神奇的照相机三年级作文
第1篇：神奇的照相机三年级作文
神奇的照相机三年级作文
周五晚上，爸爸神秘地带回来一个袋子。爸爸说：“这是一个朋友从日本带回来的傻瓜相机，送给你。”我听了好奇地问：“什么叫傻瓜相机啊？”爸爸笑着说：“这种相机拍好后，胶卷能直接成像出来，所以叫拍立得。”
我很好奇，爸爸提议试一下。我们先把包装撕开，相机外观的颜色黄黄的，形状又方又大，看起来有些笨拙。我们放上胶卷，装上电池，然后按照说明书熟悉每个键的用途，明白了怎么使用。我端起相机，把镜头对准爸爸，“咔嚓”一声，照片拍好了。这时候，奇迹发生了，一张胶卷从相机的左侧钻了出来！我想看看自己拍得怎么样，却发现上面什么都没有。爸爸说：“别急，等几分钟就会出来的。”果然，过一会儿，白白的底片上出现了模糊的、淡淡的轮廓，然后轮廓变浓了，有了点浅浅的颜色，再过会儿上面的图像就完整地显现出来了。爸爸仔细地端详了一会儿，对我说：“拍得还不错。”我高兴极了。
这真是神奇的拍立得相机！
第2篇：科技小论文：神奇的照相机——眼睛
科技小论文：神奇的照相机——眼睛
虹膜的后面有一个椭圆形的晶状体，就是照相机的镜头部分，它通过边上的睫状肌调节，看近处的时候能够变凸，看远处的时候能够变平。哦，对了，大名鼎鼎的白内障就是晶状体“生病”变混浊的后果哟！晶状体后面的那部分空间就是一个“暗房”，照相机的底片就附在暗房的壁上——那就是眼睛的视网膜！当眼睛看到东西时，影像就投在视网膜上，刺激了视网膜上的细胞们，再通过视神经传到我们的总指挥部——大脑那儿啦。
角膜后面是棕色的虹膜，虹膜中间有一个圆圆的瞳孔，光线就是通过这里进入的，虹膜通过肌肉调节瞳孔的大小，就像照相机的光圈可以自由调节——烈日下，瞳孔会缩小，减少光线进入；阴暗处，瞳孔会放大，增加光线进入呢。这么说吧，我们的眼睛就像一只顶级照相机。所以，接下来让我带你去探究一下吧。
“咔嚓——咔嚓——”，我们的眼睑一张一合，就像快门在工作，“照相机”时时刻刻都在摄影哩。这样，我们就能看到这个五彩缤纷的美丽世界了！
小朋友们使用“照相机”时可一定要注视卫生啊！要是用眼过度，眼睛就会感到疲劳，“暗房”就会变长，我们看到的东西的影像就会投在视网膜前面，这就是令人感到恐怖的近视了。这时候我们就只能戴凹透镜——近视眼镜来纠正，使物体的影像重新落在视网膜上。
眼睛是心灵的窗户，但是你了解你心灵的窗户吗？一定不清楚吧。它前方凸起的地方是角膜，就像是照相机前面的镜片——我们常用眨眼睛来清洗它哦。有少数小朋友是远视眼，那是物体的影像落得太远，到视网膜后面去了，这时你就只能戴凸透镜——远视眼镜了，使物体的影像重新落在视网膜上，这样，看到的世界才正常哦。
眼睛里那颗“黑葡萄”叫眼球。
第3篇：青春照相机作文
青春照相机作文
在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的青春照相机作文，希望能够帮助到大家。
青春是人生最美好的阶段，我用青春照相机记录下了青春的每一个幸福瞬间。
镜头一
“加油！加油！”“快呀！马上就要把3号超了！”“哎呀，就差一点了，再拼一把！”校运会正如火如荼地进行，场上的男子田径赛已经到了白热化阶段，大家都在紧张地关注着比赛，时时刻刻为“运动员”们加油！随着“嚓”一声，终点的.红布条被冲断，我们班的跑步健将取得了第一名！霎时，大家都围向他拥抱欢呼，他脸上露出了胜利的笑容，老师也露出了自豪的微笑……
我赶紧用青春照相机记录了这一个个激动的笑脸，这笑中包含着胜利的幸福。
镜头二
“嘿，猜猜这是什么？”我的好朋友小N不知从哪冒出来，神秘地将一个小盒子举到我面前。“你吓死我了，这又是啥恶作剧啊！”我一脸“嫌弃”地看着她。小N调皮地吐了吐舌头：“绝对是好东西！”看着小N一脸认真，我半信
第4篇：未来照相机作文
未来照相机作文
在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的未来照相机作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
未来照相机作文1
爸爸从外国回来，送给妈妈、姑姑的是一包包护肤品，送给哥哥的是一台遥控汽车，送给我的却是一台与众不同的“未来照相机”！
这可不是普通的照相机，它是一台神奇的未来照相机，凡是被它照过的人，都能马上看到自己未来时候的模样。哈哈，碰巧贝贝来了。我偷偷地给她照了一张。
哦，原来贝贝将来是个明星啊！那是一个像城堡般梦幻的舞台，舞台四周挂满了她的照片，霓虹灯在舞台上照出五颜六色的光束，五光十色的彩灯把舞台装饰得灯火通明，令人眼花缭乱！舞台的中间站着一位婀娜多姿，亭亭玉立的女孩——贝贝！她披着长长的头发，犹如一道乌黑发亮的小瀑布，奔涌直下。身穿粉紫色的连衣裙，上面镶着一颗颗晶莹剔透的钻石，在灯光的照耀下，显得银光闪闪，犹如天上的仙女一般。贝贝手拿话筒，深情地唱着一首又一首歌，
第5篇：照相机广告词
相机广告语
古典相机版: nikon fm2 完美无瑕，尼康，fm2 万事掌控于您手中。
这是革新和科技的年代，但并不能让这些入侵您的艺术世界和生活。因为，您所坚持的是完美主义。
拿起尼康 fm2，您会发现无论想拍什么照片，控制主权始终在您的手中，然后发挥得淋漓尽致。
现代版：
三星：三星蓝调照相机 相遇，品味优雅 错过，没入平凡，不闪的才是健康的。柯达：a kodak moment.就在柯达一刻
柯尼卡：美好的瞬间--柯尼卡相机
佳能：生活，你有你的选择。或艳丽，或朴素，或高调，或安静，或狂野，或恬美„„ 一切都在你的掌握。ixus，不离你的左右，记录你缤纷灿烂的方方面面。nikon fm3a 体验其独特之处
醉心于摄影的您，会知道在拍摄时所享受到的乐趣，其实在于观赏佳作。故此，以手动控制的方式拍摄作品，正是摄影艺术最精纯的表现。它亦是崭新的尼康fm3a精彩之处。
他耐用的金属机身，以及其精确的机械动作，均体现了fm3a完全是为满足您个人构思而设计的。您完全可以按照个人的决定去控制相机。并可借助f
第6篇：未来照相机
未来照相机
孙逸芊爸爸从外国回来，送给妈妈、姑姑的是一包包护肤品，送给哥哥的是一台遥控汽车，送给我的却是一台与众不同的“未来照相机”！这可不是普通的照相机，它是一台神奇的未来照相机，凡是被它照过的人，都能马上看到自己未来时候的模样。哈哈，碰巧贝贝来了。我偷偷地给她照了一张。哦，原来贝贝将来是个明星啊！那是一个像城堡般梦幻的舞台，舞台四周挂满了她的.照片，霓虹灯在舞台上照出五颜六色的光束，五光十色的彩灯把舞台装饰得灯火通明，令人眼花缭乱！舞台的中间站着一位婀娜多姿，亭亭玉立的女孩——贝贝！她披着长长的头发，犹如一道乌黑发亮的小瀑布，奔涌直下。身穿粉紫色的连衣裙，上面镶着一颗颗晶莹剔透的钻石，在灯光的照耀下，显得银光闪闪，犹如天上的仙女一般。贝贝手拿话筒，深情地唱着一首又一首歌，让人听了如痴如醉。舞台下的人群黑压压一片，他们有的在呐喊，有的在挥舞荧光棒，还有的安静地聆听着这天籁之音??“咦！天天也来了！天天——来照一张相吧！”天天毫不犹豫地答应了。“咔嚓！”相片出来了！呵呵，天天你当的是一位老师
第7篇：照相机教案
照相机教案
作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的照相机教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
照相机教案1
一. 教学目标：
1.知识与技能
了解照相机的构造，知道它的成像原理
了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。
了解眼镜是怎样矫正视力的。
2.过程和方法
通过探究分析怎样矫正近视眼与远视眼
尝试应用已知的透镜对光线的作用和凸透镜成像规律等科学知识来解决相关问题、解释有关现象，获得初步的分析能力
3.情感、态度、价值观
通过课堂教学和课外主题活动，使学生具有眼保健意识
有将科学规律、科学技术应用于日常生活的意识
二 、教学要点
1. 重点：眼睛成像原理和调节作用、近视眼和远视眼的矫正
2. 难点：眼睛的调节作用、近视眼和远视眼的矫正
三、 教学方法：
探究性学习(以启发式为主，在教师引导下学生自主探索知识)
四、教具：
普通照相机;视力表;实物投影仪，小气球，眼球模型;眼睛的构造和成像原理挂图、投影片
第8篇：照相机教案
照相机教案
作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的照相机教案，欢迎大家分享。
照相机教案1
教学目标
知识目标
1.凸透镜成放大、缩小实像和虚像的条件
2.照相机的原理
能力目标
1.培养实验能力
通过正确组装、调整实验仪器培养学生的实验能力
2.培养分析概括能力
通过对凸透镜成像现象的观察分析，总结出凸透镜成像规律，并用列表的方法归纳出凸透镜成放大或缩小、正立或倒立、实像或虚像的条件.
3.培养应用知识解决实际问题的能力.
(1)利用凸透镜的三条特殊光线，用作图法解决凸透镜的成像问题，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力.
(2)通过对照相机原理的分析逐步培养运用所学基础知识分析实际问题的能力.
4.通过观察与实验，就像和影、实像与虚像的成因，初步学习分析与综合的思维方法.
分析，就是对各种相关现象分别进行研究，找出它们的相同点与不同点，找出最主要、最本质、带决定性的因素.并在分析的基础上，把通过对各种现象分析得到的
