皮肤与汗液分泌教学反思
第1篇：皮肤与汗液分泌教学反思
皮肤是人体最大的器官。由于皮肤在人体分布的位置与结构特点，它具有多种功能。本教材将皮肤作为一种具有排泄功能的器官安排在“人体代谢废物的排出”一章进行介绍，在教学中，教师需要注意以排泄为主线介绍皮肤的结构与功能。有关皮肤的其他知识，可以视教学时间多少灵活安排，如有时间，对皮肤的附属结构和其他功能可以略作介绍。
一、学生反馈
对于本节课学生反应相当好。基本掌握了皮肤结构和汗液的形成与分泌，正确理解了本课的重点和难点，并且在小组活动中锻炼了自身的多种能力，感觉受益匪浅!
而对课外拓展部分学生兴趣十足，以致于一下课学生就急切地跑上讲台与教师交流。
二、教师教学反思
1.由于本人语言生动、幽默，所以学生很活跃，发言积极，勇于思考，营造了一种良好的课堂氛围。
2.通过积极创设多种条件和情境，运用视频展示汗液的形成和分泌，使学生在充分感知的基础上深入理解相关知识，从而牢牢掌握了教学重点，顺利突破教学难点。
当然，正所谓“教学是门遗憾的艺术”这堂课也存在着问题。虽然安排了探究和讨论活动，但有些时候教师的讲授似乎还是偏多，还未真正发挥学生的主体作用，教师还要由原来课堂的权威向学生学习的指导者和组织者的角色继续转变，与学生共同学习，真正成为“平等中的首席”，实现教学相长。
第2篇：皮肤与汗液分泌教学反思
皮肤是人体最大的器官。由于皮肤在人体分布的位置与结构特点，它具有多种功能。本教材将皮肤作为一种具有排泄功能的器官安排在“人体代谢废物的排出”一章进行介绍，在教学中，教师需要注意以排泄为主线介绍皮肤的结构与功能。有关皮肤的其他知识，可以视教学时间多少灵活安排，如有时间，对皮肤的附属结构和其他功能可以略作介绍。
一、学生反馈
对于本节课学生反应相当好。基本掌握了皮肤结构和汗液的形成与分泌，正确理解了本课的重点和难点，并且在小组活动中锻炼了自身的多种能力，感觉受益匪浅!
而对课外拓展部分学生兴趣十足，以致于一下课学生就急切地跑上讲台与教师交流。
二、教师教学反思
1.由于本人语言生动、幽默，所以学生很活跃，发言积极，勇于思考，营造了一种良好的课堂氛围。
2.通过积极创设多种条件和情境，运用视频展示汗液的形成和分泌，使学生在充分感知的基础上深入理解相关知识，从而牢牢掌握了教学重点，顺利突破教学难点。
当然，正所谓“教学是门遗憾的艺术”这堂课也存在着问题。虽然安排了探究和讨论活动，但有些时候教师的讲授似乎还是偏多，还未真正发挥学生的主体作用，教师还要由原来课堂的权威向学生学习的指导者和组织者的角色继续转变，与学生共同学习，真正成为“平等中的首席”，实现教学相长。
第3篇：皮肤与汗液分泌教学反思
皮肤与汗液分泌教学反思
皮肤是人体最大的器官。由于皮肤在人体分布的位置与结构特点，它具有多种功能。本教材将皮肤作为一种具有排泄功能的器官安排在“人体代谢废物的'排出”一章进行介绍，在教学中，教师需要注意以排泄为主线介绍皮肤的结构与功能。有关皮肤的其他知识，可以视教学时间多少灵活安排，如有时间，对皮肤的附属结构和其他功能可以略作介绍。
一、学生反馈
对于本节课学生反应相当好。基本掌握了皮肤结构和汗液的形成与分泌，正确理解了本课的重点和难点，并且在小组活动中锻炼了自身的多种能力，感觉受益匪浅!
而对课外拓展部分学生兴趣十足，以致于一下课学生就急切地跑上讲台与教师交流。
二、教师教学反思
1.由于本人语言生动、幽默，所以学生很活跃，发言积极，勇于思考，营造了一种良好的课堂氛围。
2.通过积极创设多种条件和情境，运用视频展示汗液的形成和分泌，使学生在充分感知的基础上深入理解相关知识，从而牢牢掌握了教学重点，顺利突破教学难点。
当然，正所谓“教学是门遗憾的艺术”这堂课也存在着问题。虽然安排了探究和讨论活动，但有些时
第4篇：七年级下册生物教案：皮肤与汗液分泌
七年级下册生物教案：皮肤与汗液分泌
教案在今天推行素质教育、实施新课程改革中重要性日益突出，在教师的教学活动中起着非常关键的作用。下面小编为你整理了七年级下册生物教案：皮肤与汗液分泌，欢迎各位老师和学生参考!
〖教学目标〗
1.知识：
(1)说出皮肤的结构组成，并能在生活中正确使用这些术语;
(2)理解皮肤的排泄功能。
2.能力：
(1)运用显微镜观察皮肤的结构，培养动手操作能力和观察区分能力;
(2)在教学创设的情境中，培养创新意识和发散思维能力;
(3)通过学习切实体会皮肤与日常生活的关系，增加生活常识和技能，并学会将所学知识运用于实际生活，初步培养生活自理能力，养成良好的生活习惯;
(4)通过课堂中开展的活动，培养快速处理信息，灵活进行口头表达与交流的能力。
3.情感态度与价值观：
(1)通过显微镜观察了解皮肤结构的方式帮助学生初步运用辩证唯物主义观点来看待和分析问题。
(2)通过对皮肤结构和卫生保健知识的学习，关注生活，热爱生活，充分认识生物学在实际生产生活中的重要性，并对学生进行审美教育。
(3)通过介绍我
