雨中,走一走散文随笔
第1篇：雨中,走一走散文随笔
雨中,走一走散文随笔
雨中，走一走。
走一走雨中疲倦的身影，我无意来求风雨陪送，只是疲倦地走一走。难遇的也有遇的，前方的雨不停，身后的雨也在流；它们都是我有遇的，也算陪我走一走。
难得的是我惊扰了绿草挂着的晶莹。它们有泪么？它们有伤忧的心么？估计我是猜不出来的，它们陪着我默默在雨中。
我的双脚泥泞踯躅，不是有脚病，也不是我掉落的身影；是我孤独地向前走，是我雨中脚下的路在走，我难以给它安抚我的沉重问候，难以送去消沉祼肤无痛的祈福。
我在雨中，走一走。混浊的泥土流出它的悲伤记忆，不是青稞的杂草抱着石头，更深处，雨的前方荒芜着土堆，土堆渐多渐高，雨中有乌鸦几只抖落着雨声。
呜呜，呜呜，是黑冷的风，是飘向陵园的哭声，是几条黑影举着尸首的风，它们用鲜束的花环，装饰着它们仁慈的声音。
又一陈陈风，杜鹃雨中是不鸣的。满坡的荒野透露了：莫要杀生，莫要杀生。几只爬在树枝上的人形，树的伞是高大的.，它们正在募员征招，是的，是势力了。
我在雨中，难遇的也有遇的，见到了黑色的众教徒，它们的暴力思想正飘撒在空中，它们叛乱的巢穴正在风中走动。
前方的雨不停，身后的雨也在流；雨的前方荒芜着土堆，土堆渐多渐高，雨中有乌鸦几只抖落着雨声。
我上前大声喝斥。
举着燃烧的手，在天空划出一道我失血的裂缝。喝斥，声声如雷霆，闪鸣。
第2篇：雨中走一走散文
雨中走一走散文
走一走雨中疲倦的身影，我无意来求风雨陪送，只是疲倦地走一走。难遇的也有遇的，前方的雨不停，身后的雨也在流；它们都是我有遇的，也算陪我走一走。
难得的是我惊扰了绿草挂着的晶莹。它们有泪么？它们有伤忧的心么？估计我是猜不出来的，它们陪着我默默在雨中。
我的双脚泥泞踯躅，不是有脚病，也不是我掉落的`身影；是我孤独地向前走，是我雨中脚下的路在走，我难以给它安抚我的沉重问候，难以送去消沉祼肤无痛的祈福。
我在雨中，走一走。混浊的泥土流出它的悲伤记忆，不是青稞的杂草抱着石头，更深处，雨的前方荒芜着土堆，土堆渐多渐高，雨中有乌鸦几只抖落着雨声。
呜呜，呜呜，是黑冷的风，是飘向陵园的哭声，是几条黑影举着尸首的风，它们用鲜束的花环，装饰着它们仁慈的声音。
又一陈陈风，杜鹃雨中是不鸣的。满坡的荒野透露了：莫要杀生，莫要杀生。几只爬在树枝上的人形，树的伞是高大的，它们正在募员征招，是的，是势力了。
我在雨中，难遇的也有遇的，见到了黑色的众教徒，它们的暴力思想正飘撒在空中，它们叛乱的巢穴正在风中走动。
前方的雨不停，身后的雨也在流；雨的前方荒芜着土堆，土堆渐多渐高，雨中有乌鸦几只抖落着雨声。
我上前大声喝斥。
举着燃烧的手，在天空划出一道我失血的裂缝。喝斥，声声如雷霆，闪鸣。
第3篇：雨中走一走唯美散文
雨中走一走唯美散文
走一走雨中疲倦的身影，我无意来求风雨陪送，只是疲倦地走一走。难遇的也有遇的，前方的雨不停，身后的雨也在流；它们都是我有遇的，也算陪我走一走。
难得的是我惊扰了绿草挂着的晶莹。它们有泪么？它们有伤忧的心么？估计我是猜不出来的，它们陪着我默默在雨中。
我的双脚泥泞踯躅，不是有脚病，也不是我掉落的身影；是我孤独地向前走，是我雨中脚下的路在走，我难以给它安抚我的沉重问候，难以送去消沉祼肤无痛的祈福。
我在雨中，走一走。混浊的泥土流出它的悲伤记忆，不是青稞的杂草抱着石头，更深处，雨的前方荒芜着土堆，土堆渐多渐高，雨中有乌鸦几只抖落着雨声。
呜呜，呜呜，是黑冷的风，是飘向陵园的哭声，是几条黑影举着尸首的风，它们用鲜束的花环，装饰着它们仁慈的声音。
又一陈陈风，杜鹃雨中是不鸣的。满坡的荒野透露了：莫要杀生，莫要杀生。几只爬在树枝上的人形，树的伞是高大的，它们正在募员征招，是的，是势力了。
我在雨中，难遇的.也有遇的，见到了黑色的众教徒，它们的暴力思想正飘撒在空中，它们叛乱的巢穴正在风中走动。
前方的
第4篇：走一走,看一看作文
走一走,看一看作文
人无远虑，必有近忧。
——孔子
成长的过程是一个吸纳他人、展示自我的过程。它是漫长而短暂的，人生没有休止符，我们要时刻往前走，奔往人生的新一座驿站。在此过程中我们不妨走一走，看一看，看志向是否高远，看人生是否淡中有奇，看自我人格是否完美。
会当凌绝顶，一览众山小
高尔基说过：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展越快，对社会就越有益。”人谁没有理想，谁不向往成功?而立志是成功的起点，有了伟大的理想并坚持不懈地努力，经过紧十八慢十八，不紧不慢又十八的攀登，一定能到达成功的泰山之巅。高尔基生活在离异家庭，在监狱中、在老板的皮鞭下读书写作，终于成为第一个无产阶级作家，写出了《母亲》、《童年》、《在人间》、《我的大学》等巨著。读着高尔基的故事，我不由得立下当作家的愿望，刻苦读书，努力写作……至于学习的压力，成长的苦恼，同学、老师的讽刺又算得了什么?杨乐在数学课本上写下“中国科学院”的理想，圣西门开门第一句话就是“起来，伟大的事业在等着你”，达尔文九岁时就要周游世界，朱德立下决心“从头革命
第5篇：亲子活动教案：走一走
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亲子活动教案：走一走
亲子活动设计方案
（一）活动名称：走一走
（二）适用年龄：15个月
（三）活动作用：
幼儿：
1、练习钻及走平衡线的动作，发展宝宝的身体协调性。
2、学习用大拇指，食指，中指三个手指抓东西的技能，促进宝宝手部小肌肉动作的发展。
家长：了解宝宝身体协调和手部肌肉的发展，感受亲子游戏的重要意义
（四）活动准备：
1、硬件：夹子，纸板大笼球
2、软件：家庭氛围和睦
（五）活动要求：
选择的材料颜色要鲜艳，各种颜色的，激发起幼儿想要游戏前的兴趣，具有安全性的，柔软的，家长应及时指导。
（六）活动过程：
1、规则：
a．问候时光：
（1）教师摇动手拍，并用亲切且具有节奏的语言
（2）请家长引导宝宝用有节奏的语言
（3）老师引导宝宝与家长面对面边拍手边互相有节奏的问好
b．运动时光
（1）请家长与宝宝面对面，家长将健身圈套在宝宝的腰上，让宝宝用双手扶在健身圈的两侧，家长拉住健身圈的前端牵引宝宝练习沿线行走。
（2）幼儿家长面对面站立，幼儿推动大笼球向前走。
c．温馨时光
（1）．老师将彩色纸板放在地上
第6篇：幼儿园里走一走
幼儿园里走一走
活动目标：
1.熟悉幼儿园的主要环境。
2.了解幼儿园里医务室、厨房等地方的基本用途。
3.初步引发幼儿喜爱幼儿园的情感。活动准备：
1.幼儿对幼儿园的部分设施已经有初步的了解。
2.幼儿用书：《幼儿园里走一走》。
3.小红旗标贴若干，幼儿园医务室、厨房、大型玩具等地方的照片若干。
4.音乐磁带、录音机。(选用本丛书配套小班上学期音乐磁带中歌曲《我爱我的幼儿园》)活动过程： 活动过程：
一、看照片，猜地方。
1.教师：幼儿同里除了我们班级，你还知道哪些地方?
2.教师：看看这些照片。这个地方体见过吗？在哪里见过你们说的这些地方(医务室、厨房、大型玩具、多功能活动区……)在哪里呢？我们去找一找、看一看。
二、幼儿分成两组，分别由两位教师带领，在幼儿园里找找、看看、玩玩。
1.每位教师带领一组幼儿分头出发去寻找医务室、厨房、大型玩具区…·每找到一个地方，教师就向幼儿介绍该地方的特点或者带幼儿玩一玩。例如：找到医务室时，可以认识一下保健医生．请保健医生给幼儿介绍她的工作，找到厨房时．可以请厨房的炊事员介绍
第7篇：走一走莫愁湖优秀作文
走一走莫愁湖优秀作文
在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的走一走莫愁湖优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
吃过晚饭，我们一家人到北湖散步。
来到了体育广场，人真多，很热闹。瞧，一群人正跟着音乐在跳广场舞，另一群人围观看节目，还有的人在和小贩讨价还价，在我看来，广场有点像菜市场呢！
我们直接穿过广场，沿着木桥来到了游乐园旁，踏上了用奇形怪状的鹅卵石铺成的小路，向游乐园里面望去，孩子们跳着、喊着，兴奋极了。弟弟也想进去疯狂一番，但我说要玩一身汗呢，更何况我们是来散步的，弟弟只好三步一回头，那样子真是好笑。
岸边一排整齐的`柳树，柳条在微风的吹拂下摇摆起来，扭动着它那纤细的腰，掠过水面，激起层层涟漪。
很快，弟弟就被夕阳下的北湖震撼了，我们也是。远远望去，北湖简直像仙境一般。夕阳不仅染红了天空，也染红了整个湖面。湖水倒映着夕阳，红黄的光，微动的涟漪，远处模糊的树，影影绰绰的高楼，全都笼罩在红光中了，
