升旗仪式礼仪要求
第1篇：升旗仪式礼仪要求
升旗仪式礼仪要求
升旗是单位（更多的指学校）举行的升国旗仪式活动，是进行爱国主义教育和集体主义教育的重要手段。在升国旗时应注意，无论手头上有什么事情，都要对国旗行注目礼，少先队员行队礼，军人行军礼。下面小编为大家带来升旗仪式礼仪要求，希望大家喜欢！
一、升旗仪式礼仪要求
1、升旗时所有在场人员都要肃立、端正。当主持人宣布奏国歌、升国旗仪式开始后，场内全体人员都要起立、立正，要面向国旗肃立致敬，行注目礼。国歌奏响时，走动或经过现场的人员都应停步，面对国旗，自觉肃立，待升国旗完毕后，方可走动。
2、面向国旗行注目礼时神态要庄严。升旗仪式是一个非常严肃的、隆重的仪式，在场人员要行注目礼，仰视国旗冉冉升起。行注目礼时一定要注意自己的眼神，眼睛要始终望着国旗，目光随着国旗冉冉升起。这个时候每一个人心中都充满了自豪感和使命感。这个过程要持续到升旗仪式完毕。
3、升旗仪式时要保持安静。升旗仪式进行过程中，所有的人都应在原地肃立不动。场内不应有人来回走动，也不能东张西望，交头接耳，嬉闹谈笑，接打电话和吃东西等，这些都是对国旗的一种极大的`不恭敬。
4、升国旗时应注意仪态。国旗象征着一个国家的尊严。一个人对国旗的尊重，不但要体现在内心深处，还应体现在仪态仪容上。升旗时仪态是：身体直立，挺胸昂首，双手下垂靠拢身体两侧，保持立正姿式，眼睛始终随国旗移动。
5、提早到操场集合，准时参加晨会。迟到的同学在国歌奏响时必须原地肃立，待升国旗完毕后才可进入会场。按班级统一着装，不允许背包、挎包参加晨会。晨会期间有身体不舒服需退场休息的同学，应从操场两侧退场。
二、升旗仪式的要求
1、全体同学都要以班级为单位，在学校统一划定的区城内，面向国旗站立。
2、全体学生都必须准时参加每周一举行的升旗仪式，不得无故缺席，也不能迟到。
3、全体同学都要按照学校的要求统一着装，穿整洁的校服，佩戴红领巾参加升旗仪式。
4、在升国旗、奏国歌的的过程中，必须保持肃静，所有参加升旗仪式的师生，都必须立正，脱帽向国旗行注目礼，少先队员行队礼。
5、唱国歌时，态度要严肃，声音要整齐响亮，表达出中华学子的爱国情怀和报国之志。
6、认真聆听国旗下的讲话、值周讲评，不得随便说话、议论。
7、“升旗仪式”结束以后，各班同学要有序离开操场，不要拥挤，不得高声喧哗，更不得起哄打闹。
三、注意事项
1、升国旗时应注意：不管手头有什么事情，都要对国旗行注目礼（少先队员行队礼、军人行军礼）。
2、强调升旗活动的庄严性。
3、加强纪律性。
4、开展围绕热爱五星红旗的教育活动。
第2篇：政治 升旗仪式礼仪要求
日常行为规范及礼仪之————升旗
中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志，升旗仪式是重要的校园礼仪形式。升旗仪式举行时，全体师生要整洁着装，神情庄严肃穆，脱帽肃立，面向国旗行注目礼。如果在行走时遇见升国旗仪式时，也要立即肃立，向国旗行注目礼，待升国旗仪式完毕后再继续行走。教学目标：
（1）通过教学使学生对升旗礼仪有一个更深层次的了解。
（2）在了解升旗礼仪的基础上让学生可以真正的做到升旗礼仪。（3）升国旗时，要求学生统一穿校服，仪表要整洁大方。
（4）唱国歌时声音要洪亮，态度要严肃，看清指挥，唱好节奏。
（5）通过升国旗礼仪的教育，教育学生爱祖国，缅怀革命前辈，勤奋学习，将来为祖国建设贡献力量。教学过程：
一、谈话导入
国旗是一个国家的象征，无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。根据《国旗法》规定，在我们学校每周一也要进行升旗仪式。国旗是神圣而庄严的。升国旗应该在一种严肃、庄重的气氛和场合中进行。在升国旗的仪式中同学们要按照哪些礼仪进行呢？我们今天就来学习《升旗礼仪》（老师板书课题）
二、探究、归纳新知
（一）国旗知识小竞赛
1）国旗国旗真美丽，我们大家都爱你！同学们先来个国旗知识竞赛，看哪组能被评为“礼仪小博士”？认真听题哦！
2）我国国旗的颜色是什么色?这种颜色象征了什么?
3）国旗上有五颗星，大星代表什么?小五星又代表什么?
4）新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地点，由谁亲手升起?
5）什么地方应升挂国旗?
6）中小学生多长时间举行一次升旗仪式?
（二）国旗礼仪我知道
同学们都参加过升旗仪式了，回忆一下，每周一的升旗仪式上，我们都注意了些什么呢？
四人为一小组，先讨论一下。老师引导全班同学交流：
在每周一举行的升旗仪式过程中,要求大家做到的升国旗礼仪是:
(1)集队时队伍整齐,安静,有序,安全,不说笑,不打闹;
(2)着装整洁,规范;
(3)升旗时全体肃立,脱帽行注目礼。
(4)聆听“国旗下讲话”时,要做到神情专注,适时适度鼓掌.(5)若有特殊原因,未按时到达指定地点,在国歌声响起时要原地肃立,参加升旗仪式.三、总结谈话 同学们，愿我们的每一位同学都能在通过升国旗唱国歌的仪式中受到教育，人人争做“知书达礼”的文明学生。
日常行为规范及礼仪之二———站姿
教学目的：
通过训练，让学生明白合乎礼仪的站姿是“站如松”，从而在生活中有意识的训练自己的站姿，强健自己的身心，以展现内心的自信、蓬勃的朝气和振奋的精神，给人以美感。
教学过程：
一、导入：
如今无论是升学、参军，还是应聘就业，都有一道考试程序叫做面试。面试除了测试你的口才、技能等以外，还包括目测你的仪态，当然包括站姿。
二、讲述“站姿”概念：
站姿是人的静态动作造型，是其他人体动态造型的起点和基础。正确的站姿，从身体的侧面观察，人的脊椎呈自然垂直状态，身体中心应置于双足的后部；双膝并拢，直腰挺胸抬头；双肩稍向后放平；双臂自然垂放在身体两侧，或双手搭在小腹处。
三、关于“站姿”的图片欣赏：
四、结合图片讲解“站姿”常识：
1、站姿基本要求：
（1）头正。两眼平视前方，嘴微闭或微笑，下颚微收，脖颈挺直，表情自然，面带微笑。
（2）肩平。两肩微微放松，稍后向下沉。
（3）臂垂。两肩平整，两臂自然下垂，中指对准裤缝。（4）躯挺。挺胸收腹，臂部向内向上收紧。
（5）腿并。两腿并直，贴紧，脚跟靠拢，两脚尖外展，成45度角。
2、站姿的基本形式：
侧立式：腿呈“V”型，两手放在腿部两侧，手指稍弯曲，呈半握拳状
前腹式：腿呈“V”型，双手相交放在小腹部
后背式：两腿稍分开，两腿平等，比肩宽要窄，两手在背后轻握放在后腰处
丁字式：一脚在前，将脚尖外略展开，形成腹前相交，身体重心在两腿上，只限女性使用
3、不良的站姿：
身体歪斜 弯腰驼背
趴伏倚靠
双腿叉开
手位不当
脚位不当
浑身乱动
半坐半立
五、训练学生站姿：
1、训练站姿较规范的一组学生：
2、训练站姿欠佳的一组学生：
3、学生起立自主训练，一对一校正。
六、小结：站姿训练非一日之功可成，我们要通过日常的有意训练，逐步养成习惯
第3篇：升旗仪式要求
xxx小学周一升旗仪式要求安排
本期升旗仪式应注意事项：
1、各班学生在两位班主任的带领下，按安保科安排的顺序有序地进入操场，并按指定地点立正站好，2、参加仪式的学生要衣着整洁（统一穿校服），系好衣扣、裤扣，脱帽，队伍整齐，不讲话，红领巾佩戴整齐，面向旗杆方向立正站好，不得交谈、走动或做其他动作。升国旗奏国歌唱国歌时时，面对国旗行队礼直到国旗升至杆顶。
3、每班两位班主任老师站在自己班上队伍的位置：一位站在队伍的右前面（和第一位学生齐平），另一位站在队伍的后面。
4、所有行政人员和没有担任班主任工作的老师按顺序在学生队伍的右侧（靠教学楼）站好并肃立。
5、所有教职工在升降国旗的全过程要认真严肃的对待，肃立致敬，无特殊情况不得缺席，在升国旗时严禁自由活动。
6、升旗时，全体学生和教职工都应齐唱激人奋进的《义勇军进行曲》。
7、周二到周五进行的升降旗要求见后。
（2015—2016开学典礼学生和教职工的要求同升旗仪式。）
xxx中心学校升、降国旗要求
一、升旗时间
（一）每周一全校集会，学校统一举行升旗仪式。
（二）
第4篇：升旗仪式要求
四方台学校升旗仪式要求
一、集合、踏步
1、听到音乐，马上整队进场，做到快、静、齐。单数学生站在标桩上，双数学生站在中间。
2、队伍整齐，精神饱满，保持前后距离，不得出现推、拉、挤等现象。
二、出旗
1、出旗时，升旗手和护旗手，伴随奏乐，以整齐的步伐前进，在升旗台前立正，面向升旗台，升旗手快速固定国旗校旗，一名护旗手拿旗角，等待升旗。
2、出旗过程中，全体学生保持肃静，立正，行注目礼（少先队员行队礼）。
三、升旗
1、在国歌前奏结束时，一名护旗手跨步把国旗展开抛旗，升旗手徐徐升旗，要求音乐结束时，正好升到顶端。
2、升旗过程中，保持肃静，立正，行注目礼，少先队员行标准队礼（右手五指伸直并拢，由胸往上高举过头，掌心向左下方，胳膊与肩部成45度夹角）。
四、唱国校歌
声音响亮，节奏准确，口齿清晰。
五、国旗下讲话
1、精心准备国旗下讲话稿内容。以安全、前沿时事、重大节日和德育为讲话内容。
2、讲话时要求自然流畅,语气生动,富有感染力、号召力。
六、升旗班
1、升旗主要由六-九年级完成，顺序由九年一班到六年四班依此类推，轮流升
第5篇：升旗仪式要求
2013——2014学年度第二学期升旗仪式要求
要求：
1、升旗班级提前1——2周准备材料，并在前一周周五下午二节课后进行彩排演练。
2、如遇特殊情况（例如天气原因或者上级临时安排等）往下顺延。
如：本周应由四一班升旗，因特殊情况未举行升旗仪式，本周内的五天早晚升降旗任务由四一班旗手完成。下周四二班继续。
3、本学期升旗仪式程序增加了教师故事环节，升旗班级需提前搜集典型事迹材料。
4、升旗手要求责任心强，认真负责，按时升降旗，并且提前一周到大队部进行操作培训，包括敬礼、旗手讲话等。
5、升旗班级职责为一周的进校文明礼仪监督，包括三个校门口的文明礼仪监督岗，每个门口6人，提前一周的周三到大队部培训。
6、新闻报道内容：
（1）国际、国内新闻：主要报道国际上和国家大事，包括时事政治和重要新闻等。
（2）校园新闻：主要报道校园大事包括各项活动、接受检查，和校园内典型学生事迹等。
7、辅导员讲话：要求围绕本周升旗主题，并以班级名誉号召全校学生提出希望和建议，共创和谐洁净校园，展现精彩人生。
8、升旗仪式材料（包括各项内的
第6篇：礼仪要求
手势动作有礼仪
一般而言，手势由进行速度、活动范围和空间轨迹等三个部分所构成。在人际交往中，主要被用以发挥表示形象、传达感情等两个方面的作用，基本手势：
垂放最基本的手姿。做法：一是双手自然下垂，掌心向内，叠放或相握于腹前；二是双手伸直下垂，掌心向内，分别贴放于大腿内侧。
背手多见于站立、行走时。做法是双臂伸到身后，双手相握，同时昂首挺胸。
持物即用手拿东西。做法，可用一只手，也可用双手，拿东西时要动作自然，五指并拢，用力均匀，不要跷起无名指与小指，以避免作态之嫌。
鼓掌表示欢迎、祝贺、支持的一种手姿。做法，右手掌心向下，有节奏地拍击掌心向上的左掌。必要时，应起身站立。
夸奖主要用以表扬他人。做法，伸出右手，跷起拇指，指尖向上，指腹面向被夸奖的人。将右手拇指竖起来反向指向别人，就意味着自大或藐视。将拇指指向自己的鼻尖，就是自高自大、不可一世的意思。
指示用以引导来宾、指示方向的手姿。做法，以右手或左手抬至一定高度，五指并拢，掌心向上，以肘部为轴，朝一定方向伸出手臂。
在热烈的场面里，礼仪小姐最引人注目，你
