小兔子去奶奶家托班活动教案设计
第1篇：小兔子去奶奶家托班活动教案设计
小兔子去奶奶家托班活动教案设计
活动目标：
1、能积极参加游戏活动，一个跟着一个走过“小桥”“山洞”。
2、会说“一个跟着一个走”“你不推，我不挤”等短句
3、集体活动时，初步会一个跟着一个前进。
活动准备：
1、山洞，兔奶奶家和较窄的小桥，小河。 红与绿颜色的糖果兔妈妈头饰一个。
3、一些较轻松快乐的曲子，过小桥图片、钻山洞图片。
活动过程：
1、在布置好的情境中，教师分配角色。
师：“兔宝宝们，今天妈妈要带你们到奶奶家去，奶奶给你们准备了礼物。
2、在路上(放音乐幼儿蹦蹦跳跳向前走)。
1)走小桥
教师带领幼儿走过小桥，提出幼儿掉到河里。
用图片引导幼儿走小桥，并学习短句“一个跟着一个走，你不推，我不挤。”
教师再次带领幼儿过小桥。
2)钻山洞
教师带领幼儿钻过山洞，提出山洞被挤坏了。
用图片引导幼儿钻山洞，并学习短句“一个跟着一个走，你不推，我不挤。”和词语“许多”。
教师再次带领幼儿钻山洞。
3、在兔奶奶家
谈话交流学习短句“一个跟着一个走，你不推，我不挤。”
4、吃糖果
与教师一起说出两瓶糖果的颜色。
领取自己喜欢的`糖果。
教师一起说出两瓶糖果的颜色。
领取自己喜欢的糖果。
第2篇：幼儿园托班《小兔子拔萝卜》教案设计
幼儿园托班《小兔子拔萝卜》教案设计
［活动目标］
1. 能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
2. 学说：“你不推，我不挤”，“一个跟着一个走”。
3. 集体活动时，初步学会：一个跟着一个走，以及钻、跳、拔等技能。
［活动准备］
1. 山洞、独木桥、小河、小兔头饰、布制萝卜。
2. 音乐磁带（录有欢快的`音乐）
［活动过程］
一 、开始部分:游戏激趣，谈话导入
1. 师：“孩子们，今天天气真好，妈妈要带你们去很远很远的地方拔萝卜，你们高兴吗？”
2. 师：“咱们去拔萝卜的时候，路上不管遇到什么困难，一定要注意安全，要紧紧跟着妈妈，千万不要离开大家。”
二 、进程部分：设置情境,多次感知
1.过山洞。（放音乐）教师带幼儿上路，遇到山洞，提问：山洞洞口很窄，如果挤在一起钻会发生危险怎样才能又快又安全的钻过山洞？
学说短句：你不推，我不挤，一个跟着一个走。
2.过小桥。
安全钻过山洞后，来到小桥跟前。
师：“有这么多小兔宝宝要过小桥，咱们怎样才能安全的过桥？”学说短句：你不推，我不挤，一个跟着一个走。
3. 拔萝卜。
最后来到“萝卜地”拔萝卜。
提问：“萝卜是什么颜色的？什么样子的？”拔萝卜时要注意什么？
学说短句：你不推，我不挤，一个挨着一个拔。
4.听故事：小兔本领大。“拔完萝卜，你们一定累了，现在咱们一边拔萝卜一边听故事。”幼儿安静听教师讲故事《小兔本领大》。
三 、结束部分：快乐体验,巩固行为。
在音乐声中,幼儿模仿小兔动作“你不推，我不挤，一个挨着一个”出活动室。
分析：本活动，能针对托班幼儿“有意教无意学”的年龄特征，运用游戏巧妙设计，多次巩固，趣味性、活动性、综合性强，教学活动气氛活跃动静交替，在我园开展的安全教育教学活动获得好评。
第3篇：小班综合活动教案：小兔子去奶奶家
活动目标
1.能积极参加游戏活动，一个跟着一个走过“石墩”“山洞”。
2.会说“一个跟着一个走”“你不推，我不挤”等短句。
3.集体活动时，初步会一个跟着一个前进。
活动准备
1.小白兔头饰（与幼儿人数相同）。
2.硬纸皮做成的红萝卜（多于幼儿人数），将红萝卜插在一块大泡沫板上。
3.大积木搭成的山洞及用积木摆成的石墩，用蓝色的彩笔在地上画出一条小河。
4.歌曲磁带《小白兔》和一些较轻松欢快的曲子。
活动过程
1.在布置好的情境中，全体师生戴上头饰。
师：“小兔们，今天妈妈要带你们到奶奶家去。兔奶奶种的萝卜又红又大，可香可甜了，你们一定爱吃。现在妈妈就带你们去奶奶家拔萝卜。”
2.在路上（放《小白兔》音乐，幼儿一边唱一边蹦蹦跳跳向前走）。
①走石墩。
师：“孩子们，你们看这条小河的石墩，弯弯曲曲，又很小，我们这么多小兔子，怎样才能又快又安全地过小河？”引导幼儿说出“一个跟着一个走”。（练习短句：一个跟着一个走，你不推，我不挤）放音乐，幼儿一个跟着一个往前走石墩，边走边跟着老师说刚学会的短句。
②钻山洞。
师：这里又有一个
第4篇：托班《小兔子找太阳》的教案设计
托班《小兔子找太阳》的教案设计
引导语：教案是必要的，托班教师应该怎样在《小兔子找太阳》教案里获得成长与学习呢?下面是学习啦小编为大家整理的托班《小兔子找太阳》的教案设计，希望对你们有帮助。
《小兔子找太阳》教案设计一
1、初步理解故事内容，让幼儿知道太阳是红红的、圆圆的、亮亮的、照在身上暖洋洋的。
2、培养幼儿良好的倾听习惯。准备：故事挂图、录音、手偶、游戏图片。
(一)谈话导入。
师：小朋友!你们看谁来了，(小兔)对!我们拍拍小手欢迎小兔。这只可爱的小兔听说太阳是红红的、圆圆的，便要去找太阳，它找到了吗?我们一起来听一听：
(二)放录音，听故事。
师：边放录音，边用手偶表演故事。
提问：
1、故事的名字叫什么?
2、故事里都有谁?
3、小兔找到太阳了吗?
这个故事真好听，老师把这个好听故事画成了几幅漂亮的图画，让我们一起来看一看，听一听。
(三)看图听故事。
提问：
1、小兔来到屋子里，看到了什么?
2、小兔来到菜园里，看到了什么?
3、小兔抬起头，看到了什么?
4、太阳只有几个?还会怎样呢?
5、那太阳是什么样子的呢?(请
第5篇：小班综合教案：小兔子去奶奶家
小班综合教案：小兔子去奶奶家
作为一无名无私奉献的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编精心整理的小班综合教案：小兔子去奶奶家，希望能够帮助到大家。
活动目标
1、能积极参加游戏活动，一个跟着一个走过“石墩”“山洞”。
2、会说“一个跟着一个走”“你不推，我不挤”等短句。
3、集体活动时，初步会一个跟着一个前进。
活动准备
1、小白兔头饰（与幼儿人数相同）。
2、硬纸皮做成的红萝卜（多于幼儿人数），将红萝卜插在一块大泡沫板上。
3、大积木搭成的山洞及用积木摆成的石墩，用蓝色的彩笔在地上画出一条小河。
4、歌曲磁带《小白兔》和一些较轻松欢快的曲子。
活动过程
1、在布置好的'情境中，全体师生戴上头饰。
师：“小兔们，今天妈妈要带你们到奶奶家去。兔奶奶种的萝卜又红又大，可香可甜了，你们一定爱吃。现在妈妈就带你们去奶奶家拔萝卜。”
2、在路上（放《小白兔》音乐，幼儿一边唱一边蹦蹦跳跳向前走）。
①走石墩。
师：“孩子们，你们看这
第6篇：小兔子去奶奶家的幼儿园教案
小兔子去奶奶家的幼儿园教案
活动目标：
1、能积极参加游戏活动，一个跟着一个走过“小桥”“山洞”。
2、会说“一个跟着一个走”“你不推，我不挤”等短句
3、集体活动时，初步会一个跟着一个前进。
活动准备：
1、山洞，兔奶奶家和较窄的小桥，小河。红与绿颜色的糖果兔妈妈头饰一个。
3、一些较轻松快乐的曲子，过小桥图片、钻山洞图片。
活动过程：
1、在布置好的.情境中，教师分配角色。
师：“兔宝宝们，今天妈妈要带你们到奶奶家去，奶奶给你们准备了礼物。
2、在路上（放音乐幼儿蹦蹦跳跳向前走）。
1）走小桥
教师带领幼儿走过小桥，提出幼儿掉到河里。
用图片引导幼儿走小桥，并学习短句“一个跟着一个走，你不推，我不挤。”
教师再次带领幼儿过小桥。
2）钻山洞
教师带领幼儿钻过山洞，提出山洞被挤坏了。
用图片引导幼儿钻山洞，并学习短句“一个跟着一个走，你不推，我不挤。”和词语“许多”。
教师再次带领幼儿钻山洞。
3、在兔奶奶家
谈话交流学习短句“一个跟着一个走，你不推，我不挤。”
4、吃糖果
与教师一起说出两瓶糖果的颜色。
领取自己喜欢的糖果。
第7篇：小班上学期综合活动：小兔子去奶奶家
小班上学期综合活动：小兔子去奶奶家
活动目标
能积极参加游戏活动，会一个跟着一个走过“石墩”“山洞”;
会说“一个跟着一个走”“不要推，不要挤”
体验完成活动后的成功喜悦。
活动准备:
小兔子头饰(与幼儿人数相同)，兔妈妈头饰一个，兔奶奶头饰一个;
红萝卜，插在泡沫板上;
大积木搭成的石墩，圈架搭成的山洞，地上贴上“小河”;
录音机，歌曲磁带。
活动过程:
在布置好的情境中，全体师生戴上头饰。
师:今天天气真好，兔宝宝们，跟妈妈一起去奶奶家拔萝卜吧!
(放音乐A，师生一起律动)
走石墩
场景:“小河”上有两条石墩
师:兔宝宝们，你们看这条小河的石墩，弯弯曲曲，又很小，我们这么多小兔子，怎样才能又快又安全地过小河呀?(引导幼儿说出“一个跟着一个走”“不要推，不要挤”。并练习短句。)
(放音乐B，幼儿一个跟着一个往前走石墩)(全部走完欢呼一下:我们安全地走过来啦!)
钻山洞
场景:圈架搭成的山洞
师:兔宝宝们，你们瞧这里又有一个小山洞挡住了我们的去路，山洞口很小，我们怎样才能又快又安全地过山洞呢?
(放音乐B，幼儿一个跟着一个往前过山
