爱你在心口难开散文随笔
第1篇：爱你在心口难开散文随笔
爱你在心口难开散文随笔
这是5月14日日记改编的随笔。本来想父亲节献给自己的礼物。无奈一路奔波，没能完成。四国之行结束后，又来了个回马枪杀回京都，星期二一早月亮伴着我，拖着行李直奔机场来到东莞，处理完事情回到东京将是星期五的深夜。和妻儿们打个照面，整理一下行囊，星期天又要移动去上海。
这个月在家睡得多，还是在旅馆睡得多？没去算过。有的時候，真的不知道家是旅館，还是旅馆是家。其实这不是自己喜欢的，自己有个恶习，睡觉认枕头，长期出差对我来说是一个睡眠的痛苦与折磨。无奈生命只有努力出来的精彩，沒有等与闲的辉煌。一个人的生命曲线，很多时侯是看他怎样对待自己的时间。你和时间的关系，就形成了你自己生命的座标轴。所以我一直坚信男人忙是好事。
5月14日星期六，气温突然升高。已经达到27度，天空特别晴朗。昨天晚上回到家已经是23点半，刚坐下来喝口威士忌，太太就特别再三叮嘱，明天是小儿子学校的“おやの会”(老爸之会)的活动。学期一开始她就给我报名了，生怕我又出差什么的，不参加。每个星期都check一次我的日程安排。
日本的中小学，很多亲子活动。目的是让家长直接参与小孩的教育。资本主义吗，什么都是私有制，奇怪的是针对小孩，却强调是公共财产。所以要全社会来关心。大儿子读初中时，我经常被太太抓去出席这种会议。日本虽然西化了一百五十年，但依然保持着男主外女主内的社会分工方式。近年一直在叫嚷男女平等，但根深蒂固的.社会构造，却不是那么容易变化的。单单女性结婚后是否不随夫姓的选择就争论了10年。结果是90%以上的妻子还是选择随夫姓，剩下的10%可能是有难言之隐。再如以前女人离婚要180天后才能再婚，最近才修改《民法》90天后可以再婚。是进步了，但我女性的地位被限制的枷锁，依然留下一个社会的烙印。
所以小孩的教育，都是妈妈主导的。出席这种亲子活动也都是妈妈们，偶尔也有男性出现，那多半是妈妈无法来由爷爷代表出席。
小儿子的学校是私立小学，父亲们像我这种工薪阶层比较少，大部分都是自营职业者，那更加繁忙。也不知道是谁，醒悟过来，提案成立了“老爸之会”。号召父亲参与小孩教育。口号是“一切为了孩子”。活动方式是“在可能的时间里，可能的能力范围内，尽管可能为孩子们做点我可能的事”。
我们今天是选择类似国内的“学雷锋活动”。打扫学校周围的卫生。这可能是因为这种活，所有的爸爸都会做的缘故。爸爸们分成三组，带着孩子分方向进行。父子们拔草扫落叶，清水沟，挖淤泥…一个半小时左右结束。全身汗流夹背，孩子们能和爸爸一起，自然是当作好玩，来来回回帮忙搬运垃圾，好不热闹。
时至中午，开始召开一年一度的“老爸之会”的总会。这个组织有趣的是，全员是干事，中文用语应该是全员是理事，没有兵。理事长首先问前排的孩子们的感想，日本的孩子从小就培养上台发表的能力，所以孩子们都很大方地回答问题。个个都说，能和爸爸一起玩非常高兴。又问了五个孩子，爸爸在家是否做过家务?回答自然是NO。好在没有问我小儿子，否则丢死人。我在家里经常洗洗碗(尽管有洗碗机)。看来以后即使要洗也不能当作孩子的面，做爸爸，做男人的形象还是要维持到他初中毕业。在这社会里一个家庭的男人开始做家务了，这个家的格局也就变味了。
我一直在头痛如何去和儿子们交流，除了要有蜗牛精神外，有的时候不知所措。比公司比客户还难。父亲和女儿是前世的恋人，我无缘分。母亲和儿子是来世的情人，那是别人的事。那儿子和父亲呢?其实他们都知道爸爸最疼自己，爸爸最辛苦，爸爸最能挣钱却最舍不得花钱，爸爸是永远的ATM。父子之情只能说：爱你在心口难开。
忙碌的一周已经接近尾声，昨晚的酒精还留恋在血液里，今天特别累，在飞机上闭上眼睛，让白日梦来帮自己忘掉烦恼。祝自己好梦。
第2篇：爱你在心口难开
爱你在心口难开
据说，成年后的男人是很少害羞的。依鲍勃迪伦歌词里所写，“一个男人要走过多少崎岖坎坷后，才能真正被称作男人？”每个被无常的人情，多舛的世事历练过的男人就好像是进了八卦炉的孙大圣，刀枪不入，水火不侵，无论何时，总能板起一副泰然自若的神情，然后不动声色的向着将至的困境迎上去。所以，你很难去想象一个成年男人害羞的样子。
可即便男人严肃冷峻如此，终究不是叱咤的罗汉无情的夜叉，七情六欲总是有的，只是他会很小心，不让你见到他害羞时滞涩的神情。年纪越长，他就像一个戴毡帽地主一样愈来愈吝啬于在他人面前流露感情。如是，世上对人的描述千般万种，可只有妈妈的温柔慈爱，和爸爸的冷峻威严，众口如一。
记记忆里的爸爸形象大抵如此：宽阔如海堤般的肩膀，浇石铸铁般结实的身板，不苟言笑，开怀大笑罕有，可也少见他暴跳如雷。更多的时候他保持着历经世事后不怒自威的那副神情，话语简短，但却是不容辩驳的。就好像电影里黑手党的头头，你不知道他冷峻的表情下涌动着怎样的暗潮。
这样的形象对一个孩子而言自然是不愿亲近的，何况家里还有一个时时伴笑千依百顺的妈妈？所以，小时候的爸爸在家里大约总是要受冷落的，对于这样的冷落，他好像也安之若素。大了些，越发觉得爸爸的心是拿石头雕成的，坚硬如铁、冷酷似冰。考试得了第一，兴冲冲拿了考卷回家邀功领赏，他拿起试卷来看看，面无表情，好像你眼中满满期待就如玻璃一样透明似的，“不错，继续努力”这么一句话就把你打发了去。即便你在外挨了打受了治，也难得他几分同情，“你就那样巴巴的让人欺负？是男人，就什么时候都不能指望别人帮你，自己还回去。”本来就酸楚的心境被他这么一大盆冷水扣上，如坠冰窟。这时候，妈妈总是会找个由头把他打发出去，在桌上摆好热茶，唤我坐下：“其实你爸比谁都心疼，他只是害羞，不愿让你知道……”
他实在是太害羞。他不会告诉我，在我尚未出世的时候，他就兴冲冲跑去上海给我买回整箱的进口奶粉，即便那时他的工资还不够那奶粉的零头；他不会告诉我，在我刚出生夜间闹人的时候他会像个傻瓜似的抱着我满楼道里唱歌跳舞哄我休息；他不会告诉我，每一次考试之前，其实他早早就向我妈打听清楚我想要的东西，备好了奖励……
即使现在他上了年岁，不再挂出一副严厉的模样伪装，平素里也会和你插科打诨，开开玩笑，可我知道，有句话他开不了口，宁愿把它深藏心底，一生一世的默默用行动践行。就像年轻的小伙子遇上自己心爱的姑娘，失魂落魄，羞涩的开不了口一样。他永远不会说出那三个字“我爱你”。
天底下每个严肃的爸爸，对孩子，永远都是爱你在心口南开。
第3篇：爱你在心口难开歌词
爱你在心口难开歌词
《爱你在心口难开》由依风填词，原唱是香港五六十年代歌手江玲，凤飞飞于1981年重新诠释此曲。该歌曲是来自英文歌曲《More Than I Can Say》。下面，小编为大家分享爱你在心口难开歌词，希望对大家有所帮助!
哦…… 吔……
爱你在心口难开
我不知道应该说些什么
哦……
爱你在心口难开
哦…… 吔……
一天见不到你来
就好像身边少了什么
哦…… 爱你在心口难开
你可知道我在爱你
怎么对我不理睬
请你轻轻告诉我
不要叫我多疑猜
哎……
哦…… 吔……
我爱你在心口难开
我不知应该说些什么
哦…… 爱你在心口难开
你可知道我在爱你
怎么对我不理睬
请你轻轻告诉我
不要叫我多疑猜
哎……
哦…… 吔……
我想你在心口难开
我不知应该说些什么
哦……
爱你在心口难开
我想你在心口难开
我爱你在心口难开
第4篇：妈妈，爱你在心口难开作文
妈妈，爱你在心口难开作文
从小沐浴着母爱的温馨，聆听着妈妈的叮咛，感受着她那无微不至的关怀，我接受的是那么自然，那么坦荡，那么心安理得。却从来没有向母亲表达过我的爱，不是想不到，而是觉得太没有必要：自己的亲妈妈，那么客气干什么？
升入六年级后，语文老师给我们布置了一个奇怪的作业——星期天回到家里，勇敢地走到父母面前，向他们说出你心中的.爱！
教室里一下子炸了锅。
天哪！这是一个什么作业呀！这不是给我出了一个大难题吗？我可以一个人在田野里放肆的呐喊，我可以拿着毛毛虫跟女同学们恶作剧，我还可以替被男孩子欺负了的好姐妹打抱不平，我也可以在课堂上不听老师的讲解做自己想做的任何事情……但是，让我回家向父母说：“我爱你！”这简直就是要了我的命！
放学回家的路上，同学们议论纷纷，话题全都围绕着语文老师那个莫名其妙的作业。看来，这次的作业铁定没法完成了。
回到家时，父母到坡里干活还没有回家。我想：既然我不能完成这项口头作业，就帮他们做些力所能及的事吧。我整理了一下房间的卫生，洗了洗自己的衣服，看看天色已晚，就又开始做
第5篇：爱你在心口难开四年级作文
爱你在心口难开四年级作文
我们学了《荔枝》这一课，文中表达了儿子对母亲的爱，老师就布置了这样一个作业，回家对妈妈说声“我爱你”，班里顿时炸开了锅，叽叽喳喳的讨论起来，这对我们来说也太难了吧，有点难为情。在回家的路上，我想了三种方法。
讨好版：
吃完午饭后，老妈我俩一起下楼转圈，我想，怎么完成老师布置的'作业呢？有了，我想吃鸡腿，于是就小声哼着“鸡腿鸡腿我想你”，“老妈老妈我爱。。。你”，后一句几乎是在肚子里哼出来的，后来老妈才知道我想吃鸡腿，就给我买了一个。苍天那，大地呀，有谁能理解我的意思呢？方案一，由失败告终。
捣乱版：
老妈在电脑上看电视连续剧的时候必须带上耳机，我一看机会来了，跑到老妈身边大声的唱；老妈我爱你（回音）你。。。。你。。。。你，老妈光看见我嘴动，摘下耳机问你在那儿叽哩哇啦说什么呢？我偷偷的笑，唉，终于说出来了，我的心终于平静了，可是老妈不知道，我又以失败而告终。^_^
深情版：
晚上吃过饭，我看见老妈在为我铺床，忍不住脱口而出，老。。。妈我。。。爱。。。你。老妈转过来，眼睛都不眨一下
第6篇：班主任总结爱你在心口难开
班主任总结---爱在心中口难开
撰写班主任总结的三点体会
王 娜 初二英语组
论文摘要：既然说到班主任总结，那么首先我们就要明确什么是班主任总结，它对我们又意味着什么。班主任工作总结是班主任工作实践的反思的书面或报告形式的总结，写好班主任管理工作总结，对于教师积累育人经验、提高管理水平和教育成效具有重要意义。
关键词：提纲、指南针、百宝箱、帮手、事半功倍
从事班主任工作十二年，我也从一个会被学生气哭的新教师逐渐转变成一位久经沙场的老班主任，回首这12年，带班的过程有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。其中伴随着我一年年成长的，除了这一拨拨青春洋溢的阳光面孔，还有就是每个学期的申优和一篇篇的的班主任总结了。
说实话，当了12年班主任，写了很多篇班主任总结，班主任总结，每个学期都要写，但是我们到底是怎么写出来的，怎么写才能把它写好，这些问题还真是需要我们反复思考，认真总结。我就结合这篇《V5号从这里出发》的班主任总结，跟大家分享以下三点体会。
首先，就是要明确班主任总结的概念和意义
既然说到班主任总结，那么
