迎面接力运动会广播稿
第1篇：迎面接力运动会广播稿范文（精选7篇）
迎面接力运动会广播稿范文（精选7篇）
如果你是学校广播站的主持人，肯定会知道我们广播前都会提前准备好广播稿，没有广播稿就不会有好的广播效果，如何把广播稿做到重点突出呢？下面是小编精心整理的迎面接力运动会广播稿范文（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
迎面接力运动会广播稿1
面对艰苦的征程，你们毫不畏惧，永不退缩，勇往直前，接力棒在你们手中传递着集体的力量，班级的温馨，大学生的朝气蓬勃。
听，我们在为你呐喊，我们在为你们助威，我们在为你们尖叫。
你们诠释着奥运的精髓，你们继承着奥运的精神， 你们是我们心中永远的骄傲，是我们运动场上最受尊重的英雄。
相信胜利会属于你们，成就由你们创造，辉煌任你们打拼。
迎面接力运动会广播稿2
一根小小的木棒，连接的是团结和友爱 ；
一根小小的木棒，传递的是勇气和力量 ；
一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏 ；
加油吧！亲爱的接力健儿们，拿出你们的勇气，拿出你们的力量，拿出你们的速度，为运动会秀出一段刻骨铭心的精彩吧！
迎面接力运动会广播稿3
一条跑道，要四个人去打造一个信念，要四个人去拼搏
每次交接都是信任的传递
每次交接都是永恒的支持
前世的五百次回眸,才能够换来今天的相遇，冲吧！
流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败,坚持不懈，勇于追求梦想的人。
向着终点,向着个四个人的'共同目标,前进！
迎面接力运动会广播稿4
这是速度与毅力的接力，
这是期望与祈盼的接力，
时间在这里凝固，
靖分几秒也变得如此漫长。
千百双眼睛注视着你那矫健的身影，
奎了，近了，
你可曾听到
那山呼海啸般的加油声?
奎了，近了，
前方就是终点，
居油啊，运动员，
成功和失败就在转瞬之间。
迎面接力运动会广播稿5
接力赛，展示集体的力量，接力赛，闪耀配合的光芒。
一棒一棒的传递，需要的眼神和鼓励;
一棒一棒的交接，更需要拼搏与合力。
取得胜利，靠的是你和我的同心，争得第一，彰显团结协作的魅力。
愿人生的美丽和社会的和谐，体现出一棒交一棒的接力，如美酒般醇香，如彩虹般艳丽!
迎面接力运动会广播稿6
那份拼搏，令每一个人心动。
你们拼尽每一份力，把手中的胜利传给下一个人;
我们用力加油，把心中的希望传给你们。
你撞线了，我们欢呼了。
不仅仅为了胜利，更重要的是，我们懂得了一种珍贵的精神，那就是团结。
迎面接力运动会广播稿7
红与白，截然不同的两个世界，在手中传递，传递着成功或失败；
你充满激情地颠簸着，在运动员手中，你简直是一根魔术杖，牵动着全场观众的心弦；
终点处，你被成功者激动地高高抛起，你被失败者愤恨地甩出很远。
第2篇：迎面接力
《迎面接力》教学设计 主备人胥海先
一、教材分析：
接力跑是提中学生跑的能力的重要教材。通过迎面接力练习，能有效发展学生快速启动能力和奔跑能力，培养学生集体主义精神。根据中学阶段跑的教材分布情况看，迎面接力跑是一年级跑的教材的重要内容。在运动会上通过游戏和竞赛有较多体现，但学生掌握程度不一，因此本次课一方面着重巩固迎面接力跑的动作要领，另一方面发展快速奔跑能力。
二、教学目标：
1、认知目标：了解迎面接力赛的基本技术
2、技能目标：初步学习迎面接力交接棒的基本技术
3、情感目标：体验运动的乐趣，培养学生团结协作的精神品质
三、教学的重点和难点：
重点：接力棒交接基本技术
难点：迎面交接棒技能方法和交接棒时机
四、教法设计：
1、游戏教学与练习法；2讲解示范法；3情境教学法
五、学法设计：
教师提出问题，学生从游戏练习中体会交接棒时持棒手和接棒手的正确方位，总结迎面接力的方法，再利用游戏进行巩固。兔子舞热身 活动各关节
迎面接力交接棒技术（重点）
徒手击掌迎面接力（发现问题）小 结 放 松 课 堂 常 规 迎面接力教学流程 热身、激发兴趣 下 课
迎面接力技术（正式比赛）反贴游戏
六、教学准备
1、课前仔细翻阅普通中学《体育与健康课程标准》，认真研读大纲教材，选准教材并精心编写本节课教学设计。
2、教学设计中采用“♀”代表学生，“▲”代表教师。根据上课人数及场地布置使用标志杆4个左右，接力棒4个，口哨1个，秒表1块。
3、本次课练习密度预计为45%-60%左右，练习强度中等偏上，平均心率可达110次/分钟左右。
七、课的构思和设计：（1）课的构思。本课以复习广播体操和迎面接力跑为 教学内容，利用游戏教学法激发学生的学习兴趣，以游戏贯穿整个教学过程，让学生在游戏中学习迎面接力的交接棒技术方法，发展学生的速度、奔跑、力量及协调能力。同时本课教学注重让学生在玩中学、学中乐，轻轻松松地完成教学目标，发展学生的个性。
（2）课的设计。导入：常规教学；激发：创设情景进行游戏、学习：通过学生迎面接力游戏发现问题，然后及时讲解接力方法，再进行比赛；男女分组混合迎面接力游戏；放松：模仿老师动作、小结、整理器材。
第3篇：迎面接力
《迎面接力》
一、学情分析
本节课的授课对象是小学五年学生。他们天真活泼，模仿力强、喜欢表现，但好动，不能很好地控制自己的行为，一部分还存在任性、娇气等不良的心理倾向。为此，针对他们喜欢游戏、喜欢展示的共性特点和个性差异，我选择以跳绳为活动主形式，迎面接力为副教材。快乐跳绳，营造浓厚个人竞争和团体竞争氛围。
二、教学理念
在设计理念上，我认真渗透素质教育思想，积极创新体育教学形式，以学生的心理趋向为导向，面向全体学生，贯彻落实“快乐体验”的课题思想，突出一个“新”字，体现一个“改”字，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。
三、教学目标
根据体育课程标准的学习领域目标，以及五年级学生的特点，我初步预设了本节课的教学目标：
1、情感、态度、价值观：激发学生积极参与体育活动的兴趣，让学生在活动中展示自我，快乐锻炼，增强团队合作意识和竞争意识。
2、知识与技能：发展协调、灵敏的素质，促进智力开发。
3、本节课的重难点：
重 点：通过各种跳绳游戏的体验活动掌握一定的技能。
难 点：在练习中，能够掌握跳绳活动方法
第4篇：运动会接力广播稿
运动会接力广播稿
有在广播站锻炼的学生，我们广播前一般都会预先准备好广播稿，优秀的广播稿会带来更好的节目效果，那么应当如何写广播稿呢？以下是小编为大家整理的运动会接力广播稿，希望能够帮助到大家。
运动会接力广播稿1
一根小小的木棒，连接的是团结和友爱;
一根小小的木棒，传递的是勇气和力量;
一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏;
加油吧!亲爱的接力健儿们，拿出你们的勇气，拿出你们的力量，拿出你们的速度，为运动会秀出一段刻骨铭心的精彩吧!
面对艰苦的征程，你们毫不畏惧，永不退缩，勇往直前，接力棒在你们手中传递着集体的力量，班级的温馨，大学生的朝气蓬勃。听，我们在为你呐喊，我们在为你们助威，我们在为你们尖叫。你们诠释着奥运的精髓，你们继承着奥运的精神，你们是我们心中永远的骄傲，是我们运动场上最受尊重的英雄。相信胜利会属于你们，成就由你们创造，辉煌任你们打拼。
快看，困难和胜利都在向你招手，向你拥抱。去呀，不要犹豫，不要怀疑，勇敢地击败困难，自信地夺取属于你们的胜利，我们深信，给你们一个舞台，你们会还我们一个汗水
第5篇：接力运动会广播稿
接力运动会广播稿
有在广播站锻炼的学生，广播前都会预先做好广播稿，没有广播稿就不会有好的广播效果，那么优秀的广播稿是什么样的呢？下面是小编为大家收集的接力运动会广播稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
接力运动会广播稿1
一根小小的木棒，连接的是团结和友爱;
一根小小的木棒，传递的是勇气和力量;
一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏;
加油吧!亲爱的接力健儿们，拿出你们的勇气，拿出你们的力量，拿出你们的速度，为运动会秀出一段刻骨铭心的精彩吧!
接力运动会广播稿2
一条跑道，要四个人去打造一个信念，要四个人去拼搏
每次交接都是信任的传递
每次交接都是永恒的支持
前世的五百次回眸,才能够换来今天的相遇，冲吧！
流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败,坚持不懈，勇于追求梦想的人。
向着终点,向着个四个人的共同目标,前进！
接力运动会广播稿3
接力赛，展示集体的力量，接力赛，闪耀配合的光芒。
一棒一棒的.传递，需要的眼神和鼓励;
一棒一棒的交接，更需要拼搏与合力。
取得胜利，靠的是你和我的同心，争得第一，彰显团结协作的魅力。
愿人
第6篇：接力运动会广播稿
接力运动会广播稿
在学校广播站锻炼的同学们，我们广播前都会预先做好广播稿，广播稿写得好才会有好的节目效果，如何把广播稿做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的接力运动会广播稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
接力运动会广播稿1
1.拿起你的接力棒，踏上了胜利的起点，在跑道上驰骋，是一种飞跃；在沙地上跳跃，是一种勇气。用你的实力与汗水，去拼搏吧！只有执着的信念，才能化作前进的动力，燃烧的梦想，是你脚下不停的步伐，怀着对胜利的渴望，用行动述说着汗水的古事，看，终点在向你微笑！
2.红白相间的接力棒，化作一个个对胜利的向往与信念，脚下沉稳的步伐，踏着秋天凉爽的气息，你们都精神抖擞，在你们心中，都激荡着跳动脉搏的节奏，热血在赛场中沸腾，相信自己，你将赢得这次比赛，加油吧，20班的运动健将们！
3.我们是看台上的旁观者，但我们用那独特的声音为运动员们加油，热血在耳边沸腾，心在胸膛前敲击，我们在呐喊，带着对成功的希望，与同学之间的友谊，我们鼓励着他们，声声响彻整个运动场，运动健儿们高昂着斗志，向那个他们所拼搏的希望
