《保修》教案参考
第1篇：保修教案
保修教案
保修教案
教学目标
1．理解以对话刻画人物形象的写法。
2．感悟小说的主题，体味小说荒诞手法。
3．培养健康理性的消费心理与习惯。
一．情景导入
1．青少年白发（近视）的烦恼，面对铺天盖地的广告，你是怎样想的？
2．作者简介
星新一(1926-1997)堪称日本科幻界的一个奇才。以1000多篇精巧别致、富于哲思的超短篇小说响誉世界。生于东京的一个科学世家，进入东京大学攻读农业化学，毕业后在该大学的研究生院研究微生物学。1956年为逃避生意上的失意加入飞碟研究会。1957年，星新一和柴野拓美一起创办了日本最早的科幻小说同仁杂志《宇宙尘》，为曰本科幻文学的发展做出了巨大贡献。这个刊物哺乳出很多专业科幻作家。同年，他发表处女作，受到江户川乱步等人的赏识，继而佳作迭出。星新一的作品庞杂，除科幻小说外，还写有大量推理小说、幽默小说、散文和随笔。1976年他荣获日本推理小说家协会大奖。在科幻方面，代表作有《恶魔天国》（短篇集）、《人造美人》（短篇集）、《声网》（长篇）和《梦魔的标靶》（长篇）。
二．初读感知
1．阅读课文，积累字词。
彬bīn彬有礼：形容文雅而又有礼貌。彬彬，既有文采又很朴实的样子，后用以形容文雅。
嘲弄：嘲笑戏弄。
吝lìn惜：过分爱惜，舍不得拿出（自己的东西或力量）
称道：称述，称赞。
2．用自己的话，概括文章内容。
3．同位任选某一次拜会，分角色朗读，注意揣摩人物的心情。
4．读完后你对小说所讲的这个故事有何评价？为什么？
（可笑、荒唐、滑稽……）
三．再读探究
1．小说中出场的人物并不多，说说你是如何评价这两个人物的？
2．M先生每一次见到推销员时分别是什么样的'态度？
（不欢迎）先发制人→高兴→……→……→……→……
3．M先生为何会上当？结合人物语言谈一谈。
有生发的需要
有虚荣心
心存侥幸
有“保修”作保障
4．推销员为何会成功？结合课文谈谈。
有备而来，了解顾客心理
隐瞒产品的副作用
以“保修”为诱饵
5．你认为作者要刻画的主要人物是谁，从小说试图表现的主题来分析。
“保修”是M先生步步受骗的原因，其实质，就是推销商商业欺诈的本质
四．三读品味
1．是啊，对于本公司保修的完善程度，无论哪一位顾客都是这样称道呢。
结尾重提“保修”，使这一主题贯穿全文，在内容上，推销员毫无廉耻的表白既表达了讽刺效果，又暗示了商业欺诈的普遍性。
2．“了不起，好像做梦一样……惊人的效果，科学的胜利……”在文中反复出现。M先生每一次说这样的话时，其真实的想法是什么？
五．拓展思维
当你遇到大销价、大减价、大甩卖时，你会怎样做？为什么？
六．板书设计
亮
染理
生发脱
第2篇：《保修》教案
一、 教材内容：八年级下册语文第4课第二课时
二、 教学设想：学案式教学法初探；让每个学生都动起来
三、 课堂目标教学要点：
（一）把握全文故事情节。
（二） （二）理解小说主题。
（三） 体会作者通过荒诞的故事为文章增加机趣的方法。
四、课前准备
问题材料
五、教学过程设计
问题设计一：M先生的烦恼（1），推销员推销（1）。烦恼（2），推销（2）。烦恼（3），推销（3）。烦恼（4），推销（4）。烦恼（5），推销（5）。M先生变成，推销员回收。M先生称赞经营方针是。
问题设计二：
1、推销员能将产品推销成功的原因有？这是真诚的服务还是欺诈，请说明理由。
2、M先生追求完美，但最终并没成功，这告诉我们。
3、文章讽刺了人性的弱点。谴责了商家的。
4、文章在内容上有那些看起来是荒诞之处。这可以增加文章的。
5、文章在结构设计上也有特点，它是。它的好处是？
6、本文通过的故事，揭露了。
问题设计三：小组陈述学习报告
六、作业
搜集一些富有机趣的资料，体会其妙处。
闫希虎
第3篇：《保修》教案参考
《保修》教案参考
《保修》教案参考
教学目标
知识目标
1、了解小说的知识，掌握作者文学常识。
2、掌握小说故事情节。初步领会本文的主题。
情感目标
3、理解商业欺诈的本质，正确认识和对待生活
教学重点：本文的故事情节及本文的主题思想。
教学难点：结合社会生活实际深入理解本文主旨。
教学方法：讲解-讨论探究
教学用具：多媒体课件
教学过程：
一、导入并展示本文目标,引导学生认定。
二、介绍作者及小说常识。幻灯片展示，教师指出重点，引导学生记忆掌握，做好笔记。
三、指导学生朗读课文，分组探讨教师出示的问题。要求学生速读，并在文中勾画重要词语及段落，讨论时要作好笔记，整理好发言记录。
问题：
1、本文的两个人物分别是谁?作者为什么要这么写?
2、本文小青年分别向画家推销了哪些东西?结局怎样?
3、概括本文故事情节。
4、本文画家花了大笔钱，最后还是回到当初的`秃脑袋。课文这样写，除了揭露商业欺诈外， 还有什么意图?请你谈谈自己的看法(可结合生活实际谈谈)。
四、指导学生发言交流，注意鼓励学生发表不同的见解。同时形成板书(幻灯片展示)
第4篇：北师版保修教案
北师版保修教案
导语：《保修》是北师大版八年级语文下册的主读课文。文章通过画家购买推销员的一系列产品带来的无限烦恼，最后又回到当初的秃脑袋的故事，揭露了社会上存在的欺诈现象。以下是北师版保修教案，供各位阅读和参考。
教学目标：
知识目标
1、了解小导语：以下是，供各位阅读和参考。说的`知识，掌握作者文学常识。
2、掌握小说故事情节。初步领会本文的主题。
情感目标
3、理解商业欺诈的本质，正确认识和对待生活
教学重点：
本文的故事情节及本文的主题思想。
教学难点：
结合社会生活实际深入理解本文主旨。
教学方法：
讲解－讨论探究
教学用具：
多媒体课件
教学过程：
一、导入并展示本文目标,引导学生认定。
二、介绍作者及小说常识。幻灯片展示，教师指出重点，引导学生记忆掌握，做好笔记。
三、指导学生朗读课文，分组探讨教师出示的问题。要求学生速读，并在文中勾画重要词语及段落，讨论时要作好笔记，整理好发言记录。
问题：
1、本文的两个人物分别是谁？作者为什么要这么写？
2、本文中小青年分别向画家推销了哪些东西？结局怎样？
3、概括本文故事情节。
第5篇：北师版保修教案
北师版保修教案
作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的北师版保修教案，欢迎阅读与收藏。
教学目标：
知识目标
1、了解小导语：以下是，供各位阅读和参考。说的知识，掌握作者文学常识。
2、掌握小说故事情节。初步领会本文的主题。
情感目标
3、理解商业欺诈的本质，正确认识和对待生活
教学重点：
本文的故事情节及本文的主题思想。
教学难点：
结合社会生活实际深入理解本文主旨。
教学方法：
讲解－讨论探究
教学用具：
多媒体课件
教学过程：
一、导入并展示本文目标，引导学生认定。
二、介绍作者及小说常识。幻灯片展示，教师指出重点，引导学生记忆掌握，做好笔记。
三、指导学生朗读课文，分组探讨教师出示的问题。要求学生速读，并在文中勾画重要词语及段落，讨论时要作好笔记，整理好发言记录。
问题：
1、本文的两个人物分别是谁？作者为什么要这么写？
2、本文中小青年分别向画家推销了哪些东西？结局怎样？
3、概括本文故事情节。
4、本文画家花了大笔钱，最后还是回到当初的秃脑袋。课
