我的未来谁做主读后感 读后感
第1篇：我的未来谁做主读后感 【读后感】
我的未来谁做主读后感 【读后感】
当认真看完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，需要回过头来写一写读后感了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编整理的我的未来谁做主读后感 【读后感】，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的未来谁做主读后感 【读后感】1
前途似海，来日方长
“红日初升，其道大光;河出伏流，一泻汪洋;……纵有千古，横有八荒;前途似海，来日方长。”当我和爸爸妈妈一起看完《我的未来谁做主》这部电影后，那充满豪情壮志的声音一直在我脑海里回荡。
电影讲述了一位年轻的姚老师，在家长认为读书无用的年代，把旷课的哥哥姐姐找回了课堂;在家长们的一片反对声中，让“水火箭”升上了空，在哥哥姐姐心中种下了科学的种子。
我忘不了那一幕，姚老师为了把旷课的哥哥姐姐找回来，她骑着自行车，追出校门，落进了冰冷的河水里。我奇怪地问妈妈：“上学难道不是他们自己的事吗?姚老师这样太不值得了!”妈妈说：“孩子毕竟是孩子，就像是一张白纸，他们现在认为读书无用，但老师不能放弃他们，要引导他们!”哦，姚老师就是学生的一盏指路明灯啊!
当林志越的爸爸，逼迫他放弃航天梦，姚老师说的那句“你虽然是他的爸爸，但是他的未来他做主!”这句话振聋发聩。是的，我的未来我做主;当林志越害怕地说：“姚老师，我害怕失败!”姚老师告诉他，“人，失败不可怕，可怕的是没有梦想!”是呀，“水火箭”失败了100多次，成功了1次，成功率1%，他们都没有放弃，我弹的那首古筝曲有什么可怕的呢?右手10遍，左手10遍，合手再来10遍，我终于弹出了流畅的曲子，心里美滋滋的。
当小胖子哥哥犯下大错时，姚老师站了出来。我愤愤不平，随着影片的放映，我看到了哥哥在姚老师的感动下，成了一位有担当的人，我好像懂得了什么。
影片最后林志越哥哥成了一名航空航天研究人员;漂亮姐姐虽然没有当歌星，但她告诉妈妈，她已经与音乐同在了。姚老师说，苹果吃完，苹果核扔进垃圾桶是垃圾，种到土里是种子，种子是一切的希望。我也会努力，让我梦想的种子生根、发芽!
我的未来谁做主读后感 【读后感】2
这个假期，我和家人一起观看了《我的未来谁做主》的家庭教育电影。这部影片的主人公是：林志越、金鑫、馨艺和班主任姚老师。一天，林志越、金鑫、馨艺三人旷课排练舞曲。林志越是一位天资聪颖，十分痴迷火箭航天事业的学生，他的父亲对他十分严厉，要求他每天坚持做题，心心念念想让他转学，甚至跳级。他还逼迫林志越放弃他的.“航天梦”，而去学医，将来当医生。金鑫的父亲是个做生意的，和林志越的父亲不同，要求他的儿子会开发票就行了。馨艺妈妈想让自己的女儿成为一名歌星。后来，姚老师为让他们重返校园不惜一切代价，付出了，自己艰辛的努力。
影片中，姚老师为了追到三位学生，撞到了对面来的车上，落入河中苦苦挣扎，后来林志越脱下外衣。不顾一切毫不犹豫地跳下去了，救了姚老师。但是那三位学生后来撒腿就跑。姚老师，在仓库里找到三位学生后，了解到原因后，鼓励他们要坚持自己的梦想，并带领三位学生制做水火箭，尝试了许多次，但是一个接一个的失败了，只要功夫深，铁杵磨成针，后来，姚老师制作的火箭腾空而起，飞向了天空，在这里，我不由得感到震撼，思绪万千。姚老师之后进行了多次家访，终于说服了林志越的爸爸。经过了姚老师的不懈努力，帮助了林志越，让他成功的进入了中科大的少年班，而且还帮助林志越完成了入学作品。金鑫和馨艺也通过自己的努力，坚持，最终实现了伟大的梦想。
姚老师后来在学校里向全校师生提出了“不追歌星要追科星”的口号。告诉了学生们为了梦想，要坚持不懈的奋斗，奋发图强，将来报效祖国。姚老师的那种关爱学生，对学生教导有方，循循善诱，乐于助人，无私奉献的那种高贵品质值得我们学习。通过这部电影，我学习到了很多很多，我决心要好好学习，要树立远大的理想，为了自己的理想，即使遇到再大的挫折，也要勇往直前，坚持不懈，才会有成功的希望。
正如有句话“少年强，则国强。”国家正需要一些科技人才，所以我们要好好学习，多了解一些文化，科学...等方面的知识，做一个对祖国有奉献的人。
第2篇：我的未来谁做主读后感（精选19篇）
读后感是对书中故事和人物感情的表达和思考。读后感不限于流水账式的叙述，可以探究作品背后蕴含的思想和意义。以下是一些著名作家的读后感摘录，希望能为大家提供一些思路和灵感。
我的未来谁做主读后感篇一
这个双休日，我看了一部电影，名叫《我的未来谁做主》，从中获得的感悟很大。
林志越是一个初中学生，他的父亲林老师却拔苗助长，想让他直接转学，跳级读高二，因此整日夜的要他做题，还逼他休学，他的语文老师姚老师在追寻旷课学生后了解到他家的情况，就进行家访试图与他父亲进行心里沟通，但试了几次都以失败告终。在与林志越的接触过程中，她发现林志越对物理科学十分感兴趣，并有着非常高的科学天赋，姚老师便支持林志越学习科学并帮其报考了中科大少年班，最后又在姚老师的努力下，林志越知道了父亲坚持让他学医的苦衷，父亲也理解了孩子，最后林志越成功完成火箭通过了中科大少年班的考核，成为了后来“神舟”5号飞船发射的中间力量。
日本还会这样欺负我们吗？
我们应当从小就拥有自己的信仰，而这种信仰，也许不求实际，也许遭人反对，也许使人难以理解，甚至为了这个信仰可能要付出自己宝贵的生命……但是，那是自己的信仰，那是隐藏在每一个爱国孩子心中复兴中国的英雄梦！我们要向林志越那样坚持自己的信仰，哪怕被人看好，哪怕这样做对自己的好处是百分之零，只要对国家有宜，那无论发生什么也在所不惜了。
爱我中华，从少年做起，我的未来我做主，自己的道路自己选，让我们崇尚科学，重视科学，坚持自己的信仰，争取将来报效祖国。
我的未来谁做主读后感篇二
我们会说，这世界太神奇了，不用编造，什么事情都在我们面前发生了。
平常的日子里，我们埋下了一颗神奇的种子；它破土而出时，旧书的一页已经翻了过去。
神奇是埋在平常日子里的。
平常和神奇是孪生兄弟，神奇是平常的影子……”《遇到我的未来》
初遇这本书，我就被它的书名所吸引。未来，怎么会是我们能遇到的呢？打开这本书，我仿佛真的遇到了我的未来。
我感触最深的一个故事是“伤心草坡巷医院”。里面的主人公陆强强，贺羽翔，伍百嫱是三个患有一些“疾病”的孩子。陆强强患上了“狂吃症”，伍百嫱则正好跟陆强强相反。而贺羽翔患上了“只会说：‘都是神经病！’症”
但是，三个孩子却最后在所有老人的帮助下，全部“康复”了。三个孩子也都成为了朋友。
我曾幻想过很多次，要是世界上真的有这么神奇的地方，那就好了……
而“甘北朝北走”则是一个非常励志的故事。主人公甘北酷爱音乐，但由于自己的嗓子的问题，怎么也发出不了悦耳的声音。好在他有一个好朋友小鱼，小鱼是甘北在音乐世界的导游。可是每当甘北想“畅游”音乐世界，都被父母所拒绝。直到最后，甘北离家出走……可是又有谁能想到，在半年过后，甘北竟然有了自己的.歌。
这个故事，完完全全体现了寄语的“神奇是平常的影子”这句话。令人深思。
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我的未来谁做主读后感篇三
世界上最幸福的事莫过于为了理想而奋斗，在看了《我的未来谁做主》之后，我对梦想有了新的理解，梦想每个人都有，但有的人满足于现状放弃了，有的人努力拼搏，坚持下去。
这部影片讲了姚老师和三位学生的故事。林志越对科学感兴趣，非常聪明，但她父亲一直逼他跳级;心怡的梦想是当歌星;金鑫的学习不上进，姚老师循循善诱，让他们重返校园，教他们做水火箭，主动承担责任。故事的结尾非常美好，他们从事自己喜欢的工作。
说起姚老师，我有千言万语也表达不清我对姚老师的感情，影片中，她把第二课堂改成科学课，并答应了孩子们下节课会教学生做水火箭。为此，姚老师和家长们打赌;为此她彻夜不眠;为此，她尝试了100多次，她是那么一丝不苟的工作，在困境中，她保持微笑。她的坚持不会白费，所以她成功了。
我的未来决定在自己手中。逃跑的不是梦想，是自己，无论是什么时候，机会都是留给勤奋的努力的人。
我的未来谁做主读后感篇四
冰心奶奶说过，成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。最初读到这首小诗时，对这句话不太理解，看了《我的未来谁做主》这部影片，我恍然大悟，明白了只有坚持，才能成就梦想。
这部电影讲述了上世纪90年代，中学老师姚爱英与三个孩子之间的故事。在当时“出名要趁早”、“读书无用论”的社会背景下，姚老师创造性地提出“不追歌星，追科星”的口号，倡导学生们树立远大的人生目标、奋发图强，为我国的航天事业助力的感人事迹。
这部电影最让我受益匪浅的，是对梦想的坚持。姚老师虽然是个乡村老师，但她非常热爱祖国的航天事业，知道梦想对于孩子有多么重要，为了让孩子们热爱科学，完成梦想，作为一个语文老师，她尝试了一百多次做火箭，终于教会了孩子们做火箭，那种努力坚持的精神可敬可佩。
小小的我，也有个大大的梦想：成为一名书法家。执笔、提笔、运笔、落笔，一气呵成。但长久的练习让我腰酸背痛，手麻木地提不起来，白纸黑字，也全都挤成一团，如蚂蚁一般密密麻麻，龙飞凤舞的大字潦草得几乎不能辨认，我的耐心，在时间的推移下也被消磨殆尽。看了这部影片，让我懂得了坚持的意义，为了我的书法之梦，更不会轻易放弃！
这部电影教会我，遇到困难，要勇于面对而不退缩，坚持自己的梦想，坚定自己的信念，不放弃。我想，只要坚持不懈地努力，一定会梦想成真。
我的未来谁做主读后感篇五
今天，我观看了一部电影，叫《我的未来谁做主》。这是一部关于教育和科技的电影，让我非常感动。
它讲述了在八十年代的一个初中里，有三个孩子，林志越等人逃学，他们的家长也反对他们上学，后来，在姚老师的教育与心理疏导之后，改过了自新。并且林志越靠着他优越的成绩，考上了中国科技大学少年班，为中国航天事业的发展做出了巨大的贡献。这部电影很精彩，也让看了之后的人从中学到了很多。
一个普同的老师，却让三个逃学的孩子重新看到了未来的希望，并且也“教育”了他们的家长。林志越从小他的妈妈和哥哥就出去打工了，而且爸爸还有家族遗传的疾病，失去了一个快乐的童年。他的爸爸为了让他能学医治好他们家，便逼迫他放弃自己的梦想，林志越很不理解，越来越狠爸爸。其实他的'爸爸是很爱他的，但是他的方法却不对。作为一个孩子的父亲，就应该尊重孩子，尊重他的愿望和理想，不能随意扼杀他的双翅，把自己的想法强加给孩子。但是他们毕竟是我们的父母，我们要理解他们。千万不能一意孤行。
更令我感动的人是姚老师。他顶着众多家长的压力，决定做火箭实验，上了一堂公开课，并且大获全胜。在众多家长的指责下，他宁愿选择自己一个人背锅，辞职离开学校，也不愿让孩子收到惩罚。她是一个老师，完全只需要按教材一步步上课，其他的都不用管。但是她很爱科学，也很爱祖国。她用行动证明自己。在我的眼中，她不仅仅是一个老师，还是一个孩子们梦想的引路人，能和她相遇，真的十分幸运。她拯救了孩子们的未来。
不管什么，理解父母，理解老师，并追求自己的人生梦想才是最重要的。我们的未来只能由我们自己做主。
我的未来谁做主读后感篇六
不久前，我看观了片子《我的未来谁做主》固然不长，却让我明白了不少。不仅有追求梦想，更有对故国的酷爱。
这部片子主要讲了姚先生和她的同学：林志越、金鑫和馨艺之间发生的故事。在上个世纪九十年代中，学校里十分“流行”逃课，而本部片子的三个主人公各怀本身的梦想，却都不被本身的父母承认。不得已用上课的光阴来排练歌唱节目。林志越的父亲想让本身的孩子去城里上医学院;金鑫的父亲想让本身的儿子做生意;馨艺的妈妈想让馨艺去唱歌……姚先生却觉得林志越在科学方面有着禀赋，其他二位同学也更得当本身的梦想的职业，于是先生开始劝说家长，赞助他们实现梦想。
此中，最让我影响深刻的是林志越本身异常喜欢科学，异常喜欢航天，固然本身的父亲再三申饬他：不能去学航天，但他照样坚持着本身的梦想。当林志越的爸爸筹备带着林志越到城里学医时，姚先生实时赶来，拦住了林志越父子。林志越的父亲在姚先生的追问下不得已才说出了本身让林志越学医的真相：本来林志越的爷爷昔时得了一种严重的病，林志越父亲十分痛恨本身昔时居然没有去学医，居然没能救本身的父亲，于是他把学医的梦想给了林志越，想让林志越告终本身此生的遗憾!
大概大夫能救许多人，能为社会做许多事，能成为大夫也是不少年轻人的梦想。但为科学梦想奋斗，大概某些意义上能做的事更多。科学虽然也很困难，却能为故国的枪垠而供献，这让我知道，每个职业都有本身的意义，追逐梦想的我们应观清它们，也要知道这条路的艰辛。林志越的父亲，在接收了先生劝导后，便也明白了这些。不再限制儿子的意愿。不久在先生的赞助下，志越靠本身的尽力了知名大学。
这不禁让我想起了著名作家——海伦·凯勒。她失去了视觉、听力，然则她不自卑，她不停在坚持本身的梦想。固然现实总是如此的残酷，然则海伦·凯勒最后照样凭借着本身的尽力，成为著名作家。她和主人公同样备受挫折，却也同样从未放弃。在这个寻常的故事中，我不仅知道，梦想要勇于追逐，也要学会思考，想想本身的梦想究竟意义有多大，是否为他人有供献，是否用本身的力量可以或许赞助故国，哪怕微乎其微，或者更大。
我的未来谁做主读后感篇七
“我的未来式由我做主，跳整天的舞，玩耍整片屏幕，不断电的梦，直线加速，奔跑在我画的地图……”
——题记。
我，正值青春，我的未来在我手中，我的道路由我选择。青春是打开了就合不上的书：我正在这本书上写写画画，一点点的勾勒出我的人生；人生是踏上了就回不了头的路：我正在这条路上蹦蹦跳跳，一步步的走向未来；未来是……未来是什么我也不知道。
“用汗水写纪录，今天我是封面人物，银河像梦的蓝图，就让我，勇敢的走每一步，我的路……”在我面前有两条路：一条路上有太多的坑会使我的脚扭伤；太多的石头会绊倒我使我重重的摔在地上，摔的我头晕眼花浑身是伤；太多的荆棘会划破我白皙细嫩皮肤流出一股股鲜红的滚烫的液体，顺着弯曲的手臂滑落到地上开出一朵朵红莲，然后留下一道细细的伤痕在那里；太多的野兽随时出没，一眨眼的功夫我就会从这条路上消失的无影无踪，可我深深地知道：“蜕弃羽翼那漫不经心的惨烈，踏破最初的荆棘，轻拂尘埃，迎接绽放。”时的光彩夺目；另一条路平平稳稳，而且路的两旁还有开着无数的鲜花，我可以放心大胆的往前走，从不用担心有什么危险会威胁到我，但是那条路上的我也只能平平淡淡的走到尽头。于是我选择了第一条路，尽管路上危机四伏，但是走到路的尽头我会收获很多的东西：成功与挫折、真实与虚假、美好与残酷、欢乐与忧伤、理解与担当、意志与信念，这些东西足以抚平我曾经受过的伤。那是我自己选择的路，那是属于我的未来，那是应该由我自己做主的事情。
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我的未来谁做主读后感篇八
2038年的今天，一条飞毯从空中缓缓飘下，一位气质非凡的女士从飞毯上走下来--这就是我，一位深受人们爱戴的科学家。
一年前的我通过对空气动力和机器运作的学习研究，就发明了举世闻名的飞行器--飞毯。它可以在海里潜水，还可以在天上飞行，全球投入量1.5亿。随着科技的不断升级和人们认知的不断进化，我相信这个比重还会持续增加。
自从我发明了飞毯，全世界的科学研究会便争相邀我去做讲座，这不，今天，我驾驶着飞毯准备去纽约做一场几千人的演讲。我设计的飞毯上都会有一个漂亮的檀木桌子，上面摆有一盘水果和一枚戒指。你可别误会，这些不是给你吃的，而是一些可爱的小机关。每次乘坐飞毯外出工作或旅行时，只要你从水果盘中拿出苹果，飞毯就会开启自动按摩模式，一个硅胶震感机器手会各种推拿来消除你一天的劳累。这时如果你把桌上的戒指戴在手上，戒指就会投影出许多选项，你可以选择你要按摩哪里，力度多少……简直让人舒服的飘然若仙。如果，这时你想吃掉一颗草莓，你手中的戒指就会自动投影出各式各样的影片或者图书资料供你选择和学习，同时戒指会自带音响，为你翻译各国语言和各地方言，为你播放当地的空气指数和全球要闻。如果你飞行时转动水果盘，就能够通过光能和火箭推射器加速，转一圈速度能够加速十倍，甚至可以做到一分行百里。同时可以通过飞毯纤维散发的光子净化飞毯边的空气，简直是居家旅游必备之法宝。看吧，未来的飞机已经被我发明的飞毯所取代。我们再也不会因为晕机或者机票昂贵而阻拦出行了！
这不，我和同事前几天又奉命出海勘探，我驾驶着飞毯，飞行在海里，它一边吸收垃圾作为能源，一边启动探测器寻找矿物，而飞毯边的一圈纳米机器人，会自动吐出转化的氧气，启动能量光罩，让内部保持有新鲜的空气，还不受海水的侵犯。我们在光罩里一边享受着茶水，一边观看着鲨鱼游泳。看呀！这个神奇的飞毯能够上天入海，可以休闲娱乐。
哎呀，光记得跟你们说话去了。连正事儿都忘记了。现在呀，我和同事正在飞毯上环游世界呢，你别说有这飞毯真是省事儿不少。比起我们那个年代坐飞机就是又贵又不方便，你看这才几个小时的时间，我们就从埃及到了欧洲，不过最大的不好就是我们一下飞塔就被一大群人包围了。被要求签名，真是人怕出名猪怕壮，看来这次旅游计划又得改改喽！
这就是未来的我和我的发明，我希望梦想能够变成现实，所以从现在我要好好学习科学，为祖国的发展尽绵薄之力。
我的未来谁做主读后感篇九
万物都在发展变化，一百年后的今天又会是怎样的呢？那时的科技已是非常发达，时光机、变色液体、多功能汽车、万能厨房、无敌药丸……早已是非常普通的物品了。甚至人类都可以到火星或海底居住了。
去哪里人们都需要交通工具，而我向大家介绍的，正是现在最流行的折叠型汽车——塔基亚。我们可以把它折叠成衣服一样大小，放在家里，既保险又方便。使用时，只需走过去，汽车内部的感应装置就会自动判别是不是主人。如果是，汽车会迅速扩大，恢复成原来的样子；如果不是，汽车会自动开启保护装置，一层层厚的保护甲会立即附着到汽车身上，形成一个坚硬无比的保护甲，不管你用机关枪打，坦克压都别想把它划出一道口子来。
这种汽车不用油发动，靠的是光，只要有光，汽车随时都能启动；它也不会排放尾气，排放出来的都是氧气，人们都称这种车为“环保小汽车”；堵车时，如果有急事，只要按动紫色按纽，车顶就会出现一个螺旋桨，带你飞上天空，以最快的速度到达目的地。洪水来临时，按动黄色按钮，车身两边就会冒出四个划水桨，让你安然无恙。这就是地球科学家最伟大的发明之一。除此以外，还有时光机，营养药水都是地球科学家的发明。
将来，随着人类数量的增加，陆地上的空间已经不能满足数量庞大的人类居住。世界会出现第二个家园——完全利用海底资源的海底城市。
海底压力巨大，怎样才能修建起来呢？这你就不用担心了，海底世界修建在一个硕大无比的珊瑚中，里面房子的材质都是用坚硬的金钢石和密度极小的高科技材料筑成，通过一个长长的走廊，就能进入这个海底城市。
城市的温度、空气、温度、阳光都是用调节器来控制，所以你会觉得在这里生活和在陆地上一模一样。
海底世界是一个高尚环保的世界，在这里生活的人们为了保护环境，把汽车、摩托车之类对环境有害的交通工具的淘汰了，取而代之的是一只只训练有佳的海豚，它们温和、善良、通人性，成为人们出行不过的交通工具之一。
高大的楼房冲向云宵，电子马路像绸带一样，马路上行驶着无数辆无人驾驶的汽车，放眼望去，犹如一朵朵五彩缤纷的云。
火星世界是全宇宙商品最发达的星球。那里的超市巨大无比，女士休闲站、儿童乐园、科技平台、食品街……看得我眼花燎乱。火星上有神秘的宇宙飞碟。可以载人环游世界，环游宇宙。
我相信，只要我们用上智慧的头脑和勤劳的双手，在不久的将来，一定能创造新的世界。
我的未来谁做主读后感篇十
都说现在我们小孩子是温室中的花朵，但我不这么觉得，因为现在的小孩子都是生活在作业堆中，补习班中。已经没有以前小孩子欢快，也没有一个童年。
现在，说生活在大山中的孩子接触不到任何的现代科技，并且是十分的贫穷，读不到书。但是他们生活的无忧无虑，自由自在，没有一点拘束，拥有一个难忘的童年。
而我们生活在城市里的孩子只能坐在教室的窗口边仰望着只有四角的天空，一个灰白色的天空，上面没有展翅翱翔鸟儿，也没有朵朵白云，如同一片空白的电脑屏幕，上面没有任何东西。或只能坐在家里院子里遥望被大楼挡的只有一点的白色天空。
也可以说现在的小孩子是一个个的蜗牛，书包就是那个蜗牛壳，那个里面装满书籍，辅导书的书包，压的我们抬不起来肩，渐渐成驼背。
所以不要说农村的孩子苦，因为他们有我们用千金都换不到的东西——快乐，自由……
我们要有一个快乐的童年，拥有一个令自己长大以后都值得怀念的美好童年。
又有一些家长会说，这样会使自己的孩子直接的输在起跑线上，被远远的甩在后面，到时候想追也追不到。是这样，但这比一个孩子的心理是留下美好的回忆，还是内心深处的阴影。
就是因为现在的竞争十分的强烈，所以才会有那么多的家长给孩子报那么多的补习班，哪个家长会希望自己的孩子比别人的孩子学习成绩差呢？但是家长们从来没有想过孩子们的想法只是一味给他们报各种各样的补习班，却没有报一些兴趣爱好班，让孩子们的生活枯燥，乏味，就像一篇作文里没有一点的修辞手法，一点好词好句。
家长不是孩子的秘书，也不是他们的老板，只是养育他们的人，他们的未来由他们自己做主，而并不要家长作主。
因为这样，所以家长请不要在管我们小孩子，我们已经没有在牙牙学语的那个时期，而是可以自立，我们的未来由我们自己把握，打拼。
我们也不是一只被关在补习班这个笼子小鸟儿，而是在蓝天白云之上展翅高飞的雏鹰，俯视着整个世界，地球。
我们自己的未来全靠我们自己拼搏，请父母不要在管我们，给我们一个美好童年。
我的未来谁做主读后感篇十一
未来是好是坏，全掌握在自己手中。
我的未来我做主。亡羊补牢已告诉我:等羊丢了再去修补羊圈，为时已晚。我们的人生也一样，不要等已成定局再去追悔，世上没有后悔药。
我的未来我做主。为了自己的未来，今天就要去努力为自己的明天，为自己的未来去做一些准备。今天的努力，今天的准备就如农民伯伯春天的播种。准备是成就未来的基石，就如春天的播种是成就满园秋色。
机会总是给有准备的人，看似不见成效的准备，当它与机会相遇时，却能发出夺目的光辉。
要想在人生的跑道上超越别人，除了扎实的各种能力外，还要有正确的方向。水滴石穿不是水的力量，而是坚持。在准备的过程中要有方向，有目标；没有方向，没有目标的努力对未来是没有多大帮助的。最重要的还要有坚特。只有为目标坚持不懈，才能遇见美好的未来！
准备是对未来的预见。目标很重要。首先要有一个长远的目标。有了目标以后，从现在开始就要一步一步去准备。人生路上，每个阶段有每一个阶段的事情。只有把每一个阶段的事情都做好了，最终那不可预知的未来，才能变成现实。到时才能我的未来我做主。
我的未来谁做主读后感篇十二
很多时候我都会怀疑为了未来这么拼死拼活是否值得，我开始质疑我命由我不由天这句话的真实性。这是怎样的一句话，未来没有我们想象中得美好，我看不到未来。
没有人会帮我们安排未来。所以自己的未来还需自己做主。就算再多的寂寞，也只能自己一个人承受，就算再多的委屈，还是打碎了牙齿混着血肉往肚子里吞咽，只是因为一个理由，自己的未来是一个人走下去的。
曾经看着路灯发呆过，当自己失去方向的时候就感到了无所适从。那晕黄的灯光笼罩我摇摇晃晃的影子，就在那么一瞬间我以为自己看到了终极，愣愣地看着这可能出现的未来，我不止一次地祈求过，可是当碰到那层隔膜的时候，水纹荡漾开去，我才猛然醒悟，镜花水月，这未来正如镜花水月。明明很遥远，可是却还是站得很近，还是真实存在的。
等待着我的从来只有未来。
小时候并不担心自己的未来会怎样，因为总是傻傻的想着有父母在就好了。可以毫不在意的去玩耍，可以毫不在乎的去放纵自己。毁了我的，正是自己。我不聪明，不勤奋，不在乎，不漂亮。淹在人海里便可消失的人，也想要有一个美丽的未来。
我或许会扭曲成一个丑恶的人，或许在未来的某一天会投入光明，一切都在我的一念之间，选择光明和丑恶，无论那一条，都是多磨多难却还是要前行的路。我是过去的未来，现在的我又是未来的我的过去，不知道数年后的我想起今日，是唾弃还是悔恨多一些？至始至终，就算是再卑鄙拙劣，却还是这样的走过来？我还没有放弃。
我无法决定我的明天，可是我却可以用现在的这双手来塑造的我的今天，主宰我的未来。
也许便是因为这一句自以为是的变成了现在这个模样吧。我的未来我做主！我想让这镜花水月变成真正的真实。我想捞到这真正的月亮，让所有人看到！就算是希望不同，所处的环境不同，就算是思想不同，但是我还是想要主宰自己的未来。
也许是为了变强，其实还是什么都不为。我只是想要证明自己，我只是想要让所有人看到我并非一无是处。
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我的未来谁做主读后感篇十三
长大了以后我们就会面临一些新的问题，有些人会想考什么学校，有些人会想找什么工作。
该到自己真的需要学习一门专业的时候也会在问自己同样的问题，你想学什么？…到了以后就会想什么工作适合自己，可是最终决定选择的是自己，不过自己决定不了的还是需要听听家长的意见。意见是给自己路上必要的也是必须拥有的照明灯。
现在可以说一些孩子的兴趣爱好比不会让家长认同，不过家长也是为了孩子好，但是这些家长并没有想到，自己的决定能带给自己的孩子的东西确实是少的。
会遇到很多的学习机会，有些是需要家长的意见，但不是家长去决定。有些时候我们要学会坚持自己正确的意见。有些时候自己的意见要会决定，但也不能轻易的放弃。
年轻的我们有些时候做事确实冲动，冲动是魔鬼嘛！我们要学会在还冲动的时候学会冲动，该细心谨慎的时候要学会谨慎。毕竟我们要走的路还很长，我们要学的东西毕竟还是很多，听听身边人的意见，做一个明便是非，理性、大胆的人，毕竟我们的未来是由我做主。
我的未来谁做主读后感篇十四
家庭就像一只华丽而奢侈的鸟笼，让“鸟儿们”感觉不到丝毫幸福的饱足感。成天享受着丰衣足食的生活，却连飞出“鸟笼”感受大自然的机会都没有。就连自己的未来都被安排的井井有序。
在家里，每次只要一谈到“未来”这个话题，可怕的世界大战就会爆发。这个“不速之客”总是悄无声息的来到，带着人们愤怒的火焰扬长而去，留下一片孤独的废墟。记得有一次，我和妈妈就是因为“未来”的意见不合才发生后面激烈的碰撞。
“你必须去当钢琴家。”妈妈厉声斥道。“为什么？我偏不！我有我自己的想法，我要走自己铺的路！”我声嘶力竭的喊道。“哼！多么义正言辞啊！如果我放手不管，你会成什么样子。钢琴家有什么不好？它可以让你修身养性，陶醉在优美的音乐中。更何况这是我跟你爸对你的期望，你无论如何也要做到！”“砰”的一声，门关上了。我失望的坐在床边，想象着自己被推倒悬崖边的命运，心中涌出了一种莫名的冲动。
我的未来我要自己做主。我要成为一名服装设计师。为人们设计出更多时尚、经典的服装。从长袍到中山装，到西装、晚礼服，再到现在风靡全球的蝙蝠衫、哈伦裤……每一种服装都给人们带来了不一样的感觉，我要设计出我自己的风格。
我不要成为被困在笼中的小鸟；我不要被束缚心灵、束缚未来；我不要没有自己做主的权利。我要去参加大自然的每一场音乐盛会，我要在知识的海洋里遨游，我要在广阔的蓝天飞翔，我要做小主人。是雄鹰就要展翅高飞，是白灵就要放声高歌。
我要站在高山之巅庄严地宣誓：“我的未来我做主！”
我的未来谁做主读后感篇十五
“天生我材必有用”，李白说。
我很自信，自已的未来将绚丽多彩。我对未来也充满了希望。
妈妈说：“咱们婷婷将来也当老板吧，那多好！”
爸爸说：“你怎么也得比我强吧！将来考博士！”
奶奶说：“将来我活命长，指望你留洋，带我也沾沾光！”
爷爷说：“是呀！你只要当个什么家就好了。数学家、物理家、艺术家、天文学家……随便一个，都行！”
我迷茫了，我丢失了未来……。
我想长大了当一名名医，览众多医书，医术高明。那多好呀！用自已的医术，
换来了一个个病人的康复，一个个家庭的欢笑，那多好呀！我露出了灿烂的微笑。
写最美最新的文字，画最新最美的画，建设一个最雄伟最壮丽的祖国。
我想将来出国深造，见见外面的世界，这当然也是每个人的梦想，很难实现。
但我自信，我要努力，走向世界。
我也想当一个艺术家。用象形的画面形象地表现各个东西，我喜欢的东西！
……。
我想的太多太多，但决不想听从于父母。
这是完整的我，因为未来是奇幻美丽的，未来是充满活力与希望的。
对未来我已经做了很好的计划，我干的工作不一定要有多高的薪水，但一定是喜欢的才行。我要让我的人生丰富多彩，活的充实。
25岁研究生毕业后，先去做公务员，从小职员做起，认认真真，兢兢业业首先把自己锻炼成一个人民和社会的公仆。假如这种职业不适合，25岁以后，当一名自由设计师，设计潮流服装。用自己手中的笔描绘和勾勒出一幅幅绚丽的彩图，去装点人们的生活，美化社会的环境。走在大街上欣赏着自己的杰作引领时代的潮流，心中的那份欣喜和自豪是任何物质的诱惑也取代不了的。这种职业也许并不适合，那么学习我爸爸去当一名商人，遨游于商海，即为自己创造财富，又有益于为社会和他人。前不比乔致庸，现不襻李嘉诚，只勤勤恳恳做事，规规矩矩做人，为此目标奋斗xx年，争取富豪榜上走一遭。如果不成功，去学厨艺，当一名厨师，首先为家人时常做几道爱吃的家常菜，一家人围坐一起谈天说地，拉家常其乐融融，尽享天伦。这也是人生的一道风景。假如这些都还不能丰富我的人生，大学毕业后就朝儿时的梦想去奋斗，那就是做一名遨游太空的宇航员，驾驭着宇宙飞船翱翔在无际而神秘的太空，为人类寻找生存的空间，去月球拜访美丽的嫦娥，参观一下她豪华的居住地，斗一斗她可爱的玉兔，站在她的桂树下呼吸着诱人的桂花香，顺便和她啦啦让地球上的人们去做做客，看看太空的风景。
所有这些都是我人生的梦想和追求，但无论是哪一个都需要百倍的努力，都要我从现在做起，从点滴做起，学好和掌握各种文化知识，为将来打好基础，做好铺垫。因此要为自己的设计和梦想而奋斗。
我的未来谁做主读后感篇十六
十八年前的夏天，充斥着躁热与不安。那时的你还在安静的沉睡，等待着不久后的“惊艳亮相”。谁知，母亲阑尾炎发作，父母为了你的安全考虑，决定让你提前诞生。于是你只能接受提前到来这个世界的现实，那时的你还不懂得什么是未来。
时光匆匆流逝，你已经上了一年级，过着无忧无虑的生活。如果生活就这样安稳的前行，现在的你一定不会写下这篇文章，因为一场交通事故改变了你人生前进的方向。父母也因此选择将你带往他们工作的城市，并将你安排进当地的小学。从此，你的人生沿着另一条路慢慢前行，那时的你不懂得什么叫做主宰自己的未来。
五年前，命运又和你开了同一个玩笑。当你满心欢喜和朋友在同一所初中时，却被告知外来务工人员子女必须回原户籍所在地参加高考的消息。父母担心数学的差异不仅会影响你的未来，所以又转学将你送回了这里。那一年，你已经13岁，懂得未来要掌握在自己的手中，却发现仍然无法主宰。
两个月前，命运的岔路口再次出现，是选择像其他考生那样在题海中奋战，只为最后那几张试卷，还是选择报考体育，离自己梦想的大学更近一点。这一次，父母将选择权交给了你，他们说：“你已经长大了，能清楚的知道自己想要的是什么。以后的路毕竟是你自己走，所以该怎样选择，主动权在你。现在你的未来掌握在你自己手中。”是啊，我今天的生活是三年前抉择的，那么我三年后的生活就是今天抉择的。你相信命运既然安排你的人生曲折蜿蜒，那么走另一条路——报考体育就能让未来由自己主宰。
两个月的光阴如弹指一瞬间，转瞬即使。在此期间，你品尝过胜利的喜悦，也品尝过失败的泪水，但无论多么疼痛多么累，你都咬牙坚持了下来，因为你时刻都记得：失败，只是成功的航班延迟了，整条航线却未取消。如果你不肯付出一时的努力去博取成功，那么你可能要用一生的耐心去忍受失败。既然选择了这条路，就不能轻言放弃，更不能让自己与主宰的未来失之交臂。
距离体育考试只剩下不足四个月的时间，而距离高考也只剩下短短的六个月。已经处于冬训期间的你到了该拼命的时候，不是释放美丽，不是沉浸玩乐，也不是觉得自己今天又胖了，而是抓住一切机会去赢取胜利。
所谓拼命，不只是为了得到一个优异的成绩，而是想要给未来的自己一个交代。你不要让别人告诉你，你能做什么，而是有了梦想就去追求。那些做不到的人总是告诉你，你也不行。千万别被迷惑，想要什么，就去努力，去追求。你要知道这是你的未来，你的未来应当由自己主宰。
当你踌躇不前的时候，未来绝不会向你走来；当你义无返顾，锲而不舍地追求的时候，未来会迎着成功的曙光迎面走来。无论在怎样的逆境中都迎难而上，那么你的未来就会由你主宰。
亲爱的自己，从做出决定的那一刻开始，你的未来已经由自己主宰！
我的未来谁做主读后感篇十七
尊敬的xx：
未来，一个听起来是那么遥远的词，未来的事由未来的我去完成，可未来要做的事却由今天的我来决定，我主宰，我主宰着自己的命运，同时也掌握着自己的未来。“我的未来不是梦，我的心跟着希望在动。”未来其实并不远！
曾经是那么孤单，曾经是那么迷茫，一个人躺在星空下的草地上，天上的星斗犹如一颗颗谣言的宝石，密布在黝黑的黑夜，我怎么数也数不清有多少。人世间就好似这布满星斗的夜空一般，虽然光彩夺目却也也让人眼花缭乱。在这看起来如此丰富的世界里，每个人都将面临太多太多的抉择。
或许，我的未来会沉沦于黑暗；或许，我的未来会倾向于光明。我无法预料明天的事，但我却可以用自己今天的举措来决定我的明天。
对于明天我很自信，自已的未来将绚丽多彩。我对未来也充满了希望。
妈妈说：“咱们婷婷将来也当老板吧，那多好！”
爸爸说：“你怎么也得比我强吧！将来考博士！”
奶奶说：“将来我活命长，指望你留洋，带我也沾沾光！”
爷爷说：“是呀！你只要当个什么家就好了。随便一个，都行！”
我迷茫了，我丢失了未来……
我的未来，我做主！
今天的自己，可以用努力和汗水来叙述出一篇属于未来的美好前程；今天的自己，可以用辛勤来谱写出一首属于未来的悠扬乐章；今天的自己，可以用勤劳来描绘一副属于未来的鸟语花香；今天的自己，可以用拼搏来编写一章属于未来的打好宏图。
我的未来，我做主！未来的好坏，未来的美丑尽在我的掌握之中。将来是一个谜，让你捉摸不透，可这个迷的答案却由你自己来决定，当然谜底也将由你自己来揭晓！
谢谢大家！
我的未来谁做主读后感篇十八
做父母的总是望子成龙，望女成凤，学校又期盼学生能成为大人物。但是，你们却总是害怕孩子受到伤害，遇到挫折，最后失败。作为我们的父母，我们的老师，总是期望着这个，期望着那个，却又说这个不能做，那个不是这样的。
我想说的是：“既然您选择了让我去翱翔天空，就不要去担心那些风吹雨打。”
人生难免会遇到挫折，但在这时，我们所需要正是你们所给我们的自由，让我们自己去攻破难题，去迈过坎坷，去接受困难的挑战书，而不是你们溺爱。
我们从小就听惯了这样的话：“不要去……”“千万别……”父母这样的一番话，让我们对窗外的世界感觉到了一丝丝危险。直到长大后，才发现，原来世界是多么的美好，多么的美丽。在这个大千世界中，有许多我们没见过也想象不到的事，需要我们去发现，去探索。我们不想做温室里的花朵，不想做那个惯坏的一代！
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。任何事物的成功都需要经历磨练，何况是我们呢？不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？在我们的道路上，我们成功，我们失败，我们成长，我们懂得如何去迈挫折，知道怎样去观赏失败。
我们是飞翔的雄鹰，请您放开手，让我去翱翔整个天空，我们感谢你们的关心，但拒绝过度的关爱！我们充满着韧性和自信，对着天空发出我们的呼喊！
蓝色背景下是我练习飞行的角度，我奔跑在我画的地图上，奔跑在我的领土上，用汗水写下记录，我就是自己的封面人物！银河是我梦的蓝图，就让我勇敢地走下每一步！
我是翱翔的雄鹰，不怕风雨险阻！
我的未来谁做主读后感篇十九
2039年，也就是20年后的今天。我，已经成为了一名老师。我所在的学校，已经不是20年前的模样。
“叮铃铃”，上课铃响了，我得去上课了。我从办公室的椅子上站起来，只见桌上的机器人，自动为我整理桌面，办公椅也自动塞回办公桌中。我走出办公室，乘着带着轮子的课本，来到了教室。走到门前，人脸识别后，门自动打开了。现在的门和以前的大不相同。以前常会有学生的手指被门夹，或者门的锁经常被破坏。甚至有时候，隔壁班的小朋友来到处乱窜。所以，这间教室的门，有人脸识别系统。只有本班的学生和老师才能进入。这间教室算不上很大，但也不小，因为，现在一个班只有15个人，老师可以更好的管理学生。
我们现在上课都是用电子设备，虽说，二十年前也有这种技术，但是，还是避免不了视力的损伤，而且还会影响学习。现在，这种电子设备，和书本一样，都没有辐射。用电子设备不仅仅是为了现代科技化的发展，而且还环保，可以保护树木，保护地球。
再来说一说我们具体是怎么教学的吧，我们专门装了一个软件。我这里是有一个监控系统，即使人不在教室，也可以随时看见每一个人的作业完成情况。哦，对了，说起作业，我们现在的作业可以说是基本没有。有作业也都是电子设备上的作业，不会存在抄袭现象。这些练习都是我上课讲的重点，每个人都会有自己的编号。看，比如说，现在10号同学正在回答问题，他在自己的电子设备上输入了答案。这时候，答案会马上出现在我身后的大屏幕上。
现在的电子设备和以前的不同，都是采用投影的技术，投在玻璃的课桌上面。所以，每个人的作业，都是在学校里完成的。在20年前，玻璃总是会因为破碎而划伤手，现在这种玻璃是永远不会被打碎的。这种玻璃比以前的环保，虽说以前的玻璃可以回收，但是现在的更高级。现在的玻璃只需用一种清洁剂，就可以重新使用了。
一节课在不知不觉中就过去了。我乘着带有轮子的课本回到了办公室。机器人已经在我的桌上端端正正地站好了，我的桌子整整齐齐。
“叮铃铃”，看来这回可不是上课铃响了，原来是我的闹钟。我睁开眼睛，发现我所想象的办公桌、教室都不翼而飞了。我挠了挠脑袋，啊！原来这只是一场梦啊！希望20年后的今天真的能像我所想象的那样！
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第3篇：我的未来谁做主读后感（通用23篇）
读后感是对所读材料的评价和反思，也是对作者观点的个人理解和回应。读后感的写作可以包括对书中人物、情节、风格等方面的分析和评价。以下是小编为大家收集的读后感范文，希望能给大家提供一些写作的灵感和参考。
我的未来谁做主读后感篇一
冰心奶奶说过，成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。最初读到这首小诗时，对这句话不太理解，看了《我的未来谁做主》这部影片，我恍然大悟，明白了只有坚持，才能成就梦想。
这部电影讲述了上世纪90年代，中学老师姚爱英与三个孩子之间的故事。在当时“出名要趁早”、“读书无用论”的社会背景下，姚老师创造性地提出“不追歌星，追科星”的口号，倡导学生们树立远大的人生目标、奋发图强，为我国的航天事业助力的感人事迹。
这部电影最让我受益匪浅的，是对梦想的坚持。姚老师虽然是个乡村老师，但她非常热爱祖国的航天事业，知道梦想对于孩子有多么重要，为了让孩子们热爱科学，完成梦想，作为一个语文老师，她尝试了一百多次做火箭，终于教会了孩子们做火箭，那种努力坚持
第4篇：我的未来谁做主读后感（汇总21篇）
读后感可以通过文字表达，也可以通过朗读、演讲等形式分享给他人。写读后感时要注意避免简单的赞美或批评，要有具体的论据和理由支持自己的观点。接下来是一些优秀的读后感范文，希望能激发大家对书籍思想的思考和看法的深入。
我的未来谁做主读后感篇一
这个双休日，我看了一部电影，名叫《我的未来谁做主》，从中获得的感悟很大。
林志越是一个初中学生，他的父亲林老师却拔苗助长，想让他直接转学，跳级读高二，因此整日夜的要他做题，还逼他休学，他的语文老师姚老师在追寻旷课学生后了解到他家的情况，就进行家访试图与他父亲进行心里沟通，但试了几次都以失败告终。在与林志越的接触过程中，她发现林志越对物理科学十分感兴趣，并有着非常高的科学天赋，姚老师便支持林志越学习科学并帮其报考了中科大少年班，最后又在姚老师的努力下，林志越知道了父亲坚持让他学医的苦衷，父亲也理解了孩子，最后林志越成功完成火箭通过了中科大少年班的考核，成为了后来“神舟”5号飞船发射的中间力量。
日本还会这样欺负我们吗？
我们应当从小就拥有自己的信仰，而这种信仰，也许不
第5篇：我的未来谁做主读后感（优秀18篇）
通过写读后感，我们可以进一步理解和消化所读内容，加深对其中观点和主题的理解。写一篇较为完美的读后感，首先要理解书籍的主旨和作者的观点。以下是一些经典的读后感范文，其中包括了对不同文学作品的评价和思考，希望可以给你带来灵感。
我的未来谁做主读后感篇一
今天，我观看了一部电影，叫《我的未来谁做主》。这是一部关于教育和科技的电影，让我非常感动。
它讲述了在八十年代的一个初中里，有三个孩子，林志越等人逃学，他们的家长也反对他们上学，后来，在姚老师的教育与心理疏导之后，改过了自新。并且林志越靠着他优越的成绩，考上了中国科技大学少年班，为中国航天事业的发展做出了巨大的贡献。这部电影很精彩，也让看了之后的人从中学到了很多。
一个普同的老师，却让三个逃学的孩子重新看到了未来的希望，并且也“教育”了他们的家长。林志越从小他的妈妈和哥哥就出去打工了，而且爸爸还有家族遗传的疾病，失去了一个快乐的童年。他的爸爸为了让他能学医治好他们家，便逼迫他放弃自己的梦想，林志越很不理解，越来越狠爸爸。其实他的'爸爸是很爱他的，但是
第6篇：我的未来谁做主读后感（实用16篇）
读后感是对作者观点的思考和回应，有助于加深对作品的思考和理解。写读后感时，可以从作品的语言运用、人物形象、情节发展等多个方面入手。以下是我为大家整理的几篇读后感范文，供大家参考。希望通过这些范文，大家可以更好地理解和书写自己的读后感。读后感是一个人与书本的互动和思辨过程，通过读后感的写作，我们可以更好地理解和领悟所读内容的内涵和作者的用意。让我们一起来看看这些读后感范文吧，相信它们会给我们带来灵感和启示。
我的未来谁做主读后感篇一
“红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；……纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。”当我和爸爸妈妈一起看完《我的未来谁做主》这部电影后，那充满豪情壮志的声音一直在我脑海里回荡。
电影讲述了一位年轻的姚老师，在家长认为读书无用的年代，把旷课的哥哥姐姐找回了课堂；在家长们的一片反对声中，让“水火箭”升上了空，在哥哥姐姐心中种下了科学的种子。
我忘不了那一幕，姚老师为了把旷课的哥哥姐姐找回来，她骑着自行车，追出校门，落进了冰冷的河水里。我奇怪地问妈妈：“上学难道不是他们自
