感恩让爱飞翔作文
第1篇：感恩让爱飞翔作文
感恩让爱飞翔作文
掏出我炽热的心，回报你们美丽的心灵。放飞希望，让爱飞翔！
——题记 汶川哭了，龙门山脉哭了，整个中国哭了……时间，永远停在了那一刻，14时28分。 地震，这个只有在电视中才能目睹到的灾难，降临了，而且降临地那般迅猛而恐怖。地动山摇，蜕取了天府之国美丽的外衣，去让世人见证了它内在的坚韧与刚强！
在这个痛彻心扉的时候，一群名叫“爱”的精灵，悄悄地下凡到人间，潜进黑暗的废墟，在灾区的天空洒下一片希望。
短短数十天，有太多的眼泪，太多的心酸，诠释了爱的真谛，爱的魅力！
忘不了废墟外的那一幕：他跪在地上，嘶声竭力地叫着：“求求你们，求求你们让我再救一个，我还能再就一个！”那是他第一次违抗军令，站起来，又要废墟边冲。战友拽着他的'手，眼里噙满泪水……他是谁？他们是谁？
忘不了废墟内的那一幕：她隆起不屈的脊梁，身体被无情的楼板压成三段，却伸展着双臂，像鸟妈妈张开双翅，护着初生雏鸟一样，紧紧地护着怀里的三个孩子。虽然，她们已不能飞翔……她是谁？他们是谁？
哦！感恩吧！感恩那些在骤雨烈日下流汗流血的精灵们，感恩那些在”5?12”地震中付出的精灵们。他们用血用泪，用生命，带领我们战胜天灾。
第2篇：让爱飞翔
让爱飞翔－－师德师风演讲稿
小时候，我最敬佩的人是老师。在我眼中，老师是知识的使者，爱的化身。那是上小学时的一次大扫除，我爬上花坛搬砖头，一不小心，砖块掉下来，砸伤了我的脚趾头，疼得我眼泪直淌。我的班主任老师急忙找来酒精为我消毒，小心地给我包上纱布，轻轻地摸着我的头，说：“还疼吗？”望着老师那心疼的眼神，一种幸福感涌上我的心头。那时，我就在想，将来，我也要做一个好老师，去关爱每一个孩子。
今天，我终于如愿以偿，当上了一名人民教师。这时，我才深深地体会到，当一名教师，不容易；当一名好教师，更不容易。这意味着你将无私地付出很多，很多。
记得刚走上讲台的那一刻，我的心中踌躇满志。可是，几天之后，孩子们的表现却让我的凉了半截：作业本上，一个个歪歪扭扭的字，一个个鲜红的叉；课堂上，做小动作的，小声讲话的……还有那些被我视为“差生”的孩子，一道简单的算术题，给他讲几遍都做不好时，我终于火冒三丈而大声训斥他：“你怎么这么笨啊！”然而我却忽视了这一句训斥会给孩子幼小的心灵造成多大的阴影。过了几天，语文老师递给我一个作文本，是那个“差生”的，还是歪歪扭扭的字：吴老师，我想对代您说，请您不要再骂我笨了，好吗？我不是不想把题做好，可我一看您生气，我就心慌，我越心慌就越怕做不好，怕您再骂我……”看着看着，我的心颤抖了。我不禁扪心自问：你不是要立志做热爱学生的好老师吗？可你的爱心哪去了？于是，每当孩子调皮时，退步时，违纪时，我总是告诉自己：对孩子多一分理解，少一分责备，多一分宽容，少一分苛求。用师爱为他们引路，用师爱在他们的心里谱写一曲最美的歌。
这世界有许多的爱被人们称颂，我们的世界也因爱而精彩，因爱而美丽。母爱是伟大的，师爱是无私的。作为孩子，多么想同时拥有这伟大的母爱与无私的师爱呀！我曾教过的一个学生在作文中这样写道：“妈妈，我觉得您不爱我，您到底是不是我的妈妈？”也许，你会谴责这位母亲，对孩子是如此不负责任。可是，就是这位母亲，却赢得了无数学生对她的尊敬和爱戴。她，就是我们学校的罗小芳教师。每天清晨，她总是来不及叮嘱儿子就匆匆走进教室，开始辅导，学生已记不得有多少个静静的下午。儿子从宿舍走到操场，又从操场走到宿舍，眼巴巴地望着妈妈的教室，希望她早点回家。可是罗老师仍在教室工作，早已忘了儿子在等她。对学生，她总是一遍又一遍地耐心地讲，可儿子一问她，她总是推说太忙又回到学生身边。为此，罗老师经常满怀愧疚。是的，罗老师面对学生，是一位好老师；面对儿子，可能不是一位好母亲。她的心中，时刻装着的是学生。这就是我们的老师。她把一颗爱心献给了学生，把一腔热血奉献给了教育事业。
有人把师爱比作春雨，滋润了孩子的心田；有人把师爱比作阳光，温暖了孩子的心房。师爱，是一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。当你用心去爱你的学生，你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的山花，办公桌上那两个红红的苹果，耳旁那一声声清脆的“老师，您好”……更多的，是一种为人师的幸福、自豪。那么，我们有什么理由不热爱这太阳底下最光辉的事业，有什么理由不去爱我们的学生呢？那么，就让我们把爱的火炬传递给学生，为爱插上翅膀，让爱在万顷碧波、蓝天白云间飞翔！
各位领导，各位评委，尊敬的老师们：
大家下午好！今天我演讲的题目是《精彩就在身边》。
各位老师，打开记忆的大门。你一定有过很多很多的梦想。也许儿时的你梦想成为一名伟人，长大后发现：那决不可能；于是你梦想成为伟人的爱人，成家时才明白：只能成空；于是你义无反顾的走上三尺讲台，下定决心：我一定要做伟人的老师！终于梦想成真！
也许你有些无奈，有些失落，但是更应该感到快乐和幸运，因为这是一份有关梦想的职业，这是一份有关心灵的职业，更是一份成就人才关于爱的事业！面对一个个鲜活可爱的面孔，面对一双双求知的眼睛，我们总是一次次默默的告诉自己，要努力，要加油，要成为深受学生欢迎的好老师。我们曾经做了种种诗意的描绘：如果学生是花朵，我们愿意做绿叶陪衬，如果学生需要光明，我们一定要做蜡烛燃烧自己。可是真正的教学实践中，也许你认为应该像大树一样庇护学生的时候，他会挣脱高喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧！我要去历练！”也许你像园丁一样准备为学生修枝剪叶的时候，他会哀求：“老师，请保持我的个性，我愿意成为这样！”我们才明白，做一个理想的老师是多么不易。这需要知识和高于知识的智慧，需要修养和高于修养的人格力量，还需要方法和高于方法的能力。我们不禁有些茫然，有些紧张，有些敬畏，知道路漫漫其修远兮，不知怎样来求索。于是，我们希望找到德才兼备的楷模来模仿，找到真正的大师来定位。其实停下脚步，来看看身边的人，才发现真正的老师，真正的好老师不是遥不可及，也才发现真正的圣贤，不是在古书里，不是在电视屏幕里，而师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就体现在我们的身边，精彩就在我们的队伍里，它可以是一种状态：
是**老师的雷厉风行； 是**老师的风风火火； 是**老师的朝气蓬勃。它可以是一种行动：
是**老师在医院对学生的悉心呵护； 是**老师课下对学生的耐心倾听； 是**老师对学生的浓厚深情。还可以是一种精神： 是**校长的兢兢业业； 是**校长的严肃认真； 是**主任的平易近人； 更是一种风格： 是**老师的生动幽默； 是**老师的精益求精： 是**老师的豪迈洒脱，更是**老师的儒雅从容。
不只是他们，在座的每一位，都有着独特的魅力，一个会心的微笑，一句温存的问候，一**感动的泪水，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课都在体现着老师们的风采和内蕴。没有惊天动地的豪言，却在脚踏实地干；没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念在前行；没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳。这方神圣殿堂因为有你，有大家而精彩纷呈，这方土地因为有希望，我们共同的希望而充满活力。让我们一起努力，携手共进，共同演绎教师的风采！最后，祝愿我们的学校越来越美好！祝愿大家工作顺利！
甘 为 人 师
——青年教师师德之我见
印刷系 邵珍
社会对老师的评价一向都很高，有人说老师是人类灵魂的工程师；有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛；有人说老师是甘为人梯，默默奉献；有人说老师捧着一颗心来不带半根草去„„ 的确，“教师”这个戴着光环的职业让很多人尊敬！我也是因此，才选择了这个行业！然而，当我真正成为一名老师，才了解到——教师，其实很平凡，也很辛苦！相信在座的各位或多或少也有这样的想法，特别是青年教师!
说实话，我曾经选择过放弃！但是后来，我还是回到了这一条路上！因为在这一年多的工作经历中，我领悟到，教师，人是平凡的，事业却是伟大的，因为我们所从事的事业是默默的耕耘和无私的奉献。我为能从事这样的事业而自豪！然而，我们青年教师要怎样才能成为一名受人尊敬的人民教师呢？
我认为要做到以下几点：
为人师者，要有安于平凡、默默奉献的恬淡心境。在教师的岗位上，没有令人羡慕的权力和财富，没有显赫声名和地位，也没有悠闲自在、舒适和安逸，当教师就要排除追逐名利、拈轻怕重心理的干扰，用平平常常的心态、高高兴兴的心情去干实实在在的事情。教师的劳动是平凡的，却又孕育着伟大，印度诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我们来干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着安静的绿蔓。”当教师，就要树立起这种平凡中见伟大的绿叶精神，甘愿做一颗小小的铺路石！
为人师者，要有热爱学生，诲人不倦的崇高品质，每个学生都具有可塑性，不论智力高低、长相美丑、脾气温躁、成绩优劣、家境贫富，我们都应该一样的关心，一样的疼爱，一样的劝勉，一样的教辅，不需家长礼包相送，也不必家长酒席谢师，师心明如镜，岂能容纤尘？
为人师者，要树立遵纪守法，为人师表的良好形象。榜样的力量是无穷的，教师的一言一行总是为学生所关注着，如果我们上课迟到、早退，能要求学生不旷课、不逃学么？如果我们篷头垢面，不修边幅，能要求学生文质彬彬、礼貌待人么？如果我们对自己的工作都不负责任，又怎能要求学生走上工作岗位之后勤勤恳恳、爱岗敬业呢？古人说得好“严师出高徒”，除了严格要求学生这层意思外，恐怕更重要的是老师要先严格要求自己吧！
为人师者，要有团结互助，共同施教的高尚风格。文人不相轻，人师更需互助！学生反馈的信息要及时相互沟通；有了好的经验就要相互交流，特别是青年教师，要多向有经验的教师请教，不耻下问；看到同事有难处，应经其所能，给予帮助，只有这样，才能在教师队伍中产生1＋1大于2的良好效果，使我们的教师队伍有更大的进步和更快的成长！
“身正堪称范”，具有良好师德的教师就一座丰碑。能给人以示范，给人以动力！朋友们，我们是二十一世纪的人民教师，我们肩负着历史赋予的培养人才、振兴中华的重任，让我们高举建设有中国特色社会主义理论的伟大旗帜，以“三个代表”的重要思想和“十六”精神为行动指南，一起去奋斗、拼搏，让我们用热汗和心血，去培植希望的奇葩，用豪情与信念，去点燃理想的火炬；用我们灵巧和智慧的双手去托起明天的太阳。
光荣的称号 崇高的使命
旅游英语系 沈晓红
教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传播者，是太阳底下最光辉的职业。古往今来，多少文人墨客歌颂着这个光荣的称号，多少仁人志士肩负着这个崇高的使命。著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。师德是教师最重要的素质。道德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在学生的心目中，只有这样的老师才是学习的榜样、社会的规范、人类的楷模。因此，高尚的师德是教师最伟大人格力量的体现。教师只有具备了良好的道德品质，才有资格为人师表，才有资格以身作则。教学与师德是相辅相成，不可分割的两方面，教师的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质量。教育不仅仅是传播知识和技能，更重要的是教会学生如何做人。古今中外无数事例证明，教书育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。讲到这里，我不禁想到了全国优秀教师、北京大学中文系孟二冬教授和志愿到贵州边远山区支教的青年教师徐本禹。孟老师在身患癌症的情况下，依靠着非凡的毅力，在与病魔斗争的同时坚持完成了在新疆石河子大学的支教任务，没有休息过一天。徐本禹毅然放弃深造的机会，把自己的青春献给了祖国西部的教育事业。他们身上坚定的理想信念、豁达的人生态度和崇高的人格风范深深的感染了我。
作为一名人民教师，我们一定要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚品质，要立三尺讲台，携两袖清风，要甘于寂寞、乐于清贫，要有崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识，无私的奉献精神。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路；站在三尺讲台上，日复一日地讲授知识，看似十分平淡，然而崇高的师德风范正在这平凡的工作中体现出来。
教育部部长周济同志提出：爱与责任是师德之魂，没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育。因此师德不仅是爱，更是一种责任！作为新时期的一名合格教师，如果没有责任心，就不能明确自己的职责和自己所肩负的历史使命，那就办不好教育，育不好学生。“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。既然作“父亲”，作“母亲”，就要像父母一样关心爱护学生、对学生的学业和前途负责任。
各位老师，请不要忘记新生入学时，家长对我们信任的眼神；请不要忘记父母对孩子殷殷的期望。让我们铭记爱与责任，在我校切实加强师风师德建设、大力弘扬师风师德的热潮中释爱心、比责任
第3篇：让爱飞翔
让 爱 飞 翔！
中山市东凤镇理工学校张烈雨
曾几何时，有学生在作文中写道：“您是桥，我们就是桥上的路人;您是树，我们就是在上面栖枝建巢的鸟儿;您是雨，我们就是在您的滋润下茁壮成长的小苗。”曾几何时，有学生在作文中歌颂：“您的爱，像太阳一样温暖，像春风一样和煦，像清泉一样甘甜。”曾几何时，有学生在作文中咏叹：“您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。”„„如此可爱的学生，如此可爱的文字，怎能不令人感动！那些与学生一起走过的日子，那些苦乐参半、喜忧并存的故事、那些令人回味和反思的片段像珍珠一样在回忆的天空里闪耀着。
爱让我变得温柔！
劳动课，后勤主任让我叫几个男生帮忙搬枱，从舞台到会议室。六位男生听说要帮学校做事，都爽快地答应了。我很高兴，没有一个男生推辞，心里不免有一点感动。要知道他们中的许多在家可能都从来没干过活呢。
路不远，但枱确实很重。两人抬一张都感觉到很沉，抬了几十米，一个个都满头大汗。我不停地给他们打气，并叮嘱他们注意休息。终于艰难地完成了第一趟。我及时地赞扬了他们，并许诺给他们
第4篇：让爱飞翔
演讲稿：让爱飞翔
尊敬的各位领导、老师们、同学们：
大家好！我演讲的题目是——《让爱飞翔！》
我来自一个和睦的大家庭——柴里小学，学校大部分都是女教师，我们对学生充满无限的关爱。我们虽没有坚实的臂膀，却肩挑工作和家庭两副重担；我们虽没有强健的体魄，却撑起半壁江山；我们把汗水撒在课堂，我们用微笑装点校园，我们用智慧放飞学生的希望。
在这个大家庭中，无论是在工作上还是生活上我都感受到了来自领导和同事们的关心和爱护，工作中有了问题老教师们会热心的指导，生活中有了麻烦会得到领导和同事们的关怀，我深深的感受到这是一个充满爱的集体，在这样的集体中我充分吸收爱的温暖、爱的力量，同时在这种爱的鼓励下我也在把我的爱分享给我的同事和学生们！
“每个人都需要爱”这是我的老师当年教给我的一句话，而现在，对我来说：“每个学生都需要师爱”，在工作中，我试图以平等、尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一个门的开启，都是一个无法预测的未来。因此，在我十几年的从教生涯中，都崇尚
第5篇：让爱飞翔
《让爱飞翔》－－师德师风演讲稿
褚雪芳
尊敬的各位老师、领导：
大家下午好！
小时候，我最敬佩的人是老师．在我眼中，老师是知识的使者，爱的化身．那是上小学时的一次大扫除，我爬上花坛搬砖头，一不小心，砖块掉下来，砸伤了我的脚趾头，疼得我眼泪直淌．我的班主任老师急忙找来酒精为我消毒，小心地给我包上纱布，轻轻地摸着我的头，说：“还疼吗？”望着老师那心疼的眼神，一种幸福感涌上我的心头。那时，我就在想，将来，我也要做一个好老师，去关爱每一个孩子．今天，我终于如愿以偿，当上了一名人民教师。这时，我才深深地体会到，当一名教师，不容易；当一名好教师，更不容易。这意味着你将无私地付出很多，很多。
记得刚走上讲台的那一刻，我的心中踌躇满志。可是，几天之后，孩子们的表现却让我的凉了半截：作业本上，一个个歪歪扭扭的字，一个个鲜红的叉；课堂上，做小动作的，小声讲话的……还有那些被我视为“差生”的孩子，一道简单的算术题，给他讲几遍都做不好时，我终于火冒三丈而大声训斥他：“你怎么这么笨啊！”然而我却忽视了这一句训斥会给孩子幼小的
第6篇：让爱飞翔散文
让爱飞翔散文
北京残联组织的巡回演出，今天在我厂的大礼堂上演，主题是让爱飞翔；刚到礼堂已是满满的拥挤，大幕却还没拉开。台下的家属们你一言我一语地议论着这次演出，我在旁边静静听着他们闲聊。
不一会，台上的灯亮了。主持人身着兰色西装朝我们走来，介绍着来观看节目的佳宾，并且作了致辞。节目开演，第一个节目是舞蹈《黄土黄》，我看的挺入迷；这时一起前来观看演出的大姐问我：“宏伟，你看那边台上的那个人在干嘛？”我连忙说“姐，那是哑语，那个人正在指挥这一群聋哑人跳舞呢！”
此时，我俩都陷入沉默当中；一群只能看得到，却听不到的残疾人，能把舞跳得这么好！我想肯定是下了比常人多几倍的功夫，一整套动作，全靠手势完成。看着他们壮美的舞姿我震惊了，也禁不住满心的感慨；一些正常人，却过着厌世的生活，如果和这些自立自强的聋哑人相比，他们又算是什么？
当我看到一位被截断了一条腿的姑娘，在表演舞蹈《命运》时，我又再次联想到了现实生活。一个过着幸福生活的人，突然有一天不幸降临了；生活便完全失去了平衡，原来有的优势，一夜间都没了，绝望、
第7篇：让爱飞翔演讲稿
让爱飞翔演讲稿
让爱飞翔演讲稿
小时候，我最敬佩的人是老师。在我眼中，老师是知识的使者，爱的化身。那是上小学时的一次大扫除，我爬上花坛搬砖头，一不小心，砖块掉下来，砸伤了我的脚趾头，疼得我眼泪直淌。我的班主任老师急忙找来酒精为我消毒，小心地给我包上纱布，轻轻地摸着我的头，说：“还疼吗？”望着老师那心疼的眼神，一种幸福感涌上我的心头。那时，我就在想，将来，我也要做一个好老师，去关爱每一个孩子。
今天，我终于如愿以偿，当上了一名人民教师。这时，我才深深地体会到，当一名教师，不容易；当一名好教师，更不容易。这意味着你将无私地付出很多，很多。
记得刚走上讲台的那一刻，我的心中踌躇满志。可是，几天之后，孩子们的表现却让我的凉了半截：作业本上，一个个歪歪扭扭的字，一个个鲜红的叉；课堂上，做小动作的，小声讲话的……还有那些被我视为“差生”的孩子，一道简单的算术题，给他讲几遍都做不好时，我终于火冒三丈而大声训斥他：“你怎么这么笨啊！”然而我却忽视了这一句训斥会给孩子幼小的心灵造成多大的.阴影。过了几天，语文老师递
第8篇：“网络，让爱飞翔”
“网络，让爱飞翔”
小时候父亲的印象是模糊的，但却是伟大而神奇的。身为勘探工人的父亲一年到头在外奔波，很少和我们在一起。但每次父亲回来却是记忆中最快乐的时光。听不完的祖国各地见闻让我如痴如醉地憧憬着外面的世界：原来大楼可以建那么高；森林是那么秀美恬静；高原是那么峻拔苍凉；铁路可以在地下跑；轮船可以造得那么大，长江又是那么的绵延无际。每次和父亲出游我总是非常的神气，因为父亲很记路，他总是大伙的向导。我骄傲我有一个无所不能的父亲。
就像所有故事一样，英雄也会老去。我们在成长，父亲却在老去。他的故事不再那么吸引人了，他也不再是我眼中那个无所不能的父亲了。父亲是个很传统的人，他对于网络一直有一种很深的成见。虽然家里前几年就买了电脑，后来又装了宽带，但父亲是与之绝缘的。他总是视其为洪水猛兽，时时不忘敲打正在上网的我和哥哥，用那种嘲讽又无奈的语气提醒我们不要误入歧途。每当听到看到网络荼毒青少年的事，他总是在电话里反复叮嘱远在外地求学的我和哥哥——在他看来，似乎网络的毒害是无孔不入的。如何改变父亲的成见是我
