给我们的考场作文穿上一件迷人的外衣--中考话题作文体例创新例谈
第1篇：给我们的考场作文穿上一件迷人的外衣--中考话题作文体例创新例谈(网友来稿)
安徽省黄山市歙县二中程鸣
考场作文，无论是命题作文，还是话题作文，内容质量都是非常重要，肯定是第一位，这一点无庸置疑。但是，文章的体例新颖同样也很重要。如同一件很好的商品，虽然质量上乘，但是还需要有很好的包装，才能引起顾客的购买欲望。一篇内容质量上乘的考场作文，如果采用形式新颖的体例来表达，那么就更能引起阅卷老师的兴趣，博得阅卷老师的好感，从而获得好成绩。所以，考场作文体例创新相当重要。
什么是中考话题作文体例创新呢？中考话题作文体例创新指把某些文学文体、实用文体或者专用文体的结构形式移植到中考话题作文的写作中作为写作文体。这样做好处很多，能够让我们的考生有更为广阔的写作空间，我们的考生可以使用自己最为得心应手的文体来表达自己的思想感情或者阐述自己的观点主张。
为帮助即将参加2004年中考的中学生朋友掌握考场话题作文体例创新的方法，在中考时作文取得好成绩，下面我结合最近几年中考话题作文体例创新的一些实际例子，谈谈在内容质量上乘的前提下几种文体形式上的创新。
一、 小小说
小小说是一种常见的文学体裁，以描写、叙事为主，可以在文章中加入虚构的成分，有利于构思。小小说以简洁有力的语言、出人意料的结局、表现主题的含蓄性、主旨的深刻性、内容的可读性等等优势，让人一见便生好感。我们那些擅长记叙描写、联想想象能力丰富的同学可以大胆的采用小小说这种文学体裁进行作文。
例如：2001年湖南省益阳市一考生的满分作文《关心》就是一篇构思巧妙非常不错的小小说。该文由大家对一个百日小孩名字的关心，引出了一位被人漠视的老人的故事。作者采用对比的方法，鲜明地写出了大家对待老人和小孩的不同态度，主题非常深刻。
又如：2003年福建省福州市一考生的满分作文《生活需要鲜花》也是一篇小小说。文章虚构了一个洋溢着浓浓母女深情的故事。一束玫瑰花，再平常不过。可当它出现在遭受沉重打击的妈妈面前的时候，就变成了一种力量、一份爱心。当这束无名者赠送的玫瑰花引导妈妈走出困境的时候，故事又戏剧性的把“我”推到了妈妈的面前，送花人--无名者原来就是朝夕相伴的女儿“我”。故事情节虽简单，但却写得悬念迭起、波澜起伏。
二、 戏剧
戏剧也是常见的一种文学体裁，要求有集中尖锐的矛盾冲突。中考话题作文采用戏剧形式作文，一般适宜采用独幕话剧形式，这种形式主要以对话形式展开，描写和叙述很少，甚至可以不要。人物活动的时间和空间要求相对集中，场景变化少，人物塑造不多，单求鲜活。如果采用多幕剧的形式，可以把不同时间、地点发生的事件巧妙的组织到一起，文章结构较自由，便于借剧中人物之口来表达作者的观点。擅长对话描写、口头语言表达能力好、思路活跃的同学使用这种文体写作比较适宜，便于发挥自己的优势。
例如：2001广东省广州市中考某考生写了一篇题目为《发生在家里的纠纷》三幕剧，获得了满分。文章中道具、场景的交代，人物语言（包括人物的独白和旁白）的刻画都很生动传神，反映了现代社会人们对老人的关爱照顾不够，表达了作者关爱老人的心声。
2001年江苏省南京市某考生的满分作文《对？错！》采用独幕剧形式，抓住初三学生爱好写作究竟是对还是错这一热门话题，反映了当代中学生在学习上的迷惘，折射出当代教育体制给人们带来的困惑，引起人们的思考。
2002年四川省眉山一考生的满分作文《善良归家》也是采用独幕话剧形式的一篇佳作，它借助话剧形式把抽象的事物人格化、具体的事物抽象化，设置了四个具体的场景，深刻的表达了“人们需要善良，善良是人世间最宝贵的”这一主题。
三、 童话故事
童话故事是儿童文学常见的一种体裁，内容往往含有很多幻想、想象、夸张的成分，多采用拟人的写法，主人公大都是动物、植物或其他事物，充满着童趣。童话虽然写的是想象，但折射的是现实，具有强烈的虚构性，选材范围很广，时空调度自由，驰骋想象的空间很大，便于表达作者自己的愿望或观点。采用这种形式写作，可以避免一般记叙文的简单记叙和一般议论文的枯燥说理，给人耳目一新之感。擅长联想、想象能力强的同学大胆采用这种文体进行写作，能够发挥自己的长处。
例如：2002年江西省中考满分作文《一只海豚的幸福感受》就独辟蹊径采用童话形式，用一只海豚摆脱人类束缚回归自然的故事，表现了小作者关爱动物、保护动物的思想。
2003年全国各地中考的满分作文采用童话了这一形式的比例很大。例如：黑龙江省的《小鸟的诉说》《寻找春天》、湖南省的《风雨中小中树默默成长》《风雨中我找到了幸福》、湖南省益阳市的《一本童话书的命运》、深圳市的《留下》等等都采用了童话这种文体形式。
四、 寓言
寓言是一种比较常见的叙事性很强的文学体裁，篇幅短小，内容往往是虚构的荒诞的，而主题往往是深刻的，富于哲理性的。如果我们作文时要表现的较深刻、带有劝诫性主题，那么可以采用寓言这种体裁。
例如：2001年江苏省南京市中考作文，要求以“对与错”为话题作文。某考生用寓言形式写作，写了乌龟和兔子在赛跑后的颁奖大会上的自我评价以及其他动物对他们的看法，指出兔子和乌龟赛跑本身就是错的，二者完全没有可比性。
又如：2003年深圳市某考生的满分作文《留下》运用寓言这一文学体裁，用欲扬先抑的手法，极力渲染河流右边的富人的高傲和河流左边的穷人的怨气。然而，河流左边的人们虽然贫穷却留下了树木，他们也因此保住了家园；河流右边的人们因砍伐树木而致富，可他们却毁掉了家园。让读者从富人的教训中深刻鲜明地感受到了保护森林、留下绿色的重要。
五、 科幻童话
科幻童话是把科学幻想和童话故事、科学性与艺术性相结合的一种文学体裁，是以科学为依据，用幻想来描述科学事实的童话故事。科幻童话既有很强的科学性、知识性，又有很强的幻想性、虚构性。这种文学体裁要借助形象思维写出引人入胜的故事情节、人物、环境气氛，来展示科学的未来面貌。那些具有一定的科学知识而且想象能力丰富的同学，采用科幻童话这种体裁进行话题作文的写作，能够在文章中尽情展现自己的才华。
科幻童话这种文体在中考话题作文运用，2003年全国中考优秀作文中开始浮出水面。例如：2003年黑龙江省某考生的中考满分作文《生命的萌芽》就是一篇非常不错的科幻童话。一粒种子的萌芽，本来是一件非常平常的事情。但是，在小考生的这篇童话中，一粒种子的萌芽却是一件震惊世界的大事。文章从XL3164型全自动激光数码彩屏摄象机的角度切入文章，运用拟人手法，通过这台XL3164型全自动激光数码彩屏摄象机的工作经历，形象的写出了人类生存环境恶化的可怕后果，让读者不由自主地感到保护自然、保护绿色的重要。
又如：2003年山东省中考某考生的满分作文《书国的罢工》也是采用科幻童话形式写的。这篇文章用马虎博士和书国国王的对话来展开故事情节，诉说了生活中人们不爱护书本、不注重学习的现实，突出了“拥有时不懂得珍惜，失去时才感到痛苦”这一主题，鲜明地道出了书本在人类生活中的重要性。
六、 神话
神话原意指反映古代人民对世界起源、自然现象和社会生活的原始理解，并通过超自然的形象和幻想形式来表现的故事和传说。这里所说的神话是指我们当代人模拟古代神话、借助传说中的神仙人物来反映现实或讽刺现实的文学作品，它与古代神话有很大区别，古代神话对现实生活所做的艺术加工往往是不自觉的。中考作文时，那些阅读量大、文学功底深厚且善于想象、但缺乏实际生活体验的同学，采用神话这种文体进行话题作文的写作，可以发挥自己想象力强的特长，弥补实际生活素材的不足。
运用神话的形式来述说故事，在高考作文中出现已有些时日。例如：2001年全国高考某考生的满分作文《悟空、八戒经商记》就是一篇借用传统神话故事中的人物来反映当今现实的神话。这篇文章通过对待“诚信”态度不同的孙悟空、猪八戒的从商经历--悟空经商讲究“诚信”因而生意越做越红火，而八戒经商不讲“诚信”而生意越做越萧条来说明“诚信”的可贵。
借助神话这种文体写作中考话题作文，2003年全国各地中考优秀作文中开始出现。例如：2003年湖南省益阳市中考某考生就运用神话这种文体写了一篇题目为《西游后传》的考场作文，被阅卷老师判为满分。该考生的文章将唐代走向衰落的历史与家喻户晓的《西游记》故事巧妙糅合--唐玄宗危难之时，得到道长指点，本来是天赐良机；加之有唐僧师徒相助，更是成功在望。然而，他得到经书后，不懂得珍惜，对经书里面的内容视而不见，没有抓住良机，以致走向了衰亡。小考生借助这篇文章以一种生动形象的方式告诉世人：读书实在重要。
七、 日记
日记是广大初中学生非常熟悉的一种写作体裁。日记体作文既可以是单篇日记，也可以由几则日记组成来表达一个主题。结构形式比较灵活，每篇日记之间不要求有严格的逻辑衔接；表达也比较自由，叙述、描写、议论可以随意穿插，便于作者表情达意或者阐述自己的观点主张。因此，无论写作水平高下，几乎每个学生都可以运用日记体进行话题作文的写作。
日记体作文在以往的中考作文中就已经出现，但经过多年的写作实践，这种文体的作文越来越趋于成熟，日臻完善。
例如：2003年上海市中考某考生的满分作文《我想唱首歌》就运用日记体作文形式，巧妙地利用报纸这一特殊载体，让连体姐妹的命运与自己的情感紧紧地联系在一起。“我”的三则日记，按人物命运自然展开，记载了连体姐妹的命运和自己的心理感受。第一天惊讶与担心，第二天的紧张与祈祷，第三天的同情与赞美。不仅讴歌了连体姐妹珍爱生命、敢于追求的精神，同时形象地反映了小作者善良美好的心灵世界。
2003年山东省淄博市中考某考生的满分作文《爱无止境》是一篇值得一提的好作文。它在日记体作文写作方面有所创新，取得了新的突破。文章正文前安排了“题记”，概括文章的内容，点出文章的主旨。正文部分所写内容从作者刚刚出生一直到十六岁，时间跨度大。聪明的小作者截取了几个片段，用母亲的两则日记和女儿十六岁生日那天的一则日记把有关内容巧妙地组合在一篇文章当中，双线齐头并进，为我们展现了母女二人的心路历程，尽情地歌颂了母爱的无私、伟大、高尚。
八、 书信体
书信是一种日常生活中常用的实用文体，也可以用来写话题作文。书信体作文除了要符合书信格式外，正文部分谋篇布局相对灵活，表达方式可以采用叙事、描写、抒情、议论，还可以采用讨论的形式；内容方面可以写一件事，也可以写多件事，甚至可以讨论问题。因为书信体作文一般用来与别人交流沟通，所以便于抒发感情。书信体作文跟日记体作文类似，既可以是一封信构成一篇文章，也可以是几封短信组成一篇文章，表达一个主题。在书信体话题作文的写作实践中，已出现了“两地书”形式的书信体话题作文，这些信不再是一方写给另一方的单向交流的书信，而是双方交叉着相互写来进行思想感情的沟通与交流。
书信体作文内容不拘、结构自由、表达灵活，不需要复杂的过渡承接，作文时文体不太规范的同学也能写好。这种文体大家很熟悉，容易掌握，恕不举例。
九、 说明书
说明书是一种比较常见的应用文，多用来说明、描述某种事物或方法的方方面面。说明书这种文体优势很多，比如：叙述语言具有客观性，适合于表达客观事实；文章条理性强，使主题内容的表达更为鲜明，让读者一目了然。这种文体在中考话题作文写作中不常见。其实，有些中考话题作文题目非常适合采用说明书这一文体写作。我们那些知识面广、逻辑思维能力强的同学采用这种文体写作，容易在文章中展示出自己的才气。
例如：2003年四川省中考的作文题目是以“交往”为话题写一篇文章，有位考生就采用说明书这种文体，写了一篇题为《交往说明书》的考场作文，获得了满分。小作者在说明书的外衣下机智巧妙地谈论交往的道理，让人耳目一新。小作者用“功能与主治”统帅观点，用“功能”分解三个分论点：交往能使你的心理不断完善、进步；交往能使你拥有和谐的人际关系，从而感到快乐；交往还能使你学会许多知识，弥补自己的不足。从三个方面具体的阐述了“交往是一个人生存与发展的必备本领”。最后作者用“用法”和“注意事项”收束全文，突出中心，告诫世人，强化主旨。
十、 实验报告
实验报告是中学生应该掌握的一种常见应用文体，在理科课程的学习中应用的比较多。无论是物理、化学，还是生物课程学习，动手做实验，一般都要写实验报告。在中考作文时，如果我们同学能够拓宽思路，运用“实验报告”这种文体来写话题作文，可能会收到意想不到的效果，获得优异的成绩。“实验报告”这种文体很适合那些理科课程学习兴趣浓厚成绩优秀但无时间阅读文学作品、文学素养不高的同学写作，可以扬其长避其短。
例如：2003年四川省中考的作文题目是以“交往”为话题写一篇文章，某考生就别出心裁，独辟蹊径，充分发挥自己的所长，紧扣话题，遵照要求，写了一篇题为《关于交往条件的实验报告》的考试作文。这篇文章文理渗透，采用“实验报告”的形式，生动形象地说明了：“要想在交往中进步，得到快乐，其条件必须是真心，而真心却需要长时间才能体现出来，但真心交往的，就是你真正的朋友”的深刻道理。这篇文章由于构思新颖独特、别具一格，而被阅卷老师判为满分。
十一、故事新编
故事新编是写作话题作文的一种形式新颖、内容有趣的实用而且效果很不错的文学体裁。这种体裁的文章，一般是借助大家熟悉的文学作品或者历史故事中的人物形象来充当文章的主人公，借这些人物形象的言行来表达作者自己的思想情感或者观点主张。这种文体取材范围很广，给人既熟悉有新奇之感，而且时空限制比较少。那些阅读面知识面广、脑海里有大量故事原型、而又缺乏实际生活素材、但思维活跃的同学采用故事新编这种文体写作，容易发挥他们的自身优势，把文章写得出彩。
例如：一位学生在一次初中升学模拟考试写一篇以“规矩”为话题的作文时，匠心独运，别具一格，采用“故事新编”的形式，写了一篇题目为《阿Q改规矩》的文章（文章大意：按照未庄的规矩，炒采时，姜应该切成丝，炒出的菜才有味道。阿Q有一次偏偏不信邪，他让吴妈（他的妻子）做菜时把姜切成片放进去，菜熟后一尝，觉得味道没有什么两样。他想：这个破规矩还不是人制订出来的吗？规矩只是做事方法之一，改换规矩，事情仍然做得好。何必死守着老规矩呢？于是他又飘飘然起来，在街上边跑边喊“改规矩了！改规矩了！”）。这篇文章大胆运用逆向思维，通过虚构的阿Q的故事，说明了“不依老规矩，照样成方圆”的道理。立意新颖深刻，同时，写得饶有趣味。
中考话题作文文体创新的形式，远不止上面这些。除了上面介绍的这些文体外，还有不少的学生解放思想，更新观念，大胆创新，把启事、演讲词、辩论稿、会议纪要、广告、报摘、新闻采访录、招标书、诊断书（病例报告）等各种文体，都运用到了话题作文的写作中，给人耳目一新之感。我们也不妨去大胆地试一试。文体不限是话题作文的一个重要特点。但是，文体不限决不意味着不需要文体，文体像人的外衣一样重要。作文时我们应该慎重考虑，给文章选择合适而迷人的外衣--文体。根据我们阅卷的体会：文体新颖的文章往往容易获得高分。各种文体都各有特点，同学们平时应多熟悉几种文体，尽可能多掌握些文体，以便考试时从容地选择最适合自己写作心理和写作特长的文体，更有创意地来表情达意。
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第2篇：给考场作文披上迷人的外衣（下）
四、对话形式
通过对话可以更好地表现出一个人的性格特点，使形式显得自由灵活，内容显得丰富多彩。对话的方式有采访问答、面对面交谈、打电话交谈、网上交谈等。如2000年河北省的中考作文题：以“压力”为话题作文。我们就可以利用对话的长处拟题。如题目可以拟为《关于压力的对话》，内容可写自己的学习压力大，思想负担重，于是打电话咨询心里教育专家。通过一问一答的形式得出现代中学生“减负”后压力为什么还很大。家庭、社会应高度重视及任何正确引导。这样写内容具体、思路清晰、主题明确、形式新颖，比一味地抒发不满情绪要好得多！
五、消息、通讯、采访稿
人教版初中语文教材第三册有两个单元的作文练习，要求学生学会写消息、通讯。消息、通讯在当今信息时代显得非常重要，同学们应掌握二者的特点和写法，充分利用其优势作文。如《作文指导报》初中版第17期第6版刊登的《唐僧专访》，就利用了采访问答的形式，将神话人物唐僧与当今社会的不良风气巧妙结合，使内容显得真实可信，诙谐幽默。又如2001年上海市的中考作文《人间自有真情在》、以及云南省的中考作文《关注----》等题目最适合写成消息、通讯、采访稿的形式，定能增强感染力。
六、戏剧小品
写戏剧、小品要求有集中尖锐的矛盾冲突，通过人物在特定的时间和空间里的语言、动作的刻画来表现其性格特点。戏剧小品的形式在中考作文中出现较少，多写短剧，集中一二个场面重点刻画。人物塑造不求多，但求鲜活生动。如2001年苏州市的中考作文《孩子的世界》，就写成戏剧小品的形式，可集中写三四个孩子关于某问题的争论，或是在资助贫困学生时发生的争执等等，来表现他们的人生观和价值观。同学们在平时练习中可将课文改写成短剧或小品，如改写《小桔灯》、《背影》、《我的叔叔于勒》等等，这样在中考时以此形式作文，就胸有成竹，写出优秀的作文来。
七、故事新编
许多小小说往往采用故事新编这种形式，以诙谐幽默的语言表现深刻的主题。这种形式往往以某一历史人物或事件（或神话人物）为依托，融入人们的生活情况，间接反映人们的生活。多数具有辛辣的讽刺意味，让读者在笑声中受到教育或启迪。如《八戒炒股》、《宋江下山》等等文章，读来妙趣横生。
总之，形式多种多样，在此只列举了七种，希望同学们在学习中能举一反三，触类旁通，创造出更多更好的形式来。但是再新颖的形式若没有好的内容作基础也是不行的。因此，同学们在平时的写作中要注意夯实基础，多下“诗外”功夫，在此基础上再进行外表“包装”，才不致于“金玉其外，败絮其中”。
第3篇：中考考场作文开头结尾例谈
中考考场作文开头结尾例谈
俗话说：“万事开头难。”对于考场作文来说，“头好一半文”，写好作文开头尤为重要。因为老师阅卷时首先看的便是第一段，所以临考写作时一定要写好开头段，紧紧抓住老师的目光，让老师不由自主的随着你的思路走。总的来说开头的方法多种多样，有一条是最重要的，那就是：简洁明了，迅速入题。请看近年各地中考满分文的开头技巧。
技巧一：设计悬念，吸引读者
我快要死了——
我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的报怨，因为我知道我快要死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。（选自2002年陕西省中考满分文《感受生活之美》）
技巧点拨：这篇文章的开头设计了一个悬念：“我”快要死了。于是读者不由得被吸引住了，会想，他怎么会快死了呢？他得了什么病？的一来会怎样？这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文，使你迫不及待想知道下文。这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理，精心设
第4篇：给考场作文披上迷人的外衣（上）(必修)
中考作文在做到了内容充实、立意深刻的前提下，不妨对文章进行美的‘‘包装”，选择新颖的形式加以表现，做到内容与形式的完美统一。但愿下面的几种创新形式，能使你有所收获：
一、应用文形式
正因为应用文有比较严格的固定的格式，显得呆板生硬，所以容易被广大师生忽略。但事实上我们的中考大作文完全可以用应用文形式去写，这也是作文创新的有益尝试。如2001年山西长治市的中考作文；以‘‘家为话题写一篇文章。一位同学别出心裁，写下了一则与父母签订的合同，受到了阅卷老师的赞赏。摘要如下：
家庭教育合同
立合同人：
胡大双（父）汪大美（母）（甲方）
胡小双（子）（乙方）
甲方为了搞好家庭教育，提高乙方胡小双的学习成绩，经双方协商，订立本合同：
1.乙方在每次测验中，成绩达不到80分，甲方罚乙方扫地一周，扣掉零花钱5元；不及格则再扣生活费5元，乙方无条件服从。
2.甲方若有亲戚朋友来家打麻将，乙方不得正面干涉，乙方可外出找安静地方自学。具体情况再作商量。
7.乙方若考上重点高中，甲方奖励乙方手机（摩托罗拉998+++）一部；若乙方考不
第5篇：如何给考试作文穿上一件漂亮外衣(网友来稿)
江川二中陈绍良
摘要：文章以比喻为题从整洁而清秀的文面、新颖而诱人的标题以及完整而匀称的结构阐述了考试作文形式的重要性和必要性。
关键词：形式、漂亮外衣、文面、标题、结构。
俗话说：“人靠衣裳马靠鞍”，作文也不例外。如果我们把考场上的成功作文比作一个美丽而动人的女孩，那么它的内容即正确的观点和典型的材料就是她健美的身躯，而其形式--整洁而又清秀的文面，新颖而又诱人的标题以及完整而又匀称的结构，则是它的漂亮外衣．这样，衣体互村，相得益彰，定会得到阅卷老师的赏识。
一整洁而清秀的文面
从卷面上来看，文面就像人面，文品就如人品。卷面干净整洁，就能给阅卷者赏心悦目“一见钟情”之美好印象．语文考试虽然不是书法比赛，但乱涂乱画，即便你把内容写的再好，对污人眼目的“拙品”，工作繁重而单调的阅卷教师是没有耐心和时间去“欣赏”“品味”的。那么，怎样才能做到让阅卷教师“一见钟情”呢？我认为，第一，要掌握格式。标题要居格子正中，若有副标题应放在正标题下空一格用破折号连接。每个自然段的开头空两格，一个汉字占一个格子，标点符
第6篇：中考作文体例巧创新
中考作文体例巧创新
1运用题记
以题记的开头，或阐述行文缘由，或牵引内容，或揭示主旨。
如日子像手中的细沙，一不留意，就纷纷从指间流逝，而且义无反顾。
——《翻拣日子》
2.巧用小标题
在行文中运用小标题，便于将文章的内容分为几大板块，条理清晰，外在结构匀称醒目，同时也能提纲挈领，减少过渡文字的铺排，使中心更加突出。
如有位学生写《善待自然》，他巧拆了马致远的小令《秋思》，以其四句名句作为四个小标题，反映了一个沉重的话题：挽救地球，刻不容缓！
3镜头式
即运用电影蒙太奇的手法，用摇拉切换来扫视生活，将主题集中的各个画面尽收镜头之中，并通过组合展示丰富的内涵。
如有位学生写的《关于“真”的社会调查》通过“带着老花镜的'奶奶”、“院子里看大门的王大爷”“当兵的大哥”“正在擦洗出租车的李叔”几个人物形象，根据他们自己的职业和人生经历关于对“真”的理解的四份报告，铺排契合，一泻而下，诠释着“真”的含义，这篇文章巧就巧在他截取了生活中的四个横截面，匠心独运，透视蕴涵在生活中的哲理。
4．铺排式
在写作时用铺张扬厉的方法，
第7篇：给作文穿上漂亮的外衣(网友来稿)
河北省黄骅市第二中学 刘秀银
很长时间以来，我们都在强调文质兼美的文章，强调内容对形式的统帅作用。但是在不知不觉中我们很容易走向另一个极端：好像一篇文章外在形式太与众不同会大大损害它的内容，妨碍它主题的发挥。于是，就出现了大量形式单一，语言干涩，只能照着几大文体依葫芦画瓢的文章，让人难以卒读。痛定思痛，我们又可以这样设想：对于只有十几岁的青少年，我们这些老师不妨先鼓励他们关注作文的形式，给作文穿上一件漂亮的外衣。因为按照阅读时的审美心理，没有谁能拒绝外在形式的赏心悦目，更没有谁在获得了赏心悦目的享受之后不去探究形式之后的内在美。
下面就是一例形式很新颖的作文。文章的小作者仿佛是一位服装设计师，让他的作文穿上了一件另类的漂亮的外衣。
题目要求：我们随时面对许多诱惑，走在大街上，五光十色的霓虹灯是诱惑，有钱人豪华的生活是诱惑，网吧是诱惑，一片绿地是诱惑，他人骄人的成绩也是诱惑。请以诱惑为话题，写一片不少于500字的文章，诗歌、戏剧除外，文体不限。
关于如何抵御诱惑的实验报告
一、 实验名称：如何抵御诱惑
第8篇：给作文一件漂亮的外衣
给作文一件漂亮的外衣
——作文表现形式浅谈
桃江县石牛江镇中学文向
写作文从来都不是一件容易的事情，要想让学生的作文在短时间内得到提高，更不是件容易的事。俗话说人要衣装佛要金装，作文也要有一个好的外在包装。外在形式的改变能使文章靓丽很多，也能为文章增色不少。这里我给大家推荐几款作文外衣，希望能给作文扮靓带来一些帮助。
一、连缀精彩日记式。将若干篇日记连缀起来，既可以迅速勾起我们对精彩生活画面的回忆，又可以避免内容空洞，结构混乱的现象。例如：2007年益阳某考生写作的《感激》一文，一则写天气；第二则写老师发动捐物，“我”怕妈不同意，“偷”了一件衣物：第三则写妈要我捐新衣服；第四则写我的衣服成了某女孩的生日礼物。四则日记看似平淡，但内容前后相连，起伏不断，很引人注意，同时也给作文增色不少。
二、亲切深情书信式。中国人不喜欢直接表情，那么鸿雁传书就好多了。因为这样既避免了“肉麻”的直接表达，又可以将想讲的话倒豆子似的全讲出来。例如：一篇《成长心语》的文章，小作者过15岁生日时，父母有事外出了，于是就给他们
第9篇：给心灵披上一件外衣作文
给心灵披上一件外衣作文（共17篇）由网友 “eidolon” 投稿提供，下面小编给大家整理后的给心灵披上一件外衣作文，欢迎阅读!
篇1： 给心灵披上一件外衣作文
给心灵披上一件外衣作文
社会中，有些人最注重的就是一个“美”字。而就是因为潮流使我们整个世界换上了一件新的外衣。
在生活中，某些女生认为自己很丑陋，于是就买了各式各样的化妆品来你补自己的不足。每天早上，中午，晚上都要用那些对自己有害处的化妆品来遮蔽自己脸上的缺点，甚至有些女生害怕自己以后嫁不出去，想出去整容的方法。其实，这样做既伤害了自己，也浪费了大量的金钱。美感人都有自己美中不足的地方，只要你勇敢的去面对，你心中的缺点将成为一个特点。给心灵披上一件外衣，让勇敢的毅力去征服你内心的创伤。
有些人虽然外表打扮十分漂亮，但内心的心灵早已受到创伤。对发生了莫些事情，只能在那袖手旁观的人，即使感到自己美，那内心的心灵早已被丑化。
林黛玉即使有美丽的面貌，大她从来没有感到自豪，内心还是像她的外表一样美丽，纯洁与善良。她还曾经看到花而感到忧愁，并亲手葬花。她
第10篇：创新作文构思例谈
创新作文构思例谈
写出富有创意的作文，不仅是学生作文水平的展示，更是学生对生活的一种独特的感悟体验，是学生创新能力的体现。创新构思是创新作文的基础，通过创新构思的思维训练，使学生掌握几种创新构思的方法。在写作实践中引导学生多角度构思，写出富有特色的文章，是作文教学的一项重要内容。
如何写出新意、生动、新颖、与众不同的作文呢？首先要从创新构思入手。创新构思可以从内容和定法两方面进行。
一、从内容上创新的构思方法。
1、另类式构思。
作文要求的提示语中总会提供一些写作范围或范例来启发学生思维和构思，我们在构思时尽量要做到与提示语中的信息不同，这就是另类构思的基本思路。
如以“服务”为话题，学生可写由于父母对“我”的全方位服务，“我”完全变成“废物”式的“学习机器”，从而质疑子女教育问题。这无疑是一篇既有现实意义又较为新颖的文章。
2、逆向式构思。
逆向式构思就是从某个论点的对立角度确立新的观点，阐发新的见解，如班门弄斧——弄斧必到班门；杞人忧天——忧患意识不可无，防患于未然；这山望着那山高——就是要不断进取。
