群体性格的精炼概括，是河南精神内核的生动展现和总结，是中原优秀文化的历史传承，也是社会主义核心价值体系内涵和特征的具体体现。就教育系统而言，“三平精神”既是全省广大教师和教育工作者理想信念、生活态度、工作责任的精髓所在，也是对全省广大教师和教育工作者品质修养、情操风范、思想境界的内在要求。为深入学习实践“三平”精神，把学习“三平”精神贯穿于全省师德师风建设之中，进一步增强广大教师职业光荣感、历史使命感和社会责任感，推动我省教育事业又快又好发展，省教育厅决定在全省教育系统深入开展以“学三平精神，做三平教师”为主题的师德主题教育。
“学三平精神，做三平教师”师德主题教育的总体要求 总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕建立一支师德高尚、品德高洁、爱岗敬业、无私奉献的宏大的高素质教师队伍的要求，通过组织开展多种活动和形式，
第5篇：平凡之中见伟大
平凡之中见伟大
酉三中初2013级2班：肖蝶
在世界上有许多人在扮演不同的角色，这些角色都很平凡但却又是必不可少的一部分，她们以自己的燃烧来照亮世界，用自己的汗水来浇灌大地。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”她们每天都拿着粉笔为祖国未来的希望播下知识的种子，让她们生根发芽，一日日茁壮成长。她们就是那可亲可敬的老师，她们会不厌其烦地重复讲同一道题，只为了让同学们中考时多得一些分；她们会不厌其烦地重复讲同样的事情，只为了让同学们不犯错误，不受伤害；她们每天都会工作很晚，只为了多找一些资料帮助学生提高成绩。她们很平凡。她们没有俊俏的外貌、秀颀的身资、丰富的物质生活。她们很平凡，平凡到当她们混在人群时，你根本不能很快发现她们。但她们却又是伟大的，她们将自己的一生都奉献给了教育，为祖国培养出大量的人才。她们如春雨唤醒了万物，她们如甘泉滋润了我们的心田，她们如明星照亮了我们前进的方向。“锄禾日当午，汗滴禾下土。”他们每天辛勤地忙碌着，如同一只只勤劳的小密蜂，一年之中只有几天在家，其余的时间都在与土地打交
第6篇：平凡之中见伟大
～-8-7 字数：796《毛泽东和他的儿子》始终贯穿着为国为民为革命的精神，毛泽东送子上前线，为世人敬仰，当他获悉儿子出师未捷身先死的时候，便坐在沙发上一支接一支地吸烟，接着又在书房里踱来踱去，一幕幕地回忆岸英出生、成长、并以仁慈之心劝慰媳妇，独自承受晚年丧子的巨痛。影评通过质朴的艺术手法描写动人之情，具有极强的艺术感染力。
以前，我也曾看过反映革命领袖风采的影片，大多注重在政治舞台的果断决策、军事战场上的叱咤风云和运筹帷幄，而此部《毛泽东和他的儿子》的影片，有了新的突破，能在正面细腻地刻划了革命领袖的家庭私事，从而把“神化”的毛泽东“人化”了。
其中就有一组镜头特别感人：当毛泽东刚获悉儿子牺牲的噩耗后，僵立在自己的办公桌前默默流泪时，他的一位朋友在不知情的情况下向毛泽东报喜说自家生了个男娃准备端酒庆贺时，毛泽东更加抑制不住自己的情绪，失声哭泣道：“我……我失去了……岸英。”顿时酒杯落地，朋友一脸懊丧，毛泽东泣不成声……
作为自己的儿子，自小看着他长大，亲自送他上前线。其实做父亲的心里有一千、一
